2014届广东省揭阳三中高三上学期第一次月考文综历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届广东省揭阳三中高三上学期第一次月考文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 战国以前， “百姓 ”是对贵族的总称；战国以后， “百姓 ”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 A分封制的加强 B宗法制的衰落 C百家争鸣局面的出现 D井田制的推行 答案： B 试题分析：本题以文化常识切入考查对先秦政治制度的认识，考查考生比较分析历史问题的能力。 “姓 ”以别婚姻， “姓 ”最初是贵族的总称，彰显贵族血缘的高贵。春秋战国时期分封制与宗法制度逐步瓦解，贵族没落，宗法制衰微，所以 “百姓 ”成为民众的通称，故选 B。 A项表述与史实相反，故排除； C项内容与题干材料没有关系，故排除； D项与基

2、本史实相违，应是逐步取消。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制。 1923年，陈独秀说： “五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。 ”陈独秀所说的 “中国革命之新的方向 ”指 A武装革命 B无产阶级革命 C民族革命 D国民革命 答案： B 试题分析：从材料 “五四运动 遂接受世界革命新思想 ”、 “中国革命之新的方向 ”可以分析的出这是指的无产阶级革命。故选 B。五四运动中工人阶级作为一只独立的力量登上了历史舞台，同时在运动中马克思主义得到广泛的传播，中国进入到新民主主义革命阶段。 AC

3、 项错误，武装革命和民族革命并非新的方向，辛亥革命即是实现了这两点； D 项错误，国民革命是国共两党领导的革命运动，前途并未指向社会主义。 考点：近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 五四运动。 中华民国临时政府成立后，孙中山任临时大总统，实行总统制；为了限制袁世凯的 权力，孙中山颁行中华民国临时约法，规定实行责任内阁制。这种做法 A引发政体频繁变更社会动荡 B权力分散降低行政效率 C有利于防止专制维护共和 D因人设法违背法律精神 答案： D 试题分析：本题容易错选 C 项，但是仔细分析可知，总统制共和制与议会制共和制都可以防止专制，因此可以排除 C 项；从材料 “孙中山任临时大总统，

4、实行总统制；为了限制袁世凯的权力，孙中山颁行中华民国临时约法，规定实行责任内阁制 ”进行仔细分析可知，临时约法违背了契约精神，因为人选的不同轻易改变政体，主观性的临时改变结 果导致后来的社会动荡，体现出孙中山的局限性，故选 D。根据以上分析， ACD项均错误。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 中华民国政体。 一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是 “给予联军以道义上的支持和合作 ”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是 A获得军费赔偿 B进驻北京使馆区（界） C在华开设工厂 D在沿江口岸自由航行 答案： D 试题分析：本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。第二次鸦片

5、战争中的军费赔偿只是给予英法两国（据天津条约和北京条约）；进驻北京使馆区是 辛丑条约；在华开厂是马关条约，故 ABC与题意不符； D项是 1858年第二次鸦片战争期间天津条约的内容之一。故选 D。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 第二次鸦片战争。 1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中 A各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B各邦代表组成立法机构中的帝国议会 C帝国政府向帝国议会负责 D各邦共同推举帝国首相 答案： A 试题分析：本

6、题考查对所学知识的识记运用能力，考查的是 1871年年宪法的基本内容。根据 1871年宪法，德意志联邦议会由各邦选出的代表组成；帝国议会代表由普选产生，帝国宰相由皇帝任命，帝国政府对皇帝负责。由此可知 BCD表述错误，故正确答案：为 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 德意志帝国君主立宪制的特点。 有人在 1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是 1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。 “当前政 体 ”是 A君主专制 B君主立宪制 C共和制 D无产阶级专政 答案： C 试题分析：本题难度适中，

7、题目的关键信息是 1877年号召民众为当前政体，是1877年的当前政体，而不是 1789年，只要读清题意的时间限制即可，法国在1875年确立了议会共和制，选项 C符合题意。根据以上分析， ABD项明显错误。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法国共和制的确立与巩固。 华盛顿在 1787年 3月致麦迪逊的信中说： “凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。 ”这里所说的 “彻底变革 ”是指 A革除联邦体制的弊端 B建立三权分立的共和体制 C废除君主立宪制 D改变松散的邦联体制 答案： D 试题分析

