广西2020版高考历史一轮复习第10单元第33课时世界经济的区域集团化和全球化趋势课件新人教版.pptx
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1、第33课时 世界经济的区域集团化 和全球化趋势,-2-,思维导图,知识清单,-3-,思维导图,知识清单,一、世界经济的区域集团化 1.从欧共体到欧洲联盟 (1)背景 历史因素:西欧国家有相似的文化传统,近代欧洲国家的冲突与战争,激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。 现实因素:第二次世界大战后西欧国家普遍衰落,美苏两极格局形成。,-4-,思维导图,知识清单,(2)过程 欧共体:1951年西欧六国签订了欧洲煤钢共同体条约;1957年六国又签订了欧洲经济共同体条约及欧洲原子能共同体条约;1967年三个共同体合并为欧洲共同体。 欧盟:1992年,欧共体成员国签署欧洲联盟条约;1993年,欧洲联盟成立;1
2、999年,欧盟单一货币欧元问世。 (3)特点:由单纯的经济实体向经济政治实体过渡,目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。 (4)影响:欧盟在经济领域取得突出的成就,成为当今世界经济格局中的重要力量。,-5-,思维导图,知识清单,2.北美自由贸易区 (1)背景:20世纪80年代中后期,欧洲一体化发展迅猛,日本实力急剧增强,美国的绝对优势地位面临挑战。 (2)建立:1992年,美、加、墨签订北美自由贸易协定;1994年,北美自由贸易区正式成立。 (3)宗旨:逐步取消关税及其他贸易壁垒,实现商品、劳务及资本等的自由流通。 (4)影响:加强了三国间的经济合作与交往;实现了发达国家与 发展中国家优势
3、互补,增强了区域集团的实力。,-6-,思维导图,知识清单,3.亚太经济合作组织 (1)背景:20世纪80年代以来,世界经济区域集团化发展的影响。 (2)建立:1989年,澳大利亚等12国在堪培拉成立亚太经济合作组织;1991年,通过汉城宣言,确立了其宗旨和目标。 (3)影响 在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。 成员之间存在着文化和历史的差异,对其经济集团化的发展有一定的影响。,-7-,思维导图,知识清单,微点拨经济区域集团化 经济区域集团化通常表现为同一区域的国家或地区,互相建立和发展密切的经济贸易关系,进而根据自愿的原则和本地区的实际情况,各国签订一定的
4、经济贸易协议,建立本地区经济一体化组织,从而形成相对固定的、制度化的一体化经济区,也有人称之为经济地区化。,-8-,思维导图,知识清单,二、世界经济的全球化趋势 1.经济全球化 (1)原因 交通运输技术和信息技术的发展,加速了经济资源的国际流动。 跨国公司和各种国际组织成为强有力的推动者。 两极格局的瓦解为经济全球化扫清了障碍。 市场经济体制在绝大多数国家建立。 (2)影响 利弊共存:既加速了世界经济的发展与繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。 发达国家:是经济全球化的最大受益者。 发展中国家:既是机遇,也是挑战,处于劣势和被动的地位,应该在积极主动的参与中谋求发展。,-9-,思维导图,知识清
5、单,2.世界贸易组织的建立(1995年) (1)原因:关贸总协定只是一个临时适用的多边贸易协定,存在着诸多弊端。 (2)宗旨:促进各国市场的开放,调解贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化。 (3)作用 规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。 对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视。,-10-,思维导图,知识清单,3.中国加入世界贸易组织(2001年) (1)过程:1986年,中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请;世界贸易组织成立后,中国于2001年成功加入。 (2)影响 促进了中国的经济发展,进一步完善了社会主义市场经济体制;国内企业和产业面临更强的竞争,受到冲击。 促进了世界经
