2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷与答案.doc
《2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷与答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷与答案.doc(14页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、20102011 学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷与答案 综合题 近期统计数据显示,癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据材料回答问题: ( 1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞,图中代表癌细胞生长的曲线是 。在人体内, 癌细胞可能侵袭周围正常组织,说明癌细胞具有 的特性。 ( 2)细胞癌变后,细胞膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质,这些蛋白质会成为 ,引起机体的免疫应答,在该免疫应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞 。 ( 3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关,请完成下面的探究实验: 细胞类型 增值代数 端粒酶活
2、性 正常体细胞 50 60 无 癌细胞 无限 有 实验目的:探究端粒酶与细胞癌变的关系。 实验材料:癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。 实验步骤: _ _ _ 答案:( 1) a 扩散转移 ( 2)抗原 效应 T细胞 ( 3)(每空 2分) 将癌细胞分成 数量相等 的 A、 B两组 A组加入(适量)端粒酶制剂; B组不加,分别用细胞培养液在 相同条件 下培养 观察、 记录 A、 B两组细胞的分裂次数(增值代数) 下列是关于抗利尿激素调节的曲线图,下列叙述正确的是 ( ) A甲图表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 B乙图表示饮水过多时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 C丙图表示
3、渗透压升高时,抗利尿激素分泌变化 D丁图 a点时注射的不可能是抗利尿激素 答案: C 某科研小组做了一系列的生理实验,将小鼠先后置于 25 、 0 、 25 环境中,每一环境中均生活 15min,从开始到结束,每隔 5min测一次血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、皮肤血流量的含量,共测了 10次。假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表。下列有关叙述错误的是( ) 次数 指标项 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23 乙 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.5
4、5 0.52 0.50 0.46 0.45 丙 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32 B实验过程中,乙增加到最大值后,随丙降低而降低,这种调节方式属于负反馈调节 C甲代表皮肤血流量, 0 时其数值降低,以减少热量散发 D 0 时,在甲、乙、丙共同作用下,小鼠产热增加,散热减少,但是小鼠体温仍然维持相对稳定 答案: B 在一个细胞周期中,下列现象最可能同时发生在某一时期的是( ) A染色体数加倍和染色单体形成 B染色单体形成和 DNA分子复制 C细胞板的出现和纺锤体的形成 D着丝点的分裂和细胞质的分裂 答案: B 演替过程中灌木逐渐取
5、代了草本植物,其主要原因是( ) A灌木繁殖能力较强 B草本植物寿命较短 C草本植物较为低等 D灌木较为高大,能获得更多的阳光 答案: D 一片树林中,树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项中方框面积表示能量的多少)( ) 答案: C 下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,偏大的是 ( ) A探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 B标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 C调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D样方法调查草地中的蒲公英时,
6、不统计正好在样方线上的个体 答案: B 科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下,请据图判断下列说法错误的是( ) A B点表示种群的增长速率最大 B D点表示种群密度最大 C C从 0点到 D点,种内斗争越来越剧烈 D D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机 答案: D 下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是( ) A分裂期细胞进行了蛋白质的合成 B免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 C凋亡细胞内基因的表达都减少,酶活性都减弱 D原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 答案: B 下图表示人体内某些淋巴细胞的分
7、化和某种免疫过程(数字表示过程,字母表示细胞或物质)。下列叙述不正确的是( ) A由造血干细胞形成的 a、 b、 c细胞内蛋白质的种类有所不同 B 过程都需要细胞膜上糖被的参与 C c细胞和 e细胞一样,都能增殖分化形成 d细胞, d细胞分泌的物质 Y为淋巴因子 D Y主要在内环境中发挥作用,与 Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和 线粒体 答案: C 根据右图,下列关于神经细胞的叙述,错误的是( ) A静息电位的形成可能与膜上的 b物质有关 B在 c处给一足够强的刺激时,钾离子从上往下流 C假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部 D若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上, c会
8、与水面接触 答案: B 如图甲是研究生长素生理作用的实验装置,玻璃罩内充满 14CO2。选取生长良好、基本相同的叶片 A、 B,分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理,一段时间后对 A、 B叶片内的同位素含量进行检测,结果如图乙所示(黑点的疏密表示同位素含量的多少)。下列叙述错误的是( ) A实验中 14C转移途径是 14CO2C3 糖类等有机物 B生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关 C放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的 D实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应 答案: C 试题分析: A、 B的处理区别是 A组用生长素处理, B组用蒸馏水片,所以本实验的自变量是生长素的
9、有无, C错误。 A侧同位素含量是因为用生长素 处理的结构, BD 正确。暗反应过程 C 元素的转移途径是 CO2C3 糖类等有机物,A正确。 考点: 本题考查生长素生理作用相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,掌握相关的实验技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 下图是发现生长素的某些实验,请根据下图所示实验过程回答: ( 1)序号 所表示的实验验证了什么结论 (2)上述实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出序号 所表示的实验的单一变量 是 . (3)某同学为了探究 “生长素对植物生长有何影响 ”,他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料,配制一系列不同浓度的 IAA 溶液进行实
10、验。实验数据如下表所示,请分析回答: 编号 1 2 3 4 5 6 IAA溶液浓度( mol/L) 0(蒸馏水) 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 幼叶鞘增长长度 2.6 3.2 3.9 5.1 3.1 1.8 实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖,其原因是 。 根据上述实验数据得出的结论是 。 (4)植物激素类似物也属于植物生长调节剂。下列生产过程中可能会使用乙烯利的是( ) A凤梨有计划地上市 B延长洋葱的贮藏期 C防止棉花落花、落果 D使青番茄提前成熟 答案: (1)尖端产生某种化学物质,在其下部分布不均匀,造成胚芽鞘弯曲生长 (2)胚芽鞘尖端的有无 (3) 避免
11、水分蒸发引起溶液浓度变化 生长素对植物生长的作用具有两重性,对该植物的幼叶鞘来说,最适的生长素浓度为 10-8(mol L) (4)A D 下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题: ( 1)图甲中有 个突触, 所指结构名称是 。在 中给予某种药物后, 再刺激轴突 1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到 中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了 (用图甲中标号表示)的功能。 ( 2)图乙是运动神经元 3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。 A情况显示单独刺激轴突 1 时,测得神经元 3膜内电位差值约是 mv;与 A情况比较,在 B情况下,可能因为轴突 1释放的神
12、经递质的量 ,从而使神经元 3兴奋性降低。 答案: 2 突触小泡 10 减少 、下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量 ,下图方框内表示该生态系统的主要食物链 .分析回答 : 生物 Ai Bi 浮游植物 (A1,B1) 9000 8100 浮游动物 (A2,B2) 700 600 双翅目幼虫 (A3,B3) 150 120 摇蚊 (A4,B4) 1000 900 (注: Ai表示一年内该营养级生物总能量; Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量; i表示生物类群。 ) 图中显示该生态系统有 条食物链,如果能量传递效率 =(第 n营养级摄取的能量) /(第 n1 营养级摄取的能量
13、),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 。 一年内, Bi能量的去向途径有 ( 4分) 你认为采取 措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。 、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答: ( 1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为 _ _。 ( 2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为 _。 ( 3)土 壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 2011 学年 福建省 安溪 一中 中学 下学 期期 生物 考试卷 答案
