九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第2框参与民主生活课件2新人教版.pptx

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1、3.2参与民主生活,板块一：行使民主权利,阅读教材P3743，了解新知，归纳知识。,1、什么是公民参与？ 2、公民应该如何行使民主权利？,（1）你怎样看待小泽拨打市长热线的行为？（2）你有过参与民主生活的经验吗？,小泽拨打市长热线的行为说明：小泽具有较高的民主修养和民主意识，能够依照法律法规，积极参与民主生活，行使自己的民主权利，维护自身的合法权益。,探 究,阅读教材第37页“运用你的经验”：“小泽行使监督权”,1、什么是公民参与？（如何认识公民参与？）,公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维

2、护自身的合法权益。,公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。,民主选举,民主决策,民主监督,2、公民应该如何行使民主权利？,行使民主权利 的途径,认 识 民 主 选 举,1、 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。,2、形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举,县、乡二级人大代表通过直接选举产生；,县级以上人大代表通过间接选举产生。,等额选举,候选人名额,差额选举,民主选举的形式,应选人名额,旧 知 回 顾,（1）请你根据自己的理解，谈谈人大代表的重要性？（2）为此，作为普通公民的我们，为了保障自身的利益，应该做些什么，珍惜什么权利？,珍惜宪法和法

3、律赋予我们的民主选举权利，选出代表人民的人大代表，参与国家事务的管理。,人大代表是国家权利的直接行使者。 是人民权力的受托者和人民意志的表达者。 代表人民行使当家作主的权力。,认 识 民 主 选 举,1、 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。,2、形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举3、原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则；,谁跟我关系好，票就投给谁。,谁当选都和我没关系，不去投票。,谁能给我带来好处，票就投给谁。,谁有能力，票就投给谁。,谁弱势，票就投给谁。,分享：你同意他们的说法吗？你认为公民应怎么参与民主选举？,认 识 民 主 选 举,1、 地位：民主选举是人民

4、实现民主权利的一种重要形式。,2、形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举3、原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则； 4、 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。,探究 与分享,（1）听证会是为了保障公民的哪项民主权利？你认为还有哪些事情应做到“众人的事情由众人商量”？请举例说明。 （2）你是如何看待这样的“定价听证会”的？你认为有必要吗？请说明理由。（3）除听证会以外，行使该项民主权利还有哪些方式？,（1）“定价听证会”是为了保障公民有效行使民主决策的权利。（2）听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。“定价听证会”的举行，能够保证广泛的公民参与，能够使公民充分表

5、达意愿，有利于决策方听取民意、集中民智，促进决策科学化、民主化。（3）行使民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度。,1、地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。2、民主决策的要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。3、民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。,认 识 民 主 决 策,小拓展,民 主 决 策 的 方 式,社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策

6、，需要听取专家的意见，集中学者的只会，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 重大事项公示制度：一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。,没有落实，再好的政策也是一纸空文教育部新闻发言人续梅,思考：怎样才能知道政策是否落实，落实得好坏呢？,加 强 监 督,（1）你认为积极参与民主监督是否必要？为什么？（2）结合所学

7、知识和生活经验，请你说说公民可以通过哪些方式参与民主监督？,小组讨论,认 识 民 主 监 督,1、地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。2、民主监督的作用： 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。,1、为什么要增强公民的民主意识？（重要性） 2、公民参与民主生活的要求有哪些？ 3、怎样增强公民的民主意识？,阅读教材P3743，了解新知，归纳知识。,板块二：增强民主意识,在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和态度。,说一说：生活中，我们的民主意

8、识可以怎样表现？,热心公益,民主意识的表现,关心时政,关爱集体,做学校主人,民主意识的表现,1、增强公民民主意识的重要性,在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 一个国家拥有什么素质的公民，就会有什么样的未来。 增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。,学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？,社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会,面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会,当社团内部

9、发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会,树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集团共同要求,要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。,要有责任意识、顾全大局，理性对待。,重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。,面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会,具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力；以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。,2、公民参与民主生活的要求,你是否同意下述观点？,小拓展,语言暴力：前不久泰国普吉岛沉船事件，共造成47名中国公民死亡，当人们还沉浸在悲痛

10、中时，庞大的“键盘侠”们又开始举着“正义”的大旗出动了。 “中国那么多旅游景区，为什么要到泰国去送死？” “中国装不下你了，活该。”,人肉搜索：网络暴力中体现最明显的莫过于“人肉搜索”。网民们任意搜集、传播当事人的个人信息，甚至有些过激的人在现实中给当事人家里打骚扰电话、寄恐吓信。,【小组讨论】你认为网络暴力产生的原因是什么？公民如何才能正确行使民主权利，参与民主生活？,网络暴力何时休？,公民要自觉增强宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。,3、公民如何增强民主意识？,公

11、民参与民主生活的途径,民主意识的重要性,参与公共生活的要求,如何增强民主意识,民主选举,民主决策,民主监督,1、我国公民参与民主决策的方式主要有（ ） 社情民意反映制度 专家咨询制度 社会听证制度 重大事项社会公示制度 A、 B、 C、 D、,A,2、保障人民利益得到充分实现的有效方式是（ ）A、民主选举 B、民主决策C、民主监督 D、人民当家作主,B,3、2018年全国两会期间，人民网连续13年特别策划的“我有问题问总理”的互动栏目如约上线，网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问，越来越多的网友由“围观”到“参与”。这 （ ） 说明了我国公民的民主素养和社会责任感增强 有利于决策方认

12、真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化 说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利，实现了公民的建议监督权 是公民参与政治生活的重要途径 A B C D,D,4.近年来，我国在选举方面出现辽宁拉票贿选案、湖南衡阳破坏选举案等严重破坏民主选举的极端事件。这给我们的警示是（ ） 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 民主选举要在法律允许的范围内举行 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 选举时要根据自己的利益、意愿去进行 A. B. C. D.,A,5.“选准人，带好路，奔小康，共致富”“村民选好村干部，选好干部为村民”“选好一人，受益全村；选好一届，造福一方”。积极行使选举权利（ ） A.是人民

13、实现民主权利的一种重要形式 B.是公民参与民主生活的根本途径 C.是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 D.一定能选出真正代表人民利益的“当家人”,A,6.某市开展“我为创建文明城市建言献策”活动，广大市民纷纷参与，提出许多建议，其中一些合理化建议被市政府采纳。这是（ ） A.公民通过社会公示制度参与民主监督 B.公民通过社会听证制度参与民主监督 C.公民通过专家咨询制度参与民主决策 D.公民通过社情民意反映制度参与民主决策,D,7.2018年全国两会召开前，多家网站联合开展“我向总理说句话”的建言征集活动，广大网民献计献策，对政府的施政进行监督。这体现了我国网民（ ） 积极依法参与民主生活 积极行使建议权利 直接行使当家作主权利 行使自己的监督权 A. B. C. D.,B,8.社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上，下列想法、说法正确的是（ ） A.“谁当选都与我没关系，不去投票。” B.“谁有能力，谁能为我们办事，就投给谁。” C.“谁能给我带来好处，就投给谁。” D.“谁跟我关系好，就投给谁。”,B,