甘肃省武威市第六中学2018_2019学年高一语文上学期第二次学段考试试题.doc

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1、1甘肃省武威市第六中学 2018-2019 学年高一语文上学期第二次学段考试试题（本试卷共 6 页，大题 4 个，小题 22 个。答案要求写在答题卡上）一、现代文阅读（34 分）（一）论述类文本阅读（每小题 3 分，共 9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。丝绸之路是民族交流融合的舞台“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。 ”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。古代丝绸之路大

2、体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。继月氏、乌孙、匈奴等民族之后，鲜卑、柔然、吐谷浑、突厥、吐蕃、回纥、契丹、党项、蒙古等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。公元 439 年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。北魏、西夏占

3、据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。因此， “青海道”又称“吐谷浑道” ，“青唐道”又称“吐蕃道” 。再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。 “安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。 “吐谷浑道” “吐蕃道” “回纥道”丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣作出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体

4、作用。张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营2西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府、州、县等以加强治理。这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西方，也输入西域、青藏高原与漠北，饮茶逐渐成为北方与西部民族的习俗。在西夏与宋朝的贸易中， “惟茶最为所欲之物” 。同时，西域和中亚、欧洲的物产和文化也传入内地，今天内地随处可见的石榴、葡萄、胡葱、胡萝卜、大蒜、菠菜、芫荽、苜蓿，都是汉朝时从西域传入内地的。到了唐朝，丝绸之路的东端终点长安、洛阳成为西域文化的荟萃

5、之地，上至宫廷、下至百姓无不受西域文化的影响，穿胡服、习胡俗、食胡饼、听胡音成为时尚。在唐朝著名的十部乐中，西域音乐就占五部。到了宋朝，中国的茶叶和丝绸被大量贩运到西方，西方的乳香、硇砂、玉石、珊瑚、玛瑙、琥珀、琉璃等被大量转售到中国。元朝时，中西交通空前畅通，中国的雕版与活字印刷术、火药等通过丝绸之路传到欧洲，欧洲和阿拉伯的天文、数学、医药、建筑等科学技术也传入中国。中华民族是诸多民族相互接触、融合形成的你中有我、我中有你而又各具个性的多元统一体。毫无疑问，在这个多元一体格局形成过程中，丝绸之路是重要的沟通渠道与交流舞台。丝绸之路像一条纽带，联结着农耕文明和草原文明，联结着内地汉族人民与边疆

6、少数民族人民。未来， “一带一路”延伸之处必将是人文交流活跃之地，它不仅会继续描绘我国各民族交流融合五彩斑斓的画卷，还会进一步架起东西方各民族交流交往的桥梁。（节选自 2017 年 3 月 8 日人民网）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） （3 分）A.古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条，是东西方之间的一座交流物产、连通人心的桥梁。B.古代丝绸之路不仅对沿路各民族经济发展有推动作用，而且在各民族交流融合方面也起到了联结纽带作用。C.游牧民族和汉族是丝绸之路的重要开拓者，无数的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。D.为了推动游牧文明与农耕文明之间的交流

7、，早期月氏、乌孙、匈奴等民族在开通草原丝路方面做出了重要贡献。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） （3 分）A许多游牧民族都曾和丝绸之路结下了不解之缘，控制了草原道和绿洲道的民族甚至成3为经营东西方贸易的主角。B.控制了草原道的所有游牧民族，在与中原王朝交易时换回绸绢，除了供本国贵族享用外，还将其大量传输到西方。C汉代开启的丝绸之路在后世并非总是畅通无阻，它既遇到过衰败和阻遏，也曾经经历过再度的繁荣和兴盛。D丝绸之路的开拓以及之后的繁荣，离不开沿途各民族的共同努力，但其中发挥主要作用的还是中原王朝。3.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A中原王朝在丝绸之路沿途设

