2018_2019学年高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度6雅典城邦的民主政治巩固提升岳麓版必修1.docx

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1、1第 6课 雅典城邦的民主政治课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.(2018江苏学业水平考试)雅典人民以极大热情建设家园,在国家和私人财富方面,雅典远超其他城邦,公职薪酬、城邦节庆等方面开支远低于财政岁入,国家财富储备充足。这一黄金时代的执政者是( )A.普罗塔格拉 B.梭伦C.克里斯提尼 D.伯里克利解析 从材料信息看,雅典国家富裕,正处于黄金时期,这一时期的执政者是伯里克利,故选 D项。答案 D2.(2017四川学业水平测试)在伯里克利执政时期,为保证所有公民参政,尤其是低等级公民能积极参加国家事务,采取的措施是( )A.颁布“解负令”B.组成“四百人会议”C.发放津贴D.组成“十将军

2、委员会”解析 在伯里克利执政时期,为保证所有公民参政,尤其是低等级公民能积极参加国家事务,采取的措施是发放津贴。故选 C项。答案 C3.(2017北京学业水平测试)公元前 5世纪雅典民主政治进一步完善。在下图空白处应该填写的机构是( )2A.四百人议事会 B.元老院C.参议院 D.公民大会解析 公民大会、五百人议事会、陪审法庭是雅典民主的重要机构。故选 D项。答案 D4. 导学号 28604022亚里士多德在雅典政制中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。”这说明 ( )A.雅典人民实现了当家做主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最

3、高权力机构解析 雅典民主适用范围有限,只适用于雅典城邦成年男性公民,而妇女、奴隶和外邦人则被排除在外,故 A项错误;公民大会是国家最高权力机构,作为司法机关的是民众法庭,故 B项错误;D 项说法不符合史实,排除。材料信息“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了”,说明雅典公民通过投票参与国家管理。答案 C5.(2016湖南学业水平测试)公元前 6世纪末,雅典执政官克里斯提尼进行改革。这次改革( )A.为雅典民主政治奠定了基础B.使雅典民主政治确立起来C.标志着雅典民主政治发展到顶峰D.导致雅典民主政治由盛而衰解析 克里斯提尼进行改革使雅典民主政治确立起来,故选 B项。A 项是梭伦改革,C 项

4、是伯里克利改革,D 项说法错误。答案 B36.(2016广东学业水平测试)从公元前 443年到公元前 429年,伯里克利一直担任首席将军并掌控了雅典政局,事实上成为终身的政府首脑。这说明( )A.雅典的最高权力机关是首席将军B.伯里克利是一个独裁者C.雅典官员不是通过民主方式产生的D.雅典民主政治具有局限性解析 雅典的最高权力机关是公民大会,A 项错误;材料无法体现伯里克利的专制独裁,故 B项错误;材料没有涉及雅典官员的产生方式,C 项错误;通过材料可以看出伯里克利长时间担任首席将军并掌控了雅典政局,这是当时民主政治的局限性,D 项正确。答案 D7.(2016陕西学业水平测试)柏拉图曾评价希腊

5、民主制度说:“穷人处死或流放他们的反对派,将同等的社会权利赋予其他所有人,每一个人都有机会在政府中担任职务,从而实行由多数人统治的民主制。”其中穷人“流放他们的反对派”可依据的是( )A.希腊神话中的传统做法B.克里斯提尼创设的陶片放逐法C.罗马十二铜表法D.伯里克利时期公职人员津贴发放办法解析 “流放他们的反对派”可依据的是克里斯提尼创设的陶片放逐法,故选 B项。答案 B二、非选择题8.(2016河南学业水平测试)(节选)阅读材料,完成下列要求。我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由多数人民掌握。伯里克利根据材料,指出伯里克利描述的是古希腊哪一城邦的政治制度

6、。该制度对近现代西方的政治制度有什么积极影响?4参考答案 制度:伯里克利描述的是古希腊雅典的政治制度。影响:该制度给予了全体人民一定的权利,为后来各种权利制度的形成奠定了基础,推动了社会的发展。能力素养拓展一、选择题1.雅典公职人员产生的途径是( )A.家族世袭 B.政府任命C.民主选举 D.毛遂自荐解析 雅典民主制的特点是人民主权,而公职人员的产生需要民主选举产生,C 项正确。答案 C2.希腊著名的古史学家乔治格罗特强调:“我们只须把他们与任何古代政体比较一下,便会毫不踌躇地宣称他们具有无可怀疑的优点。”这种政体优点体现在( )A.小国寡民 B.独立自治C.分权制衡 D.人民主权解析 希腊半

7、岛没有广阔平原,被分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上,在这种地理环境下,小国寡民构成城邦的基本特征,不是“政体优点”,A 项错误;地理环境决定了独立自治构成城邦的基本特征,不是“政体优点”,B 项错误;启蒙思想明确提出分权制衡,C 项错误;这种直接民主的政体有利于人民主权和轮番而治,D 项正确。答案 D3.伯里克利说:“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。”这表明雅典特别注重( )A.民主的广泛性 B.决策的科学性C.程序的复杂性 D.公民集体参政解析 由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动”,可知当时雅典特别强调

8、理性,强调论证一件事的合理性,即决策的科学性,故选 B项。5答案 B4.古雅典城邦的克里斯提尼执政期间,极力发展梭伦构想的政策,为了促进雅典政治制度进一步民主化,减少政治混乱,以民主的方法反对民主的敌人,特意制定了 ( )A.五百人议事会 B.民众法庭C.陶片放逐法 D.平民保民官解析 陶片放逐法是克里斯提尼时期针对破坏民主的野心家制定的,目的是维护民主制度,故 C项正确。答案 C5.“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员,也可以罢免当时的政府,立刻更换执政团队。”下面的描述与此相符合的是( )A.罗马的法律制度保障了公民的权利B.真正的民主是公民享有广泛的权利C.直接民主是雅

