2014届北京市丰台区高三（二模）文综政治试卷与答案（带解析）.doc

《2014届北京市丰台区高三（二模）文综政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届北京市丰台区高三（二模）文综政治试卷与答案（带解析）.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届北京市丰台区高三（二模）文综政治试卷与答案（带解析） 单选题 国家主席习近平在出国访问发表演讲时，引用了古今中外大量的名言警句，提到了不少文学家、哲学家及其著作，展现出醇厚的人文情怀与深邃的思想。阅读材料，回答下题。 【小题 1】习近平在联合国教科文组织总部发表演讲时，用 “萝卜青菜，各有所爱 ”来说明各种文明之间只要秉承包容精神，就不会存在 “文明冲突 ”。下列与这一思想相同的是 A仁者见仁，智者见智 B己所不欲，勿施于人 C不约而同，不谋而合 D各美其美，美美与共 【小题 2】习近平在中法建交 50 周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论， “加

2、深了对世界和人生的认识 ”。这一评价强调了哲学是 A指导人们生活得更好的艺术 B启迪人类智慧的综合科学 C自己时代的精神上的精华 D对具体科学的概括和升华 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：文化具有多样性，我们既要同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护促进文化的多样性。萝卜青菜，各有所爱强调了我们要尊重文化的多样性，D符合 题意。其余三项不合题意。 【小题 2】试题分析：哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。哲学是指导人们生活得更好的艺术。材

3、料中 “加深了对世界和人生的认识 ”强调了哲学的作用，选 A。 B错误，哲学不是一种综合学科； C错误，真正的哲学才是自己时代精神上的精华； D与题意无关。 考点：本题考查文化的多样性和哲学的作用 将于 2014年 9月举行的公投决定着苏格兰是否会从英格兰独立出来，这直接影响到北海油田的归属问题。为保住这一英国支柱产业，由首相卡梅伦领衔的内阁成员召开专门会议，讨论北海油田的未来开发计划。这说明在英国 A议会是国家行政权力最高来源 B首相领导内阁，是国家元首 C内阁对重大问题作出最终裁决 D内阁行使国家最高行政权力 答案： D 试题分析：英国实行君主立宪制的政体。在这种政体中，内阁行使国家最高的

4、行政权力，是国家最高的行政机关，材料中由首相卡梅伦领衔的内阁成员召开专门会议体现了该特点，选 D。 A不选，材料中未涉及内阁 和议会的关系； B错误， 国家元首是国王； C夸大了内阁的作用。 考点：本题考查英国的政体的特点 下表是某市三个 3口之家某月的收入和支出情况（单位：元） 月收入 食品支出 运动与娱乐支出 其他消费支出 储蓄 甲家庭 2000 800 300 500 400 乙家庭 6000 1500 1500 1500 1500 丙家庭 10000 2000 4000 5000 0 分析上表，下列说法正确的是 A该市居民收入差距较大，存在分配不公现象 B甲家庭本月恩格尔系数最高，消费

5、水平最低 C乙家庭各项消费支出均衡，消费结构最合理 D丙家庭支出大于收入，是由于收入预期最高 答案： B 试题分析：由题意可知，甲家庭本月恩格尔系数最高，消费水平最低； C 不选，乙家庭的各项消费支出相对均衡，生存资料消费比重较低，发展资料消费比重较高，但是恩格尔系数达到百分之五十，故消费结构不合理； A不选，材料中只是对三个家庭的情况做一统计，不体现整体的收入差距问题； D不选，材料未涉及丙家庭预期收入。 考点：本题考查消费结构 孔子认为 “丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 ”在现有条件下，下列措施中与孔子主张的合理性一致的是 完善社会公共服务体系，制定全国统一的最低工资标

6、准 提高国有资本收益上缴公共财政比例，更多用于保障和改善民生 改革完善收入分配方案，健全生产要素按贡献参与分配的制度 防止垄断性企业通过不正当手段无偿或低价占有和使用公共资源 A B C D 答案： C 试题分析：材料中 “丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 ”强调了社会公平的重要性， C符合题意。 错误，由 于全国各地经济发展水平不同，各地的最低工资标准不应该相同； 选项中健全生产要素按贡献参与分配的制度有利于激发人们创造创富的动力，会进一步拉大收入差距。 考点：本题考查维护社会公平 下图反映了当前经济体制改革需要破解的难题。解决这一难题 需要建立统一开放竞争有序的市场体系

