2019年春七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡导学课件新人教版.ppt

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1、,2,3,4,1,5,第1课 隋朝的统一与灭亡,学习目标,课前学案,杨坚,课前预习，夯实基础,北周,长安,589,陈朝,南北,隋炀帝,洛阳,涿郡,余杭,永济渠,通济渠,邗沟,江南河,南北,隋文帝,隋炀帝,进士科,选官,用人,教育,隋炀帝,618,课堂导案,合作与探究 探究：隋朝的统治 材料一：从三国两晋南北朝到隋朝统一示意图1阅读教材P2页，找出完成隋朝统一的皇帝是谁？结合所学知识完成材料一示意图上空格的内容。并探究一下隋朝统一有何重大历史意义？,课堂导案,隋文帝(杨坚)；由上至下分别填：北朝、北周、隋朝、陈、南朝；历史意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势

2、。,课堂导案,材料二：隋朝大运河2隋朝开凿大运河的皇帝是谁？他开凿大运河是何目的？阅读教材P3页完成材料二示意图上空格的内容。,隋炀帝；为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。,永济,涿郡,洛阳,通济,邗沟,江南河,余杭,课堂导案,材料三：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。” 胡曾汴水 3材料三作者胡曾认为隋朝因何灭亡的？结合所学知识，探究隋朝灭亡的真正原因是什么？,作者胡曾认为隋朝因开凿大运河而灭亡的；隋朝灭亡的真正原因是隋炀帝推行暴政。,课堂导案,4、结合材料一，从历史发展的角度去看隋朝的统一，你得到什么认识？,分久必合，分裂过程也孕育着统一的因素 （统一

3、是历史发展的趋势）。,1.（2018重庆）城市发展见证历史变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是（ ） A余杭 B长安 C涿郡 D江都,随堂训练,随堂训练,2(2017钦州期末)如下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的、代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是( )A建立隋朝隋朝统一隋朝灭亡 B灭亡陈朝建立隋朝隋朝灭亡 C隋朝灭亡建立隋朝灭亡陈朝 D建立隋朝隋朝灭亡灭亡陈朝,A,随堂训练,知识点二：隋朝大运河 3(2017深圳)图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是( )A B C D,D,随堂训练,4.

4、（2018江西）“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指（ ） A建立隋朝 B统一全国 C开通大运河 D创立科举制,C,随堂训练,知识点三：开创科举取士制度,B,5.（2018广东）这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，它所造就的是个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在（ ） A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期 D明清时期,随堂训练,6如下图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图，唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？ ( ) A世袭制 B分封制 C郡县制 D科举制,D,随堂训练,

5、知识拓展 科举制度的利弊 从制度最初创立的初衷来看科举制度是为了选拔官员而设立的。科举制度以考试为选拔人才的基础，颇有些考试面前人人平等的味道。且为了防止考官偏见以及受托、作弊等，各朝又有复试、誊录等规定，以确保选官不受干扰。这样的一种选官模式在一定程度上减少了任用官员的主观作用，体现出了任人唯才、唯贤，淡化了世族、门第的影响，,随堂训练,形式上给几乎每一个人提供了可以进入仕途的均等机会，而且确实使大批中小地主及知识分子进入到封建国家统治机构中来，为封建统治阶级拓宽了政治基础。科举选官制度与封建社会其他选官制度相比要进步得多，合理得多。正因为如此，唐太宗看到当时人人参加科举考试的盛况时不禁得意

6、地说：“天下英雄尽入吾彀中矣。”,随堂训练,由于统治者改变考试内容，如明太祖将源于元朝的八股文正式定为科举考试文体，使科举成为束缚知识分子思想的枷锁，科举制度导致官场腐败，也产生了一些家庭悲剧等。 科举制度在中国古代总的来说应该是积极作用大于消极作用。从制度的角度来说，科举制度确实是中国古代的伟大发明。,随堂训练,【精例】(2017扬州)唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”这一现象的出现是由于实行了( ) A郡县制 B三省六部制 C科举制 D行省制,C,随堂训练,【分析】本题以唐太宗的话切入考查了科举制的有关内容。 【解答】根据所学知识可知，隋炀帝创立了科举制，

