2015学年江苏省涟水中学高二上学期第一次模块检测政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏省涟水中学高二上学期第一次模块检测政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系说法正确的是（ ） A哲学就是世界观 B哲学就是方法论 C哲学是世界观与方法论的统一 D世界观就是方法论 答案： C 试题分析：作答注意审题，本题强调了哲学、世界观、方法论三者之间关系，由可以直接得出 C项，哲学是世界观与方法论的统一，答案： C正确； A表述有误，哲学是系统化、理论化的世界观，而不能认为哲学就是世界观；哲学是世界观与方法论的统一，不能说就是方法论， B表述有误； D表述有误；本题正确答案：为 C选项。 考点：本题考查哲学、世界观、方法论的关系。 从市场在

2、资源配置中起 “基础性 ”作用到起 “决定性 ”作用，这一变化说明认识具有（ ） A客观性 B反复性 C具体性 D上升性 答案： D 试题分析：认识不具有客观性， A不符合题意；认识具有 反复性，由于受到主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，材料没有体现，因此 B不符合题意； C明显不符合题意；从实践到认识、从何认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升，题中体现了对市场配置资源的认识的深化，答案： D正确。 考点：本题考查追求真理是一个过程。 “在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。 ”对此理解正确

3、的是（ ） A真理是人们对客观事物及其规律的反映 B真理最基本的属性是客观性 C对同一个确定的对象有多种正确的认识 D真理是绝对的、无条件的 答案： B 试题分析：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，注意是 正确的反映，因此 A 观点错误；由于各种条件的不同，人们对于同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，由此可以推断出 C表述错误；真理是具体的有条件的， D表述有误。依据材料信息，答案： B正确。 考点：本题考查真理的客观性。 每推进一项改革，往往涉及多方的利益调整；每化解一种矛盾，很可能要触及许多其他矛盾。

4、这句话蕴涵的哲学道理是（ ） A矛盾是不可能解决的 B矛盾存在的特殊性 C只有不断创新才能解决矛盾 D事物联系的普遍性 答案： D 试题分析： A认为矛盾是不能解决的观点是错误，因此排除；矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，材料没有这一哲学道理，因此 B不符合题意； C认为 “只有不断创新才能解决矛盾 ”的观点是错误的，排除；题中一项改革涉及多方的利益调整，一种矛盾触及许多其他矛盾，这体现了事物是普遍联系的，因此答案： D正确。 考点：本题考查联系的普遍性。 农年马年，为了祈盼马年顺利，网友们发起了 “马上有钱 ”的祝福，他们在各种各样的 “马 ”上放钱，寓意 “马上有钱 ”

5、。这固然包含着人们的美好愿望，但也大多含有附会的成分。这是因为（ ） A联系具 有多样性 B人们可以建立新的联系 C联系具有客观性 D人为事物的联系是主观的 答案： C 试题分析：联系的客观性是指事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，材料中发起了 “马上有钱 ”的祝福，这仅仅是人们的美好愿望，原因就在于联系是客观的，是不以人的意志为转移的，答案： C正确；联系的多样性指世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的， A不符合题意； B和题意无关； D表述有误，人为事物的联系也是客观的。 考点：本题考查联系的客观性。 我们在认识与改造世界的过程中，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条

6、件。其哲学依据是（ ） A实事求是 B联系的客观性 C联系的多样性 D整体与部分的统一 答案： C 试题分析：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，题中既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，体现了事物联系的多样性，答案： C正确； C和题意无关；联系的客观性是指事物本身所固有的，不以人的意志为转移的， B不符合题意；材料没有体现整体与部分的辩证关系， D不符合题意。 考点：本题考查联系的多样性。 下面漫画 “折腾 ”给我们的辨证法启示是（ ） A一切从实际出发 B充分发挥主观能动性 C立足整体 ,统筹全局 ,选择最佳方案 D要有思想准备 ,不断克服前进中的困难 答案： C