7、需要打破条块分割，强化宏观调控职能 能够营造公平市场环境，激发市场主体活力 能够促进资源优化配置，实现经济平稳运行 A B C D 答案： A 试题分析：材料中强调了当前市场经济体制存在一些不公平的地方，同时强调了我国的市场经济体制不完善，所以需要我们建立统一开放竞争有序的市场体系，营造公平市场环境，激发市场主体活力。选 A。材料中未涉及条块分割， 不选；材料主要强调了市场经济中存在不合理的机制，与资源优化配置无关， 不选。 考点：本题考查市场配置资源 我国奉行独立自主的和平外交政策。下列选项中，体现我国外交政策的基本立场的是 A我国自主生产的乙型脑炎减毒活疫苗通过世界卫生组织疫苗预认证 B华

8、沙气候大会上我国坚持按照 “共同但有区别的责任 ”原则 “减排 ” C划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图 D中国政府首次在联合国推动将每年的 10月 31日设为 “世界城市日 ” 答案： B 试题分析：我国外交政策的基本立场是独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。 B 符合题意。 A 与外交政策无关； C 强调了维护我国的主权，不合题意；D强调了促进世界共同发展，与独立自由无关。 考点：本题考查我国的外交政策 十八大以来，国务院进 一步简政放权，对市场机制能有效调节的经济活动，一律取消审批，先后取消和

9、下放了 400多项行政审批项目，并向社会公开各部门目前保留的行政审批事项清单。不断深化行政审批制度改革有利于政府 审慎行使权力，自觉接受监督 规范政府行为，推进民主决策 缩减政府职能，建设有限政府 理顺政企关系，改进公共服务 A B C D 答案： B 试题分析：我国的政府是人民的政府。政府要转变政府职能，提高为人民服务的本领和能力。材料中深化行政审批制度改革是政府转变职能的表现，有利于政府审慎行使权力，自觉接受监督，有利于政府理顺政企关系，理顺政府与市场的关系，改进公共服务，提高政府效率，选 B。 表现，行政审批制度和规范政府行为无关； 缩减政府职能说法错误。 考点：本题考查转变政府职能 为

10、促进水资源的合理配置和节约利用，北京市政府拟于近期调整水价，并公布两套阶梯水价调整方案，征求社会意见。作为北京市民，你认为下列参与方式恰当的有 行使表达权，登录市政府 网站表明自己对水价调整的态度 行使决策权，通过社情民意反映制度向有关部门提出意见 行使监督权，对水价调整方案的不合理之处提出批评建议 参与民主管理，要求召开居民会议讨论阶梯水价调整事宜 A B C D 答案： A 试题分析：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人，享有广泛的政治权利和自由。对于调整水价，公民可以通过行使表达权，登录市政府网站表明自己对水价调整的态度，行使监督权，对水价调整方案的不合理之处提出批评建议，对

11、政府的工作建言献策，选 A。 错误，公民可以参与决策 ，但是没有决策权； 中民主管理和材料无关。 考点：本题考查公民的政治参与 “残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。 ” 91岁高龄的刘盛兰是 2014年感动中国人物，老人用自己微薄的工资捐助学生， 17年来捐资助学总计 7万多元、 100多个学生。他用行动诠释了 人生价值的实现取决于人们的价值选择 要在个人与社会的统一中实现人生价值 在价值选择的基础上作出正确价值判断 劳动和奉献是实现人生价值的根本途径 A B C D 答案： D 试题分析：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他

12、人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。我们要在个人的劳动和奉献为社会服务，创造价值。材料中刘盛兰老人的做法体现了人生价值的真谛，选 D。 夸大了价值选择的作用； 错误，价值判断是价值选择的基础。 考点：本题考查实现人生价值 刻舟求剑的故事已为大家所熟知。吕氏春秋这样评价刻舟求剑： “舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ”与此寓意相符的是 A按图索骥，墨守成规 B只见树木，不见森林 C士别三日，刮目相看 D量力而行，尽力而为 答案： C 试题分析：材料中刻舟求剑的观点是否认了运动； “舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ”强调了变化发展的观点， C符合题意。 A是教

