2019高考语文大二轮复习题点六文言文阅读题点对点练15瞻前顾后意标结合（含2018高考真题）.doc

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1、1题点对点练 15 瞻前顾后,意标结合一、阅读下面的文言文,完成 14 题。牵招字子经,安平观津人也。年十余岁,诣同县乐隐受学。后隐为车骑将军何苗长史,招随卒业。值京都乱,苗、隐见害,招俱与隐门生史路等共殡敛隐尸,送丧还归。道遇寇钞,路等皆悉散走。贼欲斫棺取钉,招垂泪请赦。贼义之,乃释而去。由此显名。东诣太祖。太祖将讨袁谭,而柳城乌丸欲出骑助谭。太祖遣诣柳城。到,值峭王严,以五千骑当遣诣谭。又辽东太守公孙康使韩忠赍单于印绶往假峭王。峭王大会群长,问招:“昔袁公言受天子之命假我为单于今曹公复言当更白天子假我真单于辽东复持印绶来如此谁当为正”招答曰:“昔袁公承制,得有所拜假;中 间违错,天子命曹公

2、代之。辽东下郡,何得擅称拜假也?”忠曰:“我辽东在沧海之东,拥兵百万,曹操独何得为是也?”招呵忠曰:“曹公允恭明哲,翼戴天子,宁静四海,汝君臣恃险远 ,背违王命,欲擅拜假,方当屠戮,何敢慢易咎毁大人?”便捉忠头顿筑,拔刀欲斩之。峭王惊怖,左右失色。招为峭王等说祸福所归,皆下席跪伏。太祖灭谭,署招军谋掾。文帝践阼 ,出为雁门太守,寇钞不断。招既教民战陈,又表复乌丸五百余家租调,使备鞍马,远遣侦候。虏每犯塞,勒兵逆击,来辄摧破,吏民胆气日锐,荒野无虞。又构间离散,使虏大结怨仇。招出,大破之。寇贼静息。乃简选有才识者,诣太学受业,还相授教,数年中庠序大兴。郡井水咸苦,民远汲流水,往返七里。招凿原开渠

3、,注水城内,民赖其益。其治边之称,百姓追思之。(节选自三国志魏书二十六,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正B.昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正C.昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正D.昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (

4、)A.印绶,旧时称印信(以作凭证)和系印的丝带。古人印 信上系丝带,佩戴在身。B.“公”是古代对人的一种敬称,如“袁公”“明公”等。敬称还有“陛下、太祖、单于、阁下、台端”等。C.席,古人专用的坐具,不用作卧具,用草或苇子编成。 古人习惯在地上铺席,坐在席上。D.太学,古学校名,设在京城的全国最高教育机构。汉武帝时期始设太学,立五经博士。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.牵招有情有义,打动强盗。他的老师乐隐被害,牵招和乐隐另一门生史路收殓其尸首,归途中遇强盗抢劫,史路等逃跑,牵招含泪请求得以幸免。2B.牵招胆气过人,征服峭王。袁、曹、公孙三方均想争取峭王,牵招对比分析

5、了只有曹公为正宗,呵斥并要杀掉公孙康派来的韩 忠,在场人极为震恐。C.牵招有勇有谋,静息边乱。他任雁门太守时,教百姓打仗列阵,派他们去深入侦察,打败过敌人;又用离间计使敌人之间大结怨仇,然后主动出击,消灭寇贼。D.牵招为民谋利,治边有方。牵招挑选有才识的人,送他们到太学读书,还亲自教他们,使学校大兴;郡里井水又咸又苦,他引水入城,百姓深受其益。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)汝君臣恃险远,背违王命,欲擅拜假,方当屠戮,何敢慢易咎毁大人?(2)虏每犯塞,勒兵逆击,来辄摧破,吏民胆气日锐,荒野无虞。二、阅读下面的文言文,完成 58 题。翁正春,字兆震,侯官人。万历二十年,擢进士第一,授

6、修撰,累迁少詹事。三十八年十一月,日有食之,正春极言阙失,不报。明年秋,万寿节 ,正春献八箴:曰清君心,遵祖制,振国纪,信臣僚,宝贤才,谨财用,恤民命,重边防。帝不省。王贵妃薨,久不卜葬,正春以为言。命偕中官往择地,得吉。中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良 ,奈何以天下俭乎?”奏上,报可。琉球中山王遣使入贡,正春言:“中山已入于倭,今使臣多倭人,贡物多倭器,绝之便;否亦宜诏福建抚臣量留土物,毋俾入朝。”帝是之。四十年,进士邹之麟分校乡试,私举子童学贤,为御史马孟祯等所发。正春议黜学贤,谪之麟,而不及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。正春求去,不许。顷之,言官发韩敬科场事。正春坐敬

