[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷42及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 42 及答案与解析一、单项选择题1 我们看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）（A）色觉（B）统觉（C）感觉（D）知觉2 杜威是美国著名的哲学家、教育家，以下属于其著作的是（ ）（A）大教学论（B） 教育漫话（C） 爱弥儿（D）民主主义与教育3 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）（A）迁移（B）动机（C）策略（D）技巧4 “三角形的内角和等于 180”属于（ ）（A）策略性知识（B）陈述性知识（C）条件性知识（D）程序性知识5 学校实施德育的基本途径是（ ）（A）共青团少先队活动（B）课外、校外

2、活动（C）教学活动（D）社会活动6 两个人或几个人直接交流时的语言活动是（ ）言语。（A）对话（B）独白（C）书面（D）内部7 布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）（A）发现学习（B）接受学习（C）有意义接受学习（D）内化学习8 我国教育目的的理论基础是（ ）（A）素质教育（B）马克思主义关于人的全面发展学说（C）应试教育（D）著名学者的学说9 提出普及初等教育的要求是在（ ）（A）第一次工业革命后（B）第二次工业革命后（C）第三次工业革命后（D）信息革命后10 从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）（A）注意过程（B）保持过程（C）再现过程（D）动机过程11 班集体形成的条

3、件和前进的动力是（ ）（A）共同的奋斗目标（B）班主任的要求（C）班级内部的矛盾斗争（D）共同的活动12 新课改提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）（A）合作模式（B）平等模式（C）管理模式（D）授受模式13 教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（ ）（A）创造想象（B）再造想象（C）理想（D）空想14 （ ）的教育形式比较简单，没有从生产、生活中分离出来。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）文明社会15 人本主义心理学的学习观认为学习就是（ ）（A）学习者掌握知识、技能，发展智力的过程（B）学习者在环境中形成和发展个性的过程（C）学习者的认知

4、结构不断建构和完善的过程（D）学习者发挥潜能和自我实现的过程16 下列心理现象中，属于学习的有（ ）（A）蜘蛛结（B）吸食毒品后兴奋性提高（C）一朝被蛇咬，十年怕井绳（D）由于疲劳造成活动效率降低17 国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。（A）教师资格（B）教师竞聘上岗（C）教师选举（D）教师推荐18 “长善救失 ”“教学相长”的教学思想是在（ ）中首次出现的。（A）论语（B） 孟子（C） 学记（D）中庸19 下列有关操作技能的特点正确的是（ ）（A）物质性

5、、外显性、展开性（B）观念性、内隐性、简缩性（C）物质性、外显性、简缩性（D）观念性、内隐性、展开性20 教育法律救济的前提是（ ）（A）纠纷的存在（B）补救受害者的权益（C）损害的发生（D）获得赔偿二、填空题21 心理是_的机能；心理是_的反映。22 教育学是以_为对象的一门科学。23 遗忘可以分为_和_。24 我国最早提出启发式教学思想的是_，在国外，启发式教学始于古希腊的_。25 _是教师职业道德修养的必然要求。26 思维是客观事物在人脑中_和_的反映。27 动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的_，是_的具体表现。28 狭义的教育制度指_，简称_。29 教学工作包括备课、上

6、课、辅导答疑、_和_环节。30 心理辅导的一般目标归纳为两个方面：一是_；二是_。三、名词解释31 个体主观能动性32 先行组织者33 学制34 学习动机35 教师专业发展四、简答题36 从教师角度应该如何建立良好的师生关系?37 简述态度的结构。38 学业成绩检查的基本要求有哪些?39 简述班集体的基本特征。40 怎样在教学中培养学生的智力技能?五、论述题41 试述家庭教育的基本要求。42 依据有关的学习动机理论，试述在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。六、案例分析题43 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“ 你们在干什么 ?”“

7、听蚂蚁唱歌呢。” 学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”请你运用现代教育理论对该教师的行为作出评析。教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 42 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 当我们已经认识物体的时候，就完成了对物体的理解，这种现象是知觉，而色觉属于感觉。2 【正确答案】 D【试题解析】 夸美纽斯的大教学论、洛克的教育漫话、卢梭的爱弥儿以及杜威的民主主义与

8、教育都是教育史上的名著，应该了解。因此，正确答案选 D。3 【正确答案】 A【试题解析】 考查迁移的概念。4 【正确答案】 B【试题解析】 陈述性知识是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识。5 【正确答案】 C6 【正确答案】 A7 【正确答案】 A【试题解析】 布鲁纳提出了发现学习的理论。奥苏贝尔提出了有意义接受学习。8 【正确答案】 B【试题解析】 我国的教育目的建立在马克思主义关于人的全面发展学说的基础上。9 【正确答案】 A【试题解析】 第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等

