湖南省衡阳市一中2018_2019学年高一历史上学期六科联赛试题(选考,含解析).doc
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1、- 1 -衡阳市第一中学 20182019 年上学期高一六科联赛历史试题考试时量:90 分钟考试 总分 100 分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定位置。2.答选择题时,必使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮干净,再选涂其他答案标号,3.所有试题必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。4.答非选择题时,必须用 0.5 毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定位置。第 I 卷(选择题 50 分)一、选择题:(本大题共 25 小题,毎小题 2 分,共计 50 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 )1.民间把祭祀祖宗
2、的场所,称为祠堂(下图是韶山毛氏祠堂) 。古时,当毛氏族人有严重触犯族规的行为时,族长将在宗祠内当全体族人之面公开处置。虽然这种处置有些是非法的,但地方官府却很少干预宗族的判决。这反映了该地古代韶山毛氏祠堂A. 宗族是基层的行政组织B. 社会管理借助于人伦秩序C. 政府失去对社会的控制- 2 -D. 宗规族律凌驾于法律之上【答案】B【解析】【详解】依据材料“当毛氏族人有严重触犯族规的行为时,族长将在宗祠内当全体族人之面公开处置” ,可知当时对社会的管理是借助于宗法观念的,故 B 正确;宗族只是掌管宗族内部的事宜,不是基层的行政组织,故 A 错误;材料中没有体现政府对于社会的管理失控,只体现的是
3、宗族内部的管理,故 C 错误;材料中没有体现法律,只是说明宗规族律对于宗族内部的管理,故 D 错误。【点睛】宗法制的作用:保障各级贵族享受世卿世禄的特权;有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把国和家紧密的联系在一起2.西周分封制推动了文化的交流与文化认同,其影响至今。下列有关省、自治区的汽车号牌中,其简称与西周分封制有渊源的是A. 晋 08888B. 豫 BL9276C. 湘 D999D. 新 ADF153【答案】A【解析】【详解】分封制分封的对象主要是王族、功臣和古代帝王后代,分封的主要诸侯国有鲁齐燕宋卫晋,故 A 正确;豫古称中原、豫州,但与分封制没有渊源,故 B 排除;湘位于华中地区
4、,是今湖南,但与分封制没有渊源,故 C 排除;新指新疆地区,不属于分封制实行地区,故 D排除。3.易中天在帝国的终结中认为:“秦汉以后的制度,则是帝国制 。帝国与邦国的不同,首先就在于是否封建。帝国则一定是不封建的。就算封王封侯,那也是荣誉称号就算封了土地,王侯们也只是地主,不是领主。他们对那块土地,只有财权,没有主权,也没有治权。这,充其量只能叫做封而不建 。 ”据此,秦朝在地方推行- 3 -A. 郡国并行制B. 郡县制C. 宗法分封制D. 行省制度【答案】B【解析】【详解】郡国并行制是西汉时期实行的地方行政制度,与题干不符,故 A 排除;秦朝在地方实行的行政制度是郡县制,故 B 正确;宗法
5、分封制是先秦时期实行的政治制度,与题干不符,故 C 排除;行省制度是从元朝开始实行的,与题干不符,故 D 排除。4.下图文物是山东省临城出土的秦阳虎符,铜铸,中分为二,虎颈至胯间左右各有错金篆书十二字铭文:“甲兵之符,右才皇帝,左才阳陵。 ”虎符由皇帝控制、发给,军队的调动以虎符为凭据,这表明A. 皇权至上B. 皇位世袭C. 皇权独尊D. 军权至上【答案】A【解析】【详解】虎符由皇帝控制、发给,体现的是皇权至上,故 A 正确;皇位世袭体现的是皇位的继承方面,与题干意思不符,故 B 排除;皇权独尊体现的是与“皇帝”有关的一系列称号,与题干意思不符,故 C 排除;秦朝实行三公九卿制中太尉掌管军权,
