2015届河南周口中英文学校高三上期第一次模拟历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届河南周口中英文学校高三上期第一次模拟历史试卷与答案（带解析） 选择题 在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位， “在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题 ”。究其渊源，这一现象的出现源自于（ ） A分封制 B宗法制 C郡县制 D中央集权制 答案： B 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息 “不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位 ”，可知，皇位是血缘世袭的。结合所学知识，可知，这源于以血缘关系为纽带分配政治权利的宗法制，故 B.宗法制，符合题意。而 ACD三项，均不符合题意，故排

2、除 ACD，正确答案：选 B。 考点：古代中国的政治制度 中国封建社会政治制度 皇帝制度 宗法制 在中国共产党某一时期的文件中有如下表述： “孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗；取消一切推翻国民党政权的暴动政策 及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策 ,实行民权政治，以期全国政权之统一。 ”这一文件最有可能发表于（ ） A国共第一次合作时期 B抗日战争时期 C重庆谈判期间 D北平和谈期 答案： B 试题分析：本题主要考查学生理解材料，并最大限度获取有效信息的能力。根据材料关键信息 “消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动 ”、 “停止以暴力没收地主土地的政策

3、,实行民权政治，以期全国政权之统一。 ”等，可知，中国共产党取消了武装反抗国民党的政策，采取团结地主的土地政策。结合所学知识，判断出，这个时期民族矛盾极其尖锐，民族矛盾上升为第一位的矛盾，因此，此时期应是抗日战争的国共合作期间；而 ACD三项均不正确；故，正确答案：选 B。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 国共第二次合作 近代中国国民党曾经发表宣言指出 :“目前中国之唯一需要在建设统一政府。统一政府成立，则外足以抵抗帝国主义之恫吓压迫，内足以断绝军阀之祸国殃民 ”，该宣言发表的历史阶段应该 是（ ） A中华民国建立之初 B国民大革命时期 C国共十年对峙时期 D抗日

4、战争胜利后 答案： B 试题分析：本题主要考查学生理解材料，并最大限度获取有效信息的能力。根据题干材料关键信息 “中国国民党曾经发表宣言 ”、 “外足以抵抗帝国主义之恫吓压迫，内足以断绝军阀之祸国殃民 ”等，可知，此时期应是在北洋军阀统治时期，进一步可知，此宣言发表在国民大革命时期 (1924-1927年 )。故，正确答案：选B，其余 ACD三项均不正确。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 国民大革命 1930 年 6 月，中共党内有人 在新的革命高潮前面的诸问题一文中写到：“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他们的头脑与心腹，单只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能致

5、他的最后的死命。 ”这表明当时（ ） A中共尚未找到革命胜利的正确道路 B他基本认清了中国的国情 C他看到工农力量的伟大 D他反对工农武装割据理论 答案： D 试题分析：本题主要考查学生理解材料，并最大限度获取有效信息的能力。根据材料材料信息关 “城市才是他们的头脑与心腹 ”，可以判断作者认为城市是关键。再结合 “1930年 ”以及 “中共党内有人在 ”等信息，不难得出，此观点是坚持城市中心论。 1927年中共就已经找到农村包围城市的正确革命道路，排除 A；中国的国情是统治力量在城市，农村薄弱，排除 B；农民阶级主要在乡村，排除 C。综上，故，正确答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 新民

6、主主义革命 国民大革命 “好花终须绿叶扶 ”、 “一枝独秀不是春，万紫千红才是春 ”，这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性（ ） A一国两制 B民族区域自治制度 C多党合作与政治协商制度 D基层民主自治制度 答案： C 试题分析：本题主要考查学生准确理解材料信息，并作出正确判断的能力。根据题干信息 “新中国实行哪一项民主政治制度 ”等，可知，此题考查的是新中国初期的三大基本政治制度。结所学知识，根据材料信息 “好花终须绿叶扶 ”和 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园 ”，最能体现中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。故，正确答案：选 C；而 ABD三项均不正确。 考点：现代中国

