2011届上海市宝山区高三上学期期末考试生物试卷与答案.doc

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1、2011届上海市宝山区高三上学期期末考试生物试卷与答案 选择题 古诗云： “春蚕到死丝方尽 ” 。下列有关 “蚕丝 ”叙述中，正确的是（ ） A组成蚕丝的基本单位是核苷酸 B.蚕丝形成过程中一定有水产生 C蚕丝服装可以用加酶洗衣粉清洗 D.蚕丝中一定含有的化学元素是 C、 H、 O、 N、 P、 Mg 答案： B 下图为人 WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知 WNK4基因发生一种突变，导致 1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（ ） A 处插入碱基对 GC B 处碱基对 AT 替换为 GC C 处缺失碱基对 AT D 处碱基对 GC 替换为 AT 答案

2、： B 在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液，再接种酵母菌。实验分甲、乙、丙、丁四组，每组又分 I号瓶和 号瓶两瓶（如图）。在某氧气浓度下， 1号瓶左移 12mm， 2号瓶右移 8mm，有氧呼吸和无氧呼吸的比值是（ ） A 1:2 B 1:3 C 1:4 D 1:6 答案： A 重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经 -肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（ ） A注射激素抑制抗体产生 B注射神经递质提高传递效率 C注射受体蛋白增加受体数量 D注射淋巴因子增强免疫能力 答案： A 若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为 1：

3、2，则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是（ ） A小于 2m B大于 1m，小于 2m C大于 2m D无法确定 答案： A 如图为某哺乳动物生殖过程示意图（ b为卵细胞， c为体细胞）。下列相关的叙述中不正确的是（ ） A产生图中 a、 b、 c三种细胞的方式分别是：减数分裂、减数分裂、有丝分裂 B动物个体 的产生，表明高度分化的动物细胞，其细胞核仍具有全能性 C图中产生动物个体 和 的繁殖方式分别是卵式生殖和无性生殖 D体细胞 C提供细胞核，因此动物个体 与体细胞 C的性状相同，与动物个体 完全不同 答案： D 下列关于酶和激素的叙述中，正确的是（ ） A能产生激素的细

4、胞不一定能产生酶 B能产生酶的细胞不一定产生激素 C都要经过内质网和高尔基体的加工和运输 D都在发挥作用后被分解 答案： B 下图细胞 I、 II和物质 E、 F的关系可能是（ ） 细胞 I 细胞 II 物质 E 物质 F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 致敏 T细胞 细菌 淋巴因子 受体 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体 答案： C 下列关于遗传信息的内容正确的是（ ） A肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验中都有原核生物 B DNA每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖 C肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验都能

5、证明 DNA是主要的遗传物质 D不同 DNA分子中（ A+T） /（ C+G）比例是不变的 答案： A 图示某家族的遗传系谱，已知该地区 10000人中有 1个白化病患者，以下说法正确的是（ ） A 1号携带白化病基因的可能性是 1% B若 3号和 4号生了一个男孩，肤色正常的可能性是 3/8 C 12号与一个正常女性结婚可能生出患白化病的后代 D 10号所患的两种遗传病，其致病基因来源于 2号 答案： C 下图是反射弧的结构示意图，下图 所示方向错误的是（ ） A B C D 答案： C 小麦中高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。现有高秆抗病小麦进行自交，后代中出现高秆抗病、高秆不抗病、矮

6、秆抗病、矮秆不抗病四种类型的比例是 59:16:16:9，则两基因间的交换值是 ( ) A 60% B 40% C 32% D 30% 答案： B 下图是某家庭 11 号个体对自己双亲的家系 ABO 血型进行调查得出的结果，预测 1号和 13号个体的血型可能是（ ） A A型 A型 B B型 B型 C AB型 O型 D O型 A型 答案： B 图中 表示的是生物体内 4种有机分子的结构。其中 和 仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是（ ） A 存在于所有植物细胞 B 中也含有与 a类似的结构 C细胞中没有 就不能产生 D没有 时，细胞仍能合成 答案： B 图中序号表示生理过程， A表示物质。下

7、列叙述中不正确的是（ ） A人体在短跑时，提供能量的过程是 B A物质转变成氨基酸时， 为转氨基作用 C水在光下分解产生的 H经 参与 过程时， A代表 C3 D完成 和 过程时， A代表丙酮酸 答案： A 食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（ TS表示短食指基因， TL表示长食指基因）。此等位基因表达受性激素影响， TS在男性为显性， TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（ ） A B C D 答案： A 蚕豆根尖细胞在含 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含

