2014届安徽省皖北十六校高三10月第一次学情诊断政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届安徽省皖北十六校高三 10月第一次学情诊断政治试卷与答案（带解析） 单选题 下图反映的是供给与需求同时变动对均衡点的影响（图中横轴为供求量 Q，纵轴为价格 P, D为需求线 ,S为供给线，变动的方向为 DD1 ， SS1 ，两组供求线交点 E0和 E3为均衡点， E0点对应的价格是 P0， E3点对应的价格是 P3）。以下经济现象与图示所能反映的供给线变动状况大体一致的是 : 消费者对国产奶粉不信任过度依赖洋奶粉，导致洋奶粉频频提价 汉宜铁路 7月 1日通车后，该线路的公路客运票价立马打折 去年猪肉价格大幅上涨，养猪户纷纷扩大养殖规模，导致今年下半年猪肉价格大幅下降 正宗的阳澄湖大闸

2、蟹由于产量少，价格远高于其他同类产品 A B C D 答案： A 试题分析：材料是价格上升。 消费者对国产奶粉不信任过度依赖洋奶粉，导致洋奶粉频频提价符合题意； 汉宜铁路 7月 1日通车后，该线路的公路客运票价立马打折是价格下降 ,与题意无关； S是由于供给增加，肉价下降，不符合题意； 项正宗的阳澄湖大闸蟹由于产量少，价格远高于其他同类产品符合题意。故该题选 A。 考点：本题考查影响价格变动的 因素的相关知识。 雨、雪、雾都是水的家族成员，形成的条件各有特色，具体如下： 雨 云遇到冷，形成小水珠并渐增大为大水珠，下落到地面，这就是雨。 雪 冬天水蒸气被急剧冷却而降温，直接凝华为六角形的小冰晶

3、雪花。 雾 地面附近的水蒸气以空中的尘埃为核心液化成小水珠，这就是雾。 上述材料体现了 A事物在有序的基础上变化和发展 B事物及其每个侧面各有其特点 C辩证的否定是既肯定又否定既克服又保留 D新事物在旧事物基础上产生和发展 答案： B 试题分析：材料说明的是雨、雪、雾的不同形成原因。这说明的是不同的事物的矛盾的特点各不相同，是矛盾与特殊性原理的体现。故答案： B事物及其每个侧面各有其特点符合题目意思。 A项表述错误； 选项 C和选项 D虽然说法正确，但是不符合题意。故该题选 B。 考点：本题考查矛盾的特殊性的相关知识。 漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要 A有坚定的理想信念 B以客观条件为

4、基础 C百折不挠反复实践 D努力发展自身才能 答案： B 试题分析：解答本题的关键是解读漫画，一是对所给文字的解读，想站上心中的高点，来来回回许多次却难以实现；二是对画面的解读，此人站在一个跷跷板上，如果不借助外力，他无法走到心中的高点，也就是说社会提供的客观条件是实现人生价值、人生目标的基础，所以 B符合题意。漫画中的人并不是没有人生目标 (理想信念 )，所以 A排除。根据漫画所给文字，他自身反复实践、不断努力，但还是没有走到心中的高点，所以问题不是出在自身，而是缺少客观条件，故排除 C、 D。答案：选 B。 考点：本题考查人生价值的实现的相关知识。 世界上许多民族都形成了自 己特有的价值观

5、念。得益于文化的多样性，人们不断开阔视野、相互借鉴 ,比如中国 “和 ”的思想，到今天仍对各国处理国际关系具有现实的启发意义。这表明 A中华民族精神具有强大的凝聚力 B文化多样性对人类文明进步有促进作用 C传统文化是人类知识、灵感和创作的来源 D世界各国人民都应从中华文化中获得启迪 答案： B 试题分析： A项虽然说法正确，但不符合题意； B符合题意，从 “到今天仍对各国处理国际关系具有现实的启发意义 ”看出来； C表述错误，实践是人类知识、灵感和创作的来源； D项世界各国人民都应从中华文化中获得启迪表述错误，有言过其实的成分。故该题选 B。 考点：本题考查文化多样性的知识。 我国网络视频用户

