[考研类试卷]教育心理学普通心理学(思维)模拟试卷2及答案与解析.doc
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1、教育心理学普通心理学(思维)模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 心理旋转实验可以说明表象的( )。(A)旋转性(B)可操作性(C)真实性(D)可表征性2 ( )是指采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的一种方法。(A)启发法(B)手段一目的分析(C)逆向搜索(D)爬山法3 在三段论中,前提的形式所产生的气氛将影响人们得出一定的结论。这种效应被称为( )。(A)线性推(B)气氛效应(C)条件推(D)证实倾向4 ( )在本质上属于问题解决的范围。(A)归纳推(B)三段论推理(C)条件推(D)演绎推理5 ( )是根据不同的标准,结合单个或多个属性所形成的概念。(A)
2、析取概念(B)合取概念(C)关系概念(D)抽象概念6 人们把某种功能赋予某种物体的倾向成为( )。(A)定势(B)功能固着(C)表象(D)动机7 ( )不能保证问题解决得成功,但用这种方法解决问题时比较省时省力。(A)启发法(B)手段一目的分析(C)逆向搜索(D)爬山法8 ( )是人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解作出判断的思维活动,是一种直接的领悟性的思维活动。(A)经验思维(B)分析思维(C)直觉思维(D)辐合思维9 ( )是指人们沿着不同的方向思考,重新组织当前的信息和记忆系统中储存的信息,产生出大量、独特的新思想。(A)经验思维(B)发散思维(C)直觉思维(D)辐合思维1
3、0 概念形成的策略有保守性聚焦、冒险性聚焦、同时性扫描和继时性扫描四种,相比而一种更有效的概念形成的策略。(A)保守性聚焦(B)冒险性聚焦(C)同时性扫描(D)继时性扫描11 谢帕得(PNShepard) 和库柏(L ACooper)的“ 心理旋转”实验主要说明了表象具有( ) 。(A)概括性(B)可变通性(C)可操作性(D)稳定性12 在人工概念形成过程中,有人每次采用一种假设,逐次进行检验,保留正确的假设,放弃错误的假设,最后得出正确的结论。根据布鲁纳的研究,这个人使用的策略是 ( ) 。(A)保守性聚焦(B)冒险性聚焦(C)同时性扫描(D)继时性扫描13 小张阅读西游记时,根据文字描述在
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