6、但军权真正掌握在皇帝手中,但 A 项相对于 D 项来说,A 项说法更全面,故 D 排除。【点睛】皇帝制度的特点:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。历代官僚制体制的变化都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则,总揽全国一切大权,政权、司法权和军事指挥权于一身。- 4 -5.下表是汉初诸侯国官员设置表诸候国官职 设置 职责太傅 皇帝代置在道德学问等方面教导国王。遇有诸侯王不法,得举奏于中央相国、丞相 皇帝代置 掌管王国内所有政务御史大夫 诸侯王自置 负责监察事宜将军 诸侯王自置 统帅王国武装力量这表明汉初A. 中央集权遭到削弱B. 地方官职的设置有了质变C. 王国完全控了地方D. 不利于推恩令的推行【答案】
7、A【解析】【详解】根据材料可知,诸侯在地方仍有很大的权力,掌握监察和军权,这种官员的设置会导致诸侯在地方的势力越来越大,严重威胁中央集权,故 A 正确;汉初继承了秦朝的政治制度,诸侯仍掌握很大的权力,故“质变”说法错误,B 排除;“完全”说法过于绝对,汉武时期实行推恩令,使中央加强了对地方的控制,故 C 排除;推恩令是在汉初实行郡国并行制出现七国之乱之后才实行的,与题干不符,故 D 排除。【点睛】西汉初年,实行郡国并行制,后引发七国之乱,汉武帝时期颁布推恩令,最终消除了王国对中央的威胁。6.汉初,高帝刘邦想改立宠姬戚夫人之子赵王为太子,征询公卿意见,周昌盛怒状言“臣期- 5 -期不诏!” ,迫
8、使刘邦放弃改换皇储的企图。这表明A. 宗法制的观念影响深远B. 王国问题威胁到中央政权C. 君主专制逐渐弱化D. 相权对君权有一定制约作用【答案】D【解析】【详解】宗法制的核心是嫡长子继承制,材料并未涉及,故 A 排除;王国问题与中央政权是中央集权与地方分权之间的矛盾,但题干的意思是皇权与相权之间的矛盾,与题干不符,故B 排除;材料中只是说相权制约皇权,并没有提到君主专制的弱化,汉朝时期君主专制是不断强化的,故 C 排除;根据题干周昌盛“迫使刘邦放弃改换皇储的企图” ,可以看出,相权在一定程度上会制约皇权,故 D 正确。7.中国历代皇帝“都必须也只能依靠官僚集团来管理国家。如果没有起码的权力制
9、衡,没有相应的制度安排,权力的运行就将无法控制。 ”据此,下列最能体现“权力制衡”的制度是A. 唐朝的三省六部制B. 元朝的中书省C. 汉朝的郡国并行制D. 明朝的内阁制【答案】A【解析】【详解】三省六部制相权一分为三,保证了皇权的独尊地位。三省分工明确,相互牵制,互为补充,体现了权力制衡,故 A 正确;元朝的中书省为最高行政机关,六部归入中书省,导致中书省权力越来越大,有时甚至威胁到皇权,故 B 排除;汉朝的郡国并行制是地方实行的政治制度,体现不出权力制衡,与题干不符,故 C 排除;明朝的内阁制导致皇权不断加强,相权不断削弱,与题干不符,故 D 排除。【点睛】三省六部制的演变:魏晋南北朝提出
10、隋发展唐完善(太宗时期) ;魏晋南北朝时期萌芽,将尚书台改为尚书省,设中书省和门下省;职能:中书省:起草诏令;门下省:- 6 -封驳审议;尚书省:负责执行;作用:三省之间相互牵制,互为补充,提高了办事效率,分割了相权,加强了皇权。8.选官制度是中国古代重要的典章制度之一是中央集权制度的一个重要内容。下列最能有利于加强中央集权的选官制度是A. “为推毁门阀,拔擢人才,故特准士人自行报名,参加策试,及第者任官职”B. “在毎州設置大中正,郡县设小中正,中正官以在中央官的本地人充任。郡县中正官评定本地人的第等,作为政府用人受官的准则”C. “令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人;孝廉之举,遂成定制”D.