8、放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ） A每条染色体的两条单体都被标记 B每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标记 D每条染色体的两条单体都不被标记 答案： B 核糖与核酸都不含有的元素是（ ） A N B S C P D O 答案： B 水绵、蓝藻、黑藻全部（ ） A是真核生物 B含有叶绿体 C是自养生物 D能有丝分裂 答案： C 猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类依次是（ ） A 4、 4、 5 B 5、 4、 4 C 4、 5、 4 D 5、 4、 5 答案： B 用班氏试剂鉴定还原性糖的实验中，下列实验材料中最

9、理想的是（ ） A番茄 B马铃薯 C葡萄 D西瓜 答案： C 在植物细胞质壁分离 复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（ ） 答案： C 试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是（ ） 无性生殖 有性生殖 组织培养 A B C D 答案： B 小球藻在光照条件下，在 NADP+ + e+H+NADPH 的反应中， e直接来自于（ ） A H2O B叶绿素 a C胡萝卜素 D光子 答案： B 用目镜测微尺测量某细胞的长度时，如安装 10目镜中，在低倍镜（ 10）视野中每格的长度是在高倍镜（ 40）视野中每格的长度的多少倍

10、？（ ） A 4倍 B 40倍 C 1/4倍 D 1/40倍 答案： A 答案： C 20种氨基酸平均相对质量为 128，某蛋白质相对分子质量为 10228，在形成该蛋白质的过程中脱去水分子的总量为 1548，那么组成该蛋白质的氧原子至少有多少个？（ ） A 96个 B 98个 C 92个 D 86个 答案： B 同源染色体上的 DNA分子之间最可能相同的是： A碱基序列 B碱基数目 C碱基种类 D (A+T) (G+C)的比值 答案： C 人类在正常情况下，精子内常染色体和性染色体的数目和类型是（ ） 44+XY 44+XX 22+Y 22+X A只有 B只有 C 和 D 和 答案： D 下

11、列关于人体血压调节的叙述中，错误的是（ ） A心排血量不变，血管管径变小，则收缩压也会相应升高 B动脉血压突然降低时，引起交感神经活动加强，动脉血压回升 C心舒期血液向外围流动的速度减慢，则舒张压降低 D长期过度紧张，可使大脑心血管中枢平衡失调，导致血压升高 答案： C 在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（ ） A赤道面、染色体、细胞膜 B纺锤体、赤道面、同源染色体 C细胞壁、染色体、纺锤体 D细胞壁、核膜、染色体、着丝粒 答案： C 综合题 回答下列关于遗传的问题 （ ）人 21号染色体上的短串联重复序列（ STR，一段核昔酸序列）可作为遗传标记对 21三体综合症

12、做出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个 21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为 NNn，其父亲该遗传标记的基因型为 Nn，母亲该遗传标记的基因型为 nn。 (1)该 21三体综合症的患儿为男孩，其体细胞的染色体组成是 ，双亲中哪一位的 21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？ 。其减数分裂过程如右图，在右图所示精（卵）细胞，不正常的是 。 (2)21三体综合症个体细胞中， 21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在 中。 (3)能否用显微镜检测出 21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。 _ (4)某生物的某个 体因个别基因丢失，导致两对同源染色体上的基因组成为

13、 ABb，则丢失的基因是 ，最可能的原因是 (5)如果这种在细胞减数分裂中的不正常情况发生在性染色体，其产生的异常卵子可与一个正常的精子受精而形成不同类型的合子，如下图所示（注：在此只显示性染色体）。则 XO型的合子可能发育成一个个体，但 YO型的合子却不能，此现象可能的原因是 _ （ ）大部分普通果蝇身体呈褐色 (YY)，具有纯合隐性基因的个体呈黄色 (yy)。但是，即使是纯合的 YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这就称为 “表型模拟 ”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。 (1)从变异的类型分析这种 “表型模拟 ”属于_，理由是 。 (2)现有一只黄色果蝇

14、，你如何设计实验判断它是属于纯合 yy还是 “表型模拟 ” 答案：（ ） (1) 45+XY 父亲 DEFG （每空 1分） (2)细胞核 （ 1分） (3)能。在显微镜下，可观察到三体综合症患者的细胞中染色体数目异 常，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰 刀形。 （ 2分） (4)A或 a 染色体畸变（染色体缺失） （每空 1分） (5)X、 Y染色体携带的基因不同， X染色体携带某些对受精卵的生存及随后发育的重要基因， Y染色体则缺少了这些基因 （ 2分） （ ） (1)不可遗传变异 仅仅是由于环境因素的影响造成的，并没有引起遗传物质的变化 （每空 1分） (2) 用该未知基因型黄色与正常黄

15、色果蝇 yy交配，将孵化出的幼虫放在用不含银盐饲料饲养的条件下培养，其他条件适宜，观察幼虫长成的成虫体色 （ 2 分） 回答下列关于神经调节的问题： 下图是反射弧结构模式图， a、 b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌； c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位； d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。 （ 1）用 a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 （属于或不属于）反射，原因是 。 （ 2）用 b刺激骨骼肌， （能或不能）在 c处记录到电位，原因是 。 (3)正常时，用 a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用 a刺激神经，骨骼肌不再收缩

