[考研类试卷]应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷1及答案与解析.doc
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1、应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷 1 及答案与解析1 请简述认知心理学流派的主要观点和研究方法。2 简述冯特对心理学发展做的贡献。3 简述构造主义心理学及对它的评价。4 简述机能主义心理学及其贡献。5 心理过程及其相互关系是什么?6 评述精神分析学派。7 评述人本主义心理学。8 评述认知心理学。三、单项选择题下列各题的备选答案中,只有一个是符合题意的。9 下列哪个心理学派别反对把意识分解为元素,并且重视心理学实验,在知觉、学习、心维等方面开展了大量研究( )(A)行为主义心理学(B)构造主义心理学(C)机能主义心理学(D)格式塔心理学10 通过设置对照班来研究不同教学方法对学生
2、考试成绩的影响,这种方法叫( )。(A)观察法(B)实验室实验法(C)自然实验法(D)测验法11 EAP(员工帮助计划)属于哪一种心理学的范畴( )。(A)基础心理学(B)发展心理学(C)教育心理学(D)应用心理学12 以下哪种流派主张追求建立理想的自我,最终达到自我实现( )。(A)行为主义(B)精神分析(C)机能主义(D)人本主义13 主张心理过程应作为整体来研究的是哪个流派的观点?( )(A)格式塔(B)精神分析(C)行为主义(D)构造主义14 用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是( ) 。(A)认知心理学(B)社会心理学(C)构造心理学(D)神经心
3、理学15 华生认为心理学应该只把可观察的行为作为研究对象,这种观点与下列关于心理学研究的特点最为吻合的是( )。(A)心理学研究是基于事实的、系统的观察(B)心理学是与社会历史背景分不开的(C)遗传和环境共同影响行为(D)人类的经验世界是高度主观的16 人本主义心理学十分重视( )。(A)人的潜能开发(B)将复杂的行为分解为基本的单元(C)环境的力量是如何控制人的行为的(D)人的本能倾向是如何控制人的行为的17 支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动,被称为“生命中枢” 的部位是( )。(A)延脑(B)桥脑(C)中脑(D)丘脑18 年轻的我们喜欢听音乐,我们听到的音乐经过( )之后再导向大脑皮层,从
4、而让我们产生听的感觉。(A)丘脑(B)下丘脑(C)中脑(D)垂体19 威尔尼克区受损后会出现以下哪种症状?( )(A)“电报式 ”语言(B)不能理解口语单词,不能重复听过的句子(C)不能理解书面语言(D)不能控制说话舌头和颚的运动20 认为功能的丧失与特定部位无关,与受损面积有关是哪种脑机能学说的观点?( )(A)定位说(B)整体说(C)机能系统说(D)模块说21 通过对狗的研究而提出条件反射学说的著名学者是( )。(A)华生(B)斯金纳(C)桑代克(D)巴甫洛夫22 人的视觉主要受( ) 的控制。(A)额叶(B)顶叶(C)枕叶(D)颞叶23 小提琴家虽能动手指但不能演奏乐曲,是大脑哪个脑区出
5、现问题?( )(A)视觉联合区(B)运动联合区(C)颞叶联合区(D)前额联合区四、多项选择题下列各题的备选答案中,至少有一个是符合题意的,请选出所有符合题意的备选答案。24 心理学的主要研究对象是人,个人所具有的心理现象称为个体心理,个体心理包括以下哪几个方面?( )(A)认知(B)动机和情绪(C)意志(D)能力和人格25 心理过程是在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程,分为( )。(A)认知过程(B)情绪情感过程(C)意志过程(D)动机过程26 以下心理学的研究方法中,不能揭示因果关系的有( )。(A)观察法(B)实验法(C)测验法(D)调查法27 以下心理学家中,主张研究潜意识的心理
6、学家有( )。(A)弗洛伊德(B)荣格(C)阿德勒(D)詹姆斯28 在现代心理学派中,以意识为主要研究对象的流派是( )。(A)构造主义(B)机能主义(C)行为主义(D)格式塔心理学29 大脑两半球在功能上具有明显差异,以下主要定位于大脑右半球的是( )。(A)空间关系(B)逻辑推理(C)情绪(D)音乐欣赏30 鲁利亚把脑分成三个互相紧密联系的系统,这三个系统分别是( )。(A)动力系统(B)信息接受、加工、存储的系统(C)整合系统(D)行为调节系统应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷 1 答案与解析1 【正确答案】 代表人物:皮亚杰(早期认知心理学的代表)、奈瑟、纽维尔、西蒙等。
7、主要观点:认知心理学认为人不是被动的刺激物接受者,人脑中进行着积极的对所接受的信息进行加工的过程(认知过程)。它将人与计算机进行类比,认为人的系统和计算机一样,知识的获得也是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。研究方法:反应时记录法、口语报告法、计算机模拟,这三种是认知心理学的特色研究方法,其研究方法也包括一般的心理学研究方法,如实验法。评价:认知心理学的出现使得科学家们相信,了解人的心理活动的脑机制,特别是认知功能的神经生物学机制,才能真正揭示脑的秘密,了解人的心理功能的特点,在新世纪认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流。【知识模块】 心理学导论2 【正确答案】 (1)冯特是德国