7、的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 中共领导下的多党合作与政治协商制度 法兰西第三共和国宪法规定： “总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果每院有绝 对多数要求开会，总统也必须召集两院。 ”这说明 ( ) A总统控制议会 B总统权大，议会权小 C总统的权力受议会限制 D行政权高于立法权 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料信息，可知，本题考查的是法国近代资产阶级代议制的内容。解读材料，可知，材料说明总统有权召集议会开会，但议会也有权制约总统的行政，说明了二者之间是相互制约的关系， C总统的权力受议会限制，符合题意；

8、而 ABD三项的表述与材料内容不相符合，故，正确答案：选 C。 考点：法兰西 第三共和国宪法 考点：欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国共和制的特点 1949年 1月 19日，毛泽东、周恩来在一封电报中邀请宋庆龄北上参加 “新的政治协商会议 ”。下列对 “新的政治协商会议 ”的叙述正确的是（ ） A “新的政治协商会议 ”的召开标志着人民代表大会制度的确立 B “新的政治协商会议 ”召开时确定了 “长期共存、互相监督 ”方针 C “新的政治协商会议 ”召开时讨论了国名、国旗、国徽等问题 D “新的政治协商会议 ”的召开标志着社会主义革命的胜利 答案：

9、 C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出正确判断和认知的能力。根据题干关键信息 “新的政治协商会议 ”，可知，此次会议就是指新中国成立前夕为筹备建国而于 1949年 9月召开的新政协。逐一分析选项： 1954年第一届人大的召开标志着人民代表大会制度的确立，排除 A； 1956年提出 “长期共存、互相监督 ”方针 ,排除 B；建国初期处于新民主主义革命向社会主义革命过渡的时期，三大改造完成才标志着社会主义革命的胜利，排除 D。综上，本题正确答案：选 C。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 1949年 9月新政协的内容 “如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这

10、种杀人的行为被认为是合法的。 ”(十二铜表法第八表，第十二条 )以上规定反映的实质是（ ） A十二铜表法十分残酷野蛮 B十二铜表法极力保护私有财产 C十二铜表法保护了罗马人民的利益 D十二铜表法重视良好道德的培养 答案： B 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确认知的能力。根据材料信息，考查的是十二铜表法，根据关键信息 “则这种杀人的行为被认为是合法的。 ”，不难得出，其反映的实质就是保护私有财产，维护奴隶主贵族的利益。故 B十二铜表法极力保护私有财产，符合题意，正确答案：选 B。而 ACD三项均不正确。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 十二铜表法的内容 罗马法

11、是古代世界史上比较系统完备的法律体系。下列关于罗马法的表述，正确的是（ ） 罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益 制定罗马法 的目的是维护贵族统治 罗马法有力地维系了帝国的统治 罗马法的影响深远而广泛 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出正确判断和认知的能力。根据题干内容，可知，本题考查的是对罗马法的理解。结合所学知识，逐一分析： 罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益，可知，表述错误，故，排除含 的选项，排除 ACD。因此，本题正确答案：选 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 公民法；古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 万民法 201

12、0年 8月，台湾领导人马英九认为 “(解决两岸关系 )我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。 ”马英九这一主张的实质应该是（ ） A在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展 B积极开展两岸对话，谋求国家统一 C拒绝两岸统一，坚持 “台独 ”立场 D反对台湾独立，促进国家统一 答案： A 试题分析：本题主要考查学生理解材料，并作出正确分析、认知的能力。根据题干中的关键信息 “争取足够长的历史阶段 ”，可知，马英九主张维持两岸现状，故 A在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展，符合题意。可知，B积极开展两岸对话，谋求国家统一，不正确

13、； D反对台湾独立，促进国家统一，不正确； C项中 “坚持 台独 立场 ”，表述错误。综上，所以，正确答案：选 A。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论与实践 两岸关系的进展 下面两幅图片都反映了我国的政治制度，它们的共同点是（ ） 都坚持社会主义制度 都以国家统一为前提 都享有高度自治权，但不具有独立实体的性质 都是我国的地方行政区域 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出正确比较、分析的能力。根据题干图片，此题考查的是民族区域自治地区与特别行政区的相同。结合所学知识，民族区域自治地区与特别行政区的相同点体现在： 都是依法建立，