8、：结合材料信息 “1787年 3月 ”，当时 1787年宪法尚未颁布，联邦制尚未建立，排除 A项。联系独立战争后的美国是一种松散的邦联体制，判断 D项正确。 B 项不符合材料中的 “对现行制度进行彻底变革 ”， C 项不符合历史史实，美国从未建立过君主制度。 考 点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 邦联制。 “英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？ ”从材料的观点来看， “容易被人批评为不深刻 ”的事件是 A 1689年权利法案的颁布 B 1688年的 “光荣革命 ” C 1832年

9、议会选举改革 D责任制内阁的形成 答案： A 试题分析：抓住问题关键信息 “不深刻 ”，结合所学知识，采用排除法。 A 虽然资产阶级掌握政权，但是保留君主制和贵族制，因此符合材料说的不 深刻这一特点； B项权利法案限制国王权力，确立了议会至上原则； C项 扩大选举权，使得工业资产阶级获得选举权； D 项责任制内阁的形成，剥夺国王行政权，国王统而不治。 BCD项都是体现了近代化的因素。故选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国君主立宪制的特点。 （罗马）立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律，如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了。这说明罗马法

10、 A随着社会的发展，不断充实、完善 B政出多门，错误百出 C皇帝不断制订和颁布法律 D实现了法律面前人人平等 答案： A 试题分析：由 “皇帝所颁布的法律 ”可知罗马已经进入了帝国时代，罗马统治的范围不断扩大。由 “立法机关所通过的法律，法官们所制定的法律，皇帝所颁布的法律 ”可知罗马法不断充实。故选 A。 B项错误，材料并非涉及到错误百出这一信息，材料主要是说的法律不断的完备； C项只是说了材料的一个方面； D项说法明显错误。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的特点。 公元前 5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专

11、横跋扈，并将他 的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是 A直接民主 B民主派专有的民主 C代议制民主 D大多数居民的民主 答案： A 试题分析：学生解读史料、获取关键信息的能力。由材料可知，全体雅典公民以少数服从多数的投票形式将雅典的民主领袖和民族英雄泰米斯托克利放逐海外，反映了雅典民主是一种极端的直接民主。 B项没有看到雅典民主属所有雅典公民的民主； C项代议制民主始于近代西方，且不符合材料； D项没有看到公民和居民的区别，雅典民主仅属于雅典公民。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的弊端。 在中国古代， “中央政府的组织，皇权

12、相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制 ”。这一状况被彻底改变始于 A汉朝 B唐朝 C明朝 D清朝 答案： C 试题分析： “总不能说一切由皇帝专制 ”说明皇权受到相权的制约，明太祖废丞相，开始改变相权制约皇权的局面。故选 C。 AB项均保留有丞相制度，都有可能制约皇权； D项在明朝之后，与材料开始改变这一局面的信息不符。 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 明朝政治体制。 某学者评唐朝三省制时指出： “凡未加盖 中书门下之印 ，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。 ”这里所谓 “违制 ”的论断，主要指皇帝背离

13、了 A诏令须由政事堂议决的制度 B门下省执掌诏令草拟的职能 C中书省监察地方政务的惯例 D尚书省负责执行诏令的定制 答案： A 试题分析：紧扣题干 “中书门下之印 ,未经政事堂议决副署 ”规则，可知唐代三省运作虽以服从君主专制为前提，但基本上仍以政事堂决议为主。 BD两项符合史实但与材料无关， C不符合唐代史实，尚书省主要是负责 执行政令。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 唐代政治体制。 综合题 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民

14、主政体的优越性也就得到确认。 伯里克利 材料二 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。 全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。 但是这里居然兴起了一个新型的共和国。 美国的历程上册 材料三 孙中山是中国近代政治文明 共和制的重要催生人。他的学说是 “内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新 ”。 中华文明史第 4卷 (1) 材料一中的 “多数人 ”是指哪些人？从政治、 经济、地理环境三个方面，分析古代希腊民主政治的成因。 (8

15、分 ) (2) 根据材料二和所学知识，说明 “行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府 ”建立的背景。指出 “新型的共和国 ”有何具体表现？ (10分 ) (3) 根据材料三，结合史实说明孙中山如何在政治制度建设上 “兼收众长，益以创新 ”。 (6分 ) (4) 以上内容，对于推进当今我国政治体制改革有何启示？ (4分 ) 答案： （ 1）雅典公民。（ 2分） 成因：小国寡民、独立自主的城邦特点；海外贸易、工商业发达；地少山多，海岸曲折，海岛密布。（ 6分） （ 2）背景：独立战争 的胜利；反对君主制的思想（启蒙思想的传播）。（ 4 分） 表现：确立联邦制；确立三权分立的政治体制；确立共和政