8、著名心理学家,1 879 年在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上,人们把这个实验室的建立,看成是心理学走上独立发展道路的标志。使心理学成为一门独立的学科,是冯特最大的贡献。(2)冯特是实验心理学的创立者,也是发展与促进者。他认为心理学的方法只能是实验性的自我观察或内省。冯特用这种方法研究了感觉、知觉、注意、联想等过程,提出了统觉学说,还根据内省观察提出了情感三维说。冯特又是构造主义心理学的奠基人,他主张心理学研究直接经验,将意识分解为三个元素。(3)冯特促进了心理学在全球的发展,建立了国际心理学队伍。(知名门徒:安吉尔、卡特尔、闵斯特伯格、
9、铁钦纳、蔡元培等。)(4)冯特主张用民族心理学的方法研究高级心理学现象,这对社会心理学的产生和发展有重要的影响。【知识模块】 心理学导论3 【正确答案】 代表人物:构造主义心理学的创始人是冯特,代表人物有铁钦纳。主要观点:构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。感觉是知觉的元素,意象是观念的元素,激情是情绪的元素。所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。研究方法:构造主义强调内省方法,认为了解人们的直接经验,要依靠被试对自己经验的观察和描述。评价:构造主义心理学的诞生使心理学摆脱了思辨,走上了实验研究的道路,成为一门独立的科学。但这个学派所从
10、事的纯内省分析,严重脱离了实际。【知识模块】 心理学导论4 【正确答案】 代表人物:机能主义的创始人是詹姆斯,代表人物有杜威和安吉尔。主要内容:机能主义主张研究意识,把意识看成是川流不息的过程,而不是心理元素的集合。意识是个人的,永远变化的,连续的和有选择性的。意识的作用是使有机体适应环境,强调意识的作用与机能。研究方法:测验法、比较法。评价:机能主义大大推动了美国心理学面向实际生活的发展道路,促进了教育心理学的发展,认为学习使人的适应性得到提高;同时还推动了工业心理学的发展,特别是对工作环境中的人的因素的研究。【知识模块】 心理学导论5 【正确答案】 心理过程是指在一定时间和环境中发生、发展
11、的心理活动过程,根据其能动反映客观事物及其关系的角度不同,分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。认知过程是指人认识客观事物的过程,或者对信息进行加工处理的过程,是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物的本质及其内在联系的心理活动,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。情绪情感过程是指人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验,它是人对客观事物要求的情绪体验及相应的行为反应,包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。意志过程是指人自觉地确定目的,克服内部和外部困难,力求实现预定目的的心理过程。人的认知过程、情绪情感过程、意志过程相互联系、相互作用而构成一个有机整体。认知过程是最基本的心理活动,
12、是情绪情感和意志过程产生的基础,它调节和控制着情绪情感活动。情绪情感过程和意志过程反作用于认知过程,影响着认知过程的发生和发展,良好的情绪情感能推动人的认知过程的发展和深入。情绪情感过程和意志过程之间也有密切联系,情绪情感可以推动或阻碍人的意志行为。【知识模块】 心理学导论6 【正确答案】 代表人物:精神分析由弗洛伊德创立,理论主要来源于治疗精神病的临床经验。代表人物有荣格,阿德勒等。主要观点:精神分析学派重视异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象。精神分析学说认为,人类的一切个体和社会的行为,都根源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人,并且表现在人的正
13、常和异常的行为中。研究方法:通过催眠,释梦,自由联想,口误分析等手段,发现病人潜在的动机,使其精神宣泄,从而达到治疗疾病的目的。评价:精神分析学派的贡献在于对动机和无意识现象的研究,它使心理学从对某些心理现象的片面探讨转而趋向内部的、个人整体方面的研究。但他们过分强调无意识的作用,早期理论具有泛性欲主义的特点,这些都是错误的。20 世纪 30 年代以后,出现了新精神分析理论,一批后弗洛伊德主义者,如安娜弗洛伊德、克莱恩和埃里克森等,他们修正了弗洛伊德的部分理论,更关心儿童和青少年人格的正常发展,强调意识和自我的重要性,把青年期看成力比多活动的高潮时期。【知识模块】 心理学导论7 【正确答案】
14、代表人物:人本主义心理学的创立者是马斯洛和罗杰斯。主要观点:人本主义强调心理学应以正常健康的人为研究对象,认为人的本性是好的、善良的,并蕴藏着巨大的潜力。人有自由意志,在充分挖掘自我潜力时,力争实现自我的各种需要,从而建立完善的自我,并追求建立理想的自我,最终达到自我实现。人本主义认为人都是单独存在的,心理学家应该对人进行单个的测量,而不要把他们合并在不同的范畴之内。研究方法:个案法。评价:人本主义对人的心理本质进行的新诠释,对教育心理学、发展心理学、心理咨询与辅导、心理治疗等产生了很大影响。但是,它错误地理解了人的本质,把人看成人性的人,而不是社会关系的总和,忽视了人的社会性。因此,它对人的
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