最美教师演讲稿.doc

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1、我眼中的最美教师 人们常常这样来形容教师的生活 ， “紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，正如一首歌中也曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮”。的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对“教师”这神圣的名称。 还记得初为人师的我第一次登 上三尺讲台时，内心既紧张又激动。每次不管在台下觉得有多累，只要一踏上讲台这个神圣的地方，整个人瞬间“脉动”回来。特别是刚参加工作 前 三年，整天都是元气满满的。但是如此反复，到第 四 个年头， 我 慢慢地对老师这份工

2、作有些 厌倦 了，觉得老师就是每年在重复做一样的事情，简单机械，唯独 不同 的就是面对不一样的面孔。 老师们都是付出远远大于收获。社会上家长们对老师认同感远远没有我想象的那样好。于是从思想到工作慢慢的懈怠下来。 直到有一天我发现身边有这样一位老师，年纪虽然稍长我点，但是孩子们 都非常敬爱 她，就连家长们都对她非常尊敬，都夸她是难得一见的好老师。 于是我对这位老师充满了好奇和敬佩之心。慢慢的我终于明白为什么了。 1. 花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱和尊重。这位老师 尊重班上每一个学生 ，并公正、平等的对待他们 。对学生，不管是优秀学生还是后进生， 都尽量做到公平

3、公正 。 而对后进生，老师更是给予更多的关爱；那时班上有个孩子，学习能力较弱，总会招来一些孩子的嘲笑，老师就在班上让孩子们发现了这位学生的闪光点。后来这位孩子学习越来越努力，终于在期末取得了优异的成绩。 这使我 体会到 “最美教师”首先得关爱自己的学生。 2. 细心观察每位学生 ， 因材施教 。根据每个孩子的学习能力不同， 给孩子们布置的任务也不同，对资质平平的孩子只要求完成最基本的作业，而学习天赋较好的孩子还会布置额外的学习任务。 并在 建立起平等、团结、友好的新型师生关系 。课后孩子们有什么问题都会主动去找这位老师。毕业的时候孩子们都留下了依依不舍的泪水。我也再一次感到人民教师的无私奉献带

4、来的自豪感。 3. 学校是教书的场所，同时也是育人的场所。 教会孩子们做人要光明磊落。不窃取他人的财产以及胜利果实，同时也要尊重他人努力所得到的成果。记得有次期中考试，隔壁班的成绩比这个班的成绩要好，然后孩子们怀疑隔壁班的学生有作弊的嫌疑。老师就质问孩子们“我们其他科目要比隔壁班的好，难道我们也是抄来的吗？” 孩子们在这位老师的教育下，不仅仅是成绩取得了进步，他们的 言行举行都有了很大的变化。慢慢的家长们发现，自己的孩子越来越懂事了，回家不仅能先把作业完成好，连家务活都主动承担起来。家长们心里都由衷的敬佩这位老师。 终于明白我跟这位老师的差距在哪了。 我又开始振作起来，我要不断地完善自我，向这位“最美教师”学习。