2014届四川省联测促改活动高三二轮测试文综历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届四川省联测促改活动高三二轮测试文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 左传 昭公七年载： “天有十日，人有十等，下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。马有圉，牛有牧，以待百事。该记载反映的政治制度是 A分封制 B中央集权制 C井田制 D礼乐制 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。分封制在政治上形成了天子 诸侯 卿大夫 士的森严等级，层层分封，层层隶属，答案：为 A。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制 针对下图的分析，正确的是 A两极格局瓦解后，世界面临恐怖主义威胁 B联合国处理重

2、大国际问题的作用日益增强 C建立处理安全问题的协调机制日益迫切 D在处理国际重大问题时各国步调一致 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。三幅图片，分别涉及到前联合国秘密长对叙利亚的斡旋，多国共同搜救马航 MH370，习近平对乌克兰局势的表态。 B 项不全面；在叙利亚、乌克兰问题上，各国并不能做到步调一致，D项错误。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势的加强 当今国际局势 日本每日新闻 2009年 5月 9日援引美国方面解密资料称， 1967年 8月，在美国要把小笠原基地返还日本前夕，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，协商美国若与中国发生核战争

3、，将把核武器带入小笠原，让核武器基地化，日本方面对此将给予配合。日美当时采取这一措施的依据是 A中国成功爆炸了原子弹、氢弹 B古巴发生了导弹危机 C中苏友好同盟互助条约签订 D欧洲建立了共同体 答案： A 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。 1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功，提高了中国的国际影响力，与此对应，美日提到有可能 “与中国发生核战争 ”，答案：为 A。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 新中国的科技 两弹一星 英国著名历史学家尼尔 弗格森在文明中写道： “到了 20 世纪 70 年代，牛仔裤已经成为世界上最流行的服装 为什么苏联人不能像仿制原子弹那样仿制 李维斯

4、501系列牛仔裤呢？ ”对这一问题的解释，最合理的是 A体制束缚导致技术落后 B “冷战 ”和意识形态的影响 C苏联人不喜欢牛仔 裤 D美国封锁牛仔裤生产技术 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。社会习俗和服饰都是一定的政治、经济、文化的反应。牛仔裤来自于西方，受冷战和意识形态的影响，苏联不是没有能力制造，而是本能的抗拒， B项正确。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 冷战 美国宪法之父汉密尔顿在美国制宪会议上说： “所有的社会都分成了少数派和多数派。少数派包括富人和出身名门的人士，多数派包括人民大众 应该使少数阶级在政治上享受特殊永久的地

5、位。他们可以阻止多数阶级的骚动 人民！人 民是一个大野兽！ ”这表明汉密尔顿主张 A实行三权分立 B总统由民众选举 C限制民众权力 D限制政府权力 答案： C 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。 “应该使少数阶级在政治上享受特殊永久的地位 阻止多数阶级的骚动 ”，可见汉密尔顿要维护少数 资产阶级的统治地位，来保持对人民大众的统治， C项正确。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 一些学者认为，洛克撰写政府论是为一次已经成功的革命进行总结和辩护，而另有学者却认为，他实际上是在呼唤革命、设计革命后的政治体制。判断这两种说法是否正确，主要的依据应该是 A洛克的

6、家庭出生、学习经历和研究过程 B政府论的主要内容 C政府论的写作背景、出版和发行经过 D学者对政府论的评价 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识的能力。两种说法，前者强调对英国资产阶级革命的总结，后者强调描绘未来理性王国的蓝图，为未来的革命奠定理论基础。判断两种说法是否正确，关键是看当时的 背景和影响。答案：为C。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 洛克 世界史 古代史编写道： “在体制上，雅典民主政治也留有一个 漏洞 ，以便于这些上层分子掌握实权 ”，这个 “漏洞 ”是 A公民大会 B五百人议事会 C民众法庭 D十将军委员会 答案： D 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息

7、和运用所学知识的能力。在雅典民主政治的全盛时期，除十将军委员会之外，所有官职向全体公民开放，答案：为 D。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 内容 “白猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫 ”本是四川民间俗语，因邓小平在不同场合引用被称为 “猫论 ”。 1962年 7月 2日，中共中央书记处开会讨论 “包产到户 ”问题，邓小平引用了这句话阐明自己的观点。邓小平的当时观点应该是 A为恢复发展农业生产，鼓励民间养猫 B要大胆开拓创新，以经济建设为中心 C在生产关系上不一定采用固定的形式 D在农村开始推行家庭联产承包责任制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。 考点：中国

