[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷11及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 11 及答案与解析一、单项选择题1 物质的唯一特性是( )。（A）时空性（B）实物性（C）客观实在性（D）运动2 宋朝有个画家叫文与可，在他住处周围有很多竹子。他一年四季观察竹子的变化，对竹枝、竹叶在各个不同时期的形状、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动逼真，受到大家赞扬。有诗云：“与可画竹时，胸中有成竹。”“胸有成竹”这个成语流传至今。上述材料体现的哲学道理是( )。（A）意识是物质长期发展的产物（B）意识是人脑的机能（C）意识是对客观存在的主观映象（D）物质具有不依赖于人的意识的客观实在性3 正确发挥主观能动性的前提是( )

2、。（A）尊重客观规律（B）充分发挥集体智慧（C）充分调动个人积极性（D）克服保守思想4 下列选项中，比喻新事物必然取代旧事物的是( )。（A）夕阳无限好，只是近黄昏（B）欲穷千里目，更上一层楼（C）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（D）黄河之水天上来，奔流到海不复回5 “千里之行，始于足下 ”体现的哲学道理是( )。（A）对立统一规律的原理（B）否定之否定规律的原理（C）矛盾同一性和斗争性关系的原理（D）质量互变规律的原理6 发展社会主义民主，最根本的是要( )。（A）发展生产力（B）健全社会主义法制（C）把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来（D）发展基层民主7 中国人民当家作主的

3、根本政治制度是( )。（A）基层民主制度（B）人民民主专政制度（C）政治协商制度（D）人民代表大会制度8 社会主义法治的核心是( )。（A）有法必依（B）有法可依（C）执法必严（D）违法必究9 下列关于当前世界格局的叙述，错误的是( )。（A）欧盟成为一支举足轻重的力量（B）俄罗斯在国际舞台上发挥着重要作用（C）美国是当今世界唯一的超级大国（D）日本已由经济大国迈进政治大国10 加强党的先进性建设的出发点和落脚点是( )。（A）代表先进生产力的发展要求（B）加强党的执政能力建设（C）实现好维护好发展好最广大人民根本利益（D）代表先进文化的前进方向11 为加强就业服务与管理，我国劳动行政部门除定

4、期发布相关信息外，还通过建立就业信息网，免费为劳动者提供职业供求信息、市场工资指导价位和职业培训信息，并提供政策法规服务。向社会提供职业供求信息有利于( )。（A）发挥宏观调控优化劳动力资源配置的基础性作用（B）帮助劳动者理解市场经济基本规律（C）克服市场调节的盲目性，保证充分就业（D）合理调节劳动力在各部门的分配12 2008 年年初的冰雪灾害天气，导致我国南方地区玉米产量比预计下降了 50，造成玉米价格大幅度上升。玉米价格的上升，不仅造成玉米需求量小幅下降，还造成小麦需求上升。这说明( )。（A）玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是替代商品（B）玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是替代商品（C

5、）玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是互补商品（D）玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是互补商品13 假设某国 2007 年生产 M 商品 10 亿件，单位商品的价格为 10 元，M 商品的价值总额和价格总额均为 100 亿元。如果 2008 年从事 M 商品生产的劳动者数量增加10，社会劳动生产率提高 10，其他条件不变，则 2008 年 M 商品的价值总额和价格总额分别为( ) 。（A）100 亿元和 110 亿元（B） 110 亿元和 110 亿元（C） 110 亿元和 121 亿元（D）121 亿元和 121 亿元14 “喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和

6、也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明( )。（A）矛盾的普遍性寓于特殊性之中（B）矛盾的斗争性决定矛盾的同一性（C）矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中（D）矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性15 某村在网上开办的“ 村民博客 ”不仅方便了村民直接参与村务管理，而且创新了农村基层管理模式。“ 村民博客 ”有助于村民( )。（A）行使国家权利（B）行使民主权利（C）行使选举权（D）履行政治性义务16 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了( )。（A）实践的观点（B）革命的观点（C）阶级的观点（D）历史的观点17 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结

