[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷29及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷29及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷29及答案与解析.doc（17页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 29 及答案与解析一、单项选择题1 “月明星稀 ”是感觉的（ ）现象。（A）适应（B）对比（C）后像（D）视觉障碍2 所谓“眼观六路，耳听八方” 指的是（ ）（A）注意的广度（B）注意的稳定性（C）注意的分配（D）注意的起伏3 下列观点正确的是（ ）（A）智育等于教学（B）创造性思维即发散思维（C）进行美育即实施素质教育（D）智育是实现人全面发展的途径之一4 教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（ ）（A）学校的产生（B）剩余产品的出现（C）有了国家（D）创造了文字5 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来

2、的独特而稳定的风格称为（ ）（A）人格（B）学习方式（C）学习策略（D）认知方式6 在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（ ）（A）机械学习（B）接受学习（C）发现学习（D）有意义的发现学习7 一般认为，行为具有盲目性、被动性，不稳定性，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中（ ）的表现。（A）认知阶段（B）认同阶段（C）依从阶段（D）同化阶段8 反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ）（A）为人师表（B）献身教育（C）教书育人（D）公而忘私9 “学为人师，行为世范 ”的主要内容是（ ）（A）奉献社会（B）献身教育（C）廉洁从教（D）为人师表10 教育行政部门为实施教育法律而

3、采取的具体行政措施是（ ）（A）教育行政立法活动（B）教育行政执法活动（C）教育行政督导活动（D）教育政策制定活动11 因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故的，应追究主要责任人的（ ）（A）行政法律责任（B）民事法律责任（C）刑事法律责任（D）违宪法律责任12 在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（ ）（A）研究学生的技能（B）研究教学设备的技能（C）钻研教材的技能（D）操纵教学技术手段的技能13 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）（A）活动课程（B）潜在课程（C）综合课程（D）学科课程14 （ ）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。（A

4、）个性（B）性格（C）人格（D）气质15 正强化是实施奖励，负强化是（ ）（A）实施奖励（B）撤销惩罚（C）撤销奖励（D）实施惩罚16 下列心理现象中，属于学习的有（ ）（A）蜘蛛结网（B）吸食毒品后兴奋性提高（C）一朝被蛇咬，十年怕井绳（D）由于疲劳造成活动效率降低17 中学阶段为培养学生独立研究问题的能力，促进其多方面发展，教学中应多选用（ ）（A）探究的方法（B）活动的方法（C）直观的方法（D）讲授的方法18 教学设计中最先要考虑的问题是（ ）（A）教学内容（B）教学目标（C）教学环境（D）教学策略19 采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（ ）（A）诊断性评价（

5、B）总结性评价（C）形成性评价（D）绝对性评价20 根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（ ）（A）练习法（B）参观法（C）演示法（D）读书指导法二、多项选择题21 进行教学评价要遵循（ ）（A）客观性原则（B）发展性原则（C）严格性原则（D）整体性原则（E）指导性原则22 心智技能与操作技能相比，具有（ ）的特点。（A）对象具有客观性（B）执行具有内隐性（C）内容具有复杂性（D）方式具有多样性（E）结构具有简缩性23 短时记忆的编码方式有（ ）（A）意义编码（B）听觉编码（C）视觉编码（D）语义类别编码（E）图像编码24 影响问题解决的主观因素有（

6、 ）（A）6，识经验（B）惯性思维（C）认知水平与特性（D）人格特征（E）问题的表征25 我国新时期的德育特点有（ ）（A）社会主义方向性（B）全民性（C）民主性（D）变革性（E）开放性26 教育的“j 三个面向” 是指教育要（ ）（A）面向学生（B）面向未来（C）面向现代化（D）面向世界（E）面向社会27 成败归因理论的稳定因素包括（ ）（A）个人的能力（B）工作任务的难度（C）个人的努力程度（D）运气（E）个人的心境28 下列行为中属于品行性问题行为的有（ ）（A）不守纪律（B）欺侮同学（C）考试作弊（D）偷窃（E）孤僻29 教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要指（ ）（A）传

7、递文化（B）深化文化（C）构成文化本体（D）教育对生产力有促进作用（E）教育与文化的相互依存、相互制约的关系30 教学环境包括物质环境和社会环境，下列属于社会环境的是（ ）（A）课堂纪律（B）同学关系（C）教学设施（D）校风（E）班风三、名词解释31 教师威信32 课外教育33 隐性课程34 校本课程35 原型启发四、简答题36 班级管理的功能有哪些?37 简述影响学习动机形成的因素。38 “教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定。” 这句话说明了什么?请对这句话加以分析。五、案例分析题39 动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰有幸成为首期学员。学校开设了

8、游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子” ，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消

9、了这个念头。在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顸上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。请你就该校的课程设置和教学评价作出评析。六、论述题40 启发式教学和注入式教学的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?41 试述布

10、鲁纳的认知结构学习理论及其教育意义。教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 29 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 感觉对比是指同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。月亮的光芒遮盖了星星时，就会只看到很少的星星。2 【正确答案】 C【试题解析】 在日常生活中人们经常需要同时去注意多种事物，这叫注意的分配。3 【正确答案】 D【试题解析】 智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，所以 A 选项错误。创造性思维的思维形式有两种，即发散思维和集中思维，所以 B 选项错误。实施素质教育是要实施全面发展的教育，进行美育