8、传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 春秋战国儒家思想的形成与发展 对下面两幅军事地图的描述，正确的是 A都是相持阶段主动出击的军事行动 B都是国民政府统一指挥的军事行动 C两次军事行动的都取得了重大胜利 D都在抗战史上具有重要的历史地位 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读地图信息的能力。枣宜会战和百团大战都发生在抗战相持阶段，但枣宜会战不属于主动出击， A项错误；百团大战是由彭德怀统一指挥的， B项错误；枣宜会战最终遭到失败， C项错误；两者都产生了一定的影响， D项正确。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 武昌起义以后，各省代表通过了临时政府组织大纲，明

9、确规定实行总统制； 1912年 3月 8日，为限制袁世凯的权力，参议院通过了中华民国临时约法，规定实行责任内阁制。根据宪政原则，参议院的行为 A变更了政体使社会动荡 B分散了权力导致效率低下 C防止了专制维护了共和 D因人设法违背了法治精神 答案： D 试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 春秋战国儒家思想的形成与发展 晚清诗人黄遵宪在番客篇中写道 “国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错 ”，根据当时世界经济发展的趋势， 海禁 “大错 ”主要指 A阻碍新的生产方式产生 B助长了盲目自大的思想 C影响了普通百姓的生活

10、D阻断了海外市场的开拓 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料信息的能力。在商品经济发展，资本主义萌芽已经出现的明清时期，海禁影响了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的发展， D项正确。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 海禁政策 南宋士大夫叶适说 “自汉至唐，犹有授田之制， 盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。 凡人诉论田业，只凭契照为之定夺。 ”该言论反映了 A从汉代到唐代一直实行均田制 B政府在土地配置中的职能已经转化 C宋代土地租佃关系进一步发展 D政府财政收入主要来自于土地买卖 答案： B 试题分析：本题主要

11、考查学生获取材料信息的能力。 “自汉至唐，犹有授田之制 ”，均田制时期，政府的职能之一是分配土地；现今土地私自买卖，政府为土地买卖提供契约并收取一定的费用，政府职能发生变化。 考点：古 代中国的经济 土地制度 均田制 综合题 （ 24分）紧跟世界发展潮流是中日两国的共同追求。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国古代行政权力实际上也有一定的分权色彩，即君主权力独占基础上的分权辅政 或是实行集体宰相制度，或是在正式行政体制之外另设机构，以达分权目的。 赵沛中国古代行政制度 材料二 1793年，英国使臣马戛尔尼觐见中国乾隆皇帝，以下是英国的礼单和中国的回礼单： 礼单一（英国）：天文仪器有天体运行仪

12、、地球仪、望远镜、透镜、气压计等，工业设备有蒸汽机、棉纺机、梳理机和织布机，军事装备有步枪 、装备有 110门火炮的巨型战舰模型等。 礼单二（中国）：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶 48团，茶膏 9匣和各色食品等。 据 1793，乾隆英使觐见记材料整理 材料三 一些西方学者认为明治维新是东方民族学习西方文明的成功 “范例 ”，日本近代化是第三世界学习西方文明的榜样。如美国历史学家赖肖尔就认为， “日本的现代化对现在的欠发达国家是一个最好的榜样 ”，并判定如果这些欠发达国家 “要走出一条跟日本完全不同的新的发展道路，那却是完全非科学的态度 ”。赖肖尔还认为，虽然日本近

13、代历史中包含着军 国主义等问题，可是日本的现代化却获得了极大地成功，是学习西方文明的榜样。然而，所谓 “范例论 ”在许多方面违背了历史的真实。 摘编自马克 世界文明史 （ 1）据材料一，以唐朝、明朝为例，说明古代中国权力运行中 “也有一定的分权色彩 ”。（ 3分）结合所学知识，指出古代中国分权与近代西方分权在目的上的主要差异。（ 3分） （ 2）据材料二提取关于 18世纪末中、英社会文明进程的关键信息，并予以说明。（ 7分） （ 3）根据材料三并结合所学知识，评价赖肖尔的观点。（ 11分） 答案： （ 1）唐朝实行集体宰相制，尚书、中书、门下三省长官都是宰相，三省相互牵制、监督。（ 1分）明朝

