[专升本类试卷]山东省专升本考试心理学（认识过程）模拟试卷6及答案与解析.doc

《[专升本类试卷]山东省专升本考试心理学（认识过程）模拟试卷6及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[专升本类试卷]山东省专升本考试心理学（认识过程）模拟试卷6及答案与解析.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、山东省专升本考试心理学（认识过程）模拟试卷 6 及答案与解析一、判断题1 思维活动往往是从问题开始的，因此，越是困难的问题越能引起学生的思维。( )（A）正确（B）错误2 动机的强度与解决问题成正比。( )（A）正确（B）错误3 在教学中，向学生提供感性材料时，运用变式的目的是为了突出事物的本质特征，分化概念。( )（A）正确（B）错误4 思维灵活的人容易人云亦云，随波逐流。( )（A）正确（B）错误5 想象也是人脑对客观现实反映的一种形式。( )（A）正确（B）错误6 学生演算一道数学难题，进行一题多解是试探，这种心理状态是聚合思维。( )（A）正确（B）错误7 梦是无意想象的极端情况。(

2、)（A）正确（B）错误8 一个概念的内涵越多，其外延也越大。( )（A）正确（B）错误9 小学生扳着手指算数，说明其思维是形象思维。( )（A）正确（B）错误10 想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。( )（A）正确（B）错误11 定势又叫心向，它是指对活动的一种准备状态，它只能影响对问题的解决。( )（A）正确（B）错误12 看小说时，头脑中会构成小说中描写的人物形象，这种心理过程叫创造想象。( )（A）正确（B）错误二、单项选择题13 通过想象在头脑中产生的新形象，不是记忆的简单重现、而是对( )的重新改组和重现。（A）知觉（B）语词（C）表象（D）以上都不是14 一种与生

3、活愿望相联系并指向于未来的想象称为( )。（A）表象（B）再造想象（C）梦（D）幻想15 ( )与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。（A）再造想象（B）睡眠（C）创造想象（D）理想16 在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为( )。（A）分析（B）综合（C）比较（D）抽象17 研究表明，动机的强度与解决问题的效率之间的关系是( )的动机，有利于问题的解决。（A）低强度（B）中等强度（C）高强度（D）零强度18 3 岁前的思维主要是( )。（A）形象思维（B）抽象思维（C）动作思维（D）情绪思维19 创造思维的主要成分是( )。（A）抽象思维（B）直

4、觉思维（C）发散思维（D）集中思维20 在解决问题的思维过程中，其关键的步骤是( )。（A）发现问题（B）分析问题（C）提出假设（D）验证假设21 “月晕而风，础润而雨” 反映了( )。（A）思维的概括性（B）思维的灵活性（C）思维的间接性（D）思维的直觉性22 工程师设计蓝图重要是一种( )。（A）再造想象（B）幻想（C）表象（D）创造想象三、填空题23 无意想象的极端形式是( )。24 读红楼梦后，你会在脑中勾画出许多人物的形象，这属于( )。25 欲速则不达所体现的心理原理是( )。四、简答题26 思维与感知觉、记忆的区别和联系是什么?27 如何更好地掌握概念?28 解决问题分哪几个阶段

5、?影响问题解决的因素有哪些?29 创造性思维分哪几个阶段?其条件有哪些? 应该怎样培养人的创造性思维 ?30 简述思维的形式。山东省专升本考试心理学（认识过程）模拟试卷 6 答案与解析一、判断题1 【正确答案】 B2 【正确答案】 B3 【正确答案】 A4 【正确答案】 B5 【正确答案】 A6 【正确答案】 B7 【正确答案】 A8 【正确答案】 B9 【正确答案】 A10 【正确答案】 B11 【正确答案】 B12 【正确答案】 B二、单项选择题13 【正确答案】 C14 【正确答案】 D15 【正确答案】 C16 【正确答案】 A17 【正确答案】 B18 【正确答案】 C19 【正确答

6、案】 C20 【正确答案】 A21 【正确答案】 C22 【正确答案】 D三、填空题23 【正确答案】 梦24 【正确答案】 再造想象25 【正确答案】 过强的动机强度影响问题的解决四、简答题26 【正确答案】 1)联系：(1)它们都是对客观现实的反映；(2)它们都属于认识过程的心理发展阶段；(3)思维是在感知、记忆基础上发展起来的，思维能更好地指导感知和记忆。2)区别：(1)反映的形式不同：感知、记忆对于客观事物的反映是直接的，而思维是间接的、概括的；(2)感知、记忆是感性阶段，思维是理性阶段；(3)感知、记忆是认识的低级阶段，而思维是认识的高级阶段；(4)反映的内容不同：感知觉反映的是事物

7、的外部属性，记忆反映的是过去经历的事物，而思维反映的是事物的本质属性和内在规律性。27 【正确答案】 1)要重视日常概念的作用；2)要重视感性经验在掌握概念中的作用；3)要注意恰当地运用变式；4)要尽量明确概念的本质特征；5)要及时给概念下定义；6)要在实践中运用概念，进一步加深概念的理解。28 【正确答案】 解决问题的阶段：1)提出问题；2)分析问题；3)提出假设；4)验证假没；影响解决问题的因素：1)感知材抖的呈现与织织形式；2)功能固着；3)定势的作用；4)动机强度；5)迁移的作用；6)个体的情感与个性品质。29 【正确答案】 创造性思维的阶段包括：1)准备阶段；2)孕育阶段；3)明朗阶

8、段；4)验证阶段。创造性思维的条件包括：1)社会实践的需要；2)原型启发与联想；3)知识的积累和表象储备；4)推理能力；5)灵感的产生。创造性思维的培养措施：1)激发个体的创造意识，培养好奇心和求知欲；2)创设问题情景，激发创造性思维的能力；3)充分利用情感的感染和激励作用；4)积极参加社会实践活动；5)要为灵感的产生提供必要的心理条件；6)培养良好的个性心理品质。30 【正确答案】 根据思维的水平及凭借物的不同，把思维分为：(1)直观动作思维：又称感知运动思维，动作思维是伴随着实际动作而展开的思维活动。它要解决的主要是操作性的问题，思维是在操作和摆弄物体的过程中进行的，随着动作的停止而结束，具有极鲜明的情境性。3 岁前幼儿的思维基本属于直观动作思维。(2)具体形象思维凭借物是表象形象思维是运用已有表象进行的思维活动，其特点是运用直观形象解决问题，是一种想象过程。(3)抽象逻辑思维凭借物是语言符号是指通过分析、综合、比较、抽象和具体化，掌握概念并运用概念概念进行判断和