2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 一提起哲学就少不了 “两个对子 ”，它们是 ( ) 唯物主义和唯心主义 可知论和不可知论 唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观 辩证法和形而上学 A B C D 答案： C 试题分析：哲学中的两个对子是唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学，正确答案：是 C。 考点：哲学中的两个 “对子 ” 点评：哲学中的两个 “对子 ”，这是确定的知识点，不需要问为什么，只要知道是什么就可以，主要考查考生对书本知识点的记忆情况。 “金无足赤，人无完人 ”； “近朱者赤，近墨者黑 ”； “士别三日，即更刮目相待 ”。上述有关

2、对 “人 ”的认识依次体现了马克思主义哲学的（ ） A矛盾观、运动观、物质观 B全面观、联系观、实践观 C矛盾观、联系观、发展观 D全面观、价值观、发展观 答案： C 试题分析： “金无足赤，人无完人 ”，意思是说金子里都有杂质，没有百分百纯的金子；人都有缺点，没有一个人是完美无缺的，这体现了矛盾的主次方面知识点； “近朱者赤，近墨者黑 ”，意思是环境对人的成长有重要的影响，体现的是联系观； “士别三日，即更刮目相待 ”，体现的是发展观，正确答案：是 C。 考点：矛盾观、联系观、发展观 点评：本题其实是成语名句类的题目，对于此类哲学选择题，考生首先要弄懂成语或者名句的本身的意思是什么，然后再分

3、析其中所体现的哲理，如果对成语本身的意思理解不透，则很难准确找出其中所体现的哲理。 漫画和成语 往往蕴涵着深刻的哲理。下列选项中与漫画反映哲理相近的成语是（ ） A千里之堤，毁于蚁穴 B勿疏小善，方恢大略 C塞翁失马，焉知非福 D大智若愚，大巧若拙 答案： C 试题分析：漫画中的人，只顾去看远处，而忽略了近处的危险，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化， AB都体现的是要重视量的积累， D体现的是现象和本质的联系，正确答案：是 C。 考点：矛盾双方在一定条件下可以相互转化 点评：本题是漫画考查题，考查考生读漫画和分析漫画的能力，考生要仔细的揣摩画面意思，要仔细的分析画面上的任何一个字，结合题

4、 肢，结合材料，排除错误的，得出正确的答案：。 2012年，我国根据经济形势的变化，由积极的财政政策和适度宽松的货币政策调整为积极的财政政策和稳健的货币政策。从哲学角度看，符合的方法论要求是（ ） 主观与客观具体的历史的统一 物质决定意识 实践决定认识 具体问题具体分析 A B C D 答案： C 试题分析：根据经济形势的变化，而调整货币政策，这体现了具体问题具体分析，主观与客观具体的历史的统一，正确答案：是 C。本题还有另外一种判断办法，题目问的是方法论，只有 是方法论， 都是原理。 考点：具体问题具体分析，主观与客观具体的历史的统一 点评：考生在做题的时候，思路要开阔，头脑要灵活，不能思维

5、僵化，本题可以利用材料所体现的哲理来找对应的选项，也可以利用设问来找对应的选项，也就是说做题的方法有很多，如果这个方法不行，要多想想，看看有没有其他的办法。 中国、巴西、俄罗斯、印度、南非因稳定而高速的经济增长被称为金砖国家，五国发展模式有所不同：中国号称 “世界工厂 ”，巴西是重要的 “原料基地 ”，俄罗斯是 “能源大国 ”，印度是 “世界办公室 ”，新加入的南非则是 “非洲的资源库 ”。这一现象（ ） A证明了矛盾双方各有其特点 B说明了个性寓于共性之中 C强调了主次矛盾各有其特点 D体现了共性和个性的统一 答案： D 试题分析：中国、巴西、俄罗斯、印度、南非都有 “稳定而高速的经济增长

6、”这个特点，但是五个国家的发展模式又有所不同，这体现的是共性和个性的统一，材料中没有涉及矛盾双方以及主次矛盾， AC 不选， B的说法错误，应该是共性寓于个性之中，正确答案：是 D。 考点：共性和个性的辩证统一 点评：本题材料的提示词十分明确，如 “都有 ”“又 有所不同 ”，把这些提示词放在一起，就可以很清楚的看出其体现的是共性和个性的关系，本题选项中 BD都是共性和个性的关系，必有一个错误或者不符合材料，分析排除即可。 若将 “腐败 ”二字拆解开来，就是 “广 (病 )”、 “人 ”“寸 ”、 “肉 (肌体、灵魂 )”、“贝 ”、 “文 ”六个偏旁部首，将这 6个各具含义的字串起来，加以提

