2012-2013学年江苏启东中学高二下期期中考试政治卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏启东中学高二下期期中考试政治卷（带解析） 单选题 历史上出现的先后顺序，下列排列正确的是（ ） A一般等价物 商品 货币 纸币 B商品 货币 纸币 一般等价物 C货币 一般等价物 纸币 商品 D商品 一般等价物 货币 纸币 答案： D 试题分析：商品出现后有了商品交换，在扩大的物物交换中，为了满足人们的交换需要，出现了可以表现和衡量其他商品的一般等价物，当金银固定地充当一般等价物的时候，产生了货币。在货币的演变中，产生了可以代替金属货币执行价值尺度和流通手段职能的纸币。故 D顺序正确， ABC错误。 考点：商品、一般等价物、货币、纸币 点评：该题考查学生对商品、一般等

2、价物、货币、纸币等知识的综合理解，从出现的先后顺序进行排列，对学生的能力要求较高，难度较大。 “破窗理论 ”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃被砸破，虽然造成一定的损失，但由此使玻 璃制造商、建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。 “破窗理论 ”主要体现了 （ ） A生产与分配的辩证关系 B生产与消费的辩证关系 C积累与消费的辩证关系 D市场调节与宏观调控的辩证关系 答案： B 试题分析：玻璃被砸破，要重新消费，从而引发新的建设链条的发展，拉动经济增长，说明消费对生产具有重要的反作用。 B正确； ACD没有准确理解该理论，错误。 考点：生产和消费的辩证关系 点评：该题通过学

3、生对破窗理论的理解，考查对生产和消费辩证关系的掌握，学生只需具备一定的阅读能力即可，难度不大。 据国家有关部门调查，目前全国至少有 85的新迁住房要装修居室，其中家庭居室装饰成了消费主体，也成了新的经济增长点。这一状况表明（ ） A消费决定生产 B国家只有指导居民如何进行居室装修，才能刺激经济的增长 C一个新的消费热点能够带动一个行业的增长 D国家应提倡适度消费 答案： C 试题分析：大量的新迁住户装修新房的需求，带动了家庭居室装修、装饰业的出现和成长，说明一个新的消费热点的出现往 往能带动相关产业的出现和成长，C正确；生产决定消费， A 错误； B、 D与题意不符。 考点：消费对生产的反作用

4、 点评：该题考查学生对生产和消费的关系的识记和理解，题目侧重消费对生产的反作用。对题意的理解和把握更重要。难度适中。 在我国国民经济中起主导作用的是（ ） A公有制经济 B国有经济 C集体经济 D混合所有制经济 答案： B 试题分析：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。它包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是我国国民经济的支柱，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用， B正确； ACD错误。 考点：国有经济的地位和作用 点评：该题考查学生对我国国有经济的地位及作用的识记，属课本基本内容的考核。难度较小。 某国有独资企业进

5、行改制，注册总资本为 90亿人民币，国有资金占 80%，非公有资金占 20%，总资本比改制前增加近 30 亿。该企业的所有制形式是（ ） A国有企业 B非公有制企业 C股份制企业 D混合所有制企业 答案： D 试题分析：该企业既有国有资金，也有非公有资金，不是纯粹的国有企业， A错误；国有资金占绝对比重，不是非公有制经济， B 错误；属混合所有制企业，D正确；该企业没有进行股份制改革， C错误。 考点：企业的所有制形式 点评：该题考查学生对企业的所有制形式的理解和判断，依据所学内容对题目进行准确理解，难度适中。 我国实行多种所有制经济协调发展，从根本上说是由下列情况决定的 ( ) A公有制经济

6、占主体地位 B生产力整体水平低，发展不平衡 C国有经济 的控制力不强 D按生产要素分配的存在 答案： B 试题分析：我国实行的基本经济制度从根本上来讲，是由我国的生产力发展水平低，多层次，不平衡状况决定的。 B正确； AC 不是根本原因，错误；经济制度决定分配制度， D颠倒了二者关系，错误。 考点：我国的基本经济制度 点评：该题考查学生对我国实现现有的基本经济制度的根本原因的分析。在经济生活中的根本原因，首先要考虑生产力。难度一般。 各种所有制经济完全可以在市场经济竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。这说明（ ） A公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是完全平等的 B各种所有制经济