6、与日俱增，年轻人更倾向于通过互联网、移动手机等收看影视作品。而微电影巧妙地将网络与电影相结合，利用网络这一开阔的平台，创造出短小精炼的电影艺术作品。这表明，在我国 A创意文化产业发展迅猛 B影视文化的国际影响力较强 C影视文化在创新中实现发展 D科技文明程度达到全新水平 答案： C 试题分析：题目没有涉及到创意文化产业发展的问题，故 A项不符合题意；材料没有影视文化的影响 力的问题，故 B与题意无关； C符合题意，从 “巧妙地将网络与电影相结合，创造出短小精炼的电影艺术作品 ”看出来； D项夸大了我国当前的科技文明程度，故排除。答案：选 C。 考点：本题考查了文化的创新的相关知识。 联合国安理

7、会 15个理事国全票通过第 2094号决议 :谴责朝鲜第三次核试验并出台新的制裁举措。中国驻联合国代表指出 ,决议反映了国际社会维护半岛及东北亚地区的和平与稳定、维护国际核不扩散体系、维护半岛无核化进程的共同意愿。这说明 安理会是为了和平解决国际争端而设立的司法机构 理事国一国一票 ,对实质性问题的决定需 全票通过 联合国作为国际集体安全机制的核心地位不可替代 中国以多边主义实现共同安全 ,承担自身国际责任 A B C D 答案： D 试题分析： 安理会是为了和平解决国际争端而设立的司法机构表述错误，因为安理会不是司法机构； 表述错误，安理会解决问题实行大国一致的原则，而不是全票通过； 明确了

8、安理会的地位的重要性，符合题意，； 我国以多边主义实现共同安全 ,承担自身国际责任符合题意。故答案：选 D。 考点：本题考查了我国与联合国的相关知识。 有人总结，历史上凡是新兴大国崛起，都会同已有的霸权国展开霸权之争，最终通过一场全球性战争，导致霸权的更迭。中国走和平发展道路，完全不同于历史上新兴大国的争霸崛起。历史逻辑决定不了现实逻辑，因为 A社会历史发展并无规律可言 B和平崛起是从来就有，也是永恒不灭的 C人类社会发展的前途是光明的 D在不同历史条件下人们的价值选择不同 答案： D 试题分析： A项表述错误，社会历史发展有规律的； B和平崛起是从来就有，也是永恒不灭的说法虽然正确，但与问题

9、的设置不构成因果关系；选项 C人类社会发展的前途是光明的，不是历史逻辑决定不了现实逻辑的原因； D项符合题意。故答案：选 D。 考点：本题考查价值判断与价值选择的相关知识。 近年来，许多地方政府 “晒 ”出了权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等级等，方便群众“按图索骥 ”给予监督。这一做法的积极影响是 A工作更加透明 利于民主监督 增强政府权威 B规范工作流程 杜绝权钱交易 优化公共服务 C简化政府职能 提高办事效率 维护公民权利 D实行民主监督 集中专家智慧 改进政府工作 答案： A 试题分析： A项增加透明度，有利于民主监督，增强政府的

10、威信，符合题意； B错在了 “杜绝 ”权钱交易，夸大了其作用； C简化职能，提高效率，维护权利不符合题意； D 项不符合题意，材料没涉及到民主决策的知识，故排除。故答案：选 A。 考点：本题考了加强对政府权力的制约和监督的相关知识。 采购经理指数 ( Purchasing Managers Index, 简称 P M I ) 是衡量制造业活动的一个重要指标， P M I高于 50表示经济扩张，低于 50则反映经济萎缩。根据2011年 1月 -2012年 6月中国采购经理指数 ，我们可以得出以下结论： 11年 7月， PMI连续回落，但仍高于 50，表明经济总体呈增长态势，但增速趋缓 12年 6