16、，根据本题条件， 完成下列判断实验： a.如果 ，表明传出神经受损。 b.如果 ，表明骨骼肌受损。 c.如果 ，表明部位 d受损。 (4)在下面画出刺激 a时， c处记录到电位变化（ c处电位计探针均在细胞膜外）答案： (1)不属于 没有完整的反射弧 （每空 1分） (2) 不能 因为突触传递是单向的 （每空 1分） (3)a. 用 a刺激神经，在 c处不能记录到电位 （ 2分） b. 用 b刺激骨骼肌不收缩 （ 2分） c. 用 a刺激神经，在 c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用 b刺激骨骼肌收缩 （ 2分） (4)略（ 2分） 回答下列关于基因工程的问题 下图 1是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生

17、物反应器的技术路线，表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点 ，图 2、图 3 中箭头表示相关限制酶的酶切位点。 （ 1）若对图 2中质粒进行改造，插入的 Sma 酶切位点越多，质粒的热稳定性如何变化，为什么？ （ 2）图中将人乳铁蛋白基因插入质粒，可以只用 EcoR I同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，也可以使用 BamH 和 Hind 两种限制酶同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，后一个方法的优点在于可以防止 。 （ 3）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入 酶。重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 。 （ 4）图 1过程 可采用的操作方法是 ，过程 可采用的生物 技术是 。过

18、程 可采用的生物技术是 。 （ 5）分别从分子水平简述雌性转基因牛分泌人乳铁蛋白的过程是_。 答案：（ 1） Sma 识别的 DNA序列只有 G和 C，而 G和 C之间可以形成三个氢键， A和 T之间可以形成二个氢键，所以 Sma 酶切位点越多，热稳定性就越高 （ 2分） （ 2） 只使用 EcoR I，则质粒和目的基因两端的粘性末端相同，用连接酶连接时，会产生质粒和目的基因自身连接物，而利用 BamH 和 Hind 剪切时，质粒和目的基因两端的粘性末端不同，用 DNA连接酶连接时，不会产生自身连 接产物。 （ 2分） （ 3） DNA连接酶 筛选 （每空 1分） （ 4） 显微注射 细胞培养

19、 胚胎移植技术 （每空 1分） （ 5） DNA转录成 mRNA， mRNA翻译成蛋白质 （ 2分） 回答下列有关免疫的问题 下图是人体抵御外界病原体侵染的示意图， A、 B表示器官， b、 c、 d、 e 表示免疫细胞， Z表示免疫分子 （ 1）图示免疫过程是 免疫，此免疫对付的抗原类型是 ，用图中字母表示能特异性识别的细胞是 （ 2）用图中字母，写出二次免疫的过程 （ 3） B代表的器官是 ，如将其切除，特异性免疫将如何变化？ _ （ 4） Z的形成过程所经历具膜的结构及其膜面积变化是 （ 5）用文字表述图中 b细胞免疫如何消灭抗原细胞的？ _ （ 6）注射百白破疫苗属于 免疫方法，如何达

20、到免疫效果的？ _ （ 7）大量获得 Z，利用的方法是 。此方法的优点在于 。 答案：（ 1） 体液免疫 细菌和游离 的病毒等 bce （每空 1分） （ 2） X-e-d-z （ 1分） （ 3） 胸腺 细胞免疫消失，体液免疫能力下降 （每空 1分） （ 4） 内质网膜面积减少，高尔基体膜面积不变，细胞膜面积增大 （ 1分） （ 5） 致敏 T细胞分泌淋巴因子直接杀死抗原细胞，或者通过与抗原细胞接触，使其破裂，释放抗原，由体液免疫协助消灭游离抗原 （ 2分） （ 6） 人工 人工注射疫苗可以在人体中产生记忆细胞，当相同抗原再次侵入时，记忆细胞会迅速增殖分化成效应细胞，在其致病之前将其消灭。

21、（每空 1分） （ 7） 单克隆抗体技术（细胞融合） 克服远源自交不亲和 （每空 1分） 回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。 ( )下图为控制温度不变的情况下，一天中密封玻璃罩中 CO2 浓度的变化情况，开始时 A为黑暗状态 （ 1）植物光合作用最强的区段是 ，（填字母）如何判定 （ 2）光合作用开始于 点， A点产生 ATP的场所在 （ 3）光合作用等于呼吸作用的点是 （填字母），判断依据是 ( )下表 1表示不同 CO2下温度对番茄幼苗光合速率的影响。 表 1 番茄幼苗光合速率（ CO2吸收） /mmol/(m2 s) 温度（