7、统一于社会主义现代化建设的进程中 C公有制经济和非公有制经济不存在矛盾和冲突 D各种所有制经济共同构成社会主义经济制度的基础 答案： B 试题分析：我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。公有制经济和非公有制经济的地位不是完全平等的， A错误；二者共同发展，说明各种所有制经济统一于社会主义现代化建设的进程中， B正确； C“不存在矛盾和冲突 ”错误；公有制经济是社会主义经济制度的基础， D错误。 考点：我国的基本 经济制度、各种所有制经济共同发展 点评：该题考查学生对我国的基本经济制度的理解，选项说法经常出现，对错误选项要逐个理解，明确其错误之处。难度适中。 今后，中国政府

8、将进一步开放市场，进一步放开对非公有制经济的准入条件，同时希望非公有制企业按照循环经济理念可持续发展的要求来选择企业的发展方向。这表明在我国 ( ) 坚持鼓励、支持和引导非公有制经济发展 非公有制经济可以进入所有行业和领域 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 非公有制经济与公有制经济具有平等的市场地位 A B C D 答案： B 试题分析：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，与公有制经济具有平等的市场地位，国家进一步分开对非公有制经济的准入条件，是鼓励、支持和引导非公有制经济发展的体现， 正确； 非公有制经济可以进入“所有 ”行业和领域，错误，因为国有经济控制国民经济命脉，

9、对关系国民经济命脉的关键领域和重要行业，国有经济必须占支配地位。该题选 B。 考点：非公有制经济的地位及发展 点评：该题涉及非公有制经济的地位及国家对其采取的策略方针，对学生的识记和理解能力有一定体现，错误说法不难排除， 难度适中。 联想集团有限公司的总部设在美国罗利，在全球 66个国家拥有分支机构，在 166个国家开展业务，在全球拥有超过 25000名员工，年营业额达 146亿美元，并建立了以中国北京、日本东京和美国罗利三大研发基地为支点的全球研发架构。对联想集团有限公司的特征描述正确的是 （ ） 公司的资本不划分为等额股份 公司财务必须向全社会公开 实行一股一票的原则 由 50个以下股东出

10、资设立 A B C D 答案： A 试题分析：联想集团有多家跨国公司，是股份有限公司，其公司资本必须划分为等额股份，公司财务必须向社会公开，实行一股一票的原则，由 2人以上200以下为发起人， 正确； 是有限责任公司的特征，与题意不符，错误。该题选 A。 考点：股份有限公司和有限责任公司的对比 点评：该题首先要判断联想集团的性质，再根据课本内容对选项准确判断，属课本基础知识的考核，难度不大。 面对激烈的市场竞争，企业发展一定要有思路有思路才能有出路。这里“思路 ”主要是指 （ ） A正确的经营战略 B自主创新的能力 C良好的企业形象 D市场经济的规律 答案： A 试题分析：企业发展要有思路，有

11、正确的经营战略，才能取得成功。 A正确；BCD与题意不符。 考点：企业的经营 点评：该题考查学生对企业经营成功的因素的识记和理解。要抓住对题中的关键字眼 “思路 ”的理解才能选择正确。题意很容易把握，难度较小。 一家企业要在市场中总是占据主导地位，就要做到第一个开发出新一代产品，第一个淘汰自己现有的产品。这一经济学中的 “达维多定律 ”启示我们，企业的成功经营必须（ ） A不断改变经营战略 B提高自主创新能力 C承担企业的社会责任 D树立良好企业形 象 答案： B 试题分析：第一个开发新产品，第一个淘汰自己现有产品，靠的是自主创新能力的提高， B正确； ACD没能抓住题干的核心，错误。 考点：

