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心理学考研实验心理学

时听觉感受加强、声音频率提高,而当远离我们时,我们会感受到听觉感受减弱、声音频率降低。这种现象是(A)多普勒效应(B)听觉疲劳现象(C)听觉适应现象(D)听觉掩蔽效应4 两个不同频率声音分别作用于两耳时会产生(A)频段掩蔽(B)异步掩蔽(C)中枢掩蔽效应(D)实时掩蔽5 随着年龄的提高,个体会逐渐表

心理学考研实验心理学Tag内容描述:

1、时听觉感受加强声音频率提高,而当远离我们时,我们会感受到听觉感受减弱声音频率降低.这种现象是A多普勒效应B听觉疲劳现象C听觉适应现象D听觉掩蔽效应4 两个不同频率声音分别作用于两耳时会产生A频段掩蔽B异步掩蔽C中枢掩蔽效应D实时掩蔽5 随着。

2、项中属于概念性知识的是A中国的首都是北京B 1 米等于 100 厘米C C 代表碳D马克思主义的历史观5 小明为了今天的教育心理学考试一个晚上都在一句一句地读笔记本上的内容,他所采用的学习策略是A复述策略B精细加工策略C组织策略D计划策略6。

3、法进行研究,从而搭建了实验心理学的框架的心理学家是分数:2.00A.费希纳B.冯特C.艾宾浩斯D.韦伯3.开创性地提出对心理现象进行量化研究的思想,并提出具体可操作的量化方法的心理学家是分数:2.00A.费希纳B.冯特C.艾宾浩斯D.韦伯4。

4、分数:2.00A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.华生3.斯金纳通过实验证明,操作性条件反射形成的条件是分数:2.00A.个体的自发行为后获得强化刺激B.环境刺激与随后的反应形成联系C.无条件刺激与条件刺激形成联系D.条件刺激与条件反应形成。

5、恐怖电影之后进行情绪测试,要求 B 组被试在 A 组被试进行情绪测试时也进行情绪测试,则 A 组被试通常被看做是分数:2.00A.后测控制组设计的控制组B.后测控制组设计的实验组C.前测一后测控制组设计的实验组.D.前测一后测控制组设计的控。

6、 而不是个别的网点.分数:2.00A.图形B.封闭性C.刺激间的关系D.以上都对3.实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力,这一地位的取得离不开实验心理学创世之时众多研究者的工作和努力.其中尤其以三位学者的工作最具里程碑意义.他们是 。

7、的迁移类型是分数:2.00A.知识迁移B.技能迁移C.习惯迁移D.态度迁移3.下列选项中,属于认知技能的是分数:2.00A.跳绳B.系鞋带C.眨眼D.使用纸笔计算4.下面选项中属于事实性知识的是分数:2.00A.唐朝建立于 618 年B.行。

8、内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计3.在一个 22 的被试内设计中,若每种处理使用 30 名被试,整个实验设计需使用的被试数是分数:2.00A.30B.60C.90D.1204.在一个 32 的混合实验设计中,被试间因素有 3 。

9、忆进行实验研究的学者是 .分数:2.00A.詹姆斯B.费希纳C.斯蒂文斯D.艾宾浩斯3.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做 .分数:2.00A.推论B.数据C.外化解释D.假设4.各种可以操纵量和质的变化的刺激,一般称为。

10、分数:2.00A.对感觉元素的描述B.建立了作为实验科学的心理学C.对神经传导速度的测量D.发展了最小可觉差的方法3.研究者在研究报告中应该呈现 .分数:2.00A.仅仅是描述统计B.仅仅是推断统计C.描述统计和推断统计D.既不是描述统计。

11、十分重要的环节,科学地选择是保证结果科学性与可靠性的基本前提.分数:2.00A.研究课题B.研究的被试群体C.研究方法D.研究变量3.心理物理法的创始人是 .分数:2.00A.冯特B.华生C.费希纳D.韦伯4.下面不会引起天花板效应的是 。

12、任务和靶事件加工类型一致时,前瞻记忆的表现好于不一致时.这一现象称为分数:2.00A.TAP 效应B.情境依存性效应C.状态依存性效应D.编码特异性效应3.既可以考察对单词,也可以考察对图片脸谱等材料的错误记忆的研究范式是分数:2.00A。

13、是什么明适应和暗适应的机制是什么分数:2.003.知觉恒常性的实验研究有哪些分数:2.004.举例说明无觉察知觉实验要考虑的变量.分数:2.005.简述斯伯林的部分报告法实验.分数:2.006.简述内隐记忆测验的主要方法.分数:2.00。

14、实假设.请问:1这个研究有何问题2如果要检验该假设,应该设计一个怎样的研究二实验设计4 请设计一个 22 的混合实验设计,测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展阅读任务 和图形推理测验任务上的差异,并对预期可能获得的结果进行分析.5 实验。

15、为本地户籍的学生,在小学三年级开始学习英语.此学校拟开展多媒体教学对初一学生英语成绩影响的研究 的真实验.4 最好选用哪种实验设计写出其名称和格式 为什么5 如何产生实验班和控制班6 该设计采用的统计方法是什么7 这种设计的优缺点是什么7 。

16、生进行了施测,收集了学生的学习成绩.之后他将学习成绩排在前 27的学生称之为智力高组,将学习成绩排在后 27的学生称之为智力低组.然后比较这两组学生的学习成绩有无显著性差异.指出该研究设计中存在的问题,并根据存在的问题重新进行实验设计.4 。

17、实验研究的一般程序.三多项选择题11 根据观察场景的不同,可以将观察法分为 .A直接观察B自然观察C间接观察D实验室观察12 下列属于等级资料的有 .A一级教师高级教师特级教师B未成年人成年人C工人领导D优良中差13 练习实验的主要作用是 。

18、 而不是个别的网点.A图形B封闭性C刺激间的关系D以上都对4 心理物理法的创始人是 .A冯特B费希纳C高尔顿D艾宾浩斯5 你认为暖色调的房间可以减少人的不良情绪,这是你的 .A理论B实验设计C问题D假设6 信度之于效度正如 .A准确性之于一。

19、分数:2.003.文献搜集的原则是什么分数:2.004.费希纳对实验心理学的建立的贡献.分数:2.005.冯特对实验心理学建立的贡献.分数:2.006.撰写实验报告应注意哪些问题分数:2.00。

20、C.对神经传导速度的测量D.发展了最小可觉差的方法3.根据格式塔的观点,人们知觉的是 而不是个别的网点.分数:2.00A.图形B.封闭性C.刺激间的关系D.以上都对4.心理物理法的创始人是 .分数:2.00A.冯特B.费希纳C.高尔顿D.艾。

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