9、教育的要求也就越来越强烈。因此，正确答案选 A。10 【正确答案】 C【试题解析】 班杜拉提出的观察学习理论中，观察学习的基本过程有注意过程、保持过程、再现过程以及动机过程。题目中的动作再现显然是属于再现过程。11 【正确答案】 A【试题解析】 共同的目标是班集体的一般特征，也是班集体形成的基础。因此，正确答案选 A。12 【正确答案】 A【试题解析】 合作模式是师生之间互动的一种模式，最能体现平等、和谐的师生关系。因此，正确答案选 A。13 【正确答案】 B【试题解析】 教师讲解和直观材料相结合使学生在头脑中再造出事物的形象，这是运用了再造想象。正确答案选 B。14 【正确答案】 A【试题解

10、析】 原始社会的教育者和教育场所都不固定，教育是在生产、生活中进行的，人类专门的教育形式出现是在奴隶社会的初期。因此，正确答案选 A。15 【正确答案】 D【试题解析】 人本主义强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现倾向。16 【正确答案】 C【试题解析】 一朝被蛇咬，十年怕井绳，说明对蛇形成了认识，看到像蛇的物体也会产生恐惧，这个过程就是一个学习的过程。17 【正确答案】 A【试题解析】 教师资格制度是我国认定教师的依据，应该牢记掌握。因此，正确答案选 A。18 【正确答案】 C【试题解析】 学记是世界上最早的教育学著作，“长善救失”“教学相长”的观点便是出自

11、其中。因此，正确答案选 C。19 【正确答案】 A【试题解析】 考查操作技能的特点。考生需牢固掌握。20 【正确答案】 C【试题解析】 纠纷的存在是教育法律救济的基础，损害的发生是前提，补救受害者权益是目的，获得赔偿是一种结果。二、填空题21 【正确答案】 脑、客观现实22 【正确答案】 研究教育现象、揭示教育规律23 【正确答案】 暂时性遗忘、永久性遗忘24 【正确答案】 孔子、苏格拉底25 【正确答案】 依法执教26 【正确答案】 概括、间接27 【正确答案】 内在动力、需要28 【正确答案】 学校教育制度、学制29 【正确答案】 作业布置与批改、学业成绩检查与评定30 【正确答案】 学会

12、调试、寻求发展三、名词解释31 【正确答案】 个体主观能动性是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。32 【正确答案】 先行组织者是在学习新材料之前给学习者呈现的一种引导性材料。其抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。33 【正确答案】 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。34 【正确答案】 学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向

13、一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态，是直接推动学生进行学习的内部动力。35 【正确答案】 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由专业新手逐渐成长为专家型教师的过程。四、简答题36 【正确答案】 (1)了解和研究学生；(2)树立正确的学生观；(3)提高教师自身的素质；(4)发扬教育民主；(5)正确处理师生矛盾。37 【正确答案】 (1)态度的认知成分，它是指人们作为态度主体，对于一定态度对象或态度客体的知识、观念、意象或概念，以及在此基础上形成的具有倾向性的思维方式；(2)态度的情感成分，它是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是

14、态度的核心成分；(3)态度的行为倾向成分，它是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。38 【正确答案】 (1)学业成绩检查要坚持科学性、有效性和可靠性；(2)学业成绩检查的内容应力求全面，使其既能反映学生对课程知识的掌握程度，又能反映出学生认知结构的情况；(3)学业成绩检查的方法要灵活多样。39 【正确答案】 (1)明确的共同目标；(2)一定的组织结构；(3)一定的共同生活的准则；(4)集体成员之间相互平等、心理相容的氛围。40 【正确答案】 (1)确立合理的智力活动原型；(2)有效进行分阶段练习；(3)在练习过程中应注意激发学生的积极性和主动性；注意原型的完备性、独立性和概括性；适应培养阶

15、段的要求，正确使用语言；注意学生的个别差异。五、论述题41 【正确答案】 (1)和谐的家庭环境；(2)对孩子的要求要合理、统一；(3)理解和尊重孩子；(4)家长应不断提高自己的文化素养和思想素养。42 【正确答案】 (1)激发兴趣、维持好奇心；(2)设置合适的目标；(3)培养恰当的自我效能感；(4)训练归因；(5)表达明确的期望，提供及时反馈；(6)合理运用外部奖赏，有效运用表扬。六、案例分析题43 【正确答案】 (1)教师应具有正确的教育观：教师要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上，不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，“听蚂蚁唱歌” 是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。(2)教师要有正确的学生观：教师要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师