7、奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为( )。（A）社会意识具有相对独立性（B）社会生活在本质上是实践的（C）社会历史是由人们的思想意识决定的（D）先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用18 一百五十多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为( )。（A）各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩（B）文化的传播与交融是历史发展的必然趋势（C）文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力（D）现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播19 2010 年，十一届全国人大三次会议通过新修改的选举法，

8、规定选举全国和地方各级人大代表时“ 应当设有秘密写票处 ”。这一规定 ( )。（A）是对选民平等权利实现的保障（B）是对选民人格尊严权利的保护（C）是对选民自由表达意愿的保障（D）是维护选举秩序的重要措施20 为了防止希腊债务危机蔓延对欧元产生负面影响，2010 年 5 月 lO 日，欧盟各成员国达成协议拿出 7500 亿欧元救市。受此消息影响，全球汇市和股市立即出现反弹。这表明( ) 。（A）欧盟是最具代表性、权威性的国际组织（B）一国经济发展必然影响他国经济发展（C）世界各国经济相互依赖、相互联系（D）跨国公司促进资本在国际间快速流动21 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主

9、义者都主张( )。（A）事物是感觉的集合（B）事物是理念的影子（C）意识是世界的本原（D）世界是不可认识的22 中央电视台开播百家讲坛以来，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明( )。（A）传统文化的具体内涵能够因时而变（B）传统文化对人的发展具有积极作用（C）各族人民对中华文化具有认同感（D）中华传统文化具有鲜明的民族性23 为期一个月的个人所得税法修正案(草案)征求意见于 2011 年 5 月 31 日结束，社会关注的焦点多集中在如何把免征额设定得更合理。征收个人所得税的重要作用在于( ) 。调节个人收入分配增加财政收入扩大个人收入差距实现社会

10、公平（A）（B） （C） （D）24 生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。公有制经济包括( )。国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分民营经济（A）（B） （C） （D）25 为防止权力滥用，必须对权力进行制约和监督。有效制约和监督权力的关键是( )。（A）人大监督和政协监督（B）党的监督（C）建立健全制约和监督机制（D）舆论监督26 中学生身心的基本特征不包括( )。（A）身体外形剧变（B）体内机能增强（C）性的发育成熟（D）智力飞跃发展27 以下不属于教学准备工作的是( )。（A）制定教学工作计划（B）备课（C）批改作业（D）编写教案28 ( )是全部教学工作的基础，是提

11、高教学质量的重要环节。（A）课堂教学（B）备课（C）中期考核（D）研究学生29 教师遵循学生的认知规律，启发学生善于和敢于发问，结合学生思想认识上模糊的甚至错误的观点进行教学，通过师生双方的共同活动，达到掌握知识、培养能力、提高觉悟的教学方法是( )。（A）启发式教学法（B）探究式教学法（C）问题教学法（D）情景教学法30 导入的作用在于集中学生的注意力，引起学生的兴趣，明确学习目的、要求，为学好新知识创造良好的前提。导入的设计必须具有合理的结构，典型的导入由以下( )构成。集中注意引起兴趣明确目的进入课题（A）（B） （C） （D）二、简答题31 简述教育立法的原则。32 简述人民代表大会制

12、度的基本内容。三、材料分析题33 阅读材料，回答问题。思想品德课上，王老师善于激发学生参与课堂讨论，鼓励学生积极发言，提出疑问，发表看法。“ 你说得很好!”、“嗯，你说的很有道理。”“同学们再想一想还有没有其他合理的解释?”“ 你提的这个问题很有代表性，说明你开动脑筋，认真思考了。”“你真有想象力，老师都没有想到呢!”“你很关注时事热点，真是个关心社会的好孩子。”“那大家再从另外一个角度来想一想其他的答案吧!”王老师总是积极评价学生的表现，恰到好处地鼓励学生发扬自己的优点，树立自信心，学生们都非常喜欢思想品德课，非常喜欢王老师。请问王老师在课堂上所用到的评价性语言属于哪一类评价?请评价王老师的