7、炼，一句充满哲理的话便跃然纸上 “ 一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败。 ”这句话蕴涵的哲理是 ( ) A量变是质变的前提，量变必然引起质变 B没有质变就没有发展 C事物的变化发展是一个由量变到质变的过程 D量变中包含部分质变 答案： C 试题分析： “一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败。 ”，这体现了事物的变化发展是一个由量变到质变的过程， A的说法本身就是错误的，因为量变不突破度的限制就不会达成质变， B的说法本身没有问题，但是材料强调的是量变和质变的关系，而不是质变和发展的关系，所以不选， D的说法错误，质变是量变的结果，而

8、不是其组成部分，正确答案：是 C。 考点：事物的变化发展是一个由量变到质变的过程 点评：考生在做题时，一要分析材料，看 材料能体现哪些哲理，二要看设问，看其有哪些限制，三要分析选项，看其每个选项的说法是否正确，是否和材料相符合，把这三者结合起来即能确定出正确答案：。 “机会，凭自己争取；命运，靠自己把握；生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。 ”透过汪国真的诗句，我们从中体会到的智慧是（ ） A联系是普遍的 B矛盾是事物发展的源泉和动力 C发展是永恒的 D辩证的否定是事物自己发展自己 答案： D 试题分析：生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色，这说明事物的发展不是外力的结果，而是自己否定自

9、己，自己发展自己， ABC的说法本身都是正确的，但是在材料中没有体现，正确答案：是 D。 考点：辩证的否定是事物自己发展自己 点评：有时候，考生看到材料时，并不能很快看出其体现的哲理是什么，这时可以结合选项来分析判断，也就是拿选项一一的去和材料比对，看哪个和材料相符合，以确定答案：。 比尔 盖茨每秒进账 2500美元，但他没有坐享每秒钟 2500美元的进账。他在 42岁的精力旺盛时期，却悄然 “退居二线 ”，把公司的日常运作交给了他的“亲密战友 ”负责，自己则专注于未来新软件的开发，因为他清醒地认识到 “微软离破产永远只有 18个月 ”。这表明 ( ) A不断创新才能推动事物的发展 B发展需要

10、经历一个曲折的过程 C解放思想是办事情取得成功的关键 D财富总是属于头脑清醒的人 答案： A 试题分析：比尔 盖茨把公司的日常运作交给了他的 “亲密战友 ”负责，自己则专注于未来新软件的开发，说明不断创新才能推动事物的发展， BC 在材料中没有体现， C的说法是错误的，办事情成功的关键是要做到一切从实际出发，正确答案：是 A。 考点：不断创新才能推动事物的发展 点评：在材料比较复杂或者意思比较隐晦的时候，考生要仔细的对其分析，寻找其中的关键句和关键词，本题材料的主旨就是说比尔 盖茨退出公司的经营，放弃了巨额财富，而专注于未来软件的开发，这是为什么呢？结合选项就可以看出材料所要体现的是不断创新才

11、能推动事物的发展。 “知识能够改变命运，学习可以成就未来。 ”这句话告诉我们： A理论对社会和个人的进步起推动作用 B实现人身价值需要具备一定的主观条件 C人的主观能动性制约着客观规律性 D发挥主观能动性就能实现人生价值 答案： B 试题分析：学习知识，这是实现人生价值的主观条件， A的说法错误，因为理论有正确和错误之分，不能笼统的说理论对社会和个人的进步起推动作用， C的说法错误，因为规律是客观的，不以人的意志为转移，所以不能说人的主观能动性制约着客观规律性， D的说法过于绝对，正确答案：是 B。 考点：实现人身价值需要具备一定的主观条件 点评：考生只要对书本的知识点掌握比较扎实，在读选项的

12、时候，就能看出ACD三个选项的说法和书本知识点是相违背的，将其排除即可。 某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有 “三盆水 ”：一盆水洗头，更新观 念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究 .据此回答题。 【小题 1】强调当干部要 “洗头 ”，是因为（ ） 主观必须符合客观 客观实际是变化发展的 人的认识必须符合终极真理 人的认识随着实践的发展而不断前进 A B C D 【小题 2】强调干部要 “洗脚 ”，是因为（ ） 人民群众是实践的主体 一切真知来源于社会实践 人民群众中蕴藏着无穷的智慧 改造客观世界和改造主观世界是统一的 A B C D 答

