ITU-T F 742 SPANISH-2005 Service description and requirements for distance learning services《远程教学业务的业务描述和要求》.pdf

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1、 Unin Internacional de TelecomunicacionesUIT-T F.742SECTOR DE NORMALIZACIN DE LAS TELECOMUNICACIONES DE LA UIT (09/2005) SERIE F: SERVICIOS DE TELECOMUNICACIN NO TELEFNICOS Servicios audiovisuales Descripcin del servicio y requisitos para servicios de aprendizaje a distancia Recomendacin UIT-T F.742

2、 RECOMENDACIONES UIT-T DE LA SERIE F SERVICIOS DE TELECOMUNICACIN NO TELEFNICOS SERVICIO TELEGRFICO Mtodos de explotacin del servicio pblico internacional de telegramas F.1F.19 La red gntex F.20F.29 Conmutacin de mensajes F.30F.39 El servicio internacional de telemensajes F.40F.58 El servicio intern

3、acional tlex F.59F.89 Estadsticas y publicaciones relativas a los servicios telegrficos internacionales F.90F.99 Servicios de telecomunicacin a horas fijas y arrendados F.100F.104 Servicio de telefotografa F.105F.109 SERVICIO MVIL Servicio mvil y servicios por satlite con destinos mltiples F.110F.15

4、9 SERVICIOS DE TELEMTICA Servicio facsmil pblico F.160F.199 Servicio teletex F.200F.299 Servicio videotex F.300F.349 Aspectos generales de los servicios de telemtica F.350F.399 SERVICIOS DE TRATAMIENTO DE MENSAJES F.400F.499 SERVICIOS DE DIRECTORIO F.500F.549 COMUNICACIN DE DOCUMENTOS Comunicacin de

5、 documentos F.550F.579 Interfaces de comunicacin de programacin F.580F.599 SERVICIOS DE TRANSMISIN DE DATOS F.600F.699 SERVICIOS AUDIOVISUALES F.700F.799 SERVICIOS DE LA RDSI F.800F.849 TELECOMUNICACIN PERSONAL UNIVERSAL F.850F.899 FACTORES HUMANOS F.900F.999 Para ms informacin, vase la Lista de Rec

6、omendaciones del UIT-T. Rec. UIT-T F.742 (09/2005) i Recomendacin UIT-T F.742 Descripcin del servicio y requisitos para servicios de aprendizaje a distancia Resumen En esta Recomendacin se presenta la descripcin de los servicios y requisitos para el aprendizaje a distancia, siguiendo la metodologa d

7、efinida en la Rec. UIT-T F.701. Se pretende que la presente Recomendacin soporte la infraestructura multimedia de los servicios de aprendizaje a distancia. Orgenes La Recomendacin UIT-T F.742 fue aprobada el 13 de septiembre de 2005 por la Comisin de Estudio 16 (2005-2008) del UIT-T por el procedimi

8、ento de la Recomendacin UIT-T A.8. ii Rec. UIT-T F.742 (09/2005) PREFACIO La UIT (Unin Internacional de Telecomunicaciones) es el organismo especializado de las Naciones Unidas en el campo de las telecomunicaciones. El UIT-T (Sector de Normalizacin de las Telecomunicaciones de la UIT) es un rgano pe

9、rmanente de la UIT. Este rgano estudia los aspectos tcnicos, de explotacin y tarifarios y publica Recomendaciones sobre los mismos, con miras a la normalizacin de las telecomunica-ciones en el plano mundial. La Asamblea Mundial de Normalizacin de las Telecomunicaciones (AMNT), que se celebra cada cu

10、atro aos, establece los temas que han de estudiar las Comisiones de Estudio del UIT-T, que a su vez producen Recomendaciones sobre dichos temas. La aprobacin de Recomendaciones por los Miembros del UIT-T es el objeto del procedimiento establecido en la Resolucin 1 de la AMNT. En ciertos sectores de

11、la tecnologa de la informacin que corresponden a la esfera de competencia del UIT-T, se preparan las normas necesarias en colaboracin con la ISO y la CEI. NOTA En esta Recomendacin, la expresin “Administracin“ se utiliza para designar, en forma abreviada, tanto una administracin de telecomunicacione