13、这一评价方式。34 两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一个牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了!完了!这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。” 于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“上帝给了我发达的肌肉，就一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起跳跃生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，它最后成功脱险。阅读材料，回答下列问题。(1)从上面的寓言中，你悟出了什么样的人生道理?(2)我们在人生道路上也难免会遇到困境，请你谈谈摆脱困境的有效方法。四、教学设计题35 材料一课程标准内容课程内容17 了解自我

14、评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。活动建议17 从“我心目中的我 ”、 “同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“ 父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，反思和分析评价的差异，找出前进的方向。材料二义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级上册第五课第一框“日新又新我常新”一共包括以下两个小标题：(1)自我新认识；(2)认识自我的途径。问题：(1)请根据以上内容进行教学设计，包括教学目标并确定该部分的教学重难点。(2)写出教学过程中的新课导入设计，并围绕课程内容设计一个教学活动。中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 11 答案与

15、解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 物质的唯一特性是客观实在性，客观实在性是一切可以从感觉上感知的事物，既包括可以从感觉上感知的自然事物，也包括可以从感觉上感知的人的感性活动即实践活动。运动是物质的根本属性和存在方式。2 【正确答案】 C【试题解析】 画家一年四季观察竹子的变化，从而画出来的竹子生动逼真，是以客观事物竹子为依据，并且能动地反映了客观事物，形成主观观念，画出了自己心中的竹子形象。故体现了意识是对客观存在的主观映象的哲学思想。3 【正确答案】 A【试题解析】 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，充分发挥主观能动性是正确认识和利用客观规律的必要条件。4 【正确答

16、案】 C【试题解析】 C 项原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣；是运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，现多指新生事物必然取代旧事物。其他选项均无此意。5 【正确答案】 D【试题解析】 “千里之行，始于足下”意思是要行走一千里的路，必须先开始走脚下的路。这体现了质量互变规律的原理，量变和质变相互联系，并在一定条件下可以转化。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。6 【正确答案】 C【试题解析】 发展社会主义民主政治，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。7 【正确答案】 D【试题解析】 人民代表大会制度是我

17、国的根本政治制度，是同我国人民民主专政的国体相适应的政权组织形式，是我国的政体。人民代表大会制度是以民主集中制为组织原则，由人民选举代表组成国家权力机关，统一领导国家事务的制度。8 【正确答案】 A【试题解析】 社会主义法治的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。四方面是相互联系、相互制约的有机整体。有法可依是前提，有法必依是核心，执法必严是关键，违法必究是保障。9 【正确答案】 D【试题解析】 日本在积极努力地争取由经济大国向政治大国迈进，但还没有迈进政治大国，D 项错误。其他三个选项均正确。10 【正确答案】 C【试题解析】 必须以人民群众是否满意为根本标准，把实现好、维护

18、好、发展好最广大人民群众的根本利益作为加强党的先进性建设的出发点和落脚点。11 【正确答案】 D12 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查需求的价格弹性。玉米和小麦都属于价格弹性小的商品，需求量受价格波动影响较小。一种商品的价格变动对互补商品需求量的影响是正向的，对替代商品需求量的影响是反向的。13 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查的主要知识点有：劳动生产率，社会劳动生产率与价值总额的关系，价格和价值的关系。如果把 2007 年 M 商品的价值总额 100 亿元看成一个单位商品的价值量，其他条件不变，2008 年劳动者数量增加 10，即为 M 商品的使用价值量增加 10，使用价值总量为

19、 1+10，则 2008 年 M 商品的价值总额为 100 亿(1+10)=110 亿元。社会劳动生产率提高 10，M 商品的价值总额不变，但 M 商品数量增加 10，即现在的数量为 1+10。把 110 亿元看成 1 单位商品价格总额，则 1+10个单位的 M 商品的价格总额为 110 亿(1+10)=121 亿元。即 M 商品在 2008 年的价值总额 =100 亿(1+10)=110 亿元；价格总额=100(1+10 )(1+10)=121 亿元。14 【正确答案】 C【试题解析】 中庸首章说“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和