8、置馆舍提供食宿，建立州府等加强治理，就是为了保障丝绸之路的畅通。B丝绸之路促进了我国古代各民族之间甚至东西方之间的交流，这种交流不局限于物质方面，还有文化。C因为丝绸之路是民族沟通的渠道与交流的舞台，所以它使诸多民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族。D “一带一路”是古代丝绸之路的延续，它不但描绘出各民族交流融合的画卷，还将架起东西方交流交往的桥梁。（二）文学类文本阅读（共 13 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。我叫布莱恩安德森美纳米塔一天,一位年轻男子看到一位老太太束手无策地滞留在路边。即使在昏暗的路灯下,他也能看得出老太太需要帮助。他在她的奔驰车前停下自己的庞蒂克破车

9、,下车来到老太太身边。尽管他脸上带着微笑,老太太还是非常担心,因为在过去的一个多小时,没有人停下车帮助她。他会伤害她吗?他一副又穷又饿的样子,看上去很不安全。4男子可以看出,站在寒冷中的老太太很是害怕。他知道她的感受。在如此寒冷的夜晚,害怕是必然的。他说:“我来帮助您,夫人。天这么冷,您为什么不在车里等着?我叫布莱恩安德森。”原来,老太太的车只是爆胎了,但对一个老太太来说,却很作难。布莱恩爬进她的车下,想寻找一个放千斤顶的地方。由于车下空间太小,他的手指都擦破了皮,衣服也弄脏了。就在他在为轮胎上紧螺帽时,老太太开始与他说话。她告诉他,她来自圣路易斯,只是路过这里。对他的帮助,她不知道该如何感谢

10、。布莱恩笑着为她盖上后备箱。她问他自己该付给他多少钱。对她来说多少钱都没问题,她已经做好了最坏的打算。可布莱恩从未想到要钱,因为这不是他的工作。这是帮人解难,怎么能要钱呢?再说,他在生活中,曾经得到过很多人的帮助。他一向助人为乐,从不求回报。他告诉老太太,如果她真想报答他,那下次当她遇到有人需要帮助时,就伸出援助之手,助人一臂之力。布莱恩补充道:“想着我就行。”男子一直等着老太太把车子发动着,并看着她开车离去。那是一个寒冷而压抑的日子,但他却感到很开心。他发动起自己的庞蒂克破车,消失在回家的暮色中。沿路开出几公里之后,老太太看到一家小餐馆。她在餐馆门前把车停下,走进去想吃点东西,准备等身子暖和

11、后再继续往家赶路。这是一家看上去不太卫生的餐馆。看到老太太坐定之后,女服务员面带微笑来到她身边,并忙递上一条干净的毛巾,让她擦擦脸和头发。老太太发现服务员肚子鼓鼓的,看样子大概已经有 8 个月的身孕,可她从未因劳累和身体不适而改变自己的态度。老太太在想,有人拥有的很少,却对一个陌生人乐善好施。这时,她想起了布莱恩。吃完饭,老太太给了服务员一张 100 美元的票子。服务员赶紧去给她找零,可老太太却走出了餐馆。当服务员拿着零钱回来时,老太太已经不在了。服务员纳闷,她会去哪里了呢?5这时,她发现老太太用餐的桌子上放着一张写有字迹的餐巾纸。当服务员看完餐巾纸上的留言,眼里不禁盈满了泪水。餐巾纸上这样写

12、着:“你不欠我任何东西,我在用别人帮助我的方式帮助你,你若真想回报我,那就不要让这条爱心线在你这里终结。”餐巾纸下面还放着四张 100 美元的票子。当服务员忙碌了一天,夜里很晚回到家爬上床时,她仍在想着老太太的钱和她写在餐巾纸上的那几句话。老太太是怎么知道她和她丈夫需要这笔钱的呢?孩子下月就要降生,他们的日子将会越来越紧张她知道丈夫一直在为此担心。看到丈夫在她身边熟睡的样子,她轻轻地吻了一下丈夫的脸,并轻轻地在他耳边说:“一切都会好的,我爱你,布莱恩安德森。”(有删改)4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )（3 分）A.小说开头简要地点明故事发生的时间、地点、人物和起