11、月， PMI进一步回落，低于 50，表明中国经济在反弹之前面临的困境加剧 PMI高于 50，应当采用扩张的财政政策并增大货币的供应量 PMI低于 50，应当采用紧缩的财政政策并减少货币的供应量 A B C D 答案： D 试题分析： 11年 7月， PMI连续回落，但仍高于 50，表明经济总体呈增长态势，但增速趋缓符合图示信息，应选； 12年 6月， PMI进一步回落，低于 50，表明中国经济在反弹之前面临的困境加剧符合题意，应选； 表述错误，应该采取紧缩的财政政策并减少货币的供应量； 项表述错误，应该采用扩张的财政政策并增大货币的供应量。故该题选 D。 考点：本题考查国家的宏观调控的相关知识

12、。 政府收入、企业收入和居民收入在国民收入分配中的比重 政府收入 企业收入 居民收入 1995年 24 25% 9 88% 65 87% 2010年 30 48% 15 82% 53 35% 上表数据表明，我国要更好地实现收入分配公平，必须 A提高政府收入在国民收入分配中的比重 B使劳动报酬增长与劳动生产率脱钩 C提高居民收入在国民收入分配中的比重 D在再分配中处理好效率与公平的关系 答案： C 试题分析： A项表述错误 ,应该为提高居民收入在国民收入中的比重； B表述错误，应为劳动报酬增长与劳动生产率增长同步； C符合题意，因为相比较，居民收入在国民收入中的比重降低了； D项不符合题意，材料

13、中为初次分配的分配问题，排除。故该题选 C。 考点：本题考查促进收入分配公平的相关知识。 “十二五 ”规划纲要明确提出，建立扩大消费需求的长效机制。下列措施有利于建立扩大消费需求长效机制的是 健全社会保障体系，形成良好的居民消费预期 要改善居民消费环境，积极促进消费结构升级 努力实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步 调整收入分配格局，提高中低收入者收入水平 A B C D 答案： A 试题分析：收入是消费的前提和基础， 健全社会保障体系，形成良好的居民消费预期符合题意； 要改善居民消费环境，积极促进消费结构升级有利于扩大需求，符合题意； 表述不合适，应该是同步增长； 调整收入分配格局，提高中低

14、收入者收入水平有利于缩小收入差距，符合题意。故该题选 A。 考点： 本题考查影响消费的因素的知识。 综合题 （ 26分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 2012年广东与江苏部分经济数据比较（表 3） 指标 广东 江苏 GDP总量（万亿元） 5 7 5 4 GDP增长率（ %） 8 5 10 1 研发经费支出占 GDP比重（ %） 2 3 5 1 恩格尔系数（ %） 38 4 36 4 城乡人均可支配收入差距 2 8： 1 2 5： 1 说明：江苏是近年来东部经济崛起明星；广东在目前的全国经济转型升级中，积极先行先试。 材料二 广东在对外开放中走上了富裕道路，因此有可能陷入经济学家所说的“比较

15、优势陷阱 ”，即现有外贸有利可图形成了转变经济发展方式的阻碍。有权威人士提出，广东必须继续突出外向型经济的优势，要到海外投资办企业。 材料三 目前，到东盟设厂成为广东乃至全国众多企业的好选择。中国与东盟个别国家在南海岛屿问题上存在一定对立。但是，中国与东盟多数国家彼此互有需要，关系是友好的；彼此同属第三世界，都反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展；在经贸方面互利互惠，在农业和环保科技方面有很多双边交流合作，都希望在世界多极化中处于有利态势；中国政府一如既往发展与东盟的友好外交关系。 （ 1）结合材料一、二，运用经济生活知识，简略指出广东经济发展的方向。（ 3分） （ 2）结合材料一、二，