12、企业的成功经营 点评：该题考查学生对企业的成功经营要依赖的因素的理解。抓住题中 “新 ”产品，即可选择正确答案：。难度一般。 就业是民生之本。对于劳动者本人来说，就业的意义在于（ ） A能够促进社会生产和发展 B有利于劳动者实现自身价值，丰富精神生活 C使劳动者与生产资料相结合，推动生产顺利运转 D为社会创造精神财富和物质财富 答案： B 试题分析：就业对劳动者本人来讲，有利于劳动者获得劳动报酬，劳动者实现自身价值，丰富自己的精神生活， B正确； ACD是从社会和生产发展的角度分析就业的意义，与题目要求不符，错误。 考点：就业的意义 点评：该题考查学生对就业的意义的理解，要注意题中的选择角度是

13、对劳动者本人的意义。仔细审题即可。难度不大。 某工厂积极改善生产条件，有效地防止了生产过程中噪声和粉尘对工人身体的危害。这保护了劳动者（ ） A享受社会保险和福利的权利 B取得劳动报酬的权利 C获得劳动安全卫生保护权利 D休息和休假的权利 答案： C 试题分析：某工厂采取的措施防止了对工人身体的危害，保护了劳动者获得劳动安全卫生保护的权利， C正确； ABD不符合题意。 考点：劳动者的合法权益 点评：该题考查学生对劳动者合法权益内容的识记和理解。对题意的把握较为重要，材料内容不难理解，难度不大。 2012年国庆节期间，我国第一次实施 7座以下小型客车免收通行费政策。这一优惠政策最可能会带来（

14、） A乘坐大型客车出行的人数相对增多 B自驾出游的人数相对增多 C高速公路的通行车辆减少 D小型客车的售价会有所降低 答案： B 试题分析：小型客车免收通行费政策，乘坐小型客车出游的费用降低，自驾出游的人生相对增多， B正确；小型客车和大型客车是互为替代品的商品，自驾游增多，对大型客车的需求会减少， A错误；高速公路的通行车辆会增加， C错误；小型客车的售价会提高， D错误。 考点：互为替代品的商品、需求影响价格、价格影响供求 点评：该题考查学生对小型客车免收通行费政策所带来的影响的理解和判断。属课本基本原理的理解和应用，对学生的能力有一定要求，难度适中。 从 iphone4到 iphone4

15、S再到 iphone5，苹果公司在消费者中不断掀起手机更新换代的热潮，这表明（ ） A生产为消费创造动力 B消费为生产创造动力 C生产是消费的最终目的 D消费对生产具有调节作用 答案： A 试题分析：苹果公司在消费者中不断掀起手机更新换代的热潮，说明没有消费者对新型手机的强烈向往就没有手机工业的大发展，生产为消费创造动力， A正确； B表述错误； C消费是生产的目的和归宿， C错误； D消费对生产的调整和升级起着导向作用是消费对生产的反作用的体现，与题意不符。 考点：生产与消费的辩证关系、生产为消费创造动力 点评：该题考查学生对生产和消费的辩证关系的识记和理解， 不仅对内容要熟练掌握，还要对材

16、料准确理解。难度适中。 下列图示正确反映价值规律表现形式的是 （ ） 答案： B 试题分析：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。商品的价值由社会必要劳动时间决定，不是固定不变的，所以用虚线表示，无论价值怎么变动，都会受到供求关系的影响，故价格的上下波动是实在的。 B正确； ACD表示错误。 考点：价值规律的表现形式 点评：该题考查学生对价值规律的表现形式的识记和理解。根据对内容的理解判断其虚线和实线的应用。学生要仔细掌握该图示才行，难度较大。 甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为 35.3和 36.1，这表明（ ） A从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

17、 B从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民 C从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 D从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民 答案： C 试题分析：恩格尔系数指的是食品支出占家庭总支出的比重，恩格尔系数越高，说明生活水平越低，甲省恩格尔系数低于乙省，说明甲省的生活水平高于乙省。C正确， D错误；恩格尔系数的高低可以衡量人们的生活水平，不是衡量居民收入 水平的标准， AB错误。 考点：恩格尔系数与居民生活水平的关系 点评：该题考查学生对恩格尔系数与居民生活水平关系的识记和理解。只要能熟练掌握课本知识不难做出正确选择，难度一般。 近年来，西藏青稞酒、山西老陈醋、新疆沙棘汁