13、因,为下文情节发展做了铺垫。B.从文章的第二段到第四段,作者都采用了心理描写,写出了老太太害怕和忧虑的心理。C.文章通过对布莱恩安德森的言语和行为的描写,刻画出一个善良而爱帮助人的形象。D.本文语言既不幽默诙谐,也不辛辣嘲讽,平淡温和的叙述中充满人与人之间的关爱。5.怀有身孕的服务员在文中起到了什么作用?请简要分析。（4 分）66.在小说结尾处可以看出,老太太帮助的这个服务员竟是她的恩人布莱恩安德森的妻子,这真是一个巧合。请结合文本对其作用进行分析。（6 分）（三）实用类文本阅读（共 12 分）阅读下面的文字,完成 7-9 题 。 材料一:我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛

14、起，更离不开科学家。明星片酬越来越高，高得离谱。2014 年，李连杰被问到其片酬高达 6000 万一事，不屑地称：“太低了，2000 年我就拿到 1000 万美金，按当时汇率相当于 8000 万。 ”这个世界真是太疯狂了！那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平米的旧房子。而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易。这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观。孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。这就是我们当今的社会，价值观严重的扭曲。科学家地位远不如演艺明星，

15、是时代的悲哀。一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角落，使得现代人已经不再关注生活的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人” ，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。人们不得不思考：中国精神在哪里？中国复兴从何谈起？7（摘自陈中华博客）材料二:经济合作与发展组织（OECD）公布了 2015 年

16、的国际学生能力测试（PISA） ，结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为 38%，中国只有 16.8%，还不及OECD 国家的平均值。去年，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了 350 万。事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧生活大爆炸中扮演他自己，利用电子发声器与英国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。整日埋头于实验室，甚至抱病工作、英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜

17、怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。科学对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。现在，我国的国家最高科技奖奖金每人 500 万元人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好的社会效应。我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子” ，又有“里子” 。让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。（摘自 2017 年 01 月 19 日 06 版光明日报）材料

18、三:社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。屠呦呦的反面教材，不是连结婚8都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科

19、研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。（摘自 2015 年 10 月 13 日新华每日电讯）7.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A. 三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也值得反思。B. 材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。C. 材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，从时代和社会的角度，进行了较为详细地分析

20、，具有较高的思考价值。D. 三者都试图引导读者深入思考中国科学家地位不如明星的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） （3 分）A. 与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位，材料三甚至认为只是科学界的内部问题，都有失偏颇。B. 对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在为明星高收入作辩解。C. 三者对科学家和明星地位的论说，有些地方针锋相对，一定程度上体现了“百家争鸣”，由此可看出当下社会价值观的多元化。D. 从三则材料来看，对社会现象的评论，不能止于现

21、象，应该探出背后深刻的社会原因，如果没有提出解决办法，这样的评论就没有价值。9.怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”？根据上述材料，谈谈你的理解。 （6 分）9二、古代诗文阅读（35 分)(一)文言文阅读(共 19 分)阅读下面的文言文，完成 10-13 小题。祭肜字次孙，早孤，以至孝见称。遇天下乱，野无烟火，而独在父冢侧。每贼过，见其尚幼而有志节，皆奇而哀之。光武初拜肜为黄门侍郎，常在左右。以肜为偃师长。肜有权略，视事五岁，具无盗贼，迁襄贲令。时天下郡国尚未悉平襄贲盗贼白日公行肜至诛破奸猾殄其支党数年襄贲政清。帝以肜为能，建武十七年，拜辽东太守。至到励兵马，广斥候。肜有勇力，