7、试题分析：作答漫画题的关键是读懂漫画的内涵，漫画 “折腾 ”讽刺了在城市建设中拆了建，建了拆的恶性循环，从哲学角度讲，没有立足整体，统筹全局，选择最佳方案，答案： C正确；漫画重点强调了城市建设这个整体与拆之间的关系，也就是整体与部分的关系，因此 A不符合题意；选项 B和 D与题意无关。 考点：本题考查整体与部分的辩证关系。 曹雪芹红楼梦 “批阅十载，增删五次 ”；司马迁隐忍半身，字字饱蘸血泪，仅为一部史记。材料给我们的启示是（ ） A量变必然引起质变 B曲折性是事物发展的必然过程 C质变要通过量的积累才能实现 D事物发展是量变与质变的循环往复 答案： C 试题分析：量变是质变的必要准备，质变

8、是量变的必然结果，但并不是量变必然引起质变，因此 A表述有误； B表述有误； D表述有误，事物发展并不是简单的量变与质变的循环往复，而是循环往复，不断前进的，因此 D排除；材料中 “批阅十载，增删五次 ”，以及字字饱蘸血泪，仅为一部 史记，体现了质变要通过量的积累才能实现，答案： C正确。 考点：本题考查量变与质变的辩证关系。 “天上的太阳，每天都是新的。 ”这一说法形象地指出了（ ） A客观事物的存在是不以人的主观意志为转移的 B运动中有静止，静止中有运动 C万事万物都处在永不停息的运动、变化、发展之中 D运动是绝对的、永恒的、无条件的，静止是不存在的 答案： C 试题分析：事物是运动变化发

9、展的，题中 “天上的太阳，每天都是新的。 ”体现了万事万物都处在永不停息的运动、变化、发展之中，答案： C正确；材料中重点强调了 “每天都是新的 ”即运动变化的，而没有涉及客观事物的存在是不以人的主观意志为转移的， A不符合题意；材料没有涉及运动与静止的关系， B不符合题意； D表述有误。 考点：本题考查运动是物质的固有属性。 2013年 12月 7日，经过艰苦谈判，世界贸易组织成员国达成多哈回合全球谈判 12 年来首份全球协定，此举将对世界经济复苏发挥积极作用。这表明（ ） A迂回曲直是事物发展的实质 B发展是量变的必然结果 C事物发展前途是光明的，道路是曲折的 D只要发挥主观能动性，办事情

10、就能成功 答案： C 试题分析：事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡，因此 A 表述有误；质量是量变的必然结果，而不是发展是量变的必然结果，B表述有误；充分发挥主观能动性是使办事情成功的前提，但并不是说只要发挥主观能动性，办事情就能成功， D表述有误；多哈回合全球谈判历经 12年，最终迎来了首份全球协定，体现了 C项，答案： C正确。 考点：本题考查前途是光明的，道路是曲折的。 2014年 3月 1日，中共中央总书记习近平在中共中央党校发表重要讲话强调，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦 理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这体现了（ ） A

11、矛盾具有普遍性 B事物的发展是有规律的 C矛盾具有特殊性 D矛盾是对立统一的 答案： C 试题分析：历史、诗歌、伦理学，内容不同，对人的影响不同，学习不同的知识对人有不同的影响和作用。说明不同的事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质，体现了矛盾具有特殊性，答案： C正确；材料没有体现矛盾的普遍性， A不符合题意；材料没有体现事物发展的规律性， B不符合题意； D和题意无关。 考点：本题考查矛盾具有特殊性。 据报道，我国每年家用电器的理论报废量已超 5000万台，且以年均 20%的速度在增长。大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成 “环境炸弹 ”，利用好就会成为 “城

12、市矿山 ”。这表明（ ） A事物运动的规律是可以改变的 B真理性的认识是不断向前发展的 C矛盾具有特殊性 D矛盾双方在一定条件下相互转化 答案： D 试题分析：本题考查学生对意识能动作用的理解分析能力，做好本题的关键是准确理解材料和设问的指向。题中大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成“环境炸弹 ”，利用好就会成为 “城市矿山 ”，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，答案： D正确； A“规律是可以改变的 ”的表述有误； B和题意无关，排除；材料没有体现矛盾的特殊性， C不符合题意。 考点：本题考查矛盾双方在一定条件下相互转化。 唯物辩证法的基本观点是（ ） A联系观 B联系观和发展观 C发