20、，天地位焉，万物育焉。”意思是“心里有喜怒哀乐却不表现出来，被称作中；表现出来却能够有所节制，被称作和。中，是稳定天下之本；和，是为人处世之道”。题干所述提倡的就是中庸或和谐，都是体现矛盾的同一性与斗争性，矛盾的斗争性寓于同一性之中，“发而皆中节，谓之和”喜怒哀乐不发也不行，发也不行(这就是矛盾双方的对立)，但如果发而克制的话，就是和(矛盾的同一性)。15 【正确答案】 B【试题解析】 根据“村民直接参与村务管理”可知“村民博客”有助于村民行使民主权利。16 【正确答案】 A【试题解析】 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它的全部理论都来自实践，并在实践中反复检验，故本题正确答案为 A。17

21、 【正确答案】 D【试题解析】 A、B 两项本身表述正确，但与题干没有因果关系，故排除； C 项属于历史唯心主义的观点，故不选；D 项正确揭示了我国加强社会主义核心价值体系建设的原因。因此本题选 D。18 【正确答案】 C【试题解析】 世博会是文化交流和借鉴的大舞台，一些重大发明，在世博会上面世后才逐渐转为主流产业，说明了文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力。19 【正确答案】 C【试题解析】 设置秘密写票处，有助于保障选民自由意愿的表达，故本题正确答案为 C。20 【正确答案】 C【试题解析】 最权威、最具代表性的国际组织是联合国，故 A 项错误；B 项说法过于绝对；D 项所述材料并未涉

22、及，故不选。题干所述体现了欧盟即区域经济对全球经济的影响，表明了世界各国经济的相互依赖、相互联系。21 【正确答案】 C【试题解析】 唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义，他们在世界本质问题上的认识是相同的，即意识是世界的本原。22 【正确答案】 A【试题解析】 本题可用排除法。根据题意首先排除 C、D 两项；B 项的说法过于绝对，应该说优秀的传统文化对人的发展具有积极作用。故本题应选 A。23 【正确答案】 D【试题解析】 政府赋税有两个基本职能，一是政府取得收入的基本手段，二是政府进行宏观调控的主要工具。从微观主体角度来讲，公民之所以需要交税，一是公民享用公共产品的相应义务，二是调节收入

23、差距平衡利益分配，让富人少富一点，通过政府间接地为穷人多作一点贡献。即所谓“削峰填谷”。个人所得税同时兼有上述两种职能和作用。说法是错误的。故本题正确答案为 D。24 【正确答案】 A【试题解析】 所谓公有制经济，是指国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。25 【正确答案】 C【试题解析】 要有效地制约和监督权力，防止权力的滥用，关键就在于建立健全制约和监督机制。26 【正确答案】 D【试题解析】 A，B，C 三项均属于中学生生理发展的基本特征，D 项属于中学生心理发展的特征。27 【正确答案】 C【试题解析】 教学准备工作主要包括制定教学工作计划、备课和编写教案三项工作

24、。28 【正确答案】 B【试题解析】 教室上课前的准备工作称作备课。备课是全部教学工作的基础，是提高教学质量的重要环节。因此，正确答案为 B。29 【正确答案】 C【试题解析】 题干所述定义为问题教学法。30 【正确答案】 A二、简答题31 【正确答案】 (1)必须坚持子法从属于母法的原则；(2)必须反映法律规范的基本特征；(3)必须同党的教育方针、政策保持一致；(4)必须从我国的国情出发；(5)必须借鉴外国教育立法的有益经验。32 【正确答案】 人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机

25、关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则等。三、材料分析题33 【正确答案】 王老师所用到的评价属于课堂教学过程中的激励性随机评价。王老师的评价是以肯定和激励的方式进行的。首先，王老师以鼓励式的语言发现学生的各种优点和值得肯定的地方，让学生充分感受到老师的关怀和赞扬，带给学生学习上的成就感，帮助学生树立自信心。其次，王老师能够理解、宽待容学生在学习中出现的各种问题和错误，并且适时引导学生从错误中走出来，主动发现真知。王老师采用的肯定性的随机评价让课堂变得严谨而不失活泼，让缺乏自信心、害怕回答问题的学生能够踊跃发言，树立自信。让敢于发言的学生能够更加发散思维，进一步增强求知欲望。让

