2014届河北省邢台市普通高中高三模拟考试文综历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届河北省邢台市普通高中高三模拟考试文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 清代学者顾栋高在春秋大事表中指出： “中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚，弱而不强。其易而县邑也，则不然 其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。 ”可见县邑制的出现 A加强了对地方的有效控制 B维系了君臣间的宗法关系 C消除了地方分裂割据的根源 D完成了封建专制国家的统一 答案： A 试题分析：由题干中的 “有土之诸侯未必皆贤 ”、 “其政令不能尽出于王朝 ”、 “常散而不能聚，弱而不强 ”是说分封制不利于

2、国家的统一，而 “县邑也，则不然 ”、“其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也 ”则是说县邑制有利于政令出于一处，加强了中央集权，故选 A。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制的优点 下面是 1795年出版的法国作家孔多塞所写的人类精神进步史表纲要一书目录摘要 第四个时代 人类精神在希腊的进步 下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期 第七个时代 科学在西方的复兴 从科学 最初的进步下迄印刷术的发明 第八个时代 从印刷术的发明 下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期 这表明作者认为 A判断是非的标准是 “人 ”自己 B科学技术不断推动人类社会进步 C东西方文明相互

3、交流不断融合 D历史是人类理性不断解放的过程 答案： D 试题分析： 1795年出版的法国作家孔多塞所写的人类精神进步史表纲要把人类精神进步的第八个时代称作 “科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期 ”，结合1795年这个时间，可知作者是在弘扬当启蒙运动时期的理性，故选 D。 A的说法不正确， BC说法是正确的，但并没有体现材料本意，故排除。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 理性精神 中世纪以来世界金融中心的变迁经历了从以佛罗伦萨等独立城市为中心的“北意大利金融 ”，发展到以阿姆斯特丹为中心的 “荷兰金融 ”，最后到以伦敦为中心的 “英国金融 ”和以纽约华尔街为中心的 “美国金融 ”。这个变迁过

4、程说明世界金融中心的形成 A发端于新航路开辟 B受世界贸易和生产力发展支配 C始终依靠殖民扩张 D呈现由多极化到单极化的趋势 答案： B 试题分析：材料中所提到的以佛罗伦萨等独立城市为中心的 “北意大利金融 ”、以 阿姆斯特丹为中心的 “荷兰金融 ”、以伦敦为中心的 “英国金融 ”和以纽约华尔街为中心的 “美国金融 ”应该分别是各个国家当时处于世界经济发展的中心的时候，故选 B。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 布雷顿森林体系的建立 世界金融中心的变化 “俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主

5、义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。 ”该材料反映十月革命的伟大意义在于 A是列宁主义的伟大胜利 B建立了世界上第一个 社会主义国家 C开创了现代化的新模式 D推动了殖民地半殖民地的独立运动 答案： C 试题分析：根据材料中的 “是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的 ”，故选 C。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 俄国十月革命的意义 英国皇家学会会员钱乘旦教授认为： “法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中 直到 1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协，此后法国就确立起

6、议会制度，不再发生革命了。 ”这段阐述中凸显了 A革命的风暴到此结束 B资产阶级共和派完全掌握了政权 C经济发展直接导致政权突变 D各政治派别认同了宪法的价值 答案： D 试题分析：根据材料中的 “由对抗转为妥协，此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了 ”说明经过革命没有解决的问题，通过议会制度解决了，故选 D。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国共和制的确立 柏拉图曾说： “在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了 削弱 民主使智慧边际化。 ”在此，他认

7、为雅典民主制 A把权力关进了笼子 B真正体现了人民当家作主 C存在民主泛滥弊端 D提供了集体管理的新形式 答案： C 试题分析：材料所述的是在雅典民主之下，领袖人物不是靠自己的智慧和能力而是靠人民的喜好而成为领导，所以他们维护自己的名誉和地位，必须要取悦于人民，这是民主制度弊端的体现，故选 C。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的弊端 从 1980年起，国家逐步在国企中进行利改税的试点工作。 1983年，全国实行利改税的国营企业共实现利润 633亿元，比 1982年增长了 11 1%。在增长的利润中，企业共留利 121亿元，比 1982年增长 28 2%，利改税初步取