6、济的增长,有利于建立完整的世界贸易体系。 微点拨经济全球化 经济全球化通常表现为商品、服务、生产要素与信息跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加,通过国际分工,在世界市场范围内提高资源配置的效率,从而使各国经济相互依赖程度日益加深。,-11-,思维导图,知识清单,自主探究 辨一辨欧盟与亚太经合组织在合作方式上的不同 提示:(1)欧盟是经济政治联盟,各成员国通过谈判制定共同遵守的规则,具有约束性。 (2)亚太经济合作组织是论坛性经济组织,其合作方式基于自愿、协商一致的原则,不具有强制性。,-12-,主题一,主题二,欧洲的一体化进程 材料解读 材料 特别通过实行一项可能在一定时间后导致共同防务的其中
7、包括最终实现共同防务政策的共同外交和安全政策,在国际舞台上表明其同一性;通过联盟公民身份的引入,加强对其成员国国民之权力和利益的保护 欧洲联盟条约 解读 从材料看,欧洲呈现由经济联合走向政治、外交等方面联合的趋势,表明欧洲一体化进入了一个新的历史阶段。,-13-,主题一,主题二,真题溯源 2014安徽文综,22(改编)材料 2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史教科书的德法模式,即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给一种答案。 思考 材料中法
8、德的做法对欧洲一体化有何意义? 提示:直面历史争议问题,寻求最大共识,增强对欧洲统一的文化认同感;对青少年进行正面的历史教育,有利于推动欧洲一体化进程的发展。,-14-,主题一,主题二,论从史出欧洲一体化的特点与影响 (1)特点 从单一经济领域扩展到多种经济领域。 从经济一体化向经济政治一体化方向发展。 成员国不断增加,规模不断扩大,一体化程度不断加深。 开创了出让部分国家主权建立共同管理和协调机制的区域和平发展的新模式。 (2)影响 对欧洲:符合欧洲各国和整个欧洲的利益;有力地促进了欧洲经济政治的发展,提升了欧洲在国际上的经济和政治地位。 对资本主义世界:推动美、日、西欧三足鼎立局面的形成。
9、 对世界:对世界其他地区的经济联合起到了示范作用,加强了世界经济多极化趋势,促进了世界政治多极化趋势的发展。,-15-,主题一,主题二,高考例析 1.(2018课标全国,35)20世纪6070年代,法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化,数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是( ) A.马歇尔计划开始发挥作用 B.欧洲经济一体化的推动 C.西欧社会福利制度的确立 D.布雷顿森林体系的瓦解,-16-,主题一,主题二,-17-,主题一,主题二,经济全球化的趋势 图片说史麦道公司在美国以外的飞机零部件供应图,-18-,主题一,主题二,解读 生产全球化是生产力高度发展的结果
10、。麦道公司要如此多的国家为其生产飞机零部件,主要是由于生产的社会化和国际分工客观上使生产要求打破地域和国界的限制;国际分工也使得各国的技术和生产具有比较优势,充分利用这些优势有利于降低生产成本,获取更高的生产利润。,-19-,主题一,主题二,真题溯源 (2016上海单科,39)全球化是当今世界的热门话题,关乎人类的共同利益。对此,人们的看法不一。观察下列漫画并回答问题:思考 (1)你认为漫画作者对全球化持何种态度? 提示:态度:批判、悲观。,-20-,主题一,主题二,(2)你是否认同作者的看法? 提示:看法:我认为全球化是一把双刃剑。一方面,经济全球化加速了世界经济的融合。以互联网为代表的科技
11、进步,加强了各国经济之间的依存关系;区域一体化为全球化提供了范例。以世界贸易组织为代表的全球协调机制,有利于世界经济新秩序的构建;经济全球化为发展中国家提供了机遇,推进其现代化进程。另一方面,全球化也引发了一系列全球性问题。全球化的实质是由发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张,不合理的国际分工加大了世界范围内的贫富差异,“南北关系”日趋紧张;全球化使能源消耗增速,能源危机与能源冲突迭现,生态环境也日趋恶化,出现温室效应、水资源污染和生物多样性锐减等现象;公共卫生问题日益突出,各种流行性疾病传播速度加快,危险程度增加。总之,经济全球化把人类社会的联系发展到一个前所未有的高度,但随之而来的一
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