2019年春七年级生物下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换教案(新版)新人教版.doc
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1、1第二节 发生在肺内的气体交换教学目标:知识与技能 1.通过测量胸围差等活动,会描述肺与外界气体的交换过程。2.通过资料分析等活动, 会描述肺泡与血液的气体交换过程。过程与方法:通过观察模型与演示实验,提高观察、判断、推理以及科学实验能力。情感态度与价值观:通过本节课的学习,进一步理解生物体结构与功能是相适应的特点。教学重点:外界气体如何进入到肺,肺内的二氧化碳如何被排出。教学难点:肺泡与血液的气 体交换。教学过程:【创设情境,导入新课】我们每时每刻都在进行呼吸,呼出的气体与吸入的气体一样吗?它们之间到底发生了什么?这节课我们来学习有关这方面的知识。任务一 :肺与外界的气体交换【问题引导,自主
2、探究】1.体验:大家体验一把,双手按在胸部两侧,深深地吸气,你有什么感觉?再深深的呼气,你又有什么感觉?2.探 究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化,可以通过测量胸围差来进行。(1)阅读教材 P47-48 实验“测量胸围差”完成下题。测量胸围差之前,受测者要脱去外 衣,取_姿势,双手自然下垂,不挺胸,不憋气,呼吸_ 。用软尺围绕受测者的胸廓,软尺在背侧的位置是_,在胸前的位置是_。先让受测者尽力深吸气,记录下_,再尽力深呼气,记录下_,计算两次长度的差数,测_次,求出_。(2)学生 3-4 人一组测量胸围差。3.阅读教材 P48-49 正文完成下题。(1)胸围差与胸廓容积等同么?除胸廓的前后,左右
3、径的变化外,还有什么变化影响胸廓的容积?.胸廓横向的扩张和收缩,是_ 的结果。胸廓容积的变化还和_有关。(2)观察图-26“膈肌的运动”2吸气时,膈肌_,膈顶部_,胸廓的上下径_。呼气时,膈肌_,膈顶部_,胸廓的上下径_。(3)演示膈肌运动模型(教材 P49)(4)讨论:胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?4.总结:当肋间肌与膈肌收缩时胸廓容积变 肺的容积变 肺内气压 于外界气压外界气体 肺,人体完成了吸 气运动,当肋间肌与膈肌 舒 张胸廓容积变_ 肺的容积变 肺内气压 于外界气压外界气体 肺,人体完成了呼气运动。 【 展示交流,释疑解惑】1、 外界
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