14、享有自治权。 都是以维护国家统一、主权独立和领土完整为前提； 都是我国的地方行政区域。结合选项分析， 都以国家统一为前提， 都是我国的地方行政区域，正确。故，正确答案：选 C。其余 ABD三项均不正确。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 民族区域自治制度；现代中国的政 治建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论与实践 香港回归与香港特别行政区 我国人口特别少的 33个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有 1位人大代表的名额，由此可见（ ） A人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B民族区域自治制度是我国基本政治制度 C人民当家作主是包括我国所有少数民族人民在内的当家作主

15、D少数民族人民可以通过全国人民代表大会直接行使国家权力 答案： C 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确认知的能力。根据题干内容，解读题干，其意为：每个少数民族都有 1位人大代表，说明人民当家作主是包括我国所有少数民族人民在内的当家作主。结合所学知识，分析选项： A人民代表大会制度是我国的根本政治制度，表述本身正确，但与题干内容不符； B民族区域自治制度是我国基本政治制度，表述本身正确，但与题干内容不符； D项表述错误。综上，正确答案：选 C。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 人民代表大会制度 “道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多

16、次民族战争。这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。 ”与 “转折点 ”直 接相关的不平等条约是（ ） A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约 答案： D 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确判断的能力。根据材料关键信息 “领导过多次民族战争 ”“失败 ”“民族抵抗意识的全部丧失 ”等，可知，这次战争后，清政府成为帝国主义统治中国的工具，成了 “洋人的朝廷 ”。结合所学知识，可知，这个转折点就是八国联军侵华战争后所签订的不平等条约辛丑条约；而 ABC 项均不正确，所以，正确答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 1840

17、至 1900年间西方列强的侵略与中国人民的反抗斗争 八国联军侵华战争与辛丑条约 费正清在中国：传统与革命中称： “在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责 帝国主义侵略 提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为 半殖民地 地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。 ”在该 “趋势 ”背景下，费正清认为（ ） A鸦片战争是近代中华民族灾难的开端 B鸦片战争阻碍了中国近代化历程 C侵略者是历史发展过程中的进步者 D 鸦片战争是西方工业文明的扩张 答案： D 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质

18、和规律，并作出正确认知的能力。根据材料信息，解读材料，题目的大概意思是：鸦片战争是中国近代灾难的开端，也是中国人民反抗外国侵略的起点；但从当时世界历史发展的总体趋势而言，鸦片战争的爆发具有历史必然性，是西方工业文明的扩张的必然结果，所以 D.鸦片战争是西方工业文明的扩张，符合题意。而 ABC三项的表述错误或不符合题意，均排除。故，正确答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强的侵略与中国人民的反抗斗争 鸦片战争与南京条约 鸦片战争爆发的原因 钱穆在中国历代政治得失中说道：（某种制度）用意是在政府与社会间打通一条路，好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治

19、和运用政治，这才是中国政治制度根本问题之所在。 ”下列制度符合钱穆所讲范畴的是（ ） A三公九卿制 B行省制 C科举制 D内阁制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生理解材料，并运用所学知识分析、理解历史事物本质的能力。 根据材料关键信息 “用意是在政府与社会间打通一条路 ”、 “在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治 ”等，可以判断，题干材料反映的是科举制。科举制把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会，故 C.科举制，符合题意。 ABD 三项明显不符合题干意，排除；故，正确答案：选 C。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三大选官制度 科举制

20、 中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的 。下列选项包含这两种专制模式的是（ ） A唐朝实行三省六部制；宋朝设参知政事、枢密使和三司使 B汉武帝 “中外朝制度 ”；清朝设立军机处 C唐朝实行三省六部制；明朝设置内阁制 D明朝设置内阁制；清朝设立军机处 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学相关知识，并作出正确判断的能力。根据材料信息 “它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。 ”，结合选项和所学知识，可知，唐朝实行三省六

21、部制，三省长官都是宰相，是实行集体宰相制度；明朝设置内阁制，内阁属于正式行政体制之外。综上，故，正确答案：选 C。而 ABD三项均不正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制；古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 明朝设立内阁 唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的 精细分工体现了 ( ) A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计 C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步 答案： C 试题分析：本题主要考查学生理解材料，并作出正确分析的能力。根据所学知识，可知，此题考查的是唐代的三省六部制。为加强专制主义中央集权，通过解决君权与相权的矛盾，三省六部制属隋朝