13、条主义，启示我们要一切从实际出发； B是形而上学，孤立的观点看问题； D强调尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系。 考点：本题考查发展的普遍性 人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航。党的十八大报告提出要积极培育社会主义核心价值观，其内容如图所示。积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于 凝心聚力，为全面建 成小康社会提供强大智力支持 引领思潮，培育崇德向善的社会风尚和公民品格 强基固本，提升我国文化向心力和民族凝聚力 弘扬主旋律，抵御外来文化对中华文化的渗透影响 A B C D 答案： C 试题分析： 不选，社会主义核心价值观有利于提高人民的思想道德素质，为小康社会的建设提供

14、思想保证，而不是智力支持； 错误，我们积极地吸收外来优秀文化的成果，为我所用；社会主义核心价值观有利于我国培育崇德向善的社会风尚和公民品格，提升我国文化向心力和民族凝聚力，有利于提高我国的文化自觉和文化自信。 考点：本题考查社会主义核心价值观 综合题 （ 36分）近期，国家有关部门正在抓紧编制首都经济圈一体化发展的相关规划，着力推动京津冀协同发展。阅读材料，回答问题。 材料一 下图某宏观经济研究中心绘制的 “京津冀地区高速发展规划 ”图 （ 1）读图，运用经济生活相关知识，分析京津冀三地如何通过相互借力，实现协同发展。（ 12分） 材料二 京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源

15、深厚、交往半径相宜，完全能够相互融合、协同发展。对此，习近平总书记强调要自觉打破自家 “一亩三分地 ”的思维定式，着力推动三地经济朝着目标同向、措施一体、作用互补、利益相连的路子走下去，努力实现一加一大于二、一加二大于三的效果。 （ 2）运用生活与哲学相关知识，阐述京津冀三地发展为什么要打破 “一亩三分地 ”的思维定式。（ 12分） 材料三 北京拥有得天独厚的文化发展优势，在京津冀协同发展的战略部署中，明确了北京 “文化中心 ”的城市战略定位。 （ 3）打造 “文化中心 ”需要从多方面采取措施。运用文化生活相关知识完成下表。（ 12分） 优势 措施 理论依据 示例：拥有故宫等 7项世界文化遗产

16、和 7000余处文物古迹 加强对文物古迹的保护、挖掘、传承和利用 继承是发展的必要前提 拥有中国国际展览中心等众多文化会展场地 利用会展场地平台，开展国际文化交流活动 拥有以 798艺术区等为代表的特色文化产业园区和全国最大的文化市场 北京高校林立，拥有 200多 培养文化创意人才队伍 家科研机构 答案： （ 34分）（ 1） 通过产业与技术扩散，促进京津冀区域产业结构调整和优化升级，带动本区域技术进步，提高经济发展的科技含量，有利于实现创新驱动发展，提高经济运行的效率。（ 5分） 通过资源、产品和劳动的输送，发挥各地比较优势，为经济发展提供必要的物质基础和人力资源，实现人、财、物在本区域的合

17、理流动，优化资源配置，实现区域协调发展。（ 5分） 水平分：表述完整，条理清晰，逻辑性强。（ 2 分）表述完整，有条理。（ 1 分） （ 2）示例： 事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。京津冀地域一体、文化一脉，是一个密切联系着的有机整体，仅从北京 的角度考虑问题是有局限性的，必须打破 “一亩三分地 ”的思维定式。（ 6分） 坚持整体与部分的统一，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。只有打破 “一亩三分地 ”的思维定式，切实推动京津冀三地经济朝着目标同向、措施一体的路子走下去，才能实现一加一大于二、一加二大于三的

