(天津专用)2020版高考数学大一轮复习3.1导数的概念及运算精练.docx
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1、13.1 导数的概念及运算【真题典例】挖命题【考情探究】5 年考情考点 内容解读考题示例 考向 关联考点预测热度1.导数的概念与几何意义1.了解导数概念的实际背景2.理解导数的几何意义2017 天津文,10导数的几何意义直线方程与截距2.导数的运算1.能根据导数的定义求函数 y=C(C 为常数),y=x,y= ,y=x2,y=x3,y=1x的导数x2.能利用基本初等函数2018 天津文,102016 天津文,10导数的运算 指数函数 2的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,了解复合函数的求导法则分析解读 本节主要是对导数概念、导数的几何意义及其运算的考查,以导数的运算公式和运算法则为
2、基础,以导数的几何意义为重点.1.导数的几何意义最常见的是求过曲线上某点的切线的斜率、方程、斜率与倾斜角的关系、切点的坐标,或以平行、垂直直线的斜率间的关系为载体求字母的取值等.2.导数的运算是每年必考的内容,一般不单独考查,而在考查导数的应用时与单调性、极值或最值综合考查.3.本节内容在高考中分值为 5 分左右,属于容易题.破考点【考点集训】考点一 导数的概念与几何意义1.(2018 课标,5,5 分)设函数 f(x)=x3+(a-1)x2+ax.若 f(x)为奇函数,则曲线 y=f(x)在点(0,0)处的切线方程为( )A.y=-2x B.y=-x C.y=2x D.y=x答案 D 2.(
3、2017 课标文,14,5 分)曲线 y=x2+ 在点(1,2)处的切线方程为 . 1x答案 x-y+1=0考点二 导数的运算3.(2013 江西,13,5 分)设函数 f(x)在(0,+)内可导,且 f(ex)=x+ex,则 f(1)= . 答案 2炼技法【方法集训】方法 1 求函数的导数的方法1.曲线 f(x)= 在点(1,f(1)处切线的倾斜角为 ,则实数 a= ( )x2+ax+1 34A.1 B.-1 C.7 D.-7答案 C 3方法 2 利用导数的几何意义求曲线的切线方程2.(2015 陕西,15,5 分)设曲线 y=ex在点(0,1)处的切线与曲线 y= (x0)上点 P 处的切
4、线垂1x直,则 P 的坐标为 . 答案 (1,1)3.(2016 北京,18,13 分)设函数 f(x)=xea-x+bx,曲线 y=f(x)在点(2,f(2)处的切线方程为y=(e-1)x+4.(1)求 a,b 的值;(2)求 f(x)的单调区间.解析 (1)因为 f(x)=xea-x+bx,所以 f(x)=(1-x)ea-x+b.依题设,知 f(2)=2e+2,f (2)=e-1,即 2ea-2+2b=2e+2,-ea-2+b=e-1.解得 a=2,b=e.(2)由(1)知 f(x)=xe2-x+ex.由 f(x)=e2-x(1-x+ex-1)及 e2-x0 知,f(x)与 1-x+ex-
5、1同号.令 g(x)=1-x+ex-1,则 g(x)=-1+ex-1.所以,当 x(-,1)时,g(x)0,g(x)在区间(1,+)上单调递增.故 g(1)=1 是 g(x)在区间(-,+)上的最小值,从而 g(x)0,x(-,+).综上可知,f(x)0,x(-,+).故 f(x)的单调递增区间为(-,+).方法总结 (1)曲线在某点处的切线满足两个条件:一是过该点,二是斜率(若斜率存在)等于函数在该点处的导数值.(2)讨论函数的单调性可转化为讨论导函数的符号变化,因此常将导函数作为一个新函数来研究其值域(最值),利用所得结果确定原函数的单调性.过专题【五年高考】A 组 自主命题天津卷题组考点
6、一 导数的概念与几何意义41.(2017 天津文,10,5 分)已知 aR,设函数 f(x)=ax-lnx 的图象在点(1,f(1)处的切线为 l,则l 在 y 轴上的截距为 . 答案 12.(2017 天津文,19,14 分)设 a,bR,|a|1.已知函数 f(x)=x3-6x2-3a(a-4)x+b,g(x)=exf(x).(1)求 f(x)的单调区间;(2)已知函数 y=g(x)和 y=ex的图象在公共点(x 0,y0)处有相同的切线.(i)求证:f(x)在 x=x0处的导数等于 0;(ii)若关于 x 的不等式 g(x)e x在区间x 0-1,x0+1上恒成立,求 b 的取值范围.解
7、析 (1)由 f(x)=x3-6x2-3a(a-4)x+b,可得 f(x)=3x2-12x-3a(a-4)=3(x-a)x-(4-a).令 f(x)=0,解得 x=a,或 x=4-a.由|a|1,得 a0,可得 f(x)1.又因为 f(x0)=1,f(x0)=0,故 x0为 f(x)的极大值点,由(1)知 x0=a.由于|a|1,故 a+10,可得 f(x)1.根据(1)可知 f(x)f(a)=1 在a-1,a+1上恒成立.由 f(a)=1,得 b=2a3-6a2+1,-1a1,利用导数即可求出 b的取值范围.评析本小题主要考查导数的运算、导数的几何意义、利用导数研究函数的性质等基础知识和方法
8、.考查用函数思想解决问题的能力.3.(2013 天津文,20,14 分)设 a-2,0,已知函数 f(x)= x3-(a+5)x, x 0,x3-a+32x2+ax, x0.(1)证明 f(x)在区间(-1,1)内单调递减,在区间(1,+)内单调递增;(2)设曲线 y=f(x)在点 Pi(xi,f(xi)(i=1,2,3)处的切线相互平行,且 x1x2x30.证明 x1+x2+x3- .13解析 (1)设函数 f1(x)=x3-(a+5)x(x0),f2(x)=x3- x2+ax(x0),a+326f 1(x)=3x2-(a+5),由 a-2,0,从而当-11时,f 2(x)0.即函数 f2(
9、x)在区间(0,1)内单调递减,在区间(1,+)内单调递增.综合,及 f1(0)=f2(0),可知函数 f(x)在区间(-1,1)内单调递减,在区间(1,+)内单调递增.(2)由(1)知 f(x)在区间(-,0)内单调递减,在区间 内单调递减,(0,a+36)在区间 内单调递增.(a+36,+ )因为曲线 y=f(x)在点 Pi(xi,f(xi)(i=1,2,3)处的切线相互平行,从而 x1,x2,x3互不相等,且 f(x1)=f(x2)=f(x3).不妨设 x1- + ,2a+53 a+33设 t= ,则 a= ,2a+53 3t2-52因为 a-2,0,所以 t ,33,153故 x1+x
10、2+x3-t+ = (t-1)2- - ,3t2+16 12 13 137即 x1+x2+x3- .13评析本题主要考查导数的运算及其几何意义,利用导数研究函数的单调性,考查分类讨论思想、化归思想、函数思想.考查综合分析问题和解决问题的能力.考点二 导数的运算1.(2018 天津文,10,5 分)已知函数 f(x)=exlnx,f(x)为 f(x)的导函数,则 f(1)的值为 .答案 e2.(2016 天津文,10,5 分)已知函数 f(x)=(2x+1)ex,f(x)为 f(x)的导函数,则 f(0)的值为 .答案 3B 组 统一命题、省(区、市)卷题组1.(2014 课标,8,5 分)设曲
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