四川省成都市2018中考语文试题研究课外古诗词鉴赏（20篇）.docx

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1、1课外古诗词鉴赏（20 篇）写景诗1.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（1）请赏析“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。（2）这首诗抒发了诗人怎样的情感？（1）这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨点敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。（2）这首诗融情于景，抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情和时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。2.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。探 春黄庶雪里

2、犹能醉落梅，好营杯具待春来。东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。（1）“雪里犹能醉落梅”中的“醉”字表达了诗人怎样的情感？（2）“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”与“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在描写和表现手法有何相似之处？（1）表达了诗人对雪景的喜爱之情。2（2）都使用了拟人的手法，描绘了一幅生机勃勃的春意图。3.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。三衢道中曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（1）这首诗抒发了诗人怎样的心情？（2）“黄梅时节家家雨”与本诗的哪一句相似，在表达上有何异同？（1）这首诗抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情。（2）梅子黄时日日晴。都写得是

3、梅子快要成熟的季节，但所表述的天气与心情不同，“黄梅时节家家雨”表达了诗人等不到同伴的孤寂心情；“梅子黄时日日晴”表达了诗人与同伴游玩的愉悦心情。4.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。秋 江道潜赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。（1）前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。（2）试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。（1）第一句将耀眼红枫与青白酒旗相缀，第二句将白沙洲渚与微红夕照相映，而两句之间用火焰般的枫林秋色与绚丽的夕照晚霞相映衬：满天满树的红色，真是绚烂之极，好一幅色彩浓丽、美不胜收的画面。（2）前三句为“实”写，末句为“虚”写。前两句从视觉角度写绚

4、烂的秋江暮景；第三句从听觉角度写苍茫中的柔橹声声，以上三句似画境，胜乐声，但句句写“实”。结句冷然一问，却是凭空想象，是虚笔，但从景3联想到人，由实而虚，却使意境更悠远空灵。咏物诗5.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。题菊花黄巢飒飒 西风满院栽，蕊 寒香冷蝶难来。他年我若为青帝 ，报与桃花一处开。【注释】飒飒：形容风声。蕊：花心儿。青帝：司春之神。古代传说中的五天帝之一，住在东方，主行春天时令。（1）诗人写“蕊寒香冷”有什么用意？请简要分析。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1）“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节，诗人为菊花的开不逢时而惋惜、而不平，衬托出菊花的形象。（2）诗人借把

5、菊花“报与桃花”一起在春天开放，表现了诗人朴素的平等思想，同时也抒发了诗人的政治抱负。6.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。早 梅张谓一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（1）自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点？从哪句诗可以看出来？（2）本诗与王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”有异曲同工之妙，请简要分析其“同工”之处。（1）开放之“早”；不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 4（2）都是先疑为雪，本诗从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了早梅的形神；“遥知不是雪，为有暗香来”从只因暗香袭来，才知是梅而非雪。7.阅读下

6、面的唐诗，完成（1）（2）题。咏 柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请分析其寓意。（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪一种更好些？请简述理由。（1）通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。（2）用“天地”好。“天地”着眼于空间：有立体感，突出了正气的浩然之态。且“秋后”与“清霜”重复。8.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。绿竹引宋之问青溪绿潭潭水侧，修竹婵娟同一色。徒生仙实凤不游，老死

7、空山人讵识。妙年秉逃愿俗纷，归卧嵩丘弄白云。含情傲睨慰心目，何可一日无此君？（1）首联中的“同一色”指的是什么？（2）作者为什么说“何可一日无此君”？结合全诗，请简要分析。5（1）潭水和修竹（2）绿竹的高洁品质与诗人自己愤世嫉俗、孤傲遗世心态是一致的，因而他将绿竹视为同类。9.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（1）诗歌第一句“绕”字用得好，请作简要赏析。（2）前人评价这首诗时说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。”这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。（1）一个“绕”字，使春水富有动感、充满生机，表现了（