13、案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：材料已经说了 “洗头 ”是更新观念，与时俱进，为什么要更新观念呢？因为主观要符合客观，客观实际是变化发展的，人的认识随着实践的发展而不断前进， 说法正确， 的说法错误，因为实践和社会不断发展，所以没有终极真理，正确答案：是 C。 【小题 2】试题分析：材料中洗脚的意思是深入群众，调查研究，因为人民群众是实践的主体，一切真知来源于社会实践，人民群众中蕴藏着无穷的智慧， 在材料中没有体现，正确答案：是 B。 考点：主观要符合客观，客观实际是变化发展的，人的认识随着实践的 发展而不断前进，人民群众是实践的主体 点评：设问问的是为什么当干

14、部要 “洗头 ”“洗脚 ”，考生首先要在材料中找出 “洗头 ”“洗脚 ”比喻什么，然后在选项出找出强调当干部要 “洗头 ”和 “洗脚 ”的原因，原因类题目，考生一定把你认为可以选的选项代进题目中，看能否和材料构成因果关系，若不能构成，则不能选。 如今，越来越多的人乐于骑自行车上班。自行车已不再像以往那样仅仅被作为一种代步工具，骑自行车还能 “骑 ”出健康， “骑 ”出个性和时尚。人们认为骑自行车上下班并不 “丢份儿 ”，反而是体现车主够年轻、够健康、够自信的时尚标签。造成这一 变化的主要原因是 ( ) A人们追求时尚的心理变化 B社会意识对社会存在的推动作用 C社会存在决定于社会意识 D社会存

15、在的变化发展 答案： D 试题分析：自行车已不再像以往那样仅仅被作为一种代步工具，骑自行车还能“骑 ”出健康， “骑 ”出个性和时尚，这说明人们的社会意识随着社会存在的变化而不断发展， A和材料不构成因果关系， B的说法错误，因为社会意识有正确和错误之分， C 的说法错误，因为社会存在决定（而不是 “决定于 ”）社会意识，正确答案：是 D。 考点：社会存在决定社会意识 点评：本题的材料意思比较明确，就是社会存在决定社会意识，也可以说是因为社会存在的变化发展，很多考生会误选 C，主要是因为审题不仔细造成的。 在新闻战线开展的 “走转改 ”活动中，有位记者说，坐在同一条板凳上，才缩小了心与心的距离

16、；住在农家的坑头上，收获的才不只是建议，我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情。这句话的蕴含着（ ） 实践是认识的基础 价值判断具有主观随意性 情感因人的立场差异而不同 社会意识具有相对独立性 A B C D 答案： B 试题分析：坐在同一条板凳上，才缩小了心与心的距离，我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，这说明了实践是认识的基础，情感因人的立场差异而不同， 可选， 的说法错误，正确的价值判断必须遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，而不能随意建立，社会意识具有相对独立性是指社会意识有时先于社会存在，有时又落后于社会存在，和本题材料没有关系， 不选，正确答案：是 B。

17、 考点：实践是认识的基础，情感因人的立场差异而不同 点评：考生在通读材料和题肢时，要准确把握材料的关键句，以材料的关键句来确定正确选项，排除 和题意无关的选项，这种四选二的题目，最好使用排除法来做。 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明 ( ) 价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值 主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 价值是一事物对主体的积极意义 A B C D 答案： C 试题分析：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用

18、，它才具有价值，这说明哲学上的价值是指物对人的有用性，当物对人有积极意义时，就有价值，没有积极意义时，就没有价值，因此 的说法正确， 的说法错误，因为任何客观事物都有属性，但这属性如果对人没有积极意义，则没有价值，正确答案：是 C。 考点：价值的含义 点评：考生需要全面准确的理解哲学意义上的价值，才能选出正确选项，经济学中也有 “价值 ”，但意思和哲学上的价值截然不同，哲学的价值是物对人的积极意义，而经济学上的价值是 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 干部应该有 “两情 ”：对人民要有感情，对工作要有热情；要通过 “两情 ”转变“两风 ”：领导作风、部门作风。这就要求我们（ ） 自觉把人民群众