14、废丞相，设内阁，但内阁始终没有取得法定地位，并受到司礼监的太监的牵制。（ 2分） 差异：古代中国强化专制皇权。（ 1分）近代西方维护资产阶级民主。（ 2分） （ 2）信息 1：中、英两国外交目的不一样。（ 1分） 说明：英国所处资本主义阶段，目的是试图通过外交打开中国市场；而清政府仍奉行朝贡外交，其目的主要是宣扬国威。（ 3分） 信息 2：英国礼单有天文仪器、工业和军事设备等，中国礼单主要有手工业和农产品。（ 1分） 说明：英国已进入工业文明阶段，而中国仍是农耕文明。（ 2分）（其他类似答案：也可） （ 3）观点：赖肖尔认为，东方贫弱民族和国家学习现代西方工业文明只能走日本道路。（ 3分） 评

15、价： 明治政府在政治、经济、文化、军事上的一系列改革，使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，逐步发展成亚洲资本主义强国；（ 2分） 但是，明治维新运动没有彻底根除封建残余势力，国内民主建设和社会建设滞后，对外走上军国主义道路，成为区域霸权国家；（ 2分） “范例论 ”、 “榜样论 ”将日本军国主义化带给亚洲人民包括日本人民带来的巨大灾难加以极端 淡化，忽略了日本现代化 “扭曲 ”的另一面，没有看到日本的现代化最终遭到了它自己发动的侵略战争的毁灭性打击。（ 2分） 可见，欠发达国家既要学习日本明治维新成功的经验，也要汲取日本 “扭曲性 ”现代化的惨痛教训。（ 2分） 试题分析： （ 1）中国

16、古代分权与近代西方分权有着本质的区别，中国是封建主义君主专制，分权是限制相权加强皇权，西方是资本主义民主政治，分权是为了防止专制，维护资产阶级民主。具体来说，唐朝实行三省六部制，尚书、中书、门下三省长官都是宰相，三省相互牵制、监督；明朝废丞相，设内阁，内阁受司礼监太监的制约。 （ 2）本小题主要考查解读材料信息的能力。概括两个礼单内容，适当对比，英国礼单有天文仪器、工业和军事设备等，中国礼单主要有手工业和农产品。信息说明，可从原因和影响两个角度来思考。两种礼单是两种文明差异的反映，英国已进入工业文明，中国仍然是农耕文明。 （ 3）此类问题首先概括出观点的内容，其次表明对此观点的态度，然后结合史

17、实加以评价、论证。赖肖尔认为，东方贫弱民族和国家学习现代西方工业文明只能走日本道路。评价过程中，要涉及到日本明治维新的积极影响，日本改革的可取之处，还要指出日本明治维新的局限，最后指明欠发达国 家对日本明治维新的正确态度。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制；古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 明朝创立内阁；历史上重大改革 明治维新 影响 （ 28分）市场经济体制的形成是一个长期复杂的历史过程，市场经济的法律秩序是在连续不断的经济发展过程中建立的。阅读下列材料，回答问题： 材料一 从 1770到 1870年左右时自由市场经济的全盛时期 不劳动者不得食的原理被残酷

18、无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍的谴责。工会的数目很少 任 何类似福利国家的形式都不为人们所容忍 伯恩斯世界文明史 材料二 胡佛的反危机政策的核心是坚持推行自愿合作联合政策。他说 “每一个人都应该设法帮助比他不幸的邻居；每一个企业都应该帮助它的雇员；每一个社区和每一个州都应该负起责任来组织就业和救济活动 ”。胡佛强烈反对由联邦政府来实行大规模的救济活动和公共工程活动。他说：实施失业保险和贫民救济就是挪用工商业的资金， “联邦政府一干预，这种保险，就会一成不变地堕落为仅仅的布施。 ”胡佛宣称 “美国制度是建立在一种自治政府的特殊概念之上而以地方分

19、权为基础的。 ”“美国 制度是个人奋斗的自由放任主义 ” 摘自黄安年三十年代大危机和胡佛总统的反危机措施 材料三 社会保障法 （ 1935年 8月） 为使每州能在该州条件许可的范围内，对孤苦老人提供财政资金，特批准拨予截止 1936年 6月 30日的会计年度 4975万美元，并批准拨予此后每一会计年度一笔足以执行本章目的之用款项。 第 301节 为资助各州实施失业补助法，特准许拔予截止 1936年 6月 30日的会计年度 400万美元，并拔予此后每一会计年度 4900万美元 第 401节 为使各州能在其条件许可的范围内，对贫苦儿童提供财政补助 ，特批准拔予截止 1936年 6月 30日的会计年