8、得成功。这主要得益于 A所有制改革的尝试 B分配关系的调整 C企业经营权的独立 D农村改革的支撑 答案： B 试题分析：利改税是中国改革国家与国营企业利润分配关系的一项重大措施。核心内容是将所得税引入国营企业利润分配领域，把国营企业向国家上交利润改为缴纳税金，税后利润全部留归企业。所以材料所述现象出现是因为分配关系的改革，故选 B。 考点：中国特色社会主义建设的道路 家庭联产承包责 任制和国有企业改革 国有企业改革 1961年美国总统肯尼迪曾表示，如果中国向美国表达需要粮食的愿望，美国愿意认真考虑。实际上中国政府没有主动要求美国政府供粮，只是同美国民间商业机构洽谈进口粮食的可能性。据此推论合理

9、的是 A中国建立农业生产合作社，实现粮食自给 B中美关系开始走向正常化 C美国经济出现 “滞胀 ”，急需打开中国市场 D意识形态的对立影响两国关系 答案： D 试题分析：题目显示的是 1961年中美关系的史实，而这时中国的农业生产合作社已经不存在了，而是变成了人民公社，故 A错误；中美关系开始走向正常化是在 1972年，故排除 B；美国经济出现 “滞涨 ”是在 1973年的经济危机发生之后，故排除 C；应该选 D。 考点：现代中国的对外关系 中美关系正常化和中日邦交正常化 20世纪 60年代的中美关系 1959年 3月，台湾当局 “外交部 ”规定，今后凡对外提及大陆时，改称 “红色中国 ”或

10、“共产党中国 ”为 “中共政权 ”；提到自己时，将 “自由中国 ”改称 “中华民国 ”。这反映出台湾当局 A坚持 “一个中国 ”的理念 B放弃了敌视大陆的立场 C发出了谋求两岸和解的信号 D对 “一国两制 ”原则的响应 答案： A 试题分析：台湾当局改称 “红色中国 ”或 “共产党中国 ”为 “中共政权 ”，而将 “自由中国 ”改称 “中华民国 ”，明显看出这是坚持 “一个中国 ”的立场，故选 A。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论与实践 “一个中国 ”的立场 1935年 10月初，蒋介石在成都先后作了题为 “建设新四川的根本要道 ”和“四川治乱为国家兴亡的关键 ”的演

11、讲，强调四川地位的重要与国家治乱、民族兴衰的密切关系，第一次明确、公开地提出了四川 “天然是复兴民族的最好的根据地 ”的思想，肯定的闸明了以四川为根据地的思想。蒋介石的演讲反映出当时 A全面抗战开始 B中日民族矛盾上升为主要矛盾 C加强西南建设以剿灭共产党和红军 D重视西部开发以促进全国稳定发展 答案： B 试题分析：根据材料所述时间是 1935年 10月初，当时已经发生了华北事变，蒋介石的演讲提到了四川 “天然是复兴民族的最好的根据地 ”，闸明了以四川为根据地的思想，说明当时蒋介石在做抗日的谋划，所以应该选择 B。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 中日民族矛盾上升

12、为主要矛盾 观察下表各国禁止进口的中国农产品和植物种类举例表（据张一凡 1934年之我国农产市场编制）。这一现象从侧面反映出 国别 禁止进口的中国农产品和植物种类 美国 竹的本体、切株及种子，草棉植物，各种白松醋粟，小麦，玉米，甜粟，芦粟，柑桔，马铃薯，山药，水稻植物，香蕉，甘蔗 德国 葡萄，苗木，各种双子叶植物的全株或部分 比利时 葡萄植物的全株或部分 瑞典 活榆树科植物 加拿大 五叶，醋粟，桃金娘，锯粟，伏牛花 墨西哥 一切种子 日本 新鲜胡瓜、西瓜、南瓜以及其他葫芦科植物，番茄、菜豆等咖啡植物及种子 A我国农产品国际市场受欢迎度下降 B爱用国货运动打击下各国的态度 C经济危机之下我国农业