7、不谨,敬党大恨。诗教复劾正春,正春疏辩,益求去。帝虽慰留,然自是不安其位。寻改吏部,掌詹事府,以侍养归。天启元年起礼部尚书,协理詹事府事。抗论忤魏忠贤,被旨谯责。明年,御史赵胤昌希指劾之,正春再疏乞归。帝以正春尝为皇祖讲官,特加太子少保,赐敕驰传,异数也。时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。(节选自明史卷二百十六,有删改)注 万寿节:皇帝诞辰日。元良:太子的代称。5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然B

8、.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然C.时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然D.时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )A.箴,古代以告诫规劝为主的一种文体,如箴铭,是古代常刻在器物或碑石上用于规诫、褒赞的韵文。3B.薨就是死的意思,表示诸侯以及王公大臣死的专用字,也可以用于妃嫔和皇子公主或者封王的贵族。

9、C.乡试是古代科举制度中的中央考试,考生以举人身份参加,一般在春天举行,又叫“春闱”或“礼闱”。D.驰传,指驾传车急行;传车,古代驿站专用车。文中因为翁正春曾做过皇祖讲官,皇帝“赐敕驰传”,礼遇有加。7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.翁正春忠诚正直,敢于诤谏。日食出现时他极力陈述朝廷的过失,万寿节上向皇上提出八点劝告,这些直言均未被采纳。B.翁正春深明国体,建言得当。他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡,这个建议得到皇帝认同。C.翁正春遭人弹劾,辞官自辩。在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职,皇帝虽安慰留任他,却不想让他再担任官职。D.翁正春为人

10、正派,不媚权贵。他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责,后又遭赵胤昌借机中伤弹劾,他就再次上疏乞请回乡。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)中官难以烦费,正春勃然曰:“贵妃诞育元良,奈何以天下俭乎?”(2)顷之,言官发韩敬科场事。正春坐敬不谨,敬党大恨。4题点对点练 15 瞻前顾后,意标结合一、1.D 解析 首先比较选项,然后结合文意排除。关键处的意思是:“从前袁公说他受天子之命,任命我为单于;现在曹公又说应当再次禀告天子,任我为真单于”。据此可以断开。2.C 解析 席,供人坐卧铺垫的用具。3.D 解析 D 项,“还亲自教他们”错,原文“还相授教”的意思是叫被送到太学读书的人再回故里,传授他人

11、。4.参考答案 (1)你们君臣依靠天险远地,违抗王命,还想擅权封拜,正应当处死,怎么敢轻慢诽谤大人?(2)胡虏每次进犯边塞,牵招就派兵迎击,敌人一来就被挫败击溃,官吏百姓胆气日渐锐猛,边远地区没有忧患。解析 这两句话翻译的重点是:“恃”,依靠;“拜假”,擅权封拜;“慢易”,轻慢,懈怠;“咎毁”,怪罪诋毁;“勒”,率领;“逆”,迎击;“锐”,勇猛;“虞”,忧患。参考译文 牵招字子经,是安平观津人。十几岁时,到同县人乐隐那里接受学业。后来乐隐任车骑将军何苗的长史,牵招跟随他完成了学业。正逢京城大乱,何苗、乐隐被害,牵招和乐隐的另一门生史路等人一起将乐隐的尸首收殓起来,把他的灵柩护送回家乡。路上遇有

12、强盗抢劫,史路等人都逃跑了。强盗想劈开棺材取走铁钉,牵招流着泪请求不要这么做。强盗认为他讲义气,就放过棺材离开了。牵招由此而名声显扬。后来他向东投奔曹操。曹操将要征讨袁谭,但是柳城乌丸想派出骑兵协助袁谭。曹操派他到柳城去。牵招到了那里,正赶上峭王严备待战,要将五千骑兵派到袁谭那里。又有辽东太守公孙康派使者韩忠带着单于的印绶来授以峭王。 峭王召集各位酋长,他问牵招:“从前袁公说他受天子之命,任命我为单于;现在曹公又说应当再次禀告天子,任我为真单于;同时,辽东方面又拿着印绶来。像这样,谁该是正宗的?”牵招回答说:“从前袁公承天子命令,得以有所拜封;袁绍中间犯有过错,天子命令曹公取代了他(正宗的位置

13、)。辽东是朝廷属下的郡,怎么能擅自称说封拜呢?”韩忠说:“我们辽东在大海东边,拥兵百万, 怎么只有曹操能拜授职位呢?”牵招呵斥韩忠说:“曹公公允恭敬圣明贤哲,他拥戴天子,安定国家,你们君臣依靠天险远地,违抗王命,还想擅权封拜,正应当处死,怎么敢轻慢诽谤大人?”便抓住韩忠的头往地上撞,拔刀要杀了他。峭王惊恐,身边的人也都吓得变了脸色。牵招向峭王等人讲述灾祸和幸福的两种归宿。在场的人都离开座位,屈膝伏地聆听。曹操消灭了袁谭,任牵招为军谋掾。魏文帝曹丕即位,牵招出任雁门太守,此郡常有掠抢之事发生。牵招既教百姓打仗列阵,又上表请求减免乌丸五百多家的赋税,并让他们备好鞍马,派到远处去侦察敌情。胡虏每次进