22、能贯三万斤弓。虏每犯塞，常为士卒前锋，数破走之。二十一年秋，鲜卑万余骑寇辽东，肜率数千人迎击之，自披甲陷阵，虏大奔，投水死者过半，遂穷追出塞，虏急，皆弃兵裸身散走，斩首三千余级。自是后鲜卑震怖，畏肜不敢复窥塞。抚夷狄以恩信，皆畏而爱之。永平十二年，征为太仆。肜在辽东几三十年，衣无兼副。显宗既嘉其功，又赞其清约，拜日，赐钱百万。十六年，使肜以太仆将万余骑与南单于左贤王信伐北匈奴，期至涿邪山。信初有嫌于肜，行出高阙塞九百余里，得小山,乃妄玄以为涿邪山。肜到不见虏而还，坐逞留畏懦下狱免。肜性沉毅内重，自恨见诈无功，出狱数日，呕血死，临终谓其子曰：“吾蒙国厚恩，受使未成，微绩未立，身死诚惭恨。”既卒，

23、其子逢上疏具陈遗言。帝雅重肜，方更任用，闻之大惊，召问逢疾状，嗟叹者良久焉。乌桓、鲜卑追思肜无已，每朝贺京师，常过冢拜谒，仰天号泣乃去。辽东吏人为立祠，四对奉祭焉。(节选自后汉书.卷二十)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3 分)A.时天下郡国尚未悉平/襄贲盗贼白日公行/肜至诛破/奸猾殄其支党/数年/襄贲政清/B.时天下郡国尚未悉/平襄贲盗贼/白日公行/肜至诛破奸猾殄其支党/数年/襄贲政清/C.时天下郡国尚未悉平/襄贲盗贼白日公行/肜至/诛破奸猾/殄其支党/数年襄贲政清/10D.时天下郡国尚未悉/平襄贲盗贼/白日公行/肜至/诛破奸猾/殄其支党/数年/襄贲政清11.下列对文

24、中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3 分)A.孤，古代指幼年父亲去世，而现多指幼年父母双亡。B.迁，贬谪、降职称“迁”，此处与“迁客骚人，多会于此”中的“迁”意同。C.夷狄，古称东方部族为夷，北方部族为狄。常用以泛称除华夏族以外的各族。D.疏，一种文体，古代臣下向君主分条陈述事情的文体。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(3 分)A.祭肜以孝著称。他在天下大乱之际，仍然坚持守节，即使是贼人都被他的志向节操感动了。B.祭肜有勇有谋。他经常身先士卒，在与鲜卑作战时以少胜多。他还能用恩惠信用来安抚夷狄。C.祭肜清廉俭朴。他担任辽东太守将近三十年，衣服都不超过两

25、套，因此被任命为太仆时，皇帝赏赐他一百万钱。D.祭肜忧愤而死。他出征时被小人欺骗，不见敌人而回，被朝廷判逗留畏敌而下狱免职，出狱几天后吐血而死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)自是后鲜卑震怖，畏肜不敢复窥塞。（4 分）(2)吾蒙囯厚恩,受使未成，微绩未立，身死诚惭恨。（6 分）11（二）古代诗歌阅读（共 8 分）阅读下面这首词，完成 14-15 小题。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！14诗中作者实际所见的柳树是 (季节) (时分)的景象。（2 分）15简析这首诗中运用的表现手法及其表达效果。（6 分）(三)名篇名句默写（共 8

26、分）16.补写出下列名句名篇中的空缺部分（每空 1 分，共 8 分）（1）记念刘和珍君中描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：_，_， 。 （2）论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（3）鸿门宴中表达了“做大事不拘小节”这一意思的两句是：_，_。12（4）夫孝， ，教之所由生也。 （孝经 ）三、语言文字运用（21 分）17.下列各句子中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )（3 分） 成龙作为华语演艺圈当之无愧的大哥，电影方面的成就令人望尘莫及，如今年龄大了，成龙将很多的精力投入公益

27、活动和文化交流。2 月，叙利亚政府军为收复北部城市阿勒颇与反政府军展开猛烈交火，交战之后，双方损失惨重，哀鸿遍野。 我们正在议论和我们半面之交的李局长。昨天才参加完欢迎仪式，今天我们就发现他正式地上班了。 继青岛“天价虾”事件过后，哈尔滨“天价鱼”事件又被媒体曝光。这种一饭千金的事件又在网上引发了热议。 11 月 6 日，中国拳王邹市明在美国拉斯维加斯马克中心以点数 120 比 108 击败泰国选手坤比七荣膺 WBO112 磅世界金腰带，之后并挂冠而去。 杨军，一名笃学好古的大学教育工作者，现在却调到政府去从事他不熟悉的繁杂的政府工作。A. B C D. 18.下列各句中，没有语病的一句是（

