2018年上学期大班教育教学计划.doc

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1、2018 年上学期大班个人教育教学计划 本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习 兴趣。 一、本班情况分析 本学期我班共有幼儿 43 名，其中有男孩 23 名、女孩 20 名

2、。孩子们升入大班，早已是大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了大班一学期的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为 习惯 ，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些 问题 ，幼儿对音乐的 感受 力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上 小学 的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育 教学 中 有效 渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规

3、范幼儿的一日常 规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。从 中班 各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有 很大 的进步和提高；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯 较好 ，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为 ，我将针对一系列的问题做一个好的调整，让幼儿在学中找不快乐。 二、工作重点 （一）

4、音乐 我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子 缺 乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。 本学期，我将通过以下几方面来培养幼儿的音乐感： 1、 训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉 。 2、 初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验 。 3、 按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本 动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演 。 4、 学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯 。 5、 初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱

5、起小节 。 （二）美术 1、 培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象 。 2、 在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯 。 3、 鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象， 大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画 。 4、 在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯 。 5、 欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感

6、受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 （三）科学 1、 让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心 。 2、 在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。 3、 通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。 4、 运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。 5、 了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票 。 6、 培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。 （四）数学 数学教育能培养和锻炼人的思

7、维能力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。 并通过 以下几点来培养幼儿对学习数学的概念： 1、 认读 1 20 的数字并学习点数、倒数；学习 1 200 的唱数 。 2、 学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快 。 3、 了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题 。 4、 认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立 。 5、 在 10 以内数分解组合的基础上，学习 10 以内数的加减 。 6、 操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探

8、索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想 。 7、 积极参 加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。 8、 正确感知 10 以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用 “ 一一对应 ” 比较两组物体的多少，会用 “ 多 ” 、 “ 少 ” 、 “ 一样多 ” 的词语 。 三、 卫生保健及安全教育工作 卫生 保健 是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿

9、进行安全防范教育 ，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 四、 家长工作 1、 通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。 2、 了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向 家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。 3、 充分挖掘 “ 家长资源 ” 与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动 ,以增进亲子互动及情感 。 4、 每周更换 “ 家长园地 ” 的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的 最后一个学期。 2018 年 3 月