[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷31及答案与解析.doc
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1、小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷 31 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 “蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑” 反映了对人的发展有重要影响是 ( )(A)教育(B)环境(C)遗传(D)主观努力2 20 世纪 90 年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育” ,实质上体现了 20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即( )(A)多元主义价值观(B)知识主义价值观(C)精英主义价值观(D)主体教育观3 在教育工作中,我们要坚持“一把钥匙开一把锁” ,这是遵循了人的发展的( )(A)阶段性(B)不平衡性(C)顺序性(D)个别差异性
2、4 宋代以后,“ 程朱理学”是国学,( )被作为教学的基本内容和考试的基本教材。(A)四书、五经(B) 尚书、春秋(C) 左传、大学(D)中庸、庄子(E)道德经、论语5 17 世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。(A)教学与发展(B) 大教学论(C) 普通教育学(D)大教育论点6 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为( )。(A)讨论法(B)谈话法(C)讲授法(D)练习法7 世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。(A)美国(B)英国(C)法国(D)德国8 给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重
3、打击的进步是提出了( )。(A)因材施教教学原则(B)启发性教学原则(C)直观性教学原则(D)巩固性教学原则9 学校课外活动的基本组织形式是( )。(A)群众性活动(B)小组活动(C)社会活动(D)个人活动10 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的 【 】(A)差异性(B)顺序性(C)不平衡性(D)阶段性11 师生关系在人格上是一种 【 】(A)平等关系(B)上下关系(C)道德关系(D)教育关系12 高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,该测验说明下列哪种质量指标高( ) 。(A)效度(B)信度(C)区分度(D)难度(
4、E)达成度13 主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是( )(A)大教学论(B) 爱弥尔(C) 普通教育学(D)教育漫话14 与一般身体锻炼相比,学校体育更具有( )。(A)随意性(B)娱乐性(C)自觉性(D)系统性15 出版了普通教育学,第一个提出要使教育学成为科学的教育家是( )。(A)夸美纽斯(B)鲁宾斯坦(C)赫尔巴特(D)第斯多惠16 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的
5、职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。” 这是( )。(A)遗传决定论的观点(B)环境决定论的观点(C)家庭决定论的观点(D)儿童决定论的观点17 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系,成为( )。(A)课的目标(B)课的类型(C)课的任务(D)课的结构18 ( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。(A)教育方针(B)教育政策(C)教育目的(D)教育目标19 义务教育法实施条例属于( )。(A)教育行政法规(B)教育法律(C)地方性教育法规(D)教育规章20 教育内容是教育者与受教育者共同认识的(
6、 )。(A)主体(B)客体(C)教的主体(D)学的主体二、多选题以下每道试题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 “学生是人 ”是指( ) 。(A)学生是具有发展的可能性的人(B)学生是具有可塑性的人(C)学生是具有思想感情的个体(D)学生是具有能动性的个体(E)学生是具有发展的需要的人22 我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?( )(A)基本道德和行为规范的教育(B)公民道德与政治品质的教育(C)世界观、人生观和理想的基础教育(D)提高人的智慧水平的教育(E)注重自主性、创造性的教育23 直观教具可分为( ) 几类。(
7、A)语言直观(B)听觉直观(C)实物直观(D)模象直观24 中华人民共和国教师法规定教师有以下权利( )。(A)参加专业学术团体(B)指导学生的学习和发展(C)按时获取工资报酬(D)对学校教育教学提出意见和建议(E)参加进修和其他方式的培训25 1958 年 9 月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示,制定了发展教育事业的“三个结合 ”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指( )。(A)统一性与多样性相结合(B)普及与提高相结合(C)教育发展与教育改革相结合(D)全面规划与地方分权相结合(E)政府办学与民间办学相结合三、不定项选择题26 儿童权利公约的基本原则包括( )。(A)无差别原
8、则(B)儿童利益最佳原则(C)尊重儿童尊严原则(D)尊重儿童观点与意见原则(E)无歧视原则27 一节综合课的结构一般包括( )。(A)组织教学(B)检查复习(C)讲授新知识(D)巩固新知识(E)布置课外作业28 课外活动制订计划的基本要求有( )。(A)可行性(B)协调性(C)明确性(D)基础性(E)先导性29 ( )是构成教育教学活动的最基本的要素。(A)教室(B)教学素材(C)多媒体(D)教师(E)学生30 英国哲学家和自然科学家( )对教育学的独立做出了重要贡献,于 1623 年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。(A)培根(B)卢梭(C)裴斯泰洛齐(D)柏拉图(E)康德
9、四、填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。31 教学活动的本质是_。32 第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是_。33 在我国,课程的文本具体表现为课程计划、_、教科书。34 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫_。35 2006 年我国修订的义务教育法明确规定,国家实行九年义务教育制度,目前我国实行的学制,主要有“六三制” 和_。五、名词解释题请解释下列名词。36 人的身心发展37 德育过程38 教育制度39 学校教育制度40 体育六、简答题请简要回答下列问题。41 简述学校教育在人的身心发展中的作用及其表现。42 什么
10、是教学组织形式?列举在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式。43 学校如何实施对家庭教育的指导?44 简述现代教育的发展趋势。七、论述题请依据题意,回答下列问题。45 试述当代课程改革的发展趋势。46 论述班级授课制的优势和局限。八、辨析题47 终身教育是指人终身接受学校的教育。48 人的发展阶段性决定了教育必须因材施教。49 德育的主要矛盾是受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾。小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷 31 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 【正确答案】 B2 【正确答案】 A3 【正确答案】 D4 【正确答案】 A【
11、试题解析】 此题考查宋代教育体系,四书、五经是教学的基本内容和考试的基本教材。5 【正确答案】 B【试题解析】 捷克教育家夸美纽斯的大教学论提出班级授课制理论。6 【正确答案】 B7 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育起源于德国,1619 年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其 612 岁的子女入学,这是最早的义务教育。8 【正确答案】 C【试题解析】 直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义,它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击,使书本知识与其反映的事物联系起来。9 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查课外活动的组织形式。小组活动是学校课外活动的基本组织形式。10
12、 【正确答案】 D【试题解析】 个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。11 【正确答案】 A【试题解析】 师生在人格上是民主、平等的关系。12 【正确答案】 C【试题解析】 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即区分不同水平考生的能力。13 【正确答案】 B14 【正确答案】 D【试题解析】 学校的体育教学要以学科体系为主导,同时尽可能切合学生掌握知识和能力发展的顺序,形成比较系统的知识结构。与一般身体锻炼相比,学校体育更具有系统性。15 【正确答案】 C【试题解析】 普通教育学是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特的重
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