2019版高考生物二轮复习高考重点冲关练16体液免疫和细胞免疫.doc
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1、- 1 -高考重点冲关练 16.体液免疫和细胞免疫满分 50 分,攻坚克难,15 分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分)1.人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞,以下是它们之间相互作用的部分模式图。下列相关叙述中正确的是 ( )A.受到相同抗原再一次刺激时,细胞 B 的来源有两个B.图中表示的特异性免疫过程既有细胞免疫也有体液免疫C.物质抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同D.如果没有细胞 A,体液免疫全部丧失【解析】选 A。图中的细胞 B 能分泌抗体(物质),所以该细胞为浆细胞,在受到相同抗原刺激时浆细胞有两个来源,一是 B 细胞,二
2、是记忆 B 细胞,A 正确。图中的细胞 A 是 T 细胞,能分泌物质即淋巴因子,物质可刺激 B 细胞增殖分化成浆细胞,所以图中只有体液免疫而没有细胞免疫,B错误。抗体抵抗病毒是通过与病毒的特异性结合,形成沉淀或细胞集团,为特异性免疫;而溶菌酶杀灭细菌是人体第二道防线,为非特异性免疫,二者机制不同,C 错误。如果没有细胞 A(T 细胞),有一部分抗原可以直接刺激 B 细胞,使其增殖分化为浆细胞,所以体液免疫不会全部丧失,D 错误。【加固训练】麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是( )A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决
3、定簇可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应 T 细胞和抗体C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应 B 细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被 T 细胞吞噬消化【解析】选 A。疫苗作为抗原,表面有一种或多种不同的抗原决定簇,易被相应的淋巴细胞识别,A正确;机体初次接种抗原(疫苗),经过一系列变化而产生效应 B 细胞和记忆细胞,效应 B 细胞产生- 2 -抗体,B 错误;机体再次接种抗原,记忆细胞可以分化为效应 B 细胞,它会产生抗体,但不会释放淋巴因子,C 错误;麻疹病毒与抗体结合,形成抗原-抗体复合物,被吞噬细胞消化而失去致病能力, D 错误
4、。2.下列有关艾滋病的叙述,正确的是 ( )A.艾滋病是一种免疫系统的疾病,因为可以通过母婴传播,所以属于遗传病B.艾滋病患者有很多死于癌症,这与免疫系统的监控和清除功能下降有关C.HIV 只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无 HIV 抗体D.HIV 侵入人体后,T 细胞数量就会持续下降【解析】选 B。艾滋病不属于遗传病,A 错误;艾滋病患者免疫系统的监控和清除功能下降,导致对癌变的细胞无法监控和清除,故多死于癌症,B 正确;HIV 进入人体后,被体液免疫和细胞免疫共同消灭,C 错误;HIV 侵入人体后, T 细胞数量先增加后降低,D 错误。3.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图,表示
5、不同种类的细胞,Th 细胞(辅助性 T 细胞)是 T 细胞的一种,ag 代表不同的物质。下列叙述错误的是 ( )A.图中、均能特异性识别抗原B.再次接触同种抗原时,能迅速增殖分化的细胞有和C.图中的免疫活性物质有 d、e、f、gD.病毒侵染人体后,机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用【解析】选 A。根据题图分析可知,为吞噬细胞、为 T 细胞、为效应 T 细胞、为记忆 T细胞、为 B 细胞、为记忆 B 细胞、为浆细胞,其中吞噬细胞、浆细胞不具有特异性识别抗原作用,A 错误;当记忆细胞再次接触同种抗原时,会迅速增殖分化,为记忆 T 细胞、为记忆 B 细胞,B 正确;图中免疫活性物质有淋巴因子(d、
6、e、f)和抗体(g),C 正确;病毒侵染人体后,机体体液免疫和细胞免疫均会发挥作用,D 正确。4.如图为人体免疫机制模式图,其中大、小写英文字母分别表示相应细胞与物质,序号表示相关- 3 -生理过程。下列相关叙述正确的是 ( )A.过程为非特异性免疫B.为体液免疫过程C.Y 是 T 淋巴细胞,f 是抗体D.二次免疫的强度与速度由决定【解析】选 B。过程为细胞免疫,属于特异性免疫,A 错误;为体液免疫过程,B 正确;X 表示 T 细胞,Y 表示 B 细胞,C 错误;二次免疫的强度与速度由决定,D 错误。二、非选择题(除特殊标注外,每空 2 分,共 34 分)5.为了研究鸡枞菌多糖(TAP)对免疫
7、抑制小鼠免疫功能的影响,将 60 只健康小鼠随机分为 6 组,实验处理及结果如表:检测结果组别处理(注射物)吞噬细胞对外源细胞的吞噬率胸腺指数=胸腺质量(mg)/体重(g)对照组 1 ? 35.5 3.57对照组 2 CTX+生理盐水 19.7 0.90对照组 3 CTX+黄芪多糖(APS) 24.15 1.47实验组 1 CTX+高剂量 TAP 28.05 1.81实验组 2 CTX+中剂量 TAP 23.75 1.51实验组 3 CTX+低剂量 TAP 21.15 1.45(1)吞噬细胞由_分裂、分化而成,胸腺是_淋巴细胞发育成熟的场所。 (2)实验中对照组 1 的处理是注射_,其目的是测
8、得小鼠正常的免疫功能。 - 4 -(3)从实验设置可以看出,CTX 对小鼠的免疫功能具有_作用,APS 的作用是_。为了使对照组 3 起到对照作用,注射 APS 时应该采用_的浓度。 (4)分析实验结果可知,TAP 对 CTX 引起的免疫抑制小鼠的_免疫有促进作用。 【解析】(1)吞噬细胞由造血干细胞分裂、分化而成,胸腺是 T 淋巴细胞发育成熟的场所。(2)为了测得小鼠正常的免疫功能,实验中对照组 1 的处理是注射等量的生理盐水。(3)从对照组 2 和对照组 1 的实验结果可以看出,CTX 对小鼠的免疫功能具有抑制作用。而对照组 3 中加入 APS 后,吞噬细胞对外源细胞的吞噬率和胸腺指数均有
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