18、等各地名优土特产纷纷出现在北京的 “商品大集 ”上，广受市民青睐。一系列 “商品大集 ”的举办有利于 ( ) 提升北京居民的消费结构 加快生产要素向北京聚集 满足北京居民的消费需求 推动商品的跨地区流通 A B C D 答案： D 试题分析：不同地区的名优土特产出现在北京 “商品大集 ”上，受市民青睐，可以满足北京市民的消费需求，有利于推动商品的跨地区流通。 正确； 夸大了该活动的作用，错误； 不符合市场经济的规律，错误。该题选 D。 考点：供给影响消费、商品交换 点评：该题要准确理解题意，对该活动带来的影响要准确判断才行，对学生的理解能力要求较高，难度较大。 团购日益成为人们喜爱的购物方式，

19、团购的商品从数码产品到服装美食 内容极其丰富，而最让人动心的是实惠的团购价。在这里，团购价是货币在执行（ ） 的职能。 A流通手段 B价值尺度 C支付手段 D交换手段 答案： B 试题分析： “团购价 ”是表现和衡量商品价值大小的体现，是观念中的货币，此时，货币执行的是价值尺度的职能， B正确； AC 与题意不符； D不是货币的职能，错误。 考点：货币的职能 点评：该题考查学生对货币的职能的识记和理解，要对每一个职能准确理解，并能根据不同的题目做出正确判断，该内容是经济生活常考的知识点，该题难度一般。 由于受到国际金融危机和国内通货膨胀压力上升的影响，黄金成了一些市民保值增值的首选。黄金之所以

20、成为一些市民保值增值的首选，从根本上是因为（ ） A黄金作为 商品 ,既有价值又有使用价值 B黄金作为商品 ,始终处于供不应求状态 C黄金作为货币 ,其本质是一般等价物 D黄金作为货币 ,可以当作社会财富被保存起来 答案： C 试题分析：当金银固定地充当一般等价物的时候出现了货币，故黄金是货币，其本质是一般等价物，因此，黄金成为市民保值增值的首选。 C正确； A只是把黄金看做商品，没认识到其本质，错误；黄金的供求关系不是固定不变的，B错误； D只是看到了黄金的一个职能，不全面，错误。 考点：货币及其本质 点评：该题考查学生对黄金的正确、全面的认识，要从根本上进行分析判断。选项设置干扰性一般，难

21、度适中。 世界各国在印刷本国货币符号 纸币时，都规定了纸币的名称、式样以及面值，但不能规定纸币的购买力。这说明（ ） A纸币的面值和购买力都是市场上供求关系决定的 B纸币是国家定期发行的强制使用的价值符号，不可能事先规定纸币的实际购买力 C纸币是价值符号，它的购买力是由商品流通中实际需要的金属货币量决定的 D纸币只是价值符号，它的购买力是由商品流通中实际需要的金属货币量决定的 答案： C 试题分析：纸币是 由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。其本身没有价值，是价值符号。纸币的发行量由流通中所需要的货币量决定，国家有权发行纸币，但不能随意发行纸币，不能规定纸币的实际购买力。 C正确；

22、纸币的面值由国家规定，购买力由流通中所需要的货币量规定， A错误； B“定期 ”发行，错误； D“只是 ”说法错误。 考点：纸币及其购买力 点评：该题考查学生对纸币及其发行和购买力的决定等内容的综合掌握和理解，对每一个选项要充分理解和解读，选项说法较为相似，难度较大。 2012年 7月 20日，人民币对美元的汇率为 1美元 =6.31人民币； 2013年 2月 20日，人民币对美元的汇率为 1美元 =6.24人民币。这组数据表明（ ） A美元汇率上升，人民币升值 B美元汇率上升，人民币贬值 C美元汇率下降，人民币升值 D美元汇率下降，人民币贬值 答案： C 试题分析：到 2013年 2月 20