19、的利益作为最高的价值标准 自觉遵守社会发展的客观规律，走历史必由之路 自觉站在广大人民的立场上想事情、做工作 自觉把握价值判断和价值选择的社会历史性 A B C D 答案： D 试题分析：材料的关键句是 “对人民要有感情，对工作要有热情 ”，这体现了自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在广大人民的立场上想 事情、做工作， 在材料中没有体现，正确答案：是 D。 考点：自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在广大人民的立场上想事情、做工作 点评：本题的四个选项本身说法都是正确的，但观察本题的答案：，是四选二，说明有两个选项应该是和材料没有关系，那就仔细分析，根据材料的关键句和关键

20、词，排除和材料无关的选项。 2012年上半年，根据我国的物价、食品安全等，采取了一系列行之有效的宏观措施。对此，有网友总结说，国家相机而动，动静不失其时。网友的观点体现的哲理有（ ） 用联系和发展观点看问题 静止是绝对的，运动 是相对的 质变高于量变 要果断地抓住时机，促成质变 A B C D 答案： D 试题分析：通读材料和题肢后，发现 的说法错误，因为静止是相对的，运动是绝对的；量变是质变的必要准备，如果没有量变就不可能达成质变，所以不能说质变高于量变，正确答案：是 D。 考点：用联系和发展观点看问题，要果断地抓住时机，促成质变 点评：对于哲学的考查，既考查考生对知识点的理解，又考查考生是

21、否对知识点准确的记忆，还考查考生做题时是否细心，有的粗心的考生，看到 B时，因为看得不仔细，会误以为其是正确的。 北斗卫星导航系统 “三步走 ”发展路线是：第一步，从 2000年到 2003年，中国建成由 3颗卫星组成的北斗卫星导航试验系统；第二步，建设北斗卫星导航系统，于 2012 年前形成中国及周边地区的覆盖能力；第三步，于 2020 年左右，北斗卫星导航系统将形成全球覆盖能力。北斗卫星导航系统 “三步走 ”发展路线坚持了（ ） A事物发展前进性与曲折性的统一 B事物联系多样性与统一性的结合 C事物发展是量变与质变的统一 D矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一 答案： C 试题分析：北斗卫星导航

22、系统不是一蹴而就的，而是一步一步完成的 ，这体现了事物发展是量变和质变的统一，材料并没有提及事物发展的曲折性，也没有涉及联系的多样性和统一性，也无法体现矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，ABD不选，正确答案：是 C。 考点：事物发展是量变与质变的统一 点评：当考生看到北斗导航系统是一步一步完成的时候，结合书本所学的知识点以及题目所给的四个选项，即能看出材料所体现的是量变和质变是辩证统一的。 “命里有时终须有，命里无时莫强求。 ”每个人都有属于自己的幸福，强求而得到的不一定能使自己更幸福，这是命。此观点属于 ( ) A客观唯心主义观点 B形而上学唯物主义观点 C主观唯心主义观点 D朴素唯物主义观点

23、 答案： A 试题分析：本题的关键词是 “命 ”，将一切归于 “命 ”，否定了世界的本原是物质，这是唯心主义观点。 “命 ”是一种客观精神，因此属于客观唯心主义，正确答案：是 A。 考点：唯物主义和唯心主义，主观唯心主义和客观唯心主义 点评：要能正确做成本题，就要知道什么是唯物主义和唯心主义，什么是主观唯心主义和客观唯心主义。认为物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识的观点是唯物主义，相反的，认为认为意识是世界的本原，先有意识后有物质，意识决定 物质的观点则是唯心主义；主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西；客观唯心主义把客

24、观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 影片盗梦空间中的男主人公不仅可以进入别人的梦境，对其植入思想，甚至靠思维就可以建造城市，穿越时空。这部影片 ( ) 否定物质是世界的本原 肯定存在决定思维 夸大思维的作用 正确揭示了思维与存在的关系 A B C D 答案： B 试题分 析：本题的关键句是 “靠思维就可以建造城市，穿越时空 ”，这里的关键词是 “思维 ”，很明显，这种说法夸大了思维的作用，否认了物质世界的本原， 正确；本题认为思维决定存在，而不是存在决定思维，没有正确揭示思维和存在的关系， 不符合题意，正确答案：是 B。 考点：存