12、s como una empresa de explotacin reconocida de telecomunicaciones. La observancia de esta Recomendacin es voluntaria. Ahora bien, la Recomendacin puede contener ciertas disposiciones obligatorias (para asegurar, por ejemplo, la aplicabilidad o la interoperabilidad), por lo que la observancia se cons

13、igue con el cumplimiento exacto y puntual de todas las disposiciones obligatorias. La obligatoriedad de un elemento preceptivo o requisito se expresa mediante las frases “tener que, haber de, hay que + infinitivo“ o el verbo principal en tiempo futuro simple de mandato, en modo afirmativo o negativo

14、. El hecho de que se utilice esta formulacin no entraa que la observancia se imponga a ninguna de las partes. PROPIEDAD INTELECTUAL La UIT seala a la atencin la posibilidad de que la utilizacin o aplicacin de la presente Recomendacin suponga el empleo de un derecho de propiedad intelectual reivindic

15、ado. La UIT no adopta ninguna posicin en cuanto a la demostracin, validez o aplicabilidad de los derechos de propiedad intelectual reivindicados, ya sea por los miembros de la UIT o por terceros ajenos al proceso de elaboracin de Recomendaciones. En la fecha de aprobacin de la presente Recomendacin,

16、 la UIT no ha recibido notificacin de propiedad intelectual, protegida por patente, que puede ser necesaria para aplicar esta Recomendacin. Sin embargo, debe sealarse a los usuarios que puede que esta informacin no se encuentre totalmente actualizada al respecto, por lo que se les insta encarecidame

17、nte a consultar la base de datos sobre patentes de la TSB. UIT 2006 Reservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicacin puede reproducirse por ningn procedimiento sin previa autorizacin escrita por parte de la UIT. Rec. UIT-T F.742 (09/2005) iii NDICE Pgina 1 Alcance . 1 2 Referencias .

18、1 2.1 Referencias normativas 1 2.2 Referencias no normativas . 1 3 Definiciones 1 4 Siglas y acrnimos 4 5 Convenciones 4 6 Descripcin en texto . 4 7 Modelo funcional de los servicios de aprendizaje a distancia 5 8 Aplicaciones . 5 8.1 Aplicaciones para el usuario final o para el hogar . 5 8.2 Aplica

19、ciones comerciales/institucionales. 7 9 Hiptesis de utilizacin. 7 9.1 Utilizacin del aprendizaje a distancia en tiempo real . 7 9.2 Aprendizaje a distancia en tiempo no real 9 10 Requisitos . 10 10.1 Requisitos generales . 10 10.2 Requisitos de los usuarios 10 10.3 Requisitos relacionados con la den

20、ominacin 11 10.4 Requisitos relacionados con la navegacin 12 10.5 Requisitos relacionados con la sincronizacin/visualizacin. 12 10.6 Requisitos relacionados con la autenticacin de seguridad 12 10.7 Requisitos relacionados con la DRM . 12 10.8 Requisitos relacionados con la contabilidad. 12 10.9 Requ

21、isitos relacionados con la calidad del servicio . 12 11 Notas sobre la aplicacin 12 Rec. UIT-T F.742 (09/2005) 1 Recomendacin UIT-T F.742 Descripcin del servicio y requisitos para servicios de aprendizaje a distancia 1 Alcance En esta Recomendacin se presenta la descripcin de los servicios y requisi

22、tos para el aprendizaje a distancia. Se pretende que la presente Recomendacin soporte la infraestructura multimedia de los servicios de aprendizaje a distancia. 2 Referencias Las siguientes Recomendaciones del UIT-T y otras referencias contienen disposiciones que, mediante su referencia en este text

23、o, constituyen disposiciones de la presente Recomendacin. Al efectuar esta publicacin, estaban en vigor las ediciones indicadas. Todas las Recomendaciones y otras referencias son objeto de revisiones por lo que se preconiza que los usuarios de esta Recomendacin investiguen la posibilidad de aplicar