8、或赋予）春水爱花惜花的情致。（2）在诗中诗人用“作雪”和“成尘”作喻，形成对比，再以“纵被”和“绝胜”强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。地域诗10.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。丹阳送韦参军严维丹阳 郭 里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠 。【注释】丹阳：地名。唐天宝间以京口（今江苏镇江）为丹阳郡，曲阿为丹阳县（今江苏丹阳县）。二者地理位置相近。郭：古代在城外围环城而筑的一道城墙。悠悠：长久遥远。（1）请赏析诗歌中第二句，分析“秋”字的妙处。6（2）下列诗句中，哪一句与“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”所写的情景类似？请简要分析。A.相见时难别亦难，东

9、风无力百花残。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.山回路转不见君，雪上空留马行处。（1）“秋”字一语双关，给萧瑟的秋景增添了离情愁绪。（2）C “日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”写诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去直到很晚，暗示思念时间之久，可见友情之深。“山回路转不见君，雪上空留马行处”写诗人一直看到友人骑行到看不见之处，表现了对友人依依惜别的深情。11.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。题金陵渡 张祜金陵津渡小山楼，一宿行人 自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州 。【注释】金陵渡：渡口名，今江苏镇江附近。行人：旅客，指作者自己。瓜州：在长江北岸，今江苏邗江县南边。（1）请简要分析“潮

10、落”一词在诗中的作用？（2）本诗中的“愁”与“江枫渔火对愁眠”中的“愁”在诗中的作用是否相同？（1）该诗在描绘景色的同时，通过“潮落”一词，点明了时间是在即将天亮的落潮之际。（2）相同。诗中的“愁”字都贯穿全篇。衬托出诗人孤独落寞的羁旅情怀。12.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。7台城 韦庄江雨霏霏江草齐 ，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼 十里堤。【注释】台城：旧址在南京玄武湖旁，六朝时是帝王淫乐场所。中唐时，昔日的繁华已是“万户千门成野草”；到唐末更荒废不堪了。江雨、江草：因金陵滨江故有此说。笼：笼罩。（1）在前两句中，诗人是怎样用“梦”来体现台城的？请简要地概括出来。（2）诗

11、歌的后两句历来千古传诵，请赏析其中的妙处。（1）首句“霏霏”的雨丝一片迷蒙，烟笼雾罩，如梦似幻的意境暗含着“梦”，隐藏着荒破的台城；次句再现三百多年先后有六个王朝一个个衰亡，变换速度快，如梦一般。眼前的台城已荒废不堪，曾经的豪华早已销声匿迹。“空”由对鸟啼的感受，进一步烘托“梦”。（2）两句中的“无情”和“依旧”通贯全篇写景，与江雨、江草、啼鸟与堤柳融合映衬，抒发了诗人的感慨。而“最是”则突出强调了堤柳的“无情”，以此反衬诗人的感伤和惆怅。爱国诗13.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

12、从今别却江南路，化作杜鹃带血归。8（1）本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？（2）诗中多处化用典故，化用刘禹锡乌衣巷“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句是哪一句？表现了诗人怎样的情感？（1）首联通过“衰草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草，孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝宗国覆灭，满目疮痍，一片凄凉，诗人无所依托的残酷现实。（2）旧家燕子傍谁飞 诗人道尽了国家巨变的沧桑之感和黍离之悲。14.阅读下面的宋词，完成（1）（2）题。秋波媚七月十六日晚登高兴亭望长安南山陆游秋到边城角声 哀，烽火照高台 。悲歌击筑 ，凭高酹酒 ，此兴悠哉。多情谁似南山月，特地暮云开