9、典民主制度的特色D.欧美代议制度确保了公民广泛的权利解析 材料中“他们的公民可以在聚会时提出驱逐官员,也可以罢免当时的政府”,体现了雅典的直接民主,故 C项正确。答案 C6.柏拉图在理想国中将雅典民主政体定义为:“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者。”最能体现这一特点的是( )A.比例代表制 B.任期制C.抽签选举制 D.议会制解析 从材料中“在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人”等关键信息可以看出,雅典的民主政体是无视能力差异的国家管理模式,故 C项正确。答案 C7.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是

10、同义语”。这一现象是雅典( )6A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现解析 古代雅典实行民主制度,公民积极参与国家政治活动。雅典的政治领袖由民众选举产生,如果他们要想赢得民众的支持,演说技术是非常重要的,因此,许多政治领袖都是著名的演说家。由此我们可知在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”这一现象的出现与政治体制有关,故选A项。答案 A8.公元前 399年,主张无神论和言论自由的苏格拉底被判处有罪。下面是与这次审判相关的信息。材料直接反映出雅典( )审判人员产生方式表决形式程序 罪 名501名 抽签 举手一审制渎神和蛊惑青年A.已形成一定民主程

11、序 B.民主范围比较狭窄C.公正至上的司法实践 D.被素养低下者控制解析 从表格中可见,501 名审判人员是由抽签产生的,表决的形式是举手表决,采用一审制,有具体的罪名,材料能直接反映民主程序的形成,故 A项正确。答案 A9.伯里克利在演讲中说:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,相反,我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体”文中“真正的民主政体”表现在( )A.权力掌握在公民手里B.对所有人一视同仁7C.制定完善的法律体系D.部落制让位于城邦制解析 根据材料“我们不模仿我们的邻人,相反,我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体”并

12、联系所学知识可知,权力掌握在公民手里,故 A项正确。答案 A10.公元前 5世纪末,亚西比德煽动性演说误导公民大会批准远征西西里。而反对派利用公民的弱点,让公民大会通过亚西比德渎神等决议,结果导致远征军的覆灭。这反映了雅典存在( )A.坐庄式的轮番而治B.间接民主的随意性C.独裁统治的武断性D.国家决策的非理性解析 根据材料中“煽动性演说”“利用公民的弱点”,结合所学知识可知,这反映了雅典民主的滥用及国家决策非理性,故 D项正确。答案 D11.曾带领雅典打败波斯的泰米斯托克利因贪污受贿、侵吞巨款等罪名,被公民大会放逐国外。公民大会的这一做法( )A.违背了法律至上的原则B.体现了公民内部平等的

13、原则C.打破了雅典内部权力平衡D.暴露了雅典民主制度的弊端解析 从材料“曾带领雅典打败波斯的泰米斯托克利”可知,在雅典无论是公职人员还是普通公民,只要犯罪都会被公民大会放逐国外,体现了公民内部人人平等的原则,故 B项正确。答案 B12.从雅典民主所处的时代来说,雅典民主制的真正缺陷是( )A.把外邦人、奴隶等排除在外B.过于泛滥的直接民主运作8C.小国寡民,狭隘的城邦体制D.仅维护奴隶主贵族的利益解析 “把外邦人、奴隶等排除在外”,这是当时的时代所决定的,并不是雅典民主本身所决定的,故A项错误;雅典民主是直接民主,导致了权利的滥用,故 B项正确;“小国寡民,狭隘的城邦体制”是城邦的特点,不是民

14、主制的缺陷,故 C项错误;“仅维护奴隶主贵族的利益”是雅典民主制的实质目的,因为雅典民主所处的时代就是奴隶主贵族统治的时代,故 D项错误。答案 B二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一 在雅典民主政治发展的过程中,为保护公民利益,制约官员,曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上,如果公民们认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过 6 000,就意味着多数通过,那这个人就要被流放国外 10年,但不得动其财产。材料二 梭伦组建民众法庭,将贵族法庭的大多数职权转归民众法庭,贵族法庭主要负责宗教和重大刑事案件的审理。民众法庭实行陪审员制,陪审员不分等级,一律通过抽签

15、产生。诉讼案件首先通过陪审员审查,然后由法官判决,但法官判决后,陪审员仍可起诉。审案时采用投票表决方式,所有公民都有控告和上诉权利。(1)通过材料一,你可以获得哪些重要历史信息?(2)分析材料二中的措施对当时雅典法制建设起到的积极作用。(3)以上材料对当今民主法制建设有何重要启示?参考答案 (1)信息:雅典公民可以通过“陶片放逐法”弹劾不法官员;流放国外是惩治罪犯的重要手段;保护私有财产神圣不可侵犯;体现了雅典政治具有一定的民主性。(2)积极作用:设民众法庭,打破了贵族对法律的垄断;实行陪审员制,使平民获得参加国家政治事务的权利;抽签和投票表决的方式,更能体现公平、公正的原则。(3)启示:应坚

16、持执政为民;要加强人民群众对政府的监督;法律必须体现“公众意志”。14.阅读材料,完成下列要求。9材料一 (我们雅典)让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。伯里克利在阵亡将士国葬礼上的演说材料二 雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治。(1)根据材料一,概括雅典民主政治的优势。(2)如何理解材料二的说法?参考答案 (1)有利于选拔人才;能充分调动公民参政议政的积极性;避免盲目决策。(2)“最狭隘”:雅典的民主政治不是现代意义上的民主,是少数人的民主。“最充实”:雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感,体现人民主权,公民参政的积极性和热情被充分调动。