13、展观 D矛盾观 答案： B 试题分析：考查课本基础知识，为记忆知识点， 较为简单。唯物辩证法，即 “马克思主义辩证法 ”是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征，因此答案： B选项正确；注意唯物辩证法的基本观点是联系观和发展观，而不是其中之一，因此 A、 C 不符合题意；矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，不符合题意。 考点：本题考查唯物辩证法的基本观点。 近年来，雾霾天气现象出现增多，危害加重。生活中我们经常将雾霾混为一谈，其实雾与霾的成因并不相同。雾由水汽组成，水汽遇冷结雾，雾的颗粒一般比较大；霾则是干性东西，由细小的颗粒物组成，基本在微米 量

14、级。这表明（ ） A任何真理都有自己适用的条件和范围 B事物的差异主要是由规模大小的不同决定 C坚持具体问题具体分析是认识事物的基础 D把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键 答案： C 试题分析： A选项观点与题意不符，题中没有涉及真理是具体的有条件的，而是纠正过去人们不正确的认识，故排除； B选项观点与题意不符，事物差异由规模大小不同决定，不是哲学观点，故排除；题中强调颗粒大的是雾，颗粒细小的是霾，要坚持具体问题具体分析，因此答案： C正确； D选项观点错误，正确解决矛盾的关键是坚持具体问题具体分析，而不是把握矛盾的普遍性，故排除。 考点：本题考查具体问题具体分析。 2013年 12月 14

15、日，嫦娥三号成功在月球虹湾地区着陆，这是我国探测器首次登陆月球，承担着对月球表面进行探测的重要任务。这表明，实践具有（ ） A社会历史性 B主动创造性 C客观物质性 D主观能动性 答案： D 试题分析：实践具有主观能动性，实践是一种有目的、有意识的改造世界客观世界的活动，材料中嫦娥三号成功在月球虹湾地区着陆，承担着对月球表面进行探测的重要任务，体现了实践的 主观能动性，答案： D正确；材料没有体现实践的社会历史性，和客观物质性，因此 AC不符合题意，排除；主动创造性不是实践的特点，而且材料没有体现， B不符合题意。 考点：本题考查实践的特点。 论语 子路篇： “无欲速，无见小利。欲速，则不达；

16、见小利，则大事不成。 ”“欲速，则不达 ”的哲学寓意是（ ） A要取得事业成功，必须按常规办事 B要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性 C实践是认识的来源 D发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础 答案： D 试题分析： A“必须按常规办事 ”的表述有误，要取得事业的成功，不仅要按常规办事，而且要充分发挥主观能动性，因此排除；材料强调了 “欲速，则不达 ”，而不是要提高办事效率，因此 B 不符合题意；材料没有体现实践与认识的关系，因此 C 实践是认识的来源不符合题意； “欲速，则不达 ”强调了发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础，答案： D正确。 考点：本题考查发挥主观能动性与尊重客观

17、规律相结合。 我国著名生物学家童第周认为，搞生物学的要学点辩证法，不懂辩证法就搞不好生物学。这一论断的合理性，在于承认（ ） A哲学是对具体科学的概括和总结 B哲学是科学的世界观与方法论 C具体科学的进步推动哲学的发展 D哲学对具体科学具有指导作用 答案： D 试题分析：作答时注意恩贞阅读材料，从材料中获取有效信息，题中 “搞生物学的要学点辩证法，不懂辩证法就搞不好生物学 ”，强调了哲学对具体科学的指导作用，因此答案： D正确；材料没有体现哲学是对具体科学的概括和总结， A不符合题意； B明显不符合题意；材料重点强调了哲学对具体科学的作用，因此 C不符合题意。 考点：本题考查哲学与具体科学的关