25、在和思维的关系 点评：做本题，需要弄清楚以下知识点：认为存在决定思维的是唯物主义，反之则是唯心主义，前者正确揭示了存在和思维的关系；存在就是物质，思维就是意识；从本题的材料的关键句中可以确定其是唯心主义观点。 “博客不在多，有激情就行；内容不在深，无堆砌转载就灵。 ”“博客 ”是英文单词 “Blog”的音译，来源于 “Weblog”（网络日志）的缩写，是继 E-mail、 BBS、ICQ 之后的第四种网络交流方式。 “博客 ”在网络上的流行，说明 ( ) A思想决定行动，主观决定客观 B在现实世界之外还存在一个独立的精神世界 C物质决定意识，意识是物质的正确反映 D意识的内容是客观的 答案：

26、D 试题分析：认为 “思想决定行动，主观决定客观 ”的观点是唯心主义， A不选；在现实世界之外还存在一个独立的精神世界，这句话的意思 是意识可以独立于物质之外，与物质决定意识的观点相违背，是错误的， B不选；意识对物质的反映，可以是如实的，即正确的反映，也可以是歪曲的、虚幻的，即错误的反映，说 “意识是物质的正确反映 ”是错误的，正确答案：是 D。 考点：物质和意识的辩证关系，意识的本质 点评：对于比较难的、考生以下不能确定的题目，最好要用排除法来做，考生根据排除原则对选项一一仔细分析，看其本身说法是否和所学习的知识点相违背，说法是否过于绝对，主体是否一致，选项和材料是否密切相关，排除掉不选的

27、，剩下的就是正确选项了。 2011年 3月 11日，日本发 生 9.0级地震，地震引发海啸，造成大量人员伤亡。加上之前的智利、海地及中国汶川大地震，地震的频繁发生让民众产生恐慌情绪。有关专家指出： “地球一直处于 震动 状态， 震动 是地球的常态。 ”从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料进行中长期的地震预报是完全可能的。上述材料蕴涵的哲理是 ( ) 运动是绝对的、无条件的 思维与存在具有同一性 运动是物质的固有属性和存在方式 运动是物质的唯一特性 A B C D 答案： B 试题分析：通读材料和选项后，很快发现 的说法错误，因为物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的固有属性和存在方式，

28、排除了 ，正确答案：是B。 考点：运动是绝对的无条件的，思维与存在具有同一性，运动是物质的固有属性和存在方式 点评：考生在做题的时候，既要考虑正确率，又要考虑效率，因此不同的题目要有不同的做题方法，考生一看本题，就知道这种四选三的题目只要排除一项就可以确定答案：，而本题的 是非常典型的错误，确定 错，正确答案：就已经确定了。 真理，没有不被怀疑和突破的特权。从根本上是因为 ( ) A人的认识是 不断发展的 B人能认识世界，但认识总是有限的 C真理是具体的有条件的 D客观世界与实践都是无限变化发展的 答案： D 试题分析：真理不是一成不变的，因为客观世界和实践都是无限变化发展的，真理属于认识，因

29、此 A和材料属于同义反复，没有解释真理不断向前发展的原因；个人对世界的认识是有限的，而人类对世界的认识是无限的， B不选， C的意思是说真理有其适用的范围，但不是真理不断发展的原因，正确答案：是D。 考点：真理不断向前发展的原因 点评：考生首先确定题目要问的是真理不断向前发展的原因，这是原因类的题目，考生要 把选项一一带进材料中，看是否能与之构成因果关系，能构成的就是答案：，不能与材料构成因果关系的选项，统统排除。 近年来，针对困扰人类的生态问题，日本的一些科学家在经过长时间的探索和论证后，提出了 “零排放 ”的概念，认为世界上没有 “无用之物 ”，一切废弃物都能被利用起来。日本科学家提出这一

30、概念，说明 ( ) 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 真理是客观的，但是人可以根据需要改变真理 A B C D 答案： A 试题分析：材料说 “日本的一些科学家在经过长时间的探索和论证后，提出了零排放 的概念 ”，这说明了实践是认识的来源，是 “针对困扰人类的生态问题 ”，科学家不懈研究，最终提出 “零排放 ”的概念，这说明了实践是认识发展的动力， 正确；题目并没有说先提出一种观点，然后通过实践对其验证，所以不能选 ，客观的意思就是不以人的意志为转移，既然是客观的，那人们就不能根据自己的需要随意改变， 错误，正确答案：是 A。 考点：实践和认识的辩证关系