22、初创，唐朝成熟，三省之间职权有分工也有合作，相互牵制和监督 ,故， C项表述符合题意，故正确答案：选 C；ABD三项均不正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制 隋唐以前，官府设 有谱局，考订父祖官爵、门第。此后现象逐步消失，主要原因是（ ） A宗法制的终结 B三省六部制实行 C察举制的完善 D科举制的推行 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学相关知识，并作出正确判断的能力。根据题干意思 “隋唐以前 ”、 “此后现象逐步消失 ”等，可知，本题考查的是中国古代的三大选官制度之一 科举制。隋唐以前，选官、用官采取九品中正制（从属于魏晋以来的察举制），注重出

23、身门第；隋唐时期，废除九品中正制，实行科举制。科举制并没有终结宗法制， A项错；察举制是汉代的选官制度， C项错； B三省六部制 ,与题干内容不符。综上，故，正确答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三大选官制度 科举制 普鲁塔克希腊罗马名人传记录了一个政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的 “贝壳法 ”放逐的故事。一天，一位目不识丁的平民因为听烦了 阿里斯提德的名字就要求把阿里斯提德的名字写在贝壳上。因为听烦了一个人的名字行使反对意见的民主权利，似乎成了所有民主制度的一大难题。该则材料表明雅典（ ） A公民大会是最高司法机关 B直接民主存在着局限性 C法律面前人人平等 D

24、所有人都有参政权 答案 ： B 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确认知的能力。根据题干内容 “因为听烦了一个人的名字行使反对意见的民主权利，似乎成了所有民主制度的一大难题 ”等，结合所学知识，可知，本题考查的知识点是：雅典民主政治的局限性。其局限性体现在：过于泛滥的直接民主，如轮流坐庄和抽签选举，成为政治腐败等，这些都是雅典民主的泛滥。故，正确答案：选B；而 ACD三项均不符合题意。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的局限性 面对波斯人的人侵，雅典使节向斯巴达人保证说，他们绝不会背叛希腊 人，因为他们有着共同的血缘和语言、共同的祭坛。在城邦危

25、机时代， “泛希腊主义 ”的思想观念日益强烈。从表面上看，这种文化认同感的形成似有助于希腊世界的政治统一，但是希腊人的文化认同感植根于更深刻的层次。在他们看来，他们与非希腊人的本质区别正在于他们是生活在城邦里的，而非希腊人不是 ;他们作为 “城邦动物 ”的属性才构成希腊文化一致性的原初基点，其他的表征均衍生于此。该材料（ ） A论述了希腊没有形成统一国家的原因 B体现了希腊人反抗外来侵略的坚强决心 C说明了希腊城邦之间民族意识的形成 D解读了希腊民主政治的内涵 答案： A 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确阐释的能力。根据题干关键信息 “在他们看来，他们与非希腊人的本

26、质区别正在于他们是生活在城邦里的，而非希腊人不是；他们作为 “城邦动物 的属性才构成希腊文化一致性的原初基点 ”等，可以看出，作者的重点是强调古希腊是分成众多小国寡民的城邦，虽然他们有文化认同感，但是他们更认同属于 “城邦动物 ”，因此 ,A.论述了希腊没有形成统一国家的原因，符合题意；而 BCD三项，题干内容均未体现出，所以，本题正确答案：选 A。 考点：古代希 腊、罗马的政治制度 希腊民主政治 希腊民主政治形成的条件（背景） 公元前 6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年，他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的资格。当时，他若想获取政治权力，下列哪条途径可行？（ ） A参军，争取立下军

27、功 B经商致富 C收买人心，多拉选票 D接受教育，提高自身文化素质 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出准确判断的能力。根据题干信息 “公元前 6世纪初 ”可知，此题与梭伦改革有关，回忆梭伦改革的内容，实行财产等级制度。这一制度打破了贵族对政权的垄断 ，因此，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利，尤其有利于工商业者提高政治地位， B.经商致富，符合题意，故正确答案：选 B。而 ACD三项均不正确。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 梭伦改革 2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到