13、生存状况 D西方向我国倾销商品以应对危机 答案： C 试题分析：根据材料信息出处 1934年之我国农产市场和各国禁止进口的中国农产品和植物种类举例表，可以推知这是在 1929-1933年资本主义世界性经济危机大背景下发生的，故选 C。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929 1933年资本主义世界经济的危机 世界性经济危机对中国农产品出口的冲击 北宋苏洵在田制中指出： “耕者之田资于富民 而田之所入，己（富民）得其半，耕者得其半。 ”这反 映的是 A自耕农式经营 B雇佣式经营 C田庄式经营 D租佃式经营 答案： D 试题分析：材料所述是指 “耕者（农民） ”租种 “富民（地主） ”的

14、土地，最终是地主得到收入的一半，而农民得到收入的一半，所以 “耕者之田资于富民 ”，故选 D。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 租佃式经营 综合题 （ 15分） 20世纪的战争与和平 材料一 抗美援朝战争是新中国成立之初美国侵略者强加给中国人民的一场战争，也是新中国历史上第一场战争。 这场战争不但帮助朝鲜人民有效保卫了朝鲜民主主义人民共和国，有效保卫了 中国大陆的安全，而且也成了新中国的立国之战。 齐德学纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战六十周年 材料二 （关于朝鲜战争的起因）不应纠缠于谁打响了朝鲜战争 “第一枪 ”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是：

15、朝鲜人民军在 1950年 6月 25日大举越过三八线这一军事行动，得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。 朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围 绕 “三八线 ”展开的美苏两国外交争斗和南北朝鲜的军事对峙。 “朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一 ”。 沈志华抗美援朝战争决策中的苏联因素 （ 1）据材料并结合所学知识，概括 “抗美援朝战争是新中国的立国之战 ”这一观点的主要依据（ 9分）。 （ 2）根据

16、材料二并结合所学知识，说明朝鲜战争与当时世界格局的关系（ 6分）。 答案： （ 1）依据：极大地提升了中华人民共和国的国际地位（ 2分）；有力地巩固了新中国人民民主政权（ 2分）；有力促进了国民经济恢复和争取了国家建设发展的长期和平环境（ 3分）；极大地促进了人民解放军的现代化建设和强固了国防（ 2分）。 （ 2）关系：从战争的起因看：朝鲜战争是冷战的产物（ 2分）；从战争的过程看，朝鲜战争是从内战扩展到国际性的局部战争，是冷战格局之下的热战（ 2分）；从战争的结果看，进一步固化了朝鲜半岛的分裂局面和亚洲地区的冷战格局（ 2分）。 试题分析：（ 1）依据：题目要求 “据材料一并结合所学知识概括

17、 ”，而题目实际是在考查抗美援朝战争对新中国巩固政权的积极作用。根据材料一中的 “有效保卫了中国大陆的安全 ”可以得到一个信息，其余依据则需要结合抗美援朝战争的史实，从当时中国的国际地位和与邻国关系、经济发展和军队建设等角度思考。 （ 2）关系：题目要求 “根据材料二并结合所学知识说明 ”。这一题可以从战争起因、过程和结果及影响的角度去思考。材料二提供了有关起因方面的信息，由“朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕 “三八线 ”展开的美苏两国外交争斗和南北朝鲜的军事对峙 ”可以得出。战争过程和结果则需要从所学知识中得

18、出相关信息和答案：。 考点： 20世纪的战争与和平 烽火连绵的局部战争 朝鲜战争与越南战争 （ 15分）近代社会的民主思想与实践 材料一 英法两国代议制发展完善的简要进程 英国 1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，英国君主立宪制逐步建立起来。 1689年权利法案限制王权，明确了议会至上原则。 1701年王位继承法进一步限制王权。 18世纪中叶责任内阁制形成，英王统而不治。 1832年议会改革，以妥协方式扩大民主。 1867和 1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善。 法国 1789年巴黎人民武装起义。法国大革命爆发，人权宣言颁布。 1791年宪法，宣布法国为君主立宪制国家。 17

19、92年巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国。 1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制订拿破仑宪法。 1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法。 1848年二月革命，建立法兰西第二共和国。 1852年建立法兰西第二帝国。 1871年建立法兰西第三共和国。 1875年法国议会以 353对 352的一票多数通过了共和制。 材料二 19世纪初英国工业革命的一个直接后果是城市人口大量增加，工商业企业家阶层和雇用劳动者阶级的人口大量增加，大量国民没有选举权的旧制度已经不能适应当时的社会要求了。结果，各地吁求议会改革的群众请愿运动此起彼伏。 1832年 6月 7日，英国的议会改革法最后由国王签署生效 经