28、） （3 分）A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在 12 岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20 个小时的义工服务。C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。13D.面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3 分）A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，

29、我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当， ，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间的推移， ，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而， ，超过一定限度就可

30、能产生毒性，危害身体健康。21.请仿照画线的句子，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。（6 分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。14人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验要求：请围绕“幸福”这个话题，写一篇不少于 800 字的记叙文。选好角度，明确立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄

31、袭。152018-2019 学年度第二次模块学习终结性检测试卷高一语文答案1D（3 分）(因果关系不成立，因草原古道的开通，促进了交流，但并不一定是为了交流才开通古道。)162B（3 分）(文中只说回纥是这样)3B（3 分）(A 还为了“经营西域” ；C“它使诸多民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族”错。D“将”错，是“进一步” 。原文第一段， “古代丝绸之路架起了一座桥梁” ）4B（3 分）5.（4 分）通过描写她虽然生活拮据,身体劳累,但仍保持着良好的服务态度表现了布莱恩安德森一家人美好的精神品质;她的出现推动了情节的发展,使老太太联想起自己进餐馆前所受到的帮助而决定把爱心

32、传递下去,并引出结尾的巧合。6（6 分）增强了小说的戏剧性。小说前文叙述的故事已经很完整,结尾处点出老太太的受助对象恰好是布莱恩安德森的妻子,使情节顿生曲折。这是一个巧合,却也有其必然性。布莱恩安德森是一个乐于助人的人,他的妻子也是一个友善的人,他们传递给别人爱,也必定会得到别人的爱。这样的巧合升华了小说主旨。小说前文主要讲了一个传递爱的故事,而巧合又让它升华为一个“善有善报”的故事。7. B （3 分） 本题要求选出“针对上述材料的理解，不正确的一项” ，B 项，强加因果，从材料三得不出材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象并不严重的结论。故选 B。8. C （3 分） A 项，三

33、则材料的观点各有价值，材料二、三“有失偏颇”理解有误， “材料三甚至认为只是科学界的内部问题”过于绝对；B 项， “材料三重在为明星高收入作辩解”理解有误，材料三重在谈各行各业评价标准不同，应该各司其职；D 项， “如果没有提出解决办法，评论就没有价值”说法过于绝对。故选 C。9.（6 分） 提高科学家的经济待遇和社会地位；营造求真务实的社会氛围；让科学家成为引导年轻一代价值观的偶像；整治学术界内的各种失范行为。10.C（3 分）悉”为副词， “都，全”的意思，修饰动词“平” ，其后不可断，排除B、D；“诛破奸猾”与“殄其支党”结构对称，中间断句，排除 A句子翻译为：当时天下郡国还没有全部平定

34、，襄贲的强盗白天公然作恶祭肜到任后，杀败奸人，消灭他们的余党，几年之后，襄贲政治清明11.B（3 分）此为升迁，贬谪、降职称“左迁”1712.C（3 分）以偏概全，原文为“显宗既嘉其功，又赞其清约，拜日，赐钱百万” ，赏赐的原因还有“嘉其功”13.（4 分） （1)从这以后，鲜卑惊恐，害怕祭肜不敢再窥视边塞。（6 分）(2)我蒙受国家深厚的恩德，接受使命没有完成，一点功劳都没有建立，即使死了心中也实在惭愧遗憾。参考译文：祭肜字次孙，早年丧父，以最孝著称。遇上天下大乱，野外没有炊烟，而他单独守在（父亲的）坟墓边。每逢有贼人路过，看到他年纪还小但有志向节操，都很惊奇并同情他。光武帝起初任命祭肜为黄