31、 点评：本题除了 的说法错误外，其他的说法都是正确的，但是材料是四选二，说明还有一项要 排除，那一项不选的原因肯定是与材料不符合，考生只需要仔细分析，找出这一项即可确定正确答案：。 第六届东亚运动会将于 2013年在天津举行。本届运动会吉祥物的表现形式借鉴了享誉中外的天津杨柳青木版年画的人物形象和艺术表现形式，具有浓郁的天津地域文化风格与特色。吉祥物的创作设计说明 ( ) A艺术创作来源于创作者的聪明才智 B人的主观能动性可以突破规律的约束 C人的意识活动具有主动性和创造性 D否定旧事物是创新的根本要求 答案： C 试题分析：第六届东亚运动会吉祥物是人创造出来的，体现了人的意识活动具有主动性，

32、该吉祥物具有浓郁的天津地域文化风格与特色，体现了人的意识活动具有创造性， A的说法错误，因为艺术创造来源于实践， B的说法错误，因为规律是客观的，不以人的意志为转移，所以人的主观能动性不可以突破规律的约束； D 的说法错误，因为对于旧事物要取其精华去其糟粕，不能全盘否定，也 不能全盘肯定，正确答案：是 C。 考点：人的意识活动具有主动性和创造性 点评：考生在做题时一定要细心，要能发现选项中比较细微的错误，尤其要注意选项中比较敏感的词语，如本 题的： “来源 ”、 “突破 ”“否定 ”，等，要能根据所学的知识点，判断其正误。 2012年 2月 4日，农业部决定启动抗旱二级应急响应，加大对北方冬麦

33、区抗旱春管的指导和支持力度，同时，要求旱区各级农业部门结合当地实际，因时因地因苗推进科学抗旱。下列与 “因时因地 ”蕴含的哲学道理相同的有 ( ) 因材施教 因公假私 因祸得福 因时制宜 A B C D 答案： C 试题分析：因时因地，体现的是矛盾特殊性的哲学道理，矛盾特殊性，要求具体问题具体分析，符合这个哲理的选项有因材施教和因时制宜， 是联系，正确答案：是 C。 考点：矛盾具有特殊性 点评：矛盾特殊性是指矛盾及其侧面各有其特点，能够体现矛盾特殊性，具体问题具体分析的常用成语和俗语有：因地制宜，因材施教，量体裁衣，对症下药，一把钥匙开一把锁。 心理学实验表明，只靠耳朵听的知识， 3个小时后只

34、能记住 65%左右：只靠眼睛看的知识， 3个小时后可保持 70%左右， 3天后能记住 30%左右；如果视听结合获得的知识， 3个小时后能保持 85%左右， 3天后能保持 70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要 ( ) A把握主次矛盾之间的关系 B把握事物变化发展的趋势 C把握系统与要素之间的关系 D把握矛盾普遍性与特殊性的关系 答案： C 试题分析：与记忆有关的器官有耳朵、眼睛、嘴巴，只靠耳朵或者只靠眼睛的记忆效果都不如视听结合记忆的时间长，这说明要把握系统和要素的关系，材料中并没有涉及主次矛盾、把握事物变化发展的趋势、矛盾普遍性与特殊性的关系，正确答案：是 C。 考点：把握

35、系统与要素之间的关系 点评：考生只有对哲学知识理解了，在看到材料的时候才能判断出材料所体现的哲学道理是什么，如果不理解，自然也就没有办法准确判断了，所以哲学的学习更加侧重于理解。 生活中人们常说 “是药三分毒 ”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持 ( ) A主观与客观的统一 B矛盾主、次方面的统一 C主、次矛盾的统一 D客观规律性与主观能动性的统一 答案： B 试题分析：药，有效，有毒，这是一分为二，七分效，三分毒，这体现了矛盾的主次方面和次要方面，正确答案：是 B。 考点：矛盾的主要 方面和次要方面的辩证关系 点评：材料的叙述是十分明确的，对于一个确定

36、的东西进行评价，既说了优点，又说缺点，这是典型的主次方面辩证关系，要能把矛盾的主次方面和主次矛盾区分开来。 50 多年来，人类已向太空发射了 5 000 多颗卫星及其他航天器，火箭残骸、卫星碎片、飞船脱落的部件、宇航员失落的工具等都成为在太空游荡的垃圾。当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时，人类可能不得不停止一切航天活动。材料给我们的哲学启示是 ( ) A认识受各种条件的限制，具有反复性 B办事情应立足整体，统筹全局 C 避免犯 “先污染再治理 ”的错误 D要坚持实践第一的观点 答案： B 试题分析：本题的关键句是 “当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时，人