20、由这样一种相对和平和渐进改革，的演变过程，英国的宪政民主政制逐渐形成且不断完善起来。 1726 年，孟德斯鸠在欧洲各地进行了为期 3年的旅游。尤其在英国 18个月的考察，对孟德斯鸠的思想影响甚大。 1748年，孟德斯鸠出版了他的最重要的著作论法的精神。 以上材料均摘自欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建 构与演进 （ 1）据材料一、二，分别说明英法两国代议制形成的主要特点。（ 8分） （ 2）根据材料二并结合所学知识，概括英法两国民主政治不断完善的共同原因。（ 7分） 答案： （ 1）特点（ 8分）：英国： 经历相对和平的改革渐进历程（ 2分）； 斗争和妥协相结合（ 2分）； 法国： 伴随不

21、断的革命历程，政权不断更替（ 2分）； 共和派与保皇派反复较量，共和道路曲折艰难（ 2分）。 （ 2）共同原因： 工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大（ 3分）； 人民群众的斗争（ 2分）； 启蒙运动的推动。（ 2分） 试题分析：（ 1）特 点：题目要求 “据材料一、二分别说明 ”，所以答案：要从材料中获取。根据材料一中的 “通过妥协不流血的和平手段 ”、 “权利法案限制王权 ”、 “王位继承法进一步限制王权 ”、 “议会改革，以妥协方式扩大民主 ”、“两次议会改革，民主制日趋完善 ”和材料二中的 “相对和平和渐进改革的演变过程 ”可以得出关于英国代议制形成的特点。根据材料一中的 “人民武装起

22、义 ”、“第二次武装起义 ”、 “宣布法国为君主立宪制国家 ”、 “建立法兰西第一共和国 ”、“建立法兰西第一帝国 ”、 “波旁王朝复辟，颁布钦定宪法 ”、 “二月革命，建立法兰西第二共和国 ”、 “建立法兰西第二帝国 ”、 “建立法兰西第三共和国 ”、 “法国议会以 353对 352的一票多数通过了共和制 ”等信息可以得出法国代议制形成的特点。 （ 2）共同原因：题目要求 “根据材料二并结合所学知识概括 ”。分析原因应该从政治、经济和思想文化几个角度去思考。根据材料二中的 “英国工业革命的一个直接后果是城市人口大量增加，工商业企业家阶层和雇用劳动者阶级的人口大量增加，大量国民没有选举权的旧制

23、度已经不能适应当时的社会要求了 ”、 “群众请愿运动此起彼伏 ”、 “群众请愿运动此起彼伏 ”等信息结合所学过的英法两国民主制发展过程中的政治 、经济和思想文化的发展状况可以得出答案：。 考点：近代社会的民主思想与实践 法国建立共和制的曲折历程 19世纪法国政体的变迁；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 第一次工业革命；欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国君主立宪制的确立过程与特点；西方人文精神的发展 启蒙运动 孟德斯鸠 （ 15分）历史上重大改革回眸 材料一 （汉武帝）征伐四夷，国用空竭，兴利之官自此始也。 元封元年，弘羊为治粟都尉，领大农，尽管天下

24、盐铁。以诸官各自市，相与争物，以故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费，乃 置均输盐铁官，令远方各以其物如异时商贾所转贩者为赋，而相灌输。 大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利。 通典 食货典 材料二 今天下财用，窘急无余；典领之官，拘于弊法。 远方有倍蓰之输，中都有半价之鬻。 宜假以钱货，继其用之不给，使（发运使）周知六路财赋之有余而移用之。凡籴买、税敛、上供之物，皆得徙贵 就贱，用近易远。 稍收轻重敛散之权，归之公上，而制其有亡，以便转输，省劳费，去重敛，宽农民，庶几国可足用，民财不匮矣。 宋会要辑稿 职官 （ 1）据材料一、二，从背景与方式两个角度，比较西汉与北宋