22、） 15 20 25 30 35 38 40 42 大气 CO2下 16 18 20 21 19 17 14 12 饱和 CO2下 22 30 38 46 49 47 45 38 （ 1）在右侧的虚线方框内将表中数据转换为折线图。 （ 2）如何描述此曲线： 。 （ 3）计算：番茄幼苗在 35 、饱和 CO2下 O2释放量比 30 、大气 CO2下的多 mg/(100cm2 s)。 答案： ( )（ 1） EF 此时斜率最大，二氧化碳的减少的速率最快，呼吸作用不变，因此光合作用最强 （每空 1分） （ 2） B 细胞质基质和线粒体 （每空 1分） （ 3） D点和 H点 D（ H）点之前二氧化碳

23、浓度升高，光合作用小于呼吸作用，D（ H）点之后二氧化碳浓度下降，光合作用大于呼吸作用，所以 D（ H）点光合作用 =呼吸作用 （每空 1分） ( )（ 1）（ 2分）（坐标和趋势）此图为参考 （ 2） 温度影响光合速率，偏离最适温度，光合速率减慢， 饱和 CO2浓度下，温度对光合速率的影响比在低 CO2浓度下的更大。 （ 2分） （ 3） 8.96 （ 1分） 回答有关植物生长发育的调节问题 植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验 ，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程 （ 1）图甲、乙实验证明了 （ 2）图丙实验证明了 （ 3）如何描述生长素的两重性 （ 4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养

24、，培育的结果是 。动物细胞培养与其相比，所特有培养成分和条件分别是 和 ，动物细胞培养的结果是 。 答案：（ 1） 胚芽鞘的的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分 （ 1分） （ 2） 胚芽鞘的向光弯曲，是由于顶端产生某些物质向下运输导致的 （ 2分） （ 3） 在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高 ，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓 度过高时抑制生长，甚至死亡 （ 2分） （ 4） 完整的植株 动物血清 溶解氧和渗透压 大量相同的细胞 （每空 1分） 图 1为细胞的放大图，表示的是细胞内蛋白质合成及其去向，其中 表示细胞结

25、构， 表示细胞的生理活动，甲丁表示结构中的物质。图 2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节，细胞膜上有运输葡萄糖的载体 GLUT4。据图回答： （在 内填入数字序号； _上填入文字） (1) 中，具有双层膜的是 _，结构 中，扩大膜面积的结构分别是 _和 _。 (2)结构 中进行的过程是 _，甲表示的物质是 。 (3)若图 1表示 胰岛 B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是 _。 （ 4）图 2显示： 、 _作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量，这些作用的完成直接有赖于细胞膜 _的结构特点。据图说出饭后 1小时血糖浓度恢复正常的调节机理：_。 2 型糖尿

26、病人胰岛素水平正常，但靶细胞存在 “胰岛素抵抗 ”，从细胞膜的组成看，可能的原因是_等。 答案：（ 1） 嵴（或内膜） 类囊体（囊状结构或基粒） （ 2）翻译（或蛋白质合成） mRNA （ 3）丁 （ 4）胞吞和胞吐 半流动性 饭后血糖升高 胰岛素水平提高 胰岛素激发靶细胞内膜泡与细胞膜融合（胞吐） 细胞膜上的葡萄糖载体增加 葡萄糖被大量吸收到细胞内 血糖降低 胰岛素受体数量少（和活性差），葡萄糖载体GLUT4的缺陷 完成下列探究实验 分析以下关于科学探究实验的资料，回答问题： 染色质是由 DNA、组蛋白和非组蛋白等成分组成，为了探究非组蛋白在转录中的作用，科学家从一只兔子的体内分别提取出胸腺

27、细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验。试管内满足合成 RN A的相关条件。 (1)兔子有胸腺细胞和骨髓细胞都是由受精卵通过 再通过 得到的。其形态和功能不同的原因是 。 (2)试管内满足合成 RNA的相关条件主要是指 。 (3)本实验的结果说明 。 (4)本实验的设计思路是 (5)请设计另一种方法探究非组蛋白在转录中的作用？（不考虑组蛋白与非组蛋白相互作用对转录的影响） _ 答案： (1) 细胞分裂 细胞分化 基因的选择性表达 （每空 1分） (2)四种游离的核糖核苷酸、能量（ ATP）、酶、模板 （ 1分） (3) 非组蛋白对基因转录有影响，缺少非组蛋白基因转录无法正常进行。 （ 2 分） (4) 先把染色质各组成成分分开，再通过控制非组蛋白的添加，以确定非组蛋白在转录中是否有作用。（ 2分） (5)取四支试管 标记为 ABCD，试管内满足合成 RNA的相关条件。 A试管加入骨髓细胞的染色质、 B试管加入胸腺细胞的染色质、 C试管加入去除非组蛋白的骨髓细胞染色质， D试管加入去除非组蛋白的胸腺细胞染色质，观察是否由RNA的产生。 （ 2分）