37、类可能不得不停止一切航天活动 ”， “废弃的人造卫星及其碎片 ”和 “航天活动 ”是部分和整体的关系，材料中只有 B是整体和部分的关系，其他都不是，正确答案：是 B。 考点：办事情应立足整体，统筹全局 点评：本题的四个说法都是正确的，但是从材料的关键句中可以看出题目要考查的是整体和部分的知识点，除了 B以外，其他三个都不是整体和部分的知识点，说明这三项和材料无关，将其排除即可。 “词不离句，句不离章 ”是记英语单词的一个有效办法。对此，下列理解不正确的是（ ） A事物之间存在相互影响，相互制约的关系 B要学会从整体上把握事物的联系 C认识事物也是有规律可循的 D任何两个事物之间都有直接联系 答

38、案： D 试题分析：记单词时要 “词不离句，句不离章 ”，这说明单词与句和章是紧密联系的，两者之间是相互影响、相互制约的关系，要从整体上把握事物的联系，认识事物也是有规律可循的； ABC 的说法都正确，只有 D的说法是 错误的，因为联系是有条件的，所以不能说任何两个事物之间都有直接联系 考点：联系的普遍性、客观性、调节性 点评：本题考查的是和联系有关的知识点，和联系有关的知识点有普遍性、客观性，联系的多样性和条件性，整体和部分也属于联系，其中 D的这种说法是十分常见的错误。 有一则箴言： “在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。 ”“坚持就是胜利 ”的哲理在于 (

39、) A事物的发展是永恒的 B辩证否定是发展的环节 C因果之间是必然联系 D质变是量变的必然结果 答案： D 试题分析：溪水和岩石的斗争体现了量变到一定程度必然导致质变的哲理，ABC的说法没有错误，但是不是材料所体现的哲理，正确答案：是 D。 考点：质变和量变的辨证关系 点评：做此类名言警句箴言类选择，一方面要能弄懂材料的意思，另一方面，要对哲学知识点透彻了解，这样才能看出材料所要体现的哲理与哪个选项相匹配。 综合题 进入 21世纪，我国确立了文化强国的战略，采取 “引进来 ”和 “走出去 ”相结合的方针，加强中外文化的交流，大力发展公共文化外交，借鉴吸收人类优秀文明成果，不断增强中华文化国际影

40、响力，促进我国文化的大发展大繁荣 ，努力寻求中华民族文化复兴之路。 结合唯物辩证法的总特征，阐释我国在文化发展战略上采取 “引进来 ”和 “走出去 ”相结合方针的正确性。（ 8分） 答案：（ 1） 事物联系是普遍的，要用联系的观点看问题。中外文化存在着相互影响、相互交融的关系，我们既要 “引进来 ”，吸收世界文化的先进成果，又要推动中华文化 “走出去 ”，扩大中华文化国际影响。（ 4分） （ 2）事物是永恒发展的，要用发展的观点看问题。采取 “引进来 ”和 “走出去 ”方针，是为了加强中外文化的交流，促进我国文化的大发展大繁荣，建设文化强国。 （ 4分） 试题分析：题目要求 的知识范围是 “唯

41、物辩证法的总特征 ”，要求阐释我国在文化发展战略上采取 “引进来 ”和 “走出去 ”相结合方针的正确性。唯物辩证法的总特征是联系和发展，那就是用联系的观点和发展的观点来分析，我们既要 “引进来 ”，借鉴吸收人类优秀文明成果，又要推动中华文化 “走出去 ”不断增强中华文化国际影响力，这说明中外文化存在着相互影响、相互交融的关系，这体现了事物联系是普遍的，要用联系的观点看问题。采取 “引进来 ”和 “走出去 ”相结合的方针，是为了促进我国文化的大发展大繁荣，努力寻求中华民族文化复兴之路，这体现了事物是永恒发展的，要用发展 的观点看问题。 考点：本题考查的是唯物辩证法的总特征 联系的观点和发展的观点