25、实行均输法的相同之处。（ 9分） （ 2）据材料二，概括王安石均输法实施的作用。（ 6分） 答案： （ 1）背景（ 6分）：政府面临财政危机（ 2分）；旧制存在诸多弊端（ 2分）；市场物价不稳定使赋输之物贬值（ 2分）。 方式：政府依据市场价格变动不受地域限制采购或抛售货物。（ 3分） （ 2）作用：保证朝廷在物资方面的需要；节省购物钱钞和运费（节省开支）；减轻人民负担；抑制（防止）商人垄断市场操纵物价；提高财政资金的使用效率。（任答其中三项得 6分） 试题分析：（ 1）这一题要求 “据材料一、二 ”回答，而且给限定了比较的角度和方向，即 “从背景与方式两个角度，比较西汉与北宋实行均输法的相同

26、之处 ”。背景：根据材料一中的 “国用空竭 ”和材料二中的 “今天下财用，窘急无余 ”，材料一中的 “以诸官各自市，相与争物，以故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费 ”和材料二中的 “典领之官，拘于弊法 ”、 “远方有倍蓰之输，中都有半价之鬻 ”可以得出结论。方式：根据材料一中的 “贵则卖之，贱则买之 ”和材料二中的 “徙贵就贱，用近易远 ”可以得出。 （ 2）作用：题目要求 “据材料二概括 ”，根据材料二中的 “稍收轻重敛散之权，归之公上，而制其有亡，以便转输，省劳费，去重敛，宽农民，庶几国可足用，民财不匮矣 ”可知其作用是保证朝廷在物资方面的需要；节省购物钱钞和运费（节省开支）；减轻人民负担；抑

27、制（防止）商人垄断市场操纵物价；提高财政资金的使用效率。 考点：历史上重大改革 王安石变法 西汉与北宋实行均输法之比较 （ 12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔姓 族属历经千年，繁衍日盛，元朝孔氏第 54代衍圣公孔思晦始用辈字，并定第 55代为 “克 ”，明太祖朱元璋先后赐给孔氏十字作为行辈字，从 56代起排，此后孔氏族人不准随便取名。从明初至 1919年订定的行辈共计 50字50辈，依次为：希言公彦承、弘闻贞尚胤、兴毓传继广、昭宪庆繁祥、令德维垂佑、钦绍念显扬、建道敦安定、懋修肇彝常、裕文焕景瑞、永锡世绪昌。 材料二 罗斯福家族在美国有超过 300年的历史，其历代名人有：艾萨克 罗斯

28、福、西奥多 罗斯福、富兰克林 D 罗斯福、艾略特 罗斯福、小富兰克林 D 罗斯福、苏珊 罗斯福 问题 ：对比材料一、二，提取两项关于中西方姓氏文化差异的信息，结合所学知识予以说明。（ 12分） 答案：评卷说明：在下列提供的示例中，任选其中之一示例参考，但评分必须分两个层次给分，一是信息部分 4分，二是说明部分 8分。 示例一（ 12分）： 信息（ 4 分）：（姓与名顺序的差异）。汉民族先姓后名， “重姓轻名 ”（ 2 分）；英语国家先名后姓， “重名轻姓 ”（ 2分）。 说明（ 8分）：中国深受宗法制的影响，姓氏是维系血缘的隐形纽带，个人是宗族和家庭的从属，重视宗族利益（ 4分）；而西方国家深

29、受基督教和人文主义思想（自由、平等）的影响， 突出个人的地位（ 4分）。 示例二（ 12分）： 信息（ 4分）：（家族内部不同代际之间名字的差异）。中国排字论辈，代际分明（ 2分）；而西方国家代际之间有重名现象，代际差别不大（ 2分）。 说明（ 8分）：中国深受儒家思想和宗法制度影响，名字象征着特殊的身份和地位，因此要体现 “贵贱有序，等级分明 ”观念（ 4分）。西方国家深受受西方基督教和人文主义思想影响，名字只是一种个体的符号，因此彰显自由、平等的观念。（ 4分） 试题分析：这一题考查学生根据材料提取信息和结合所学知识进行比较分析问题的能力。所以根据题目要求，考生需要先 结合两个材料提取各自

30、关于姓名的信息，然后寻找出两者之间不同的两个信息，然后结合所学知识进行分析，说明其不同的原因。所以答案：必须要分成两个部分，即不同的信息和相关的说明。只要考生细心比对，不同的信息比较好寻找，之后结合所学有关政治或者思想文化的知识可以得出相应的原因，在进行说明即可。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制；西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 自由主义。 （ 25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代自由主义思潮起源于 17世纪的英国 18 世纪法国的启蒙运动和大革命中，自 由主义在欧洲大陆得到迅速传播。自由主义在西方政治思想家那里有很多解释，从抽象的理念角度，自由主要是指个