35、门侍郎，常在皇帝身边。任命祭肜做偃师长。祭肜有谋略，任职五年，县内没有盗贼，政绩考核第一，升任襄贲县令。当时天下郡国还没有全部平定，襄贲的强盗白天公然作恶。祭肜到任后，杀败奸人，消灭他们的余党，几年之后，襄贲政治清明。光武帝因为祭肜有才能，建武十七年，拜任他为辽东太守。他到任后就厉兵秣马，广设探哨。祭肜有力气，能拉开三百斤的弓。敌人每次侵犯边塞，他常身先士卒，多次打退敌人。建武二十一年秋天，鲜卑一万多骑兵侵犯辽东，祭肜率领几千人迎战敌人，亲自穿上铠甲冲锋陷阵，敌人大举逃走，落水淹死的超过半数，于是猛追出边塞，敌人急了，都丢了兵器光着身子四处逃跑，杀敌三千多人。从此鲜卑震惊，害怕祭肜，不敢再窥伺

36、边塞。祭肜用恩惠信用来抚慰夷狄，夷狄之人都畏惧并且爱戴他。永平十二年，受召任命为太仆。祭肜在辽东将近三十年，衣服没有两套以上。显宗既嘉奖他的功劳，又赞美他的清廉简约，任命他的那一天，赐给钱一百万。永平十六年，派祭肜以太仆的身份率领一万多骑兵和南单于左贤王信攻打北匈奴，约定到达涿邪山。信当初和祭肜有仇，走出高阙塞九百多里，见到一座小山，就谎称是涿邪山。祭肜到后不见敌人而回，被判逗留畏敌罪投入监狱免官。祭肜性格深沉刚毅，内心持重，自己很遗憾被骗而没有立功，出狱几天，吐血而死。临死时对他的儿子说：“我蒙受国家深厚的恩德，接受使命没有完成，一点功劳都没有建立，即使死了心中也实在惭愧遗憾。 ”去世之后，

37、他的儿子祭逢上书详细陈述父亲的遗言。皇上一向很器重祭肜，正打算重新任用他，听说他死很吃惊，召见祭逢询问祭肜的病情，慨叹了好长时间。乌桓、鲜卑人思念祭肜不止，每次到京城朝拜，经常到他的墓上拜祭，仰头朝天大哭才离开。辽东官吏百姓为他建立祠庙，四季都祭祀他。14（2 分）秋季(秋天、清秋) 傍晚(黄昏、夕阳西下、斜阳)1815（6 分）表现手法之一：对比(反衬)。表达效果：用春日之柳的繁盛，反衬出秋日之柳的枯凋。表现对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。表现手法之二：拟人。表达效果：或答“逐”，说柳在追逐东风，形象生动地写出柳枝的蓬勃生气。或答“舞”，形象地表现了春柳的婀娜多姿，使人联想到酒筵上翩翩起舞的美女。

38、或答“肯”，突出秋柳悲不欲生之痛。或答“带”，化斜阳照柳、秋蝉鸣柳的客观静景为动景，表现秋柳的不幸。表现手法之三：借景抒情(托物言志)。表达效果：诗人借今昔枯荣悬殊变化的秋柳，来抒发其自伤迟暮、自叹身世的悲怆之情。（注：考生答出其中的一或两点即可酌情给分）16.（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 （3 分）（2）温故而知新,可以为师矣（2 分）（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。 （2 分）（4）夫孝， （德之本也） ，教之所由生也。 （孝经)（1 分）17.B（3 分） 望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上，比喻远远落在后面。哀鸿遍野：形容流离失所的难民呼救

39、的悲惨景象。不合语境。交战双方不是难民。半面之交：指见过面但不熟悉的人。一饭千金：比喻贫穷时受人帮助，发达后给予重谢报答。不合语境。挂冠而去：指辞去官职。不合语境。笃学好古：形容喜欢读书，专心一意钻研学问。18.D（3 分）A句式杂糅， “根据显示”杂糅，删去“显示” ；B语序不当， “三个月内”应该修饰“完成” ，将“三个月内”放至“完成”前；C搭配不当， “推动”与“收益”搭配不当，在“和”后加上“让” ；19.A（3 分）解析 B、 “献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当；C、 “垂询”敬词，称别人对自己的询问，这