24、las ediciones ms recientes de las Recomendaciones y otras referencias citadas a continuacin. Se publica peridicamente una lista de las Recomendaciones UIT-T actualmente vigentes. En esta Recomendacin, la referencia a un documento, en tanto que autnomo, no le otorga el rango de una Recomendacin. 2.1

25、Referencias normativas Ninguna. 2.2 Referencias no normativas Recomendacin UIT-T F.700 (2000), Recomendacin marco para los servicios multimedios. Recomendacin UIT-T F.701 (2000), Recomendacin sobre las directrices de identificacin de requisitos de servicios multimedios. Recomendacin UIT-T F.702 (199

26、6), Servicios de conferencia multimedia. Recomendacin UIT-T F.740 (1993), Servicios interactivos audiovisuales. Recomendacin UIT-T F.750 (2005), Marco sobre metadatos. Recomendaciones de la serie H del UIT-T Suplemento 1 (1999), Perfil de aplicacin Utilizacin de la comunicacin en vdeo a baja velocid

27、ad binaria para la conversacin en tiempo real mediante el lenguaje de signos y la lectura labial. IEEE 1484.1 (2003), Learning Technology Systems Architecture (LTSA) Architecture and Reference Model. 3 Definiciones En la presente Recomendacin se definen los trminos siguientes y se utilizan las defin

28、iciones consignadas en las Recs. UIT-T F.700, F.701 y H.323, que se enuncian en la presente clusula por motivos de ndole prctica. 3.1 conferencia multipunto ad hoc: Conferencia multipunto ad hoc que empieza siendo punto a punto y que, en algn momento de la comunicacin, se ampla a conferencia multipu

29、nto. Esto es posible si uno o ms terminales de la conferencia punto a punto inicial contienen un controlador multipunto (MC, multipoint controller), si la comunicacin se establece utilizando un controlador de acceso que incluye la funcionalidad MC o si la llamada inicial se efecta a travs de una uni

30、dad de control multipunto MCU como llamada multipunto entre dos terminales solamente. 2 Rec. UIT-T F.742 (09/2005) 3.2 multidifusin audiovisual: Cuando varios usuarios solicitan simultneamente un mismo contenido, la plataforma de servicios audiovisuales por demanda los incluye en un mismo grupo de m

31、ultidifusin. El sistema enva el tren de datos de medios de los contenidos solicitados a la direccin de ese grupo de multidifusin, para que luego los usuarios del grupo puedan recibir los contenidos solicitados. 3.3 audiovisual por demanda: Un tipo de servicio de red que ofrece la misma funcionalidad

32、 que el magnetoscopio domstico (nicamente en el modo de reproduccin) sin necesidad de disponer de una copia del material seleccionado. 3.4 conferencia por difusin: Conferencia en la que hay un transmisor de trenes de medios y muchos receptores. No hay transmisin bidireccional de trenes de control o

33、de medios. Estas conferencias se deben implementar utilizando facilidades de multidifusin de transporte de red, si se dispone de ellas. 3.5 conferencia de panel con difusin: Combinacin de conferencia multipunto y conferencia con difusin. En esta conferencia algunos terminales participan en una confe

34、rencia multipunto, mientras que muchos otros terminales slo reciben los trenes de medios. Hay transmisin bidireccional entre los terminales en la porcin multipunto de la conferencia pero no hay transmisin bidireccional entre ellos y los terminales en escucha. 3.6 conferencia multipunto centralizada:

35、 Conferencia en la que todos los terminales participantes se comunican punto a punto con una MCU. Los terminales transmiten sus trenes de control, audio, vdeo y/o datos a la MCU. El MC de la MCU gestiona de manera centralizada la conferencia. El procesador multipunto (MP, multipoint processor) de la

36、 MCU procesa los trenes de audio, vdeo y/o datos y devuelve los trenes procesados a cada terminal. 3.7 conferencia multipunto descentralizada: Conferencia en la que cada terminal participante multidifunde su informacin de audio y vdeo a los dems participantes sin utilizar una MCU. Los terminales se