28、了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达 36天的总统难产危机。这段材料（ ） A体现了三权分立的原则 B表明司法权实际上高于行政权 C显示最高法院掌握立法权 D说明总统人选与选民意愿无关 答案： A 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出正确认知的能力。根据题干内容，可知，本题考查的是美国 1787 年宪法和总统共和制。题干内容材料表明，总统选举受到最高法院的监督与制约，体现出了美国的三权分立体制；而 BC 两项的表述与史实内容不相符合；题干内容与 D 项无关。综上，故，正确答案：选 A。 考点：欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 美国共和制的确立 联邦制的权力结构 三权分立

29、1832年一位英国工业家说： “50年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。因为，我们现在为整个世界生产。 ”这说 明（ ） A工业革命推动人们民主意识的提高 B英国议会实行无代表的专制统治 C工业革命导致英国政治力量的变化 D英国资产阶级要求建立世界霸权 答案： C 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确认知的能力。根据材料信息 “50年前我们不需要议会代表，现在我们需要了 ”，说明工业资产阶级要求取得更多的政治权利； “因为 我们现在为整个世界生产。 ”，说明工业革命是造成 1832年议会改革的原因，即 C.工业革命导致英国政治力量的变化，符合题意。故，正确答案：选

30、C。 ABD三项均不正确。 考点 ：欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 1832年议会改革 1880年 7月法国政府规定 :“凡 1880年 7月 6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。 ”被赦免者既有巴黎公社战士，也有君主派人士。这表明当时法国（ ） A宪法规定议会有特赦的权力 B希望缓和社会矛盾巩固共和制 C国民议会中君主派力量强大 D欲借助工人力量建立共和政体 答案： B 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确认知的能力。根据题干内容，本题考查的是近代法国的政治制度演变。依据所学知识，1875年通过的法兰西第三共和国宪法，

31、标志着法国共和政体的确立。依据材料关键信息 “被赦免者既有巴黎公社战士，也有君主派人士 ”等，联系法国的政治状况，法国 1875年， “一票共和 ”， 1875年宪法颁布，以法律形式确立了法国的共和政体。为了巩固这仅以一票优势获得通过的来之不易的共和制，需要通过缓和法国的社会矛盾求得法国的安定团结。 B.希望缓和社会矛盾巩固共和制，符合题意，故， 正确答案：选 B；其余 ACD三项均不符合题意。 考点：欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法兰西第三共和国宪法 (1875年宪法 ) 有学者认为： 17世纪末的英国，既实现了 “地上（指社会）的平衡 ”，又建

32、立起 “宇宙体系平衡 ”。有了对 “地上的平衡 ”的信心，才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。该评论所说的两个 “平衡 ”应分别指（ ） A英国议会制的产生、英国国教地位确立 B英国责任内阁制形成、进化论的提出 C英国确立 “日不落帝国 ”地位、相对论理论提出 D英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息 “17世纪末 ”，逐一分析选项： A.英国议会制的产生、英国国教地位确立，在 17世纪末以前早就确立，排除 A； B.英国责任内阁制形成、进化论的提出，英国责任内阁制形成是在 18世纪，进化论

33、的提出是在 1859年（ 19世纪中叶），排除 B； C.英国确立 “日不落帝国 ”地位、相对论理论提出，英国确立 “日不落帝国 ”地位是在 18世纪中期，相对论理论提出是在 20世纪初（ 1905年），排除 C；英国君主立宪制形成的标志是 1689年权利法案提出、牛顿提出经典力学理论是 1687年发表自然哲学的数学原理，可知，两者都是在 17世纪末。综上，本题正确答案：选 D。 考点：欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 代议制；近代科学技术 物理学的重大进展 牛顿经典力学 综合题 阅读下列材料，回答问题。（ 15分） 材料一 “中国的连绵不断的起义已延续了十年之久，现在

34、已经汇合成一个强大的革命 ”， “可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆发的地雷上，使酝酿已久的普遍危机爆发 ”。 马克思中国革命和欧洲革命 材料二 “运动一开始就带着宗教的色彩。 ”“除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务 ”。 “他们给予民众的惊慌比给予老统治者们的惊慌还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立停滞与腐朽。 ”“显然，太平天国就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。但是 这个魔鬼是停滞的社会生活的产物。 ” 马克思 材料三 太平天国 “只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已 ”。