31、人不受任何约束（法律除外）的发展和人格独立，个人的独立选择等。个人的自由发展既包括经济的自由发展，也包括个性及其他方面的自由发展，并强调这种发展在不违反法律的情况下，是不受任何机构或个人的限制和约束的 到了 18世纪中叶，特别是在英国，随着政治自由理论的发展和成熟，政治自由在现实生活中的逐步实现，以及英国工业经济的成长和自由贸易的需要，经济自由被提到日程上来 古典经济学是 “自由资本主义 ”时期在西欧占主导 地位的经济学思想和理论体系，它始于 1776年亚当 斯密的国富论。斯密坚信自然秩序 市场的自发作用 他的结论是：政府干预、管制、授予垄断和特需补贴都会误导资本并会减少资本对经济福利的贡献；

32、政府的行为会制约市场从而降低资本积累率和劳动分工程度，并相应降低社会生产水平。 摘自马世力、滕海键欧洲近代经济文化史论 （ 1）据材料一，概括亚当 斯密理论的核心内容及其诞生的历史背景。（ 10分） 材料二 1902年梁启超认为， “政府之义务虽千端万绪，要可括以两言，一曰助人民自营力所不逮，二曰防人民自由权之被侵 而已。 ”因此他主张将 “凡事业之性质，不能委诸个人者 ”、 “凡事业为公益起见，不宜委诸个人者 ”、 “凡国人所不欲办之公益事业 ”三类企业交由政府举办。 1910 年他又提出， “今日政府之弊，在宜干涉者而放任，宜放任者而干涉 ”，他举例说到， “当局者与民争利，侵入私人营业区

33、域 ”、 “当局者别怀私意而以国帑谋其私益 ”。 据梁启超论政府与人民之权限等整理 （ 2）据材料二，概括梁启超的主要经济思想，并结合所学知识分析其产生的主要原因。（ 10分） （ 3）综合以上材料及问题，谈谈你的认识。（ 5分） 答案： （ 1）核心（ 2分）： 强调市场的自发调节作用（ 1分），反对政府干预经济发展。（ 1分） 背景（ 8分）：英国工业革命开展，资本主义经济发展（答出工业革命这一概念 2分，仅指出资本主义经济发展，给 1分）；政府对经济的过度干预（ 2分）；英国君主立宪政体的确立（或者答出英国民主政治制度的建立得 2分）；启蒙思想的影响（或者近代自由主义思潮影响， 2分）。

34、 （ 2）经济思想（ 4分）：在经济领域应该明确政府的责任或义务（ 2分）；以下三点任得其中两项得 2分：政府应办好公益事业；政府应扶助和保护私营经济；政府应处理好经济领域与人民的利益关系（或政府不应与 民争利、假公济私）。 原因（ 6分）：晚清政府的专制统治（ 2分）；中国民族资本主义的进一步发展（ 2分）；西学东渐（近代西方自由主义思潮影响， 2分）。 （ 3）认识（ 5分）：在中国特色社会主义建设中，国家一方面要充分强调市场的决定作用（分），另一方面国家也要注意宏观调控（ 2分），以促进社会主义市场经济体系健康发展。（分） 试题分析：（ 1）核心内容：题目要求 “据材料一概括 ”，根据材

35、料一中的 “斯密坚信自然秩序 市场的自发作用 他的结论是：政府干预、管制、授予垄断和特需补贴都会误导资本并会减少资本对经济福利的 贡献；政府的行为会制约市场从而降低资本积累率和劳动分工程度，并相应降低社会生产水平 ”可以知道亚当斯密理论的核心内容是强调市场的作用，反对政府对经济的干预。背景：需要结合亚当斯密理论出现的时代去考虑，如根据材料中的 “近代自由主义思潮起源于 17世纪的英国 18 世纪法国的启蒙运动和大革命中，自由主义在欧洲大陆得到迅速传播 ”、 “英国工业经济的成长和自由贸易的需要 ”可以得出与启蒙运动的影响和工业革命的发展有关，再根据材料中亚当斯密反复强调政府的作用会 “误导资本