14、犯边塞,牵招就派兵迎击,敌人一来就被挫败击溃,官吏百姓胆气日渐锐猛,边远地区没有忧患。牵招又设计挑拨离间,使敌人之间 结下很深的怨仇。牵招出兵攻打,大败敌人。盗贼再也没有出没。牵招又挑选有才识的人,送他们到太学读书,然后叫他们再回故里,传授他人,几年间学校广泛兴办。郡里井水又咸又苦,当地人到很远的地方汲取河水,往返七里路。牵招凿开水源,修通渠道,引水入城,百姓深受其益。他治理边郡的声誉,颇得百姓感念。二、5.A 解析 难点有两处:一处为“母百岁率子孙奉觞上寿”,此处易错断为“母百岁率子孙”(主语为母),这不符合中国传统孝礼的文化,“率子孙奉觞上寿”的主语应为翁正春;第二处为“正春风度峻整终日无

15、狎语”,不能是“峻整终日”,而应该是“风度峻整,终日无狎语”,符合评价语言的整齐原则。6.C 解析 C 项,误为会试内容。乡试是明、清时在各省省城和京城举行的科举考试。照例每三年举行一次,凡获秀才身份的府、州、县学生员、监生、贡生均可参加。通常在八月举行,又叫“秋试”。7.C 解析 C 项,错在“皇帝虽安慰留任他 ,却不想让他再担任官职”,对应原文“帝虽慰留,然自是不安其位”,应为“皇帝虽然安慰挽留了他,他却从此不安心自己的职位”;从后文中的“寻改吏部,掌詹事府”也可知皇帝并没有“不想再让他担任官职”。8.参考答案 ( 1)宦官却以费用大而感到为难,翁正春非常愤怒地说:“贵妃生育了太子,为什么

16、让天下人俭慢(用轻慢的方式)对待她?”(2)不久,言官告发韩敬在科举考场上的罪行。翁正春治韩敬不恭谨的罪名,韩敬的党羽很恼恨。解析 这两句翻译的重点是:“难以烦费”,介词结构后置;“诞育”,生下,养育;“奈何”,表疑问,为什么;“俭之”,俭慢对待她;“顷之”,不久;“发”,检举;“坐”,治罪;“不谨”,不恭谨。参考译文 翁正春,字兆震,侯官人。万历二十年,考中进士第一名,授职为修撰,多次升迁任少詹事。万历三十八年十一月,出现日食,翁正春极力陈述朝廷的过失,皇帝没有答复。第二年秋天,5皇帝生日,翁正春提出八点劝告:清净君王的心灵,遵循祖制,振兴国家纲纪,信赖臣僚,珍重贤才,节俭开支,体恤百姓,重

17、视边防。皇帝并不省悟。王贵妃去世,许久不占卜葬地事宜,翁正春因此谏言。皇帝命令和宦官一起去选择墓地,选取到了好风水的墓地。宦官却以费用大而感到为难, 翁正春非常愤怒地说:“贵妃生育了太子,为什么让天下人俭慢对待她?”启奏皇帝,答复可以。琉球中山王派遣使者朝贡,翁正春进言:“中山王已归附倭寇 ,现在的使者多是倭人,贡物大都是倭国的器物,断绝与其往来比较好;要不然也可以下诏让福建的地方官约略留下一些土物,不要让他们到京都朝贡。”皇帝对此表示赞同。万历四十年,进士邹之麟分管乡试,对应试的士子童学贤徇私,被御史马孟祯等人告发。翁正春提议废黜童学贤,贬斥邹之麟,却不涉及主考官。给事中赵兴邦、亓诗教于是弹

18、劾翁正春徇私。翁正春请求辞官,皇帝不同意。不久,言官告发韩敬在科举考场上的罪行。翁正春治韩敬不恭谨的罪名,韩敬的党羽很恼恨。亓诗教再次弹劾翁正春,翁正春上奏争辩,更加恳求辞官。皇帝虽然安慰挽留了他,他却从此不安心自己的职位。不久改派到吏部,负责詹事府,以侍养的名义回乡。天启元年出任礼部尚书,协助掌管詹事府的事务。言论拂逆了魏忠贤,被皇帝下旨责备。第二年,御史赵胤昌迎合魏忠贤而弹劾他,翁正春再度上奏请求辞官回乡。皇帝因为翁正春曾担任皇祖的讲官,特意加封他为太子少保,赐与敕令乘驿车驰归,这在当时可算例外。当时翁正春已经年过七十,母亲百岁,他率领子孙献酒祝寿,乡里人都羡慕他。翁正春的风度峻肃,整天没有轻慢的话,疲倦了从不东斜西靠,暑天不裸露身体,眼睛不四处张望,看见他的人无不肃然起敬。