18、系。 中国古代哲学家主要探讨 “形与神 ”、 “心与物 ”、 “理与气 ”谁依赖于谁、谁在先的问题。他们是在思考（ ） A思维和存在何为本原问题 B物质与意识的辩证关系问题 C思维和存在的同一性问题 D运动与静止的辩证关系问题 答案： A 试题分析：哲学的基本问题是思维与存在的关系的问题，其内容包括两个方面：一是思维和存在何为本原的问题；二是思维与存在有无同一性的问题。题中 “依赖于谁、谁在先的问题 ”是说思维和存在何为本原的问题，因此答案： A正确；注意是思维与存在的关系问题，而不是思维与存在的辩证关系问题， B不符合题 意； CD均不符合题意。 考点：本题考查哲学的基本问题。 18世纪英国

19、哲学家贝克莱认为， “天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之构成大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道 ”。下列观点中与贝克莱的观点相一致的有（ ） A理生万物，理主动静 B天下万物之理不外乎吾心 C人病则忧惧，忧惧则鬼出 D形存则神存，形谢则神灭 答案： B 试题分析：作答涉及抓住材料中的关键词 “它们的存在就是被感知或被知道 ”，也就是认为存在即被感知，是典型的主观唯心主义的观点。 A理生万物，理主动静是 客观唯心主义的观点，不符合题意； C人病则忧惧，忧惧则鬼出是唯物主义的观点，不符合题意； D形存则神存，形谢则神灭是唯物主义的观点，不符合题意；本题正确答

20、案：为 B选项。 考点：本题考查唯心主义观点。 下列属于唯物主义观点的是（ ） A眼开则花明，眼闭则花寂 B “心外无物 ” C “阴阳二气，充满太虚，此外更无他物 ” D “存在即被感知 ” 答案： C 试题分析：唯物主义观点认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 “阴阳二气，充满太虚，此外更无他物 ”认为世界的本原是阴阳二气，是典型的古代朴素唯物主义的观点，因此答案： C符合题意；A“眼开则花明，眼闭则花寂 ”是唯心主义的观点，不符合题意； B“心外无物 ”是唯心主义的观点，不符合题意； D“存在即被感知 ”是唯心主义的观点，不符合题意；本题正确答案：为 C选项

21、。 考点：本题考查唯物主义的观点。 从哲学角度看，漫画中此人的错误在于（ ） 没有正确处理人与自然的关系 没有看到自然界是客观存在的 没有认识到自然界是可以以人的意志为转移的 认为水资源是取之不尽、用之不竭的 A B C D 答案： A 试题分析：作答时注意题中要求从哲学角度看，因此直接排除 选项，其不是从哲学角度；作答漫画题的关键是读懂漫画的内涵，漫画中的人物浪费了水资源，没有看到自然界是客观存在的，也就是没有正确处理人与自然的关系，因此 符合题题意；自然界具有客观性，是不以人的意志为转移的，因此 观点本身是错误的，不符合题意；答案： A正确。 考点：本题考查自然界的客观性。 规律是事物运动

22、过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是（ ） A水往低处流 B国民经济与社会发展第十二个五年规划 C新陈代谢 D种瓜得瓜，种豆得豆 答案： C 试题分析：考查课本基础知识，较为简单。作答时注意规律和现象二者的区别，A“水往低处流 ”是现象，其蕴含的规律是万有引力定律，因此不符合题意，排除； B“国民经济与社会发展第十二个五年规划 ”是现象，其遵循社会发展的客观规律，不符合题意； D“种瓜得瓜，种豆得豆 ”是现象，其规律是联系的多样性，不符合题意；答案： C正确。 考点：本题考查 规律。 网络上流行着这样的一句话： “铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。