11、 “举民年五十以上,有修行,能帅众为善,置以为三老,多一人。 ”【答案】A【解析】【详解】最有利于加强中央集权的选官制度是科举制。由“参加策试,及第者任官职”可知是科举制,故 A 正确;由“郡县中正官评定本地人的第等,作为政府用人受官的准则”可知是九品中正制,故 B 排除;由“孝廉之举,遂成定制”可知是察举制,故 C 排除;由“举民年五十以上,有修行,能帅众为善,置以为三老,多一人”可知是西汉的基层政权官员的选拔,故 D 排除。【点睛】古代中国的选官用人制度的演变:世官制:西周时期按照宗法血缘关系实行世卿世禄的选官制度。军功制:战国时期,商鞅变法实行按军功授爵的制度,替代贵族世袭的“世卿世禄”
12、制。察举制:汉朝时一种自下而上推选人才为官的制度,主要依据是个人在地方上的声望。九品中正制:魏晋南北朝时实行。起初家世、才能并重;后注重门第和家世,促进了士族制度的发展。科举制:隋朝创立,唐朝加以完善,宋元明清沿用,影响深远。9.杨万里在诚斋集中记载:“据说宋太祖曾经向有关部门要一个熏笼,几天后没有动静,于是动了火,但是官员解释说,这种事情得经过逐级审批,下达,最后还得复奏皇上,得到最后批准,才能办理。 ”这反映了宋朝A. 皇权不断削弱- 7 -B. 中央机构重叠,职能清晰C. 中央官僚体制效率低下D. 中央官员职权相互制衡【答案】C【解析】【详解】根据材料可知宋太祖想要一个熏笼但是迟迟没有动
13、静,可见中央机构的办事效率非常低下,故 C 正确;材料中没有体现相权不断加强皇权不断削弱,故 A 排除;中央机构职能清晰会提高办事效率,但与材料相反,故 B 排除;材料中体现的是中央机构职权之间分工不明,导致办事效率低下,并没有提到官员职权之间相互制衡,故 D 排除。10.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下图是高一学生小明根据所学历史知识制作的示意图,据此图判断,它最有可能反映的是A. 北宋加强中央集权的措施B. 元朝的行政制度改革C. 明朝调整中央和地方官制D. 清朝的国家机构设置【答案】C【解析】【详解】北宋时期设立中书门下省,但宋神宗时期又重新恢复三省
14、六部制,与题意不符,故A 排除;材料所给关键信息为“裁撤中书省” “废行中书省” ,即改变元朝的行政体制,并不是元朝行政制度的改革,故 B 排除;结合所学知识,明朝初年,朱元璋为加强皇权,削弱相权,同时也为进一步加强中央集权,采取了一系列措施,在中央“裁撤中书省” “权分六部” ,分设“六科给事中”直接掌管六部,辅助皇帝处理政务。在地方“废行中书省” “权分三司” ,- 8 -并且沿袭前代官制,设置“监察御史” ,成为最高统治者控制人民、监察官吏、网罗人才、实行中央集权的得力工具,故 C 正确;清朝为了加强君主专制,在中央设立军机处,使君主专制发展到顶峰,但与题意不符,故 D 排除。11.小红
15、在学完“从汉至元政治制度的演变”和“明清君主专制的加强”两课后,发现我国古代中枢机构是随皇权不断的加强而变化。下图正是反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程,其顺序是A. 内外朝制、三省六部制、内阁制B. 郡国并行制、三省六部制、中书省C. 察举制、科举制、内阁制D. 内外朝制、科举制、行省【答案】A【解析】【详解】内外朝制是汉朝加强皇权实行的政治制度,三省六部制是唐代加强皇权实行的政治制度,内阁制是明朝加强皇权实行的政治制度,符合题意,故 A 正确;郡国并行制是汉朝地方实行的政治制度,不是加强皇权实行的政治制度,故 B 排除;察举制是汉朝的选官制度,不是加强皇权的政治制度,故 C 排除;科举
16、制属于隋唐之后的选官制度,不符合题意,故 D排除。12.经历乾、嘉、道三朝的军机大臣曹报镛,深得历代君主的欢心,其秘诀就是“多磕头,少说话” 。军机大臣真正能比较长久保持地位的,往往只能少说话多办事。这从本质上反映了军机处A. 有利于选拔官吏B. 提高了行政效率C. 加强了中央集权D. 强化了君主专制- 9 -【答案】D【解析】【详解】根据“多磕头,少说话” ,表明清朝君主专制加强,官员人浮于事、惟命是从、循规蹈矩,故 D 正确;军机处的设立是为了加强皇权,并不是选官制度,故 A 排除;根据材料可知,军机处没有决策权,真正的实权掌握在君主手中,而且材料无法说明行政效率提高,故 B 排除;中央集