20、度 2475万美元，并批准拨予此后每一会计年度一笔足以执行本章目的之用款项。 第 501节 为使每州能在该州条件许可的情况下，特别是在农村及正在处于严重经济贫困的地区，扩大和改善妇幼保健设施，特批准从截止于 1936年 6月 30日的会计年度起，拔予此后每一会计年度 380万美元。 黄德禄等选译世界史资料丛刊： 1917年 1939年的美国 材料四 我国 20世纪 90年代的部分经济立法 法律名称 实施时间 内容 税收征收管理法 1993年 1月起施行 规定税种、税率、 税金的计算和征纳 反不正当竞争法 1993年 9月颁布 对经营活动中，经营者违反诚实信用原则和公认的商业道德，损害或可能损害

21、他人合法权益的不正当竞争行为予以制裁。 劳动法 1995年 1月 1日起施行 对促进就业，劳动合同和集体合同，工作时间和休息时间，工资，劳动安全卫生，女职工和未成年工特殊保护，社会保险和福利，劳动争议，监督检查，法律责任等做出了明确规定。 价格法 1998年 5月 1日正式实施 规定经营者自由定价的基本原则、价格主管机关的职责、价格的总水平控制等内容 合同法 1999年 10月 1日起施行 主要规范合同的订立，合同的效力，合同的履行、变更、转让、终止，违反合同的责任及各类有名合同等问题。 （ 1）根据材料一概括当时市场经济制度的缺陷。（ 4分）从经济和政治角度分析其对社会发展的不利影响。（ 4

22、分）材料中 “任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍 ”的理论根源是什么？（ 2分） （ 2）结合所学知识指出胡佛政府的主要反危机措施，（ 4分）据材料二概括胡佛反危机措施的特点，（ 4 分）材料三的反危机措施与材料二反危机措施相比，有什么明显不同？ （ 4分） （ 3）结合所学知识，评述材料四的经济立法。（ 6分） 答案： （ 1）缺陷：工人阶级和弱势群体生活困苦（没有社会福利机制）；缺乏政治诉求的渠道。（ 4分） 不利影响：经济上贫富差距拉大，一定程度上不利于技术革新运动；政治上社会矛盾尖锐、激化，工人运动兴起。（ 4分） 理论根源：亚当 斯密的自由主义经济理论。（ 2分） （ 2）胡佛主

23、要反危机措施：成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场提供贷款，并允许复兴金融公司向各州发放贷款，进行救济；签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。（ 4分） 特点：坚持推行自愿合作联合政策；反对政府全面干预经济，继续奉行自由放任的经济政策。（ 4分） 不同之处：材料三用立法的形式，确保国家提供资金，对老人、失业者和妇女儿童进行救助，建立社会保障体系。（ 4分） （ 3） 1992年中共 “十四大 ”决定建立社会主义市场经济体制，改革深入发展；（ 2分）经济立法以规范市场主体行为、规范市场管理秩序、加强社会保障为主要内容；（ 2分）经济立法的出台有利于建立和完善市场经济法律体系，推动我国

24、社会主义市场经济体制和法治社会的建立，促进经济的发展。（ 2分） 试题分析： （ 1） “不劳动者不 得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用 ”，说明工人阶级和资产阶级之间的不公平、不平等，工人阶级生活相对困难； “罢工和集体谈判几乎受到普遍的谴责。工会的数目很少 任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍 ”，说明工人的要求缺乏诉求的途径。不利影响，从两个方面考虑，在经济上贫富差距加大，不利经济健康发展；政治上矛盾激化，工人运动兴起，影响社会稳定。亚当 斯密的自由主义反对政府干预，认为政府干预影响公平竞争，是材料的理论来源。 （ 2）此题是受 2013年高考全国卷

25、 第 31题的影响。主要 反危机措施，结合所学知识，概要回答即可。回答特点注意与措施相对应，表达上要有所区别，语言再概括、抽象一些，同时与之后的罗斯福新政相比较。 “坚持推行自愿合作联合政策 ”反映的是坚持自由放任，反对全面干预。材料三的不同之处，明显区别是有了法律的保障，突出制度建设。 （ 3） “评述 ”类题目，要注意先述后评。先概括材料四的经济立法 建立适应社会主义市场经济体制要求的经济法律体系。其次是评价和认识，可以从 “从哪里来 ”（背景）、 “是什么 ”（内容、特点）、 “到哪里去 ”（影响）三方面来考虑。 考点：资本主义世界市场的形成与发 展 工业革命 工业革命的影响；罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯福新政 特点；中国特色社会主义建设的道路 社会主义市场经济体制的建立 立法保障