18、效果。（ 6分） 注：其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 （ 3） 文化在交流中传播。（ 3分） 大力发展文化产业。（ 3分） 文化与经济相互影响、相互交融。（ 3分） 人民群众是文化 创造的主体。（ 3分） 注：其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 试题分析：（ 1）本题考查经济生活的相关知识。要求学生回答京津冀三地如何通过相互借力，实现协同发展，旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。通过材料我们发现，材料中强调了该地区经济具有互补性，强调了各地都有自己的比较优势，所以可以通过产业与技术扩散，促进京津冀区域产业结构调整和优化升级；通过资源、产品和劳动的输送，发挥各地比较优势，优化资源配置

19、，实现区域协调发展。本题难度较大。 （ 2）本题考查哲学生活的相关知识。要求学生回答京津冀三地发展为什么要 打破 “一亩三分地 ”的思维定式。旨在考查学生调动和运用知识的能力。京津冀是一个整体，相互联系，相互制约，所以要坚持从整体着手，系统优化。考生可以从联系的普遍性、整体部分的辩证关系等原理回答。 （ 3）本题考查文化生活的相关知识。本题为体现类的主观试题，要求学生回答材料中措施的文化生活的依据。难度不大。关键是从材料中把握关键信息。开展国际文化交流活动强调了文化交流；培养文化创意人才队伍强调了人民群众是文化创造的主体等。 考点：本题考查转变经济发展方式、联系的普遍性、整体部分的辩证关系、文

20、化交流、文化与经济的关系等 知识 2013年 8月 22日，国务院正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区。阅读材料，回答下列问题。 材料一 建立中国（上海）自由贸易试验区的主要任务包括：扩大金融等服务业开放，暂停或取消部分准入限制措施，营造有利于各类投资者平等准入的市场环境；设立国际大宗商品交易和资源配置平台，推进贸易发展方式转变；创新监管模式，促进试验区内货物、服务等各类要素自由流动，同时，探索实施促进投资和贸易的税收政策等。 （ 1）运用经济学常识相关知识，分析上述举措是如何体现 “完善社会主义市场经济体制的主要任务 ”的。（ 6分） 答 案： （ 3）（ 6分） 促进各类市场主体发展，为

21、社会主义市场经济体制的完善提供制度保障。（ 2分） 加快形成统一开放竞争有序的现代市场体系，发展各类生产要素市场，为社会主义市场经济的发展提供良好的运行基础。（ 2分） 深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系。（ 2分） 试题分析：本题考查经济生活的相关知识。本题为体现类主观试题，知识指向明确，即 “完善社会主义市场经济体制的主要任务 ”。回答本题关键是找出关键词，然后用所学知识分析即可。材料中营造有利于各类投资者平等准入的市场环境强调了加快形成统一开放竞争有序的现代 市场体系；探索实施促进投资和贸易的税收政策体现了完善宏观调控体系。本题难度不大。 考点：本题考查社会主义市场经济体制的相关

22、知识 民生问题直接关乎百姓生活幸福与尊严。阅读材料，回答下列问题。 材料三 民生问题要加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策。好的民生政策，要尽可能地有法律、法规保障，这样才能保持政策的长久与连续性。同时，也离不开人大代表和政协委员以及公众建言献策，调动全社会各个方面积极参与，广集民智，使政府的各项决策更加客观全面。 （ 3）结合材料，运用政治生活相关知识，说明 如何提高政府决策水平，破解民生问题。（ 10分） 答案： （ 3）（ 10 分）政府：依法决策，坚持民生政策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序；民主决策，增强民生问题决策的透明度和公众参与度，使

23、决策更好地反映民意、集中民智。（ 4分） 人大代表：密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求，认真行使自己的提案权。（ 2分） 政协委员：就民生问题积极建言献策，行使参政议政职能。（ 2分） 公众：通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度，积极参与民生问题的决策过程。（ 2分） 试题分析：本题考查政治生活的相关知识。要求回答如何提高政府决策水平，破解民生问题。旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。通过阅读材料不难发现，材料中涉及到了政府，也提到了人大代表和政协委员等主体，所以考生可以从政府的依法决策，科学决策接受监督、人大代表的职权、政协委员的作用、公民的政治参与四个角度加以分析。 考点：本题考查政府的原则、人大代表的作用、政协委员的职权、公民的政治参与等知识