16、运用经济生活知识，为广东避免陷入 “比较优势陷阱 ”提措施。（ 11分） （ 3）结合材料三，运用 “当代国际社会 ”知识，简述我国会怎样处理与东盟的关系。（ 12分） 答案： （ 1）坚持改革开放、贯彻落实科学发展观，提高开放性经济水平。 (3分 ) （ 2） 坚持科学技术是第一生产力，增加研发经费，增强竞争力；（ 3分）提高全社会，尤其是农民的生活消费水平，创造合理的消费新需要，培育健康的消费新热点，拉动经济增长；（ 5分）把引进来和走出去结合起来，形成经济全球化条件下参与国际竞争与合作的新优势；（ 3分） （ 3）坚决维护我国主权和领土完整，灵活应对南海问题；（ 4分）重视国家间共同利益

17、，发 展与东盟国家间的友好合作关系；（ 2分）共同倡导建立有利于世界和平与发展的国际新秩序；（ 2分）发展与东盟经济与科技的交流，提高综合国力；（ 2 分）坚持独立自主的和平外交政策，发展睦邻友好关系。（ 2 分） （ 30分）实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。 实现 “中国梦 ”，文化复兴是标志。实现中华民族伟大复兴，更需要让中华文化在世界舞台上再次闪耀光芒。 （ 1）从文化生活角度，简述中华文化复兴的意义。（ 9分） 实现 “中国梦 ”，政治民主是保障。 “把权力关进笼子里 ”是政治民主的重要表现。有评论指出：要把 “权力关进笼子 ”，还需 “把权利放出笼子 ”。 （

18、2）从政府和公民角度，分析 “把权力关进笼子 ”和 “把权利放出笼子 ”的关系。（ 12分） 为实现 “中国梦 ”，习主席号召全国广大青少年 “要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代的进步中焕发出绚丽光彩 ”。 （ 3）从生活与哲学角度，说明青少年在 “圆梦 ”过程中，应该如何实现自己的人生价值。（ 12分） 答案： （ 1）复兴中华文化的重大意义：第一，文化是一个民族的精神和灵魂，中华文化复兴有助于增强民族凝聚力；第二，增强中华文化的国际传播力和影响力，有助于让世界更好的了解中 华文化、中华文明；第三，由于文化在综合竞争中的地位和作用更加凸显，从而有助于提升我国的国家形象；第四，世界文

19、化的发展，需要从中华文明中汲取营养。（ 9分） （ 2） “把权力关进笼子 ” 是指要对政府的权力进行制约和监督，不能滥用人民和法律赋予的权力； “把权力关进笼子 ”是维护公民的监督权，权力是把双刃剑，有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效监督政府权力的运行。监督权是宪法规定的公民的政治权利，维护公民的监督权，自觉接受人民监督是法 治政府的基本要求；又有利于打造廉洁高效、有权威的政府。（ 12 分） （ 3）实现中华民族伟大复兴的过程，也是每个中国人实现自己理想和价值的过程。作为青少年，要在劳动和奉献中创造价值；在

20、个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中实现理想，走向成功。这就需要我们充分发挥主观能动性，要有顽强拼搏，自强不息的精神；要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要有坚定地理想信念，用正确的价值观指引自己奋斗。（ 12分） 试题分析：本题以 “实现中国梦 ”的热点为背景，从不同的角度进行设问，考查形式上采取图文结合分方式进行，考查学生的 描述和阐释、调动和解读信息的能力，知识调动和运用的能力。 第一小问要求考生简述中华文化复兴的意义。考生可以从文化与综合国力、中华的自身的发展、世界文化的发展、中文化对中华民族的作用等角度进行思考。本题难度不大，只要教材熟悉，完全有话可说。第二小问回答时，学生要明确 “把权力关进笼子 ”和 “把权利放出笼子 ”是统一的关系，都是为了维护人民当家作主的地位。首先要解答各自的内涵，其次是两个方面说明只有把 “把权力关进笼子 ”才能更好的 “把权利放出笼子 ”，也只有把 “把权利放出笼子 ”，才能真正把 “把权力关进笼子 ”。第三小问 只涉及一个考点，考查的知识点比较单一。考生可以从主客观的因素角度进行思考，但要巧妙地结合材料进行组织答案：。 考点：本题考查了政府权力的行使、公民的政治参与的相关知识；文化传播与交流、中华文化的作用的相关知识；人生价值实现的相关知识；