35、孙中山 材料四 洪秀全是中国近代 向西方探索真理的先进人物之一。 毛泽东 请回答： （ 1）根据材料一、二，马克思对太平天国运动的评价经历了一个什么样的变化？分析马克思认识发生变化的原因，并说明我们可从中学习马克思怎样的治学态度。 (8分 ) （ 2）材料二、三都否定了太平天国，各自的依据是什么？ (4分 ) （ 3）与前三则材料不同，材料四是如何肯定太平天国运动的？ (3分 ) 答案： (1)评价经历的变化：从赞扬到否定。 原因：太平天国运动刚开始的时候，马克思对其了解很少，从反对封建主义的角度赞扬中国革命；随着太平天国运动的发展和走向失败，马克思对其进 行深刻分析，客观地总结出太平天国失败

36、的原因。 治学态度：实事求是的历史研究态度。 (2)材料二认为太平天国是建立在落后的经济基础上的。材料三认为太平天国是片面的排满斗争。 (3)肯定了太平天国运动是先进的中国人探索近代救国救民道路的重要组成部分。 试题分析： (1)根据材料一、二，结合所学知识，不难概括出，马克思对太平天国运动的评价经历了这样的变化：从赞扬到否定。出现这样的变化的，是由于马克思所持的立场不同，即材料一是站在人民革命、反封建剥削压迫和民族抗争、反侵略反殖民的情感立场上肯定太平天国的；材料二是站在 社会生产力发展和社会进步立场上，客观地总结出太平天国失败的原因，否定太平天国的。从中我们不难得出这样的治学态度：实事求是

37、的客观、公正的做历史研究。 (2)根据材料二、三关键信息 “除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务 ”、 “好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立停滞与腐朽。 ”和 “只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已 ”等，结合所学知识，可以分析、概括出作者否定太平天国运动的依据分别是：材料二认为太平天国是建立在落后的经济基础上的；材料三认为太平天国是片面 的排满斗争。 (3)根据材料四，对比前三则材料，不难看出，毛泽东给予了太平天国运动很高的评价。毛泽东站在近代先进中国人民探索救国救民道路的立场，充分肯定了太平天国运动在反抗早已腐朽不堪的清王朝，

38、即先进中国人在反封建进程中的重要作用。把太平天国运动看作是先进的中国人探索近代救国救民道路的重要组成部分。 考点：近代中国的民主革命 近民主主义革命 太平天国运动 对太平天国运动的评价 阅读下列材料，回答问题。（ 18分） 有人说； “妥协是政治的灵魂。 ”许多国家的民主进程中都体现了妥协的存在。阅读材料，完成下列问题。 材料一：阿克顿说， “妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话 ”。达尔也说：“民主依赖妥协 ”。 材料二：法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后

39、近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到 1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 钱乘旦各国现代化模 式的比较 材料三：美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制 ;在美国两百多年的历史上 ,不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境 ,利用依宪法衍生的宪政机制 ,就各自的利益和联邦的 “公共 ”利益的定义和定位 ,相互进行一种连续不停的谈判和妥协 ;谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正 ,使新的宪法

40、原则和实践得以产生 ,宪法的生命力不断得到更新 ,表现出一种 “超稳定性 ”,成为一部 “活着的宪法 ”。 王希原则与妥协 材料四：传统的主流历史叙事否认这场 “大妥协 “具有 任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派 “投机 ”革命， “篡夺 ”了革命果实； “大妥协 ”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场 “大妥协 ”作出不同的评价。如喻大华的新论 兼探溥仪潜往东北的一个原因指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，清室优待条

41、件并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。 章永乐论清王朝 与中华民国的 “大妥协 ” （ 1）依据材料一结合所学知识分析英国如何采用妥协的方式完成政治变革的？此后，又是怎样用妥协的方式推进民主化进程的？（ 4分） （ 2）依据材料二，分析法国为什么在 1870 年以前要用暴力方式而非妥协方式。结合所学知识回答 1870年后 “法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度 ”指的是什么？（ 5分） （ 3）依据材料三理解美国的宪法为什么能成为一部 “活着 ”的宪法？结合所学知识回答，美国宪法制定中 “多元利益的妥协 ”表现在哪些方面？（ 6分） （ 4）依据材料四结合