7、唐太宗时期科举制得到承袭和完善，科举制度起到选拔优秀人才的作用，使得“天下英雄入吾彀中矣”。故选C。,课后练案,达标检测，学习提升,C,1.（2018南京）结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（ ） A秦灭六国 B西晋灭吴 C隋灭陈朝 D元灭南宋,2“古今称国计之富者莫如隋。”隋朝富强的主要原因是( ) A隋朝统一全国，增强了实力 B隋文帝励精图治，采取改革措施 C隋炀帝开通大运河 D隋统一后，南北交流加强,B,随堂训练,课后练案,3.（2018岳阳）对南北政治经济文化交流起巨大促进作用的古代伟大工程是（ ） A长城 B大运河 C都江堰 D赵州桥,B,4唐朝诗人皮日休赞颂大运河：“北通

8、涿郡之 渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由 此可看出隋朝开凿大运河的作用是( ) A巩固了隋朝的统治 B有利于中外文化交流 C促进了南北经济交流 D加强了民族融合,C,课后练案,5(2017济南)关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。下列古人评价大运河的诗句中，持完全否定态度的是( ) A“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”(胡曾汴水) B“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”(皮日休汴河怀古) C“北通涿郡之渔商，南运江都之转输。”(皮日休汴河铭) D“天下转漕，仰此一渠。”(脱脱宋史),A,课后练案,6(2017坪山区模拟)隋朝末年，有位官员欲将粮食通过大运河从余杭转运到洛阳，

9、其先后要经过( ) A永济渠通济渠江南河 B邗沟江南河通济渠 C江南河邗沟永济渠 D江南河邗沟通济渠,D,课后练案,A,7.（2018菏泽）有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指（ ） A平等竞争 B注重实践 C分科考试 D以德取才,课后练案,8.（2018永州）宋代诗人汪洙四喜曰：“久早逢甘霖，他乡遇故知：洞房花烛夜，金榜题名时”。下列与“金榜题名”最相关的制度是（ ） A禅让制 B行省制 C科举制 D分封制,C,课后练案,9(2017黄石)2017年是我国恢复高考40周年，高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威

10、尔杜兰特在世界文明史里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺没有混战或腐败的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代的( ) A中央集权制 B九品中正制 C郡县制 D.科举制,D,课后练案,10(2017滨州)下面关于科举制度的表述，正确的是( ) 这一制度初创于隋朝 进士科主要考察记诵儒家经典的能力 有利于统治者笼络人才，巩固统治 科举考试促进了唐代诗歌的繁荣 A B C D,D,课后练案,11隋朝在中国历史上是一个短暂的王朝，但地位重要，影响深远。请阅读下列材料，回答问题。 材料一：请回答： (1)结合材料一回答，隋灭陈的意义何在？,589年隋灭

11、陈，南北重归统一。,课后练案,材料二：科举制是封建王朝通过考试选拔官吏的一 种制度。科举制从隋朝开始实行，到清朝为止。 (2)隋文帝和隋炀帝为材料二中科举制的诞生做了哪些贡献？从用人制度方面谈谈科举制度诞生的影响。,隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝设进士科，标志着科举制的正式形成；科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。,课后练案,材料三：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，中国古人讲求诗礼传家，无论哪朝哪代，都把读书看作一等一的大事，于是在千百年的历史流转中，承载着文明和思想火花的“四大书院”也应运而生。 (3)材料三反映的是科举制的影响是什么？,促进了教育的发展。,课后练案,材料四：隋朝大运河示意图(右图) (4)结合材料四回答，运河两个 端点城市A、B的古代名称分别 是什么？假如你是唐朝时期的 读书人，从洛阳出发经大运河 到扬州，先后经过哪几段运河？(不能填字母),涿郡、余杭；通济渠、邗沟。,课后练案,材料五：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。 材料六：古运河是扬州的城市符号，扬州的辉煌与古运河相伴相随。扬州因古运河而辉煌，古运河也因扬州而骄傲。 (5)结合材料五、材料六分析，运河的开通有何重大意义？,大运河的开通促进了南北交通发展；促进了南北经济交流，促进了运河两岸城市的发展，促进了运河两岸旅游业的发展。,