17、权是中央和地方之间的关系,而材料中说的军机处是加强君主专制,故 C排除。13.下列是高一四位同学在学习历史必修一第一单元古代中国的政治制度后,面出了“中国封建社会皇权地位演变趋势示意图” ,与实际情况基本相符的一幅是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】 “中国封建社会皇权地位”演变趋势是皇权不断加强,相权不断被削弱,A 项中有下降趋势,故 A 排除;B 项是不断上升趋势,故 B 项正确;C 项中有下降趋势,故 C 排除;D 项中发展趋势较波折,故 D 排除。- 10 -14.在古代雅典,城邦成为希腊人生活中的头等大事,亚里土多德甚至说, “人是天生的政治动物” 。这一现象是雅典A
18、. 政治体制的产物B. 人文主义思想的体现C. 频繁改革的结果D. 工商业经济发展的反映【答案】A【解析】【详解】古希腊的政治特点是人民主权、小国寡民和轮番而治,材料中强调“人是天生的政治动物”体现的是人民主权,故 A 正确;人文主义思想是在智者运动中出现的,与题意不符,故 B 排除;根据所学知识可知,古希腊并没有频繁的进行改革,故 C 排除;工商业经济发展导致古希腊出现民主政治,民主政治的特点是人民主权,故 A 项相对于 D 项来说,更准确,故 D 排除。15.下图是小华同学在学习某课时,记的是有关于改革内容的课堂笔记一部分,据此判断,该改革是(1)扩大公民参政范围(2)改革公民大会(6)制
19、定“公职津贴”制度(7)向公民发放“观剧津贴”A. 梭伦改革- 11 -B. 伯利克里改革C. 克里斯提尼改革D. 英国议会改革【答案】B【解析】【详解】根据题干中“观剧津贴”可知,该改革为伯利克里改革,故 B 正确;梭伦改革中没有涉及“观剧津贴” ,故 A 排除;克里斯提尼改革没有涉及“观剧津贴” ,故 C 排除;英国议会改革使工业资产阶级在政治上获得更多议席,与题意不符,故 D 排除。16.下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,双眼蒙布所体现的是不受表象迷惑洞察事实真相。据此,手握利剑体现的原则是A. 公平正义B. 法律面前人人平等C. 法律的强制力
20、D. 遵从民众意愿【答案】C【解析】【详解】题干中手握利剑指的是,一旦触犯法律,法律是坚决不能容忍的,故体现的是法律的强制力,故 C 正确;高擎的秤体现的是裁量公平,不是手握利剑体现的原则,故 A 排除;法律面前人人平等,说法不准确,应该是法律面前公民人人平等,是罗马法体现的原则,故B 排除;手握利剑没有体现要民主,也没有体现遵从民众意愿,故 D 排除。【点睛】罗马法是罗马统治的有力支柱,它为国家权力提供法律依据,稳定了社会秩序,保护了统治阶级的政治和经济利益。罗马法保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等,这有- 12 -利于调整社会和经济生活的纠纷,缓解社会矛盾。特别在罗马帝国时期,罗马法律
21、制度渗透到国家各个角落。17.北京大学历史系教授钱乘旦在英国通史中认为, “光荣革命是英国历史的转折点。从表上看似乎一切都没有变,只是换了国王,但实际上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位” 。由此可知,A. 革命前后国王的地位没有发生变化,只是议会发生了变化B. 革命前后国王与议会不仅互换了位置,而且发生了质变C. 革命只改变了统治形式,本质没有改变D. 革命后议会与国王共同掌权,两者地位相等【答案】B【解析】【详解】材料明显反映的是光荣革命前后,国王和议会权力关系的改变,二者同时发生改变,故 A 排除;革命前是国王的议会,突出国王,革命后是议会的国王,突出议会,体现了专制走向
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