37、encargan de: a) agregar los trenes de audio recibidos; y b) seleccionar uno o ms de los trenes de vdeo recibidos para su visualizacin. En este caso no se necesita MP de audio o vdeo. Los terminales se comunican por sus canales de control H.245 con un MC que gestiona la conferencia. El tren de datos

38、sigue siendo procesado de manera centralizada por la MCU del sistema de comunicaciones multipunto (MCS, multipoint communications system) que puede estar dentro de un MP. 3.8 aprendizaje a distancia: Experiencias y entornos de aprendizaje distribuidos en el espacio y en el tiempo (aprendizaje asncro

39、no). En la presente Recomendacin, este trmino hace referencia al aprendizaje a distancia utilizando servicios o redes de telecomunicaciones. 3.9 plataforma de servicios de aprendizaje a distancia (DLSP, distance learning services platform): La plataforma de servicios de aprendizaje a distancia (DLSP

40、) es un conjunto de sistemas de servicios multimedia con un sistema de gestin integrado, autenticacin integrada y un sistema de contabilidad y autorizacin, que soporta uno o varios tipos de servicios de aprendizaje a distancia. 3.10 conferencia multipunto hbrida audio centralizada: Una conferencia e

41、n la que los terminales multidifunden su vdeo a otros terminales participantes y unidifunden su audio al MP para su mezcla. El MP devuelve un tren de audio mezclado a cada terminal. 3.11 conferencia multipunto hbrida vdeo centralizada: Una conferencia en la que los terminales multidifunden su audio

42、a otros terminales participantes y unidifunden su vdeo al MP para su conmutacin o mezcla. El MP devuelve un tren de vdeo a cada terminal. Rec. UIT-T F.742 (09/2005) 3 3.12 instruccin individual: Es una forma de aprendizaje a distancia en la que el instructor (u otro estudiante) da una explicacin o r

43、esponde a las preguntas hechas por un estudiante ubicado en un lugar diferente, mediante redes de telecomunicaciones. 3.13 conferencia multipunto mixta: Es aquella en la que algunos terminales (D, E y F, en la figura 1) participan de un modo centralizado mientras que otros (A, B y C) participan de u

44、n modo descentralizado. Los terminales ignoran que la conferencia es mixta; slo conocen el tipo de conferencia en la que cada uno de ellos participa. La MCU proporciona el puente entre los dos tipos de conferencia. Figura 1/F.742 Conferencia multipunto mixta 3.14 servicios multimedia: Servicio de te

45、lecomunicacin que trata sincronizadamente dos o ms tipos de medios desde el punto de vista del usuario. En un servicio multimedia pueden intervenir mltiples partes y mltiples conexiones, y en el curso de una misma sesin de comunicaciones se pueden aadir o suprimir recursos y usuarios. 3.15 aprendiza

46、je con mltiples funciones/aprendizaje en equipo: Los estudiantes (que pertenecen a la entidad de aprendizaje colectivo) actan como un equipo en el que desempean funciones diferentes. 3.16 aprendizaje a ritmo propio: Es una forma de aprendizaje a distancia en la que los estudiantes encuentran una sol

47、ucin a una pregunta planteada por el instructor o por otros, mediante la bsqueda de informacin relativa a la pregunta en diversos recursos de aprendizaje, analizando la informacin y presentando soluciones a la pregunta con o sin la ayuda de otros. 3.17 aprendizaje centrado en el instructor: Es una f

48、orma de aprendizaje a distancia en la que el papel principal es el del instructor. Los estudiantes, que estn ubicados en sitios diferentes, aprenden mediante la escucha o visualizacin de los cursos impartidos por el instructor, con o sin interaccin entre los estudiantes y el instructor. 3.18 servici

49、o de videoconferencia: Servicio de conferencia audiovisual que permite la transferencia bidireccional en tiempo real de la voz, vdeo con movimiento y texto entre grupos de usuarios en dos o ms lugares separados. Aunque la informacin de audio y de vdeo con movimiento constituye la parte esencial del servicio, pueden intercambiarse tambin otros ti