四年级语文下册第四单元第16课和我们一样享受春天课件新人教版.ppt

《四年级语文下册第四单元第16课和我们一样享受春天课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册第四单元第16课和我们一样享受春天课件新人教版.ppt（27页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、,第16课 和我们一样享受春天,R 四年级下册,春天的消息（节选）风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗， 到处有春天的欢笑。,课文朗读，点我！,整体感知,蔚蓝,巡弋,频频,绿茵茵,祈盼,wi,y,pn,yn,q,蜥 蜴,x y,巡弋：（军舰）在海上巡逻。不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。频频：屡次、连续几次。祈盼：祈祷、盼望。蜥蜴xy：一种爬行动物，俗称四脚蛇。,美丽充满欢快的春天,请同学们尝试着有感情地读一读这首诗想想诗歌写了什么内容？,1.这首诗有多

2、少节？可以分成几部分？这首诗有5节。可以分成两部分。2.怎样分？请同学说并概括段意。第一部分：（14节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（第5节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。,蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园,可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客,金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁,绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球,可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步,这究竟是为什么？,第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战

3、争，共有5500万-6000万人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。中国二战死亡人数一直说不太清，因为统计不清楚，学者估计有1200万人-1800万人，不过90年代以后，数据渐渐明了：约1800万。其中士兵死亡人数约148万，其中国军135万，共军（包括游击队）约10万-12万多，其余为平民 。,两伊战争是一场时间超过第二次世界大战。伤亡人数超过朝鲜战争、经济损失超过越南战争的大规模消耗战。它吞噬 了无数的生命财产，给两伊带来了深重的灾难，也给国际政治、经济带来严重的不利影响。据最新估计，两伊双方死亡约100万人，伤约150万人，经济损失高达9000多亿美元。在袭船战中，有574艘商船在

4、海湾遭到袭击，有420名船员死亡，452人受伤，船主损失在20亿美元以上。,据联合国统计 目前全世界共有25万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致200万儿童死亡，600万儿童致残。 全球饥饿人口达10.2亿，每6秒饿死1个孩子。,归纳卡,大海,沙漠,夜空,草地,海鸥的乐园,蜥蜴和甲虫的天下,星星和月亮的家园,滚动着欢乐的足球,巡弋的战舰和水雷成为不速之客,轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁,满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步,在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？ 本来可是 这里，作者运用了什么修辞手法？对比。表达的意思是因为战争的破坏，大

5、自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。,请你们齐读1-4节，注意这两个词。,作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等。使人明白，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。,这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？,我们希望，我们祈盼 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天,虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想！,这句话表达了

6、作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！,和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,希望战火中的孩子和我们一样 。,想象说话：,情景荟萃,我希望，我企盼 。,想象说话：,享受春天蔚蓝的大海是海鸥们的乐园金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空属于星星和月亮绿茵茵的草地滚动着欢乐的足球我们在鲜花中读书享受春天,我们希望每个孩子的笑容都能在这美丽的春天中绽放！,我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 别林斯基,