36、 ”、 “制约市场 ”等信息可以知道当时存在政府对经济的过度干预现象，还有根据这时英国 “政治自由在现实生活中的逐步实现 ”可知代议制的实行也有作用。 经济思想：题目要求 “据材料二概括 ”，所以应该从材料中提取有效信息，由材料中的 “政府之义务 一曰助人民自营力所不逮 ”可知这是在经济方面明确政府的义务与责任；根据 “三类企业交由政府举办 ”、 “当局者与民争利，侵入私人营业区域 ”应该是指政府应办好公益事业和政府不应与民争利、假公济私。原因：结合当时的时间 “1902年 ”“1910年 ”从政治、经济、思想文化三个角度思考，可知当时在政治上是晚清政府的专制统治；经济上，中国民族资本主义的进

37、一步发展；思想文化上，西学东渐（近代西方自由主义思潮影响）。 （ 3）认识：题目要求 “综合以上材料及问题 ”去谈。材料一反映的是亚当斯密的自由主义经济思想，材料二反映的是梁启超对中国经济发展中政府作用的思想。综合两者考虑，可以得出的认识是在我们的经济建设中应该充分考虑下，政府与市场的关系，如何更好的发挥政府与市场的作用更好的为经济服务。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 自由主义经济思想；经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 梁启超的经济思想 （ 15分）中外历史人物评说 材料一 “孝友为家庭之祥瑞，凡所称因果报应，他

38、事或不尽验，独孝友则立获吉庆，反是则立获殃祸，无不验者 ”。 “吾家子侄半耕半读，以守先人之旧，慎无存半点官气。不许坐轿，不许唤人取水添柴等事。其拾柴收粪等事，必须一一为之；插田莳禾等事，亦时时学习之。 ”“一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤敬，虽愚人亦有贤知风味。 ”“吾家现虽鼎盛，不可忘寒士家风味，子弟力戒傲惰。戒傲以不 大声骂仆以为首，戒惰以不晏起为首。 ” 摘自曾国藩家书 材料二 民国学者郭斌和教授认为： “曾文正，即我国旧有教育理想与制度下所产生的最良之果之一。故能才德兼备，文武兼资。求一平均发展道德文章事功三才之成就，可与文正相比者，实不数数觏。 ”辛亥革命后，一些革命党人

39、说他“开就地正法之先河 ”，是遗臭万年的汉奸。 摘自曾文正与中国文化 （ 1）据材料一，概括曾国藩的主要教育思想。（ 8分） （ 2）根据材料二，说明郭斌和、革命党人评价曾国藩的角度。并据此指出影响评价历史人物的主要因素。（ 7分） 答案： （ 1） 主要教育思想：孝友；耕读；勤敬；戒傲惰。（ 8分） （ 2）角度：郭斌和从曾国藩是中国传统文化之传承者的角度评价的（ 2分）；革命党人是从曾国藩镇压农民运动和镇压人民反侵略运动的角度评价的（ 2分）。 影响因素：研究者的阶级立场、史料占有情况、时代性、评价角度等。（任答其中三项得 3分） 试题分析：（ 1）主要教育思想：题目要求 “据材料一概括

40、”，所以所有的答案：都需要从材料一中获取。根据材料一中的 “孝友为家庭之祥瑞 ”、 “吾家子侄半耕半读 ”、 “一身能勤敬，虽愚人亦有贤知风味 ”、 “子弟力戒傲惰 ”等信息可以得出答案：。 （ 2）角度：题目要求 “根据材料二说明 ”，所以根据材料二中郭斌和教授评价的信息中的 “旧有教育理想与制度下所产生的最良之果之一 ”、 “才德兼备，文武兼资 ”等可知是站在中国传统文化之传承者的角度评价的；根据材料二中的革命党人所说 “开就地正法之先河 ”、 “汉奸 ”等信息可以知道这是从曾国藩镇压农民运动和镇压人民反侵略运动的角度评价的。影响因素：从上述两个对曾国藩评价的内容可以看出，评价历史人物受到研究者的阶级立场、史料占有情况、时代性、评价角度等影响。 考点：中外历史人物评说 近代中国历史人物 曾国藩