13、。灞桥 烟柳，曲江池馆，应待人来。【注释】角声：行军打仗用的鼓角之声。高台：本处指高兴亭。筑：古代的一种弦乐器。酹（li）酒：把酒洒在地上的祭祀仪式。灞桥：在今陕西西安城东。唐人送客至此桥，折柳赠别。为唐代长安名胜。（1）本词运用了虚实相生的表现手法，简要概括虚写了哪些景物，实写了哪些景物？（2）词的下阙用形象生动的笔墨表达了词人怎样的思想感情？（1）词中实写的景物有角声、烽火（高台）等，虚写的景物有灞桥烟柳、曲江池馆等。（2）运用了拟人的修辞手法，生动形象的抒发了词人决心恢复中原、报国立功的壮志豪情。15.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。题临安邸林升9山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风

14、熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）赏析“西湖歌舞几时休”一句。（2）结合全诗，请简要谈谈你对“暖风”一词的理解。（1）这一句运用反问的修辞手法，强烈表现出诗人对当政者一味休战言和、苟且偷安、纵情声色的愤慨之情。（2）“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。16.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。病起抒怀陆游病骨支离 纱帽宽，孤臣万里客江干 。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮 。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。【注释】病骨：指多病瘦损的身躯。支离：憔悴；衰疲。孤臣：孤立无助或不受重用的远臣。江干：江边；江岸。阖（h）棺：指死亡，诗中意指：盖棺定

15、论。和銮（lun）：同“和鸾”。诗中代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。（1）这首诗的尾联提到了前人的一篇千古名文，关于这篇文章的作者和出处请做以简要回答？（2）“出师一表通今古”和下面哪句运用的表现手法相同，请作简要分析。A.闲来垂钓碧溪上 B.胡琴琵琶与羌笛 C.衣冠简朴古风存（1）诸葛亮；出师表10（2）A “出师一表通古今”用诸葛亮出师表的典故，深切地表达了作者忠心报国的愿望；“闲来垂钓碧溪上”暗用典故，姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王,助周灭商。行旅诗17.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。绝 句石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙

16、。（1）诗的前两句用到了“来时”“去日”两个词，请简要分析其妙处。（2）这首诗与“杨花落尽子规啼”有异曲同工之妙，请简要分析它们的“同工”之处。（1）“来时”和“去日”形成对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。（2）都借杨花的随风飘荡来表达自己的离别之苦，写尽了作者的思念之感。18.阅读下面的宋诗，完成（1）（2）题。过杨村杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和 还在道，为谁辛苦不归田？【注释】清和：农历四月。（1）请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。11（2）诗歌的最后一联是什么意思？它表达了作者什

17、么样的愿望？（1）从绘色的角度看，绿色的杨柳、葡萄架，红白相间的鲜花，金黄的麦田，碧蓝的天空，色彩鲜明，构成一幅美好的田园生活图景。从立意的角度看，田园美景如画，田园生活充满乐趣，流露出诗人对淳朴美好的田园生活的向往。（2）最后一联的意思是，在农历的四月天，作者还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田?出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢?表达了作者对理想生活的追求和辞官归隐的愿望。19.阅读下面的宋词，完成（1）（2）题。一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【

18、注释】银字笙调，心字香烧：调弄起镶有银字的笙，点燃起盘成心字形的香。（1）词中的“春愁”指的是词人怎样的愁绪。（2）“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”请从表达技巧及思想感情的角度作简要赏析。（1）客居思归（2）词人从温馨的想像跌回飘摇的现实。樱桃转红熟，芭蕉转深绿，春光将尽，时光无情，而自己却不能与家人团聚。抒发了词人深深的愁绪和遗憾。20.阅读下面的唐诗，完成（1）（2）题。12除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（1）首句作者用“寒”“独”两字，营造出怎样的意境？（2）下列诗句中，哪一句与“故乡今夜思千里”所表达的情感类似？请简要分析。A.西出阳关无故人 B.明月何时照我还 C.相见时难别亦难（1）作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里，青灯寒光如豆，诗人形单影只，营造出一种孤寂清冷凄然的意境。 （2）B “故乡今夜思千里”不直写自己思念故乡，却言故乡思我，能把思乡之情表达得更婉曲含蓄。“明月何时照我还”诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，表现诗人思念家园的心情。两句都表达了对故乡的思念之情。