26、每一堂课都在轻松、愉快的氛围中度过，为每一位学生积极主动地学习、为每一位学生的全面提高甚至人生的发展创造了良好的条件。34 【正确答案】 (1)人生难免有挫折；不同的人面对挫折的态度不同，其导致的结果也不同；只有意志坚强、信念坚定的人才能实现人生的价值，享受真正的人生。(2)树立正确的人生目标，并能为目标全力以赴；正确地认识挫折，建立战胜困难和挫折的勇气和自信；激发探索创新的热情；面对困难时学会自我疏导。四、教学设计题35 【正确答案】 (1)教学目标情感、态度、价值观目标：激发学生正确认识自我、悦纳自我，增强自信，不断努力，完善自我。知识与能力目标：懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形

27、象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。能用全面发展的观点认识自我，提高自我认识和自我评价能力。过程与方法目标：通过幻灯片和创设有针对性的游戏活动，认识自我，正确而全面的评价自己，并用发展的眼光看待自己、认识自己。教学重点和难点重点：发展地、全面地认识自我。难点：如何认识内在美和外在美。(2)教学过程导语：太阳每天都会从东方重新升起，也给我们的每一天都带来了新的期望。初中生活对我们来说也是一个新的开始，面对新的一切，同学们对自己一定又有了新的期待!今天就让我们一起来探讨新的自我、新的期待。板书：日新又新我常新。(导出课题，放投影

28、 1)板书：正确认识自己。活动一：猜猜我是谁(课前发给学生卡片，让学生填写三句描写自己的句子“我是” ，提示学生不要直接写出自己的姓名，等学生填好后将表格收上来待用。)老师随机抽取课前发给学生的卡片，念出其中的句子，让大家一起猜猜他是谁，并请说出理由。(在学生说明理由时，教师引导学生发现：真正要表述的“我” ，要从外在与内在、优点与缺点等多方面、多角度加以认识。)教师总结：对“ 我” 的认识，既要从外在形象入手 (外貌、衣着、举止、风度、谈吐等)，又要发现自己的内在素质(学识、心理、道德、能力等)，既要看到每个人的外在形象与内在素质都存在优点、优势，又要看到自己也存在缺点与不足，这样才比较全面

29、，比较准确。板书：全面的观点。(投影 2：小刚的自我介绍)邀请小刚与我们一起学习。教师问：一个人的外在形象和内在素质有什么关系呢?活动二：小刚的见闻(投影 34；小刚的见闻)学生进行情景分析并进行思考与探究。教师引导学生判断分析美的真正标准及内在美与外在美的关系(内在美对外在美起促进作用，内在美通过外在美表现出来)，并联系校训与同学们探讨中学生的审美标准。美的事物值得欣赏，但美丽易逝，红颜易老，气质是金，美丽是银，气质隽永，内秀长存。俄国作家列夫.托尔斯泰说：“一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”德国诗人歌德说：“ 外貌只能取悦一时，内心美方能经久不衰。 ”可见我们更应注重内在素质

30、的培养。过渡：“金无足赤，人无完人。” 每个人都有优点与缺点、优势与不足，怎样对待它们呢?面对优点沾沾自喜 ?面对缺点垂头丧气?我们的同龄人小刚却因为他曾经有过的缺点而无比烦恼，一起来听听小刚的烦恼。活动三：小刚的烦恼(投影 5：小刚的日记( 一)学生倾听小刚的烦恼，然后分别谈谈你想对小刚说些什么。(投影 6：出谋划策) 教师在学生回答的基础上总结：每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。并用古希腊哲学家赫拉克利特的名言激励学生：人不能两次踏进同一条河流。同时，进一步说明任何事物都是运动和变化的。板书：发展的观点。教师总结：正确地认识自己，我们不仅要用全面的眼光来认识自己，还要用发展的眼光来认识自己。经过大家的帮助，我们来看看小刚现在怎么样了呢?