23、”从中我们可以领悟到（ ） A想问题办事情要从实际出发 B规律是可以被认识和利用的 C事物之间的联系无法改变 D人们对事物的认识总是有限的 答案： A 试题分析：作答时注意题中强调了铁杵能磨成针的前提是材料要对，材料不对，再努力也没，这体现了我们想问题，办事情要从实际出发，因此答案： A 正确；材料没有体现规律是可以被认识和利用的，因此 B不符合题意； C表述有误，人们可以根据事物的固有的联系，建立新的具体的联系；人们对事物的认识是有限性与无限性的统一，因此 D表述有误。 考点：本题考查一切实际出发、实事求是。 “水停百日生虫，人闲百日生病 ”告诉我们（ ） A物质的唯一特性是客观实在性 B运

24、动是物质的固有属性和存在方式 C物质是运动的承担者 D物质运动是有规律的 答案： B 试题分析：题干中 “水停百日生虫，人闲百日生病 ”，说明运动的重要性，即运动是物质固有的根本属性，因此答案： B正确；材料没有体现物质的唯一特性是客观实在性， A不符合题意；材料重点 强调了物质欲运动的关系，没有体现物质与运动的关系，也没有涉及到物质运动是有规律的，因此 C和 D不符合题意；本题正确答案：为 B选项。 考点：本题考查运动是物质的固有属性。 2014年南京青奥会会徽以色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文 “NANJING”字样。反映意识活动（ ） A是对事物

25、虚幻的反映 B可以能动地改造世界 C具有主动创造性 D具有目的性 答案： C 试题分析：意识活动具有主动创造性是指意识活动不仅能够 “复制 ”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。题中南京青奥会会徽的设计，体现了意识活动具有主动创造性，因此答案： C正确；意识是对客观存在的主观映像，而不是对事物的虚幻的反映，因此 A表述有误；B、 D均不符合题意。 考点：本题考查意识活动具有主动创造性。 “露是今夜白，月是故乡明 ”是杜甫诗中的名句。诗人感到 “月是故乡明 ”，这表明（ ） A诗人的感受是主观的，不具有客观基础 B意识的内容是客观的，形式是主观的 C审美活 动

26、不遵循认识的一般规律 D意识活动根源于人脑 答案： B 试题分析：意识是客观存在的主观映像，诗人的感受是对客观存在的反映，因此认为诗人的感受不具有客观基础的观点是错误的，因此 A表述有误； C表述有误，审美活动也要遵循认识的一般规律，而不能违背认识的一般规律，因此排除；意识根源于客观存在，而不是根源于人脑，因此 D表述有误；依据材料信息，答案： B正确。 考点：本题考查意识是客观存在的反映。 专家提醒，治疗睡眠障碍最重要的是放宽心，学会释放压力，懂得享受生活的乐趣，保持积极乐观的情绪。这从一个侧面说明（ ） A意识对生理活动具有调节和控制作用 B意识活动促进了客观事物的发展 C意识活动总是依赖

27、于人的生理活动 D意识是人体生理活动的唯一机能 答案： A 试题分析：意识对生理活动具有调节和控制作用，意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用，题中 “放宽心，学会释放压力，保持积极乐观的情绪 ”是治疗睡眠障碍最重要的方面，这体现了意识对生理活动具有调节和控制作用，答案： A正确；材料强调了意识对人体生理活动的影响，没有涉及对客观事物的影响，因此 B不符合题意； C、 D表述有误，因此排除。 考点：本 题考查意识对生理活动具有调节和控制作用。 2013年 7月 8日至 10日，国务院总理李克强到广西调研时强调指出： “纸上谈兵不如下马服务，要从过去坐等审批转向主动加强为企业

28、为基层服务 ”。“纸上谈兵不如下马服务 ”强调了（ ） A实践是认识的唯一来源 B实践是认识的目的和归宿 C实践是认识发展的动力 D实践是检验认识的真理性的唯一标准 答案： B 试题分析：解答本题要审读设问，明确答题方向，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。题中 “纸上谈兵不如下马服务 ”强调了实践的重要性，实践是认识的目的和归宿，答案： B 正确；材料没有体现实践是认识的来源、动力和检验认识真理性的唯一标准，因此 A、C、 D不符合题意。 考点：本题考查实践是认识的目的和归宿。 近年来，关于英语高考改革的呼声不绝于耳。北京高考英语改革方案一经公开，