40、里应用“请教” ；D、 “内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人” ；1920.（6 分）就有可能对人体造成伤害（2 分） 血液中的药物浓度会渐渐上升（2 分） 药物浓度不是越高越好（2 分）21 .（6 分）示例：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。【解析】本题考查仿用句式、正确运用常见修辞手法的能力。仿写时要注意对应位置的词性要相同，内容要接近，句子形式要相似，语意要连贯。22.我们应审清所给材料，明确写作范围，可以采用“增加内涵法”，即在理解话题含义的基础上，在话题的前面或后面做前展或外延，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围

41、、方便入题旨的目的例如：幸福来自平凡生活；幸福就是这么简单；爱与被爱是幸福的真谛；幸福存在于奋斗（拼搏、阅读、劳动）的过程中；实现自己的价值就是幸福等然后提示他们要写出有新意的作文，就要站得高抛开自己的小世界，展现大视野，更多地想想他人，社会，甚至宇宙例如写“为众人谋幸福才是最大的幸福”，就比写“幸福来自平凡生活”要大气的多，视野也开阔的多你可以写夸父弃杖为桃林，为后日解渴，你可以写被缚的普罗米修斯为人类盗取火种，虽每日被山鹰啄食也无怨无悔还有许许多多像郭明义、阿里木一样，乐于奉献的人们，他们的幸福是社会的财富我眼中的幸福阳光清澈熟稔，噙着抹淡笑，在氤氲着花香的空气中打着旋儿，不时跳跃在他们的

42、脸庞脸上那漾起的笑容却轻轻地告诉了我：原来，幸福可以是这样一直以为幸福是建立在物质富裕的基础上，殊不知，竟还有别样的幸福幸福，是那尽好本职的快乐街角旁有一个早点店，那家店主是个极白净纤弱的男人，戴了副眼镜他做生煎时极有耐心，火控制很小，细小的火苗舔着锅底像极了他悠闲的神情他小心地将饺子放入，满足地望着饺子逐渐金黄松脆，再不紧不慢地将饺子翻面若是有人急了，他便赔上一个不好意思的笑容，惹得全店的人哈哈大笑他呢，照旧是噙着笑容，满足地望着自己的“作品”诞生阳光扑朔着照了进来，男人的脸在阳光的照射下漾满了幸福原来，一直以为枯燥的工作竟也可以成为幸福幸福，原来可以是那劳动的快乐小区的街道上总是摆满了卖菜

43、的摊子，而我却最爱到那位老奶奶处买菜每一次，我20都是捧着一大堆“绿肥红瘦” ，携着老奶奶传递给我的幸福归来每一次去，奶奶都招呼着我：“看，小丫头，这水果多新鲜，这蔬菜也水灵着呢 ”边说，老奶奶边微笑着给这些蔬果们洒水，那细心的程度好像这蔬果是掉落人间的珍宝，也似乎是老奶奶珍爱的儿女阳光透过朦胧的水雾洒在老奶奶的脸上、身上，一股劳动的幸福便弥散着清香，传递开来原来，幸福可以是平平淡淡的劳动幸福，原来可以是那奉献的快乐又是一节化学课，望着试卷上那百思不得其解的问题，我们的眉头又深了几许老师及时地问道：“这道题，懂吗？” “不懂！”全班无奈地摇摇头老师的眼神里便愈发有了笑意， “其实这道题很简单，联合生活实际就可以了，你们这些生活的马大哈啊！”说着，老师便滔滔不绝地讲了起来，讲解中又给我们补充了许多生活知识望着眼带笑意的老师，在我们敬仰的目光中，她似乎格外幸福将她的知识奉献给我们，她的笑容再一次诠释了幸福的意义幸福，原来不必是奢侈的尽好本职是一种幸福，劳动是一种幸福，奉献又是一另一种幸福阳光路上，我想我懂得了：原来，幸福是可以这样