2019年春八年级地理下册第六章第二节白山黑水东北三省教案(新版)新人教版.doc
《2019年春八年级地理下册第六章第二节白山黑水东北三省教案(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春八年级地理下册第六章第二节白山黑水东北三省教案(新版)新人教版.doc(6页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第二节 “白山黑水”东北三省第一课时1.教学分析【教学目标】1运用地图,指图说出东北三省的位置和范围。2运用东北地形图,说出东北三省的主要地形类型,并描述东北三省的地形特征。3运用地图,说出东北的气温和降水特点,归纳其气候特征;说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因;说出东北传统民居与自然环境之间的关系。【重点难点】教学重点:东北三省的自然环境特征。教学难点:分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。2.教学过程情景导入给同学播放电视剧闯关东的片段,导入新课。教师:电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省,今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东,看看那里的山山水
2、水,感受一下那里的人们的生产和生活!今天让我们“一闯”东北三省的自然环境好吗?学生:好!教师:让我们先看看东北三省的位置、范围和地形。同学请根据老师提出的问题,读课本 14 页的图 611 及本页的两段课文,思考老师提出的这几个问题,有答案的同学可以在纸上或书上做出标记。问题 1:你能说出东北三省在我国的位置吗?问题 2:你能指图说出东北三省的范围吗?东北三省指的是哪三个省?问题 3:你能从地形类型、地形区、地势三个方面,描述东北三省的地形特点吗?学生:根据老师的要求先自己思考这些问题,然后将个人思考的结果同桌之间进行交流。教师:老师抽一定数量的同桌组合,到前面指图交流各自对于不同问题的看法;
3、老师根据学生的回答情况,给予肯定、鼓励或纠正。这里重点纠正一个问题,那就是不少同学把东北三省的范围等同于东北平原的范围,其实我们看图,图中红线以内部分大致是东北三省的范围,蓝线以内大致是东北平原的范围,同学们能看出不同,在描述中就应该注意这个问题啦。2教师:同学们,如果我们冬天“闯关东”,一定要带足什么呢!对,衣服。对于东北的气候特征,我们通过前面的学习已经了解过不少,下面请同学们阅读教材第 15 页的文本内容及图 613,结合你已有的知识基础,思考以下几个问题。问题 4:东北三省气候有什么特点?原因是什么?问题 5:阅读教材图 613,你能归纳出东北三省年平均气温的分布特点吗?影响这种分布的
4、主要原因是什么呢?问题 6:阅读教材图 613,你能归纳出东北三省年平均降水量的分布特点吗?影响这种分布的主要原因又是什么呢?学生:根据老师的要求先自己思考这些问题,然后将个人思考的结果在同桌之间进行交流。教师:老师抽一定数量的同桌组合,到前面指图交流各自对于不同问题的看法;老师根据学生的回答情况,给予肯定、鼓励或纠正。老师在这里要重点强调一下,部分同学对3于主要原因的回答还有不确切的地方,影响气候的因素一般是纬度位置、海陆位置和地形,而要回答原因则需要在因素的基础上解释清楚。例如,东北地区降水量由东南向西北减少,它的影响因素就是海陆位置,但是原因则是由于东南部地区距海近,夏季受东南季风的影响
5、明显,所以降水多。教师:为了进一步巩固我们对于东北地区的自然环境的理解,及传统民居与自然环境的关系,让我们完成课本 16 页的“活动”。完成第 1 题前,老师先说一下雪期的计算方法:用 12-降雪最初日期+降雪的最终的日期,例如漠河的降雪最终日期是 614,最初的日期是 97,雪期就是: 12-97+6 14,结果为 9 个月零 7 天。下面请同学们共同完成这个“活动”的三个小题。由于这个活动有点难度,所以建议同学们合作逐一解决。学生:根据老师的建议先自己查找并思考这些问题,然后将个人思考的结果同桌之间进行交流。教师:老师抽一定数量的同桌组合,到前面指图交流各自对于不同问题的看法;老师根据学生
6、的回答情况,给予肯定、鼓励或纠正。老师在这里要说的是,积雪的厚度不完全等于一个地区的降雪量,它的具体原因很复杂,所以我们初中生只要能围绕纬度位置、海陆位置、地形大致分析出原因即可,有兴趣的同学可以在课后进一步探究。4【课堂小结】第二课时1.教学分析【教学目标】1通过分析相关资料及已有的知识,说出东北发展农业生产的有利和不利条件。说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。2通过分析相关资料,说出东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施。3通过分析相关资料及地图,说出东北三省的工业特色,并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。4通过读东北三省部分工业中心的工业结构图,说出其工业结构特点及原因
7、。【重点难点】教学重点:说出东北发展农业生产的有利和不利条件。说出东北三省的工业特色,并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。教学难点:说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。通过工业结构图,说出其工业结构特点及原因。2.教学过程情景导入给同学播放电视剧闯关东中有种田情节的片段,导入新课。教师:通过上一节课的学习,我们知道东北地区气候很冷,那为什么当年有那么多的山东人,顶风冒雪地非要“闯关东”呢?通过本节课的学习,希望大家能找到答案。教师:同学们可以以同桌互议的方式,共同回顾一下,东北地区的地形和气候特点。同学:同桌相互交流,完成老师给的任务。教师:同学们刚才回顾了东北地区的主要自然环境特征
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年春八 年级 地理 下册 第六 第二 白山黑水 东北三省 教案 新版 新人 DOC