16、体。（ 6分） （ 3）说明：他学习美国，确立三权分立的政治体制；为维护民主、防止专制，又实行责任内阁制。（ 4分） （ 4）启示：要吸取古今之精髓、兼收中西之优长，要结合国情、不断创新。（ 4分，其它言之有理也可均等给分） 试题分析：（ 1）第一小问，材料属于雅典政治的时期的改革，奴隶没有公民权，贵族属于少数，多数人属于公民。第二小问，根据题干中 “从政治、经济、地理环境三个方面 ”的提示回答，政治上小国寡民、独立自 主的城邦特点；经济上海外贸易、工商业发达；环境方面地少山多，海岸曲折，海岛密布。（ 2）属于考察美国代议制的建立和完善，第一小问， “行政首脑软弱无力 ”说明中央政府无权，这属

17、于美国独立战争后建立的邦联体制，其背景主要是当时反对专制，防止独裁的愿望决定的。第二小问，结合联邦制建立的特点回答，主要是 1787年宪法的基本原则。（ 3）回答本题需要结合所学的知识，根据孙中山的主要思想和史实回答，孙中山创立的共和国，学习了美国的三权分立的体制，同时又吸收了英国的责任内阁制的内容，表现出了吸收人类社会创造的文明成果的精神。（ 4）此题是一个开放性的试题，只要回答言之有理即可，但是要论点明确，论据充分。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的成因与特点；欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国政治体制的特点；近代中国的民主革命 辛亥革命 孙中山的体

18、制创新。 阅读下列材料，回答问题。材料一 我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅仅是一个军事问题，而是一个思想问题，中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外来的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型时期 。在近代文明的转型中，世界力图 “改变中国 ”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。 “清代中国 ”需要改变，封闭和孤立的、腐朽和没落的，我们自己也在内部改变， 从内部改变着 “清代中国 ”，不断催生着一个崭新的新中国。 裴钰改变中国 鸦片战争英国出兵 170周年反思 材料

19、二 凡事都有两面性，尤其在历史这方面，有些事几乎是不可避免的。从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国要战争赔款，还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济 上压榨中国 看圆明园和故宫，遭到了严重的破坏，被掠到海外的国宝不知有多少。但从间接的影响来讲，八国联军的侵占行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮，让中国人知道了固步自封的危害，也让那些怀着天朝上国思想的老顽固们清醒地认识到，他们的时代过去了，中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程，开始参与全球化。也正是由于中国的被侵略，让中国理所当然站在正义的一方，在两次大战中不至于沦为世界所不齿的邪恶

20、轴心国。 (1)材料一中作者的主要观点是什么？对此你如何理解？ (10分 ) (2)材料二中作者认为八国联军侵华对中国的影响是什么？ (8分 ) (3)上述两则材料体现了历史研究中的什么观点？ (6分 ) 答案： (1)观点：鸦片战争是使中国重新回到全面开放和多样化的近代文明转型时期的转折点。 理解：鸦片战争使中国被迫放弃了闭关锁国的政策，开始面对世界；自然经济开始解体，中国开始由农耕文明向工业文明转变，促进了中国社会的转型；惊醒了部分中国人，使他们开始开眼看世界，面对世界。 (2)直接影响：给中国人民带来深重的灾难，中国半殖民地半封建社会形成。 间接影响：进一步惊醒了中国人，推动了中国近代化

21、进程 。 (3)观点：近代化史观、文明史观、全球史观。 试题分析：本题主要考查学生解读材料、探究和认识问题的能力。第 (1)问，通过阅读材料内容回答，作者的观点主要是指出鸦片战争使古老的中国 “重新回到全面开放和多样化的近代文明转型时期 ”。对这种转型的理解可以从政治、经济、思想观念三方面阐释。第 (2)问，归纳材料内容，从直接影响和间接影响两方面回答。直接方面从材料 “八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国要战争赔款，还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济上压榨中国 ”进行分析；间接方面从材料 “八国联军的侵占行径 也同时惊醒了中国这个东方睡狮，让中国人知道了固步自封的危害 ”进行回答。第 (3)问，结合三大史观回答。 “清代中国 ”向近代文明转型，说的就是近代化史观和文明史观；惊醒了中国，中国人开始向世界看齐，就是全球史观。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 鸦片战争、八国联军侵华；史学理论与常识 史观 近代化史观、文明史观、全球史观。