29、即刻成为社会各界争论的焦点，对此，专家、老师、学生各执已见，莫衷一是。从认识论的角度看，出现这种情况的 原因有（ ） 不同认识主体对同一事物的认识总是不同的 真理都是在发展中不断超越实践 事物本质的暴露和展现需要一个过程 人们对事物的认识会受到主观因素的影响 A B C D 答案： B 试题分析：由于各种条件的不同，人们对于同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，因此 认为不同认识主体对同一事物的认识总是不同的的观点有误； 表述有误；题中 “对此，专家、老师、学生各执已见，莫衷一是 ”，这体现了人们对事物的认识会受到主观因素的影响，同时 也说明了事

30、物本质的暴露和展现需要一个过程， 符合题意；答案： B正确。 考点：本题考查认识的反复性和无限性。 简答题 材料：人口的增长应同社会和经济的发展相适应。在人口发展速度超过社会和经济发展速度时，应采取节制生育的政策，降低人口增长速度。但如果一味只控制人口数量，忽略世代更替，也会带来国家严重的老龄化问题。同西方国家相比，中国当前工业化还没有完成，老龄化就已提前到来。 伴随着经济社会的不断发展和改革开放的不断推进，我国的计划生育政策也在逐步调整： 1978年，计划生育成为我国的一项基本国策； 2011年 “双独二胎 ”政策已经覆盖全国； 2014年起， “单独二胎 ”政策将陆续在各地实施。 （ 1）

31、我国对计划生育政策的调整体现了意识活动的哪些特点？（ 4分） （ 2）在对人口和计划生育问题的认识上，实践是如何推动其发展的？（ 4分） 答案：（ 1） 国家制定并调整计划生育政策，使人口增长与经济社会发展相适应，体现出意识活动具有目的性；（ 2分） 面对老龄化社会的到来，国家及时调整计划生育政策，放开 “单独二胎 ”，体现出意识活动具有自觉选择性和主动创造性。（ 2分） （ 2） 认识产生于实践的需要，经济社会发展中，人口增长过快、老 龄化到来等新问题不断产生，推动人们对人口和计划生育问题进行不断的探索和研究。（ 2分） 实践提高人的认识能力，经济社会的发展和改革的实践推动了人们对人口和计划

32、生育问题的认识的不断深化。（ 2分） 试题分析： （ 1）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “体现类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是意识活动的特点，答题指向非常明确。其次要审读材料，找准切入点，从材料中获取有效信息，并运用理论联系材料进行分析即可。 （ 2）作答时注 意解答本题首先要审读设问，明确答题方向。本题的答题范围是实践与认识的关系，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。其次要审读材料，找准切入点，设问的落脚点是实践是如何推动认识发展的，可以从两个角度进

33、行组织答案：，认识产生于实践的需要，实践提高人的认识能力，注意结合材料进行分析。 考点：本题考查意识活动的特点，实践是认识的动力。 材料：大 V是指在新浪、腾讯、网易等微博平台上获得个人认证，拥有众多粉丝的微博用户，其微博昵称后都会附有类似于大写英语字母 “V”的图标，因此被网民称 为 “大 V”。近年来，某些 “大 V”为了博眼球、赚人气，不问事实真相，信手转发、评论甚至捏造虚假信息，直接造成谣言的裂变式传播，一些“大 V”也因此受到了法律的制裁。对此，有评论认为， “谣言被转发 1万遍也不会成为真理。作为普通网民，要从自身做起，不造谣、不信谣、不伟谣，防微杜渐，共同营造健康文明的网络环境。

