2019春九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案新人教版.doc
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1、1第15课 第二次世界大战教学目标【知识与能力】了解第二次世界大战爆发、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港史实;了解联合国家宣言的发表、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、雅尔塔会议以及二战结束等史实;通过对二战爆发原因的分析,增强知识的迁移能力及归纳和分析能力。【过程与方法】采用多媒体辅助教学,在教学过程中引导学生进行分析、归纳,分析第二次世界大战产生的影响,认识战争过程中发生的重大事件,培养学生综合分析历史问题的能力,并提高学生全面客观评价历史问题的能力。【情感、态度与价值观】通过对英国、苏联等国反法西斯战争有关历史知识的学习,认识到不屈不挠、英勇战斗的精神是战胜敌人的重要
2、武器,更要知道和平才是世界发展的主流。教学重难点【教学重点】二战爆发的原因,二战全面爆发的标志,莫斯科保卫战,珍珠港事件,联合国家宣言的发表,斯大林格勒保卫战。【教学难点】雅尔塔会议及二战的影响。教学过程一、新课导入第一次世界大战后,胜利的协约国主持召开了国际会议,形成了凡尔赛华盛顿体系,这一体系并没有使帝国主义国家固有的矛盾从根本上得到解决。德国、意大利和日本对分赃的结果不满,相互勾结,建立了邪恶轴心,世界笼罩在法西斯战争的阴霾下。今天我们一起探究第二次世界大战。二、新课讲授(一)第二次世界大战的爆发及主要战场1.材料展示:材料一 一战后的近20年,资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实
3、力的迅速增长,强烈要求从英、法、美等战胜国手中夺取殖民地和市场,争夺欧洲和世界霸权。材料二 纳粹党巧妙利用德国人民痛恨凡尔赛条约,煽动复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日耳曼人必须以战争“获取生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。材料三 1932年,德国的工业生产比1929年下降了40%多,失业人数超过600多万经济危机激化了社会阶级矛盾,以希特勒为首的法西斯组织纳粹党,利用德国社会各阶层对政府的普遍不满,趁势发展壮大。材料四 1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区割让给德国,历史上把这一事件称为“慕尼黑阴谋”。“慕尼
4、黑阴谋”把绥靖政策推向顶峰。2教师提问:依据上述材料,归纳德国挑起二战的原因。师生归纳:根本原因是资本主义政治、经济发展不平衡。凡尔赛体系没有从根本上解决矛盾,相反加深了各国之间的矛盾。19291933年经济危机引起政治危机,形成欧洲战争策源地。绥靖政策加速了二战的爆发。2.教师提问:请同学们快速阅读课本第67页,指出第二次世界大战全面爆发的时间、标志性事件以及二战的主要战场。学生回答:(1)时间:1939年9月1日。(2)标志性事件:德国以“闪电战”方式突袭波兰。(3)主要战场:东方战场以中国战场为主,还有欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等主要战场。3.教师提问:第二次世界大
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