2020版高考历史大一轮复习专题二近代中国维护国家主权的斗争和民主革命6伟大的抗日战争课件人民版.pptx
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1、第6讲 伟大的抗日战争,-2-,命题特点,考题扫描,1.从考查趋向看,主要集中在抗日战争这一知识点上,强调全民族抗战的伟大意义,在选取新材料创设新情境的前提下注重对爱国主义这一历史价值观的考查。 2.从社会热点看,在中国国际地位日益提升的背景下,不断拓展抗日战争研究的深度和广度,对于提升当前中国的国际形象,确立中国的大国地位,有着重要的现实意义。 3.从预测角度看,将会以核心素养为中心,重点考查中国共产党在抗日战争中的作用以及抗日战争中取得胜利的原因。,-3-,命题特点,考题扫描,考向 致力于民族复兴的抗日战争 1.(2018课标全国,30)美国记者曾生动地记述抗日根据地:“如果你遇见这样的农
2、民他的整个一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂你真正把他作为一个人来对待,征求他的意见,让他投票选举地方政府让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切,那么,这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明,抗日根据地( ) A.农民的抗日热情得到激发 B.废除了封建土地制度 C.国民革命的任务得以实现 D.排除了国民党的影响,答案,解析,-4-,命题特点,考题扫描,2.(2017课标全国,30)陕甘宁边区政府在一份文件中讲到:“政府的各种政策,应当根据各阶级的共同利害出发,凡是只对一阶级有利,对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据现在则工人、农民、地主、资本家,都是平等的有权利。”这一
3、精神的贯彻( ) A.推动了土地革命的顺利开展 B.适应了民族战争新形势的需要 C.巩固了国民革命的社会基础 D.壮大了反抗国民党政府的力量,答案,解析,-5-,命题特点,考题扫描,名师点评回归历史现场是课标全国卷高考命题的特点之一,第1题和第2题分别以美国记者的记述和陕甘宁边区文件的内容为命题载体,全面考查了抗日民族统一战线的积极作用。备考时要从核心素养的角度,强化对教材主干知识的思维能力的培养,注重知识的全面性、客观性。,-6-,命题特点,考题扫描,3.(2016课标全国,30)1943年8月,国民党颁布抗战期间宣传名词正误表,把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一
4、战线”等归为“谬误名词”,禁止刊载。这反映了国民党( ) A.努力缓和与其他党派的矛盾 B.竭力塑造战时政府的形象 C.与中国共产党争夺抗战的领导权 D.力图维护一党专制的局面,答案,解析,-7-,命题特点,考题扫描,4.(2015课标全国,30)1933年到1937年上半年,国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设,又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府( ) A.力图防范各地兴起的反蒋运动 B.对日持久防御作战的战略意图 C.全力“围剿”红军的企图 D.试图削弱各地军阀的实力,答案,解析,-8-,命题特
5、点,考题扫描,5.(2015课标全国,30)1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地:同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是( ) A.扰乱国统区金融秩序 B.转嫁战争负担 C.封锁抗日根据地经济 D.强化物资管制,答案,解析,-9-,命题特点,考题扫描,6.(2014课标全国,30)1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不
6、可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于( ) A.争取各国对华同情和帮助 B.警示世界大战爆发的可能性 C.批评列强对日的绥靖政策 D.敦促列强维护原有世界格局,答案,解析,-10-,一、侵华日军的罪行 1.侵华原因 (1)既定国策:灭亡中国,称霸西太平洋。 (2)摆脱危机:受世界性资本主义经济危机的影响。 (3)有利时机:中国国民政府全力“围剿”红军。 2.侵略罪行 (1)侵略战争:“九一八事变”“卢沟桥事变”“八一三事变”等。 (2)烧杀抢掠:制造南京大屠杀等惨案,实施细菌战和毒气战。 (3)殖民统治:实行“以华制华”;进行经济掠夺和推行奴化教育。,-11-,二、全民族抗战 1.抗日民族
7、统一战线建立 (1)1931年九一八事变后,面对日军的武装侵略,中国军民奋起反抗,中华民族的抗日战争就此开始。 (2)九一八事变后,中国共产党发表宣言,号召“驱逐日本帝国主义出中国”。 (3)1935年,中国共产党发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。 (4)1935年12月,瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。 (5)1936年,西安事变的和平解决揭开国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。 (6)八一三事变后,国民政府发表自卫抗战声明书,中国共产党的部队改编为八路军和新四军。 (7)1937年9月,国民党公布国共合作宣言,抗日民族统一战线正式建立。,-12-,2.正面战
8、场 (1)淞沪会战:打破日军三个月灭亡中国的计划。 (2)太原会战:八路军一一五师取得平型关大捷。 (3)徐州会战:李宗仁指挥台儿庄战役的胜利,是抗战以来正面战场的最大胜利。 (4)枣宜会战:张自忠壮烈殉国。 3.敌后战场 (1)1937年8月,洛川会议制定了全面抗战路线。 (2)1937年9月,陕甘宁边区政府成立。 (3)1940年,彭德怀指挥的百团大战,沉重地打击了日军的侵略气焰。,-13-,三、抗日战争的伟大胜利 1.进程 (1)1942年,世界反法西斯阵营正式形成。 (2)中共七大 召开:1945年春,在延安召开。 内容:制定党的任务;确立毛泽东思想为党的指导思想;选举产生以毛泽东为首
9、的中央委员会。 意义:为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。,-14-,2.胜利 (1)标志:1945年8月15日,日本宣布无条件投降,并于9月2日正式签署投降书。 (2)意义 中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利。 洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱,捍卫了民族尊严,为民主革命在全国的胜利奠定了基础。 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。,-15-,概念阐释“十四年抗战” “八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起,至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。如果从
10、1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降,则为14年。九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体,“14年抗战”的概念,符合中国抗日战争的实际情况,也符合近些年史学界共识的主流观点。,-16-,主题一,主题二,以空间换时间国民政府的持久抗战 材料 1938年5月,毛泽东在论持久战中认为抗战作战形式应该是“基本的游击战,但不放松有条件下的运动战”。毛泽东多次强调:“兵民乃胜利之本”,“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”。正是基于这样的认识,中国共产党放手发动群众,深入敌后,开展游击战,不断地建立和巩固抗日根据地。 全民族抗战爆发前后,国民党逐渐形成了持久消耗战略的思想,其基本内容是
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