42、 点评：哲学的主观题，在设问中，一定会给出知识范围的限制，或者是 “用哲学生活的有关知识 ”，或者是唯物论，认识论，辩证法，历史唯物主义，也可能是辩证法中的联系观、发展观、矛盾观、辩证的否定观，考生一定要在题目限定的范围内选取有关原理方法论来回答，超出了给定范围的答案：没有分。 同学们在一次以 “合理消费 ”为主题的经验交流会上提出下列观点，填出这些观点所体现的哲学道理。（ 10分） 观点 哲学道理 合理消费的关键在于培养正确的消费观念，只有树立正确、合理、科学的消费观念才能做到合理消费。 细小、点滴的零钱积累起来也可以有很大的用途。 把我们积攒的零用钱捐献给灾区的同胞会感到很快乐。 消费要在

43、个人承受力的范围内，不能攀比。 要正确看待金钱的作用，它既是人生幸福的手段，也有可能把人引向歧途。 答案： 观点 哲学道理 合理消费的关键在于培养正确的消费观念，只有树立正确、合理、科学的消费观念才能做到合理消费。 办事情要抓住主要矛盾，要发挥正确意识的能动作用（ 2分） 细小、点滴的零钱积累起来也可以有很大的用途。 要重视量的积累（ 2分） 把我们积攒的零用钱捐献给灾区的同胞会感到很快乐。 在奉献中实现人生价值 (2分 ) 消费要在个人承受力的范围内，不能攀比。 要从实际出发，坚持适度的原则（ 2分） 要正确看待金钱的作用，它既是人生幸福的手段，也有可能把人引向歧途。 一分为二地看问题，价值

44、观对人生有导向作用，树立正确的价值观 (2分 ) 试题分析：，合理消费的关键在于培养正确的消费观念，这里的关键词是 “关键 ”，这是典型的考查主要矛盾的提示词；细小、点滴的零钱积累起来也可以有很大的用途，本题的关键词是 “细小的、点滴的 ”，这是量变导致质变，重视量的积累；把我们积攒的零用钱捐献给灾区的同胞会感到很快乐，这是人的真正价值在于奉献；消费要在个人承受力的范围内，不能攀比，这个 “个人承受力 ”，是一切从实际出发，坚持适度原则；要正确看待金钱的作用，它既是人生幸福的手段，也有可能把人引向歧途，这是一分为二，也是价值的导向作用。 考点：本题考查的是主要矛盾，重 视量的积累，在奉献中实现

45、人生价值，从实际出发，坚持适度的原则，一分为二地看问题，价值观对人生有导向作用 点评：要想找到这些观点中所体现的哲学道理，就要想办法找到材料中的关键词，因为考哲学的主观题，材料中一定有充分的提示词来提示我们所要考查的哲理是什么，如本题的 “关键 ”，这是典型的提示主要矛盾的，既 又，这是一分为二， 考生平时要注意整理归纳。 材料一 2012年 6月 10日至 16日，是我国第 22个全国节能宣传周，今年的主题是 “节能低碳绿色发展 ”。广东围绕全国节能宣传周的主题，开展 “七个一 ”活动，即办好一次 展、制作 一个专栏、开展一次能源紧缺体验、开好一次会、组织一次专家行、办好一件实事、做好一系列

46、推广活动，旨在通过开展这些活动宣传国家及省有关节能的方针政策，增强全社会的节能意识，传播节能理念，普及节能知识，营造浓厚的节能减排社会氛围，进一步推动节能全民行动。 材料二 2012 年 5 月，我国某大学学生对市民出行方式的选择进行了问卷调查。调查结果如图所示： (1)结合材料一，运用历史唯物主义的知识简述 “七个一 ”活动的意义。 (6分 ) (2)运用辩证唯物论的知识简要分析材料二中市民在出行方式的选择上出现差异的主要 原因。 (6分 ) 答案： (1) 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。节能理念和意识有利于社会的可持续发展。 (2分 ) 人民群众是社会历史发展的主体。这项活动有利于提高全民参与节能的积极性，使低碳生活成为人们的生活方式。 (2分 ) 价值观具有驱动和导向作用，这项活动有利于培养人们文明健康的价值取向。 (2分 ) (2) 物质决定意识，意识是客观存在的反映。这要求人们一切从实际出发，实事求是。家庭条件和客观外界条件不同，决定了人们选择的出行方式不同。 (3分 ) 意识活动具有目的性、计划性和自觉选择性。人们自动控制不同 出行方式都是在一定的意识的指导下进行的。 (3分 ) 试题分析：（ 1）题目要求的知识范围是历史唯物主义，历史唯物主义包括唯物史观和价值观，唯物史观中常用的是社会存在和社会意识的辩证关系，人民群众是历史的主体，价值观包括人的价值，