34、 ” （ 1）从认识论角度说明 “谣言被转发 1万遍也不会成为真理 ”的原因。（ 4分） （ 2）运用量变与质变辩证关系原理，简述普通网民在营造健康文明网络环境中的作用。（ 6分） 答案：（ 1）真理是人们对客观事物及其规律的正 确反映，客观性是真理最基本的属性。（ 2分）谣言被实践证明是对客观事物及其规律的歪曲、虚幻的反映，真理与谬误的界限不容混淆。（ 2分）所以 “谣言被转发 1万遍也不会成为真理 ”。 （ 2） 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（ 2分）这就要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（ 2分） 普通网民从自身做起，防微杜渐，就是为营造健康文明的网络环

35、境作出了贡献。（ 2分） 试题分析： （ 1）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “原因类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考 生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是认识论的相关知识，主要指向是真理。其次要审读材料，找准切入点，谣言不会成为真理的原因，可以从治真理的最基本属性，真理与谬误的界限等角度进行组织答案：，注意结合材料进行分析。 （ 2）作答时注意本题的答题范围是量变与质变辩证关系原理，答题范围非常明确，落脚点是普通网民在营造健康文明网络环境中的作用，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。需要认

36、真审读材料，找准切入点，量变与质变辩证关系原理的内容较为简单，关键是要结合材料以 及设问进行组织答案：。 考点：本题考查真理的客观性，真理与谬误，量变与质变的辩证关系。 阅读材料，回答问题。 某校对外开放日，高二（ 1）班开设了一堂以 “与父母对话 ”为主题的班会课，邀请了部分学生家长到班参加交流。在班会活动中，不少学生纷纷发表了想对父母说的话： “我爱我的父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。 ”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与成绩差的学生交往。 ”不少家长也发表了自己的看法： “我的孩子不能正确对待排

37、名，排在 前面就沾沾自喜、骄傲自满；排在后面则灰心丧气、一蹶不振，为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后；胜败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺 .在对一个学生的综合素质评价中，学生道德品质或公民素养也是很直要的，我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩 .但丁说过这样一句话： 道德常常能填补智慧的缺陷，而智粗永远也填补不了道德的缺陷。 中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。 ” （ 1）请运用唯物辩证法中任意两个原理，对学生与家长的对话进行评析。（ 8分） （ 2）假如你是该班学生，通过这次班会活动，你将在今后 的生活中以怎样的行动感恩自己的父母？（至少写出两种）（ 4分）

38、答案：（ 1） 矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。父母之间、子女与父母之间应加强交流与沟通。 联系具有普遍性，也具有多样性，要求我们用联系的观点看问题，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识有利条件，又要重视不利条件。交友时，要慎重选择，做到趋利避害。 事物都是一分为二的，我们必须全面地正确看待排名和成绩差的学生，排名有利有弊 ，成续差的学生也有闪光点。 矛盾双方在一定的条件下相互转化，进步和落后不是一成不交的，可以转化。 事物发展是前进性和曲折性的统一，既要看到前途是光明的

39、，又要不断克服前进道路上的各种困难，增强耐挫能力。（任两点得满分） （ 2）给父母送一张卡片，表达对他们的爱；主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；适时为父母倒杯茶、削水果等。（要求：围绕感恩父母这个主题并且是具体行动。 试题分析： （ 1）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “评析类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考 生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是唯物辩证法中任意两个原理。其次要审读材料，找准切入点，可以从以下角度进行组织答案：，矛盾的普遍性，联系的普遍性和多样性，一分为二的观点看问题，矛盾双方在一定的条件下相互转化等，注意结合材料进行分析。 （ 2）作答本题时要认真审读设问，明确答题方向，本题要求是在生活中以怎样的行动感恩自己的父母，问题具有开放性，主要考生围绕感恩父母这个主题，并且是付诸于具体行动的均可，可以从这些角度组织答案：，给父母送一张卡片，表达对他们的爱；主动承担家务；父母生日、节日等送 点小礼物；适时为父母倒杯茶、削水果等。 考点：本题考查矛盾的普遍性，联系的普遍性和多样性，矛盾双方在一定的条件下相互转化，事物发展是前进性和曲折性的统一。