42、所学知识，对于中华民国的 “大妥协 ”不同 评价，你持哪种观，并说明理由。（ 3分） 答案：（ 1） 1688年光荣革命，没有流血宫廷政变； 1689年权利法案颁布，确立了君主立宪制，限制君主权力；（每点 2分，史论各 1分） 18世纪中叶形成责任内阁制，国王统而不治（每点 2分，史论各 1分） （ 2）原因：法国的专制主义过于强大；大革命后法国社会陷于动荡；工业进程缓慢。（ 3分） 1875年以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，法律的形式确立法国为民主共和国（ 2分） （ 3）原因：宪法创立的是一个利益谈判和妥协的政治机制；不同的利益集团因不断变化的历史环境谈判妥协修正。（ 2 分） 表现

43、：中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间；（ 4分） （ 4）观点一： “大妥协 ”是消极的。理由：体现革命不彻底；导致袁世凯 “篡夺 ”革命果实；民主共和名存实亡；为民国复辟埋下伏笔。 观点二： “大妥协 ”是种策略。理由：加快结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡；保存革命力量；维护民族团结。 3分） 试题分析： (1)根据材料一，结合所学知识，可知，在 1688年英国 “光荣革命 ”之前， “护国公 ”克伦威尔有过独裁统治，这在英国产生了重要的影响（教训），从而使英国人更倾向于采用渐进妥协的方式完成政治变革。具体体现在两大步骤：

44、 1688年光荣革命，没有流血宫廷政变； 1689年权利法案颁布，确立了君主立宪制，限制君主权力。结合所学知识，回忆英国建立资产阶级代议制后，接着，英国是这样推进民主政治的：颁布王位继承法； 18世纪中期，形成责任内阁制，国王统而不治； 1832年开始的议会制改革，使议会权力重心由上院逐渐转向下院。 (2)根据材料二，联系 1789年至 1875年法国民主的曲折发展历程，可知，法国的资产阶级代议制的确立是极其艰辛的， 1870年以前，专制的落后力量极其强大，故，有采取暴力革命的必要性。而 1870年以后法国的政治虽然也存在矛盾与分歧，但没有发生武装对抗与之前的暴力革命。至于到 1870年以后，

45、出现这种变化，其原因是多方面。比如：这一时期法国经济由于工业革命而迅速发展，工业资产阶级壮大，这对政局有重要作用；统治者的统治政策；社会矛盾的缓和等。 (3)结合所学知识，根据 1787年宪法，可知，之所以美国的宪法能成为一部 “活着 ”的宪法，是由于这部宪法在不断发展 ，做到了实事求是，兼顾了多方利益。结合所学知识，美国宪法制定中 “多元利益的妥协 ”体现在：第一，中央集权和地方自治之间；第二，大州和小州之间；第三，南方和北方之间；第四，参议院和众议院之间；第五，国会、总统和联邦法院之间等。 (4)第四问属于开放性题型，可以持两种观点中的任意一种，只要言之成理、有理有据均可酌情给分。根据材料

46、四相关信息 “认为它恰恰体现了革命的不彻底性 ”、 “但近年以来，已有一些研究论文试图对这场 “大妥协 ”作出不同的评价 ”等，结合所学知识，可以这样组织答案： A.观点一： “大妥协 ”是消极的。理由：体现革命的不彻底性；导致袁世凯 “篡夺 ”革命果实；民主共和名存实亡等。 B.观点二： “大妥协 ”是一种策略，体现积极性。理由：加快了结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡；保存了革命力量；维护民族团结等。 考点：欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国君主立宪制的确立及其完善；欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 法国共和制、德意志君主立宪制的确立 法国共和制确立的艰辛历

47、程及特点；欧美近代资产阶级代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 1787年宪法；近代中国的民主革命 旧民主主义革命 中华民国的建立及影响 阅读下列材料，回答问题。（ 16分） 材料一 19世纪 40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。 材料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。 马克思法兰西内战 材料三 十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。 请回答： (1)根据所学知识，指出材料一所述 “思想文化发展到一定水 平 ”的三项具体理论成果。科学社会主义诞生的标志是什么？ (6分 ) (2)材料二中的 “公社 ”指什么？为什么说它显示出 “由人民掌权 ”的政府趋势？ (4分 ) (3)材料三所说的 “试验 ”的结果如何？ (2分 ) (4)综合以上材料，