八年级物理上册1.2测量长度和时间课件（新版）粤教沪版.ppt

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1、1.2 测量长度和时间,第一章 走进物理世界,各种比较,比较长短,比较快慢,比较冷热,导入新课,没有比较，就不能鉴别。比较是人们认识事物的一种基本方法。比较有定性比较和定量比较两种。,测量就是一种定量比较。长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。,导入新课,1.知道国际单位制中长度和时间的单位。（重点） 2.知道测量有误差及减小误差的方法。（重点） 3.会选用适当的工具测量长度和时间。（重点）,学习目标,导入新课,1.单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位。,2.国际单位制：国际上规定了一套统一的单位，称为国际单位制，简称SI。,讲授新课,3.长

2、度的单位：,讲授新课,（1）长度的国际单位是米，符号m。,（2）其他常见的长度单位及符号。,千米,分米,厘米,微米,毫米,dm,km,cm,mm,m,nm,纳米,（3）换算关系,1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1m=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m,讲授新课,（4）测量单位换算方法步骤：,先“换” 后“算”,物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换,将各物理量单位前的数字进行化简运算,讲授新课,（1）600m=_m,600m= 600106 m= 61

3、08 m,长度单位换算：,讲授新课,（2） 180m= km,180m= 18010-3km = 0.18km,单位换算： （1）0.45m= = nm （2）38cm= = m,0.45109nm,4.5108,38104m,3.8105,练一练,讲授新课,4.用刻度尺测量长度,讲授新课,刻度尺是测量长度的基本工具。,比较精确的长度测量工具,讲授新课,5.正确使用刻度尺测量尺寸,讲授新课,它的零刻度线在哪里，是否磨损？,其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损,8cm,1mm,单位,零刻度线,量程,分度值,它的量程是多少？,它的分度值是多少？,会认,讲授新课,在实际的测量中，并

4、不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。,会选,讲授新课,即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）。,甲,乙,会放,讲授新课,视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）。,丙,会看,讲授新课,丁,2.78cm,会读,读数时，要估读到分度值的下一位。,分度值 1 ；物体长度为 2.78 。,分度值 1 ； 物体长度2.7。,分度值不同，读数也不同,讲授新课,准确值为： 估读值为： 单位为： 。,此时物体长度为： 。,2.7,2.78cm,cm,0.08,记录的

5、测量结果应由准确值、估读值和单位组成,会记,讲授新课,图中测得物体的长度是 。,3.70cm,练一练,讲授新课,讲授新课,（一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。,（二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：,.仪器本身不准确 。,.环境温度、湿度变化。,.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。,讲授新课,（三）注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法:,A、多次测量取平均值。,B、使用精密的测量工具。,C、改进测量方法。,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。

6、错误是不应该发生的，是可以避免的 。,3.误差不是错误：,（四）用图表处理数据,完成了一系列测量后，要对所得到的数据进行处理，一般采用列表方式，也可采用直方图来处理。,学生身高统计表,讲授新课,直方图,讲授新课,测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 。 B.用刻度尺多次测量求平均值。 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以 10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。,C,练一练,讲授新课,（1）时间的国际单位是秒，符号：s.,（2）其它常见的时间单位及符号。,时、 分、 毫秒、 微秒 、纳秒

7、h min ms s ns,1h60min 1min60s 1s103ms=106 s =109ns,2.换算关系,讲授新课,1.时间的单位,3. 测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。,手表 石英钟 电子停表 机械停表,讲授新课,分（小圈）的最小分度值：,秒（大圈）的最小分度值：,秒表读数：,0.5min,0.1s,1min41.0s,（1）认识秒表,讲授新课,4.用停表测量时间,一走 二停 三归零,（2）使用方法,讲授新课,活动：时间的测量,1.采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段时间:某同学从教室一段走到另一端大约需多少秒跑100米所用时间大约是多少秒2.用停表或手表测量一

8、段时间。（从教室一端走到另外一端）,讲授新课,30s,0.1s,15min,30s（或0.5min）,9min38.4s,讲授新课,练一练,1.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。,课堂小结,测量长度和时间,测量长度,误差,国际单位制,长度单位,时间单位,用刻度尺测量长度,s、min 、 h等,用停表测量时间,误差与错误的区别,减小误差的方法,m、mm、nm等,单位换算,测量时间,1.完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=_nm = m （2） 1.5h = _ min=_s,随堂训练,71

9、0-5,7104,5400,90,2.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。,2.00,随堂训练,3. 现今我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A2.5m=2.510-6m B2.5m=2.510-5dm C2.5 m=2.510-6cm D2.5m= 2.510-9m,A,随堂训练,4.下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误 C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差,随堂训练,A,