11、只是其中一部分，所以 C 选项也是不正确的。4 【正确答案】 A【试题解析】 在奴隶社会初期，学校的产生标志着教育从生产劳动中分离出来。5 【正确答案】 D6 【正确答案】 B7 【正确答案】 C【试题解析】 题干描述的是品德形成中的依从阶段的典型特征。8 【正确答案】 C【试题解析】 教师的根本任务是教书育人。9 【正确答案】 D【试题解析】 学为人师，行为世范要求教师要做到为人师表。10 【正确答案】 B【试题解析】 为实施教育法律而采取具体的行政措施是教育行政执法活动。11 【正确答案】 C【试题解析】 学生伤亡涉及到刑事法律责任。12 【正确答案】 D【试题解析】 其他三项是教学信息输

12、入技能。13 【正确答案】 D【试题解析】 语文、数学、外语等属于学科课程。14 【正确答案】 D【试题解析】 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。15 【正确答案】 B【试题解析】 正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，即实施奖励；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，即撤销惩罚。16 【正确答案】 C【试题解析】 一朝被蛇咬，十年怕井绳,说明对蛇形成了认识，看到像蛇的物体也会产生恐惧，这个过程就是一个学习的过程。17 【正确答案】 A【试题解析】 探究的教学方法有利于中学生独立自主能力的培养。1

13、8 【正确答案】 B【试题解析】 教学目标是教学的出发点也是归宿。19 【正确答案】 C【试题解析】 形成性评价注重评价的过程和学生的个体差异。20 【正确答案】 A二、多项选择题21 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 教学评价要遵循客观性原则、发展性原则、整体性原则和指导性原则。22 【正确答案】 B，C ，D，E【试题解析】 心智技能的对象具有观念性。23 【正确答案】 B，C【试题解析】 短时记忆的编码方式有视觉编码和听觉编码，主要是听觉编码。24 【正确答案】 A，B，C，D25 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 题中选项均是我国新时期德育的特点。26 【正确答案】

14、 B，C ，D27 【正确答案】 A，B28 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 孤僻是性格缺陷。29 【正确答案】 A，B，C30 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 教学设施是物质环境。三、名词解释31 【正确答案】 教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。32 【正确答案】 课外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。33 【正确答案】 隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。34 【正确答案】 校本课程即学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提

15、下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。35 【正确答案】 原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。四、简答题36 【正确答案】 (1)有助于实现教育目标，提高学习效率；(2)有助于维持班级秩序，形成良好的班风；(3)有助于锻炼学生能力，学会自治管理。37 【正确答案】 影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素。(1)内部因素学生的自身需要与目标结构；成熟与年龄特点； 学生的性格特征和个别差异；学生的志向水平和价值观； 学生的焦虑程度。(2)外部因素家庭环境与社会舆论；教师的榜样作用。38 【正确答案】 (

16、1)这句话是错误的，它片面强调教师在教学中的主导作用，却忽视了学生在教学活动中的主体地位。(2)教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生的自主发展，在教学过程中起着主导作用，但是学生学得好坏却不是由教师决定的。(3)在教学过程中，应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来，这样才能达到良好的教育目的。五、案例分析题39 【正确答案】 (1)动物学校的课程的设置不合理。首先，课程的设置不能有效地促进各种动物的个性发展，而是要动物去适应课程；其次，采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求。例如松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行都是它们各自不适应的运动。(2)在教学评价上，评价的方

17、法和内容不科学。在评价方法上，只重结果，不重过程，而教育应该是一个动态的管理过程。期末的成绩汇报课上，泥鳅的跳跃、跑步得了“C”等，飞行没有学会。游泳，由最初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰的飞行以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了六、论述题40 【正确答案】 (1)启发式和注入式的根本区别就在于对教师的主导作用与学生的主体作用的关系的解释不同。(2)启发式强调在教师的主导下学生主体作用的发挥，在教学中注意发挥学生的主动性和能动作用，激发学生积极地独立思考，培养学生的学习能力。(3)注入式片面夸大了教师的主导作用，教师从主观出发，不考虑学生的实际情况，不调动学生的主动性、积

18、极性，不顾学生的接受能力和能力的发展，使他们学习被动，成为单纯接受知识的容器。(4)从启发式和注入式的根本区别上可以看出：注入式教学是一种陈旧落后的、压抑学生积极性的教学观点和教学指导思41 【正确答案】 (1)学习观。 学习的实质在于主动地形成认知结构。 学习包括三个过程：获得、转化和评价。教师要采取有效措施帮助学生通过获得、转化、评价去掌握新知识，从而使学科的知识结构转变为学生的认知结构，使书本的知识转化为学生自己的知识。(2)教学观。教学的目的在于理解学科的基本结构。学科的基本结构就是指一门学科的基本概念、基本原理及其基本的态度和方法。掌握学科基本结构的教学原则；动机原则；所有学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力；结构原则，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现