23、日， 1美元兑换的人民币少了，说明人民币升值，美元贬值，人民币汇率升高，美元汇率下降。 C正确； ABD搭配错误。 考点：汇率及其变动 点评：该题考查学生对汇率的含义及其变动的理解，学生不仅要对所学内容准确掌握，还要结合不同的数据变动做出相应的判断，该题涉及考 点不多，难度适中。 在谈到某些图书的价格时，有人认为： “每一份的品质都是由每一份的成本堆积起来的，没有真正物美价廉的东西。 ”这一观点蕴含的经济道理是（ ） A图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价值 B图书的价格由其价值决定，它一定要反映其价值 C图书的价格受供求关系影响，它不会等于其价值 D图书的价格受供求关系影响，但它不会偏离

24、价值 答案： B 试题分析：每一分的品质由每一分的成本堆积起来，即价值决定价格，一分钱一分货，价格要反映价值， B正确；价格由价值决定，但受供求影响，有时会高于价值，有时会低于价值， A一定要等于其价值，错误； CD强调的是价格受供求影响，与题意不符，错误。 考点：价值决定价格，价格是价值的货币表现 点评：该题强调的是价值决定价格，学生能根据对材料的解读准确判断选项，价值和价格的关系是学生必须要熟练掌握的内容，难度适中。 牧羊集团被公认为扬州企业推进科技革命全球化的杰出代表。该企业努力在竞争中采用先进的生产技术，不断提高劳动生产率，是因为（ ） A产品技术含量的高低决定商品价格的高低 B降低劳

25、动消耗可以减少社会必要劳 动时间 C减少个别劳动时间能形成商品的价格优势 D采用先进技术能提高产品质量和价值量 答案： C 试题分析：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品生产者提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，可以在相同的时间内生产更多的产品，创造更多的财富，有利于提高其竞争力， C正确；价值决定价格，价值由社会必要劳动时间决定， A错误；降低劳动消耗，提高劳动生产率，并没说是个别还是社会劳动生产率， B错误；产品的质量和价值量与采用什么技术无关， D错误。 考点：个别劳动生产率与商品的价值量、价值总量的关系 点评：该题涉及 经济生活中价值量、价值总量与社会必要劳动时间、个别劳动时间等

26、关系，此处是学生理解的难点，不仅要对关系准确掌握，还要结合题中不同的情况进行选择。难度较大。 在下图中，当某商品的价格停留在 A点或 B点时，下列说法正确的是（ ） 在 A点时是通货膨胀，在 B点时是通货紧缩 在 A点时是卖方市场，在 B点时是买方市场 在 A点时商品生产者会获利，在 B点时会亏本 能否获利，既要看其价格还要看其个别劳动时间 A B C D 答案： B 试题分析：商品价格在 A点时，价格高于价值，说明商品供不应求，处于卖方市场；在 B 点时，价格低于价值，说明商品供过于求，处于买方市场。 正确；全面的、持续的物价上涨是通货膨胀，物质上涨并不都是通货膨胀，相反是通货紧缩， 错误；

27、商品生产者能否获利，不仅要看商品的价格，还要看其个别劳动时间。当个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，商品生产者会获利，反之，不会。 正确， 错误。该题选 B。 考点：买方市场与卖方市场、物价上涨与通货膨胀的区别、个别劳动时间与社会必要劳动时间的关系 点评：该题除了要准确解读图示外，还要多方面掌握所学内容，对选项涉 及的知识点要准确理解，对学生的能力要求较高，难度较大。 A商品与 B商品互为替代品，商品是商品的互补商品。在不考虑其他条件的情况下，下列变化会导致 A商品价格降低的是 （ ） A B商品的社会劳动生产率提高 B C商品的需求量增加 C C商品的社会必要劳动时间减少 D B商品的供给量

28、减少 答案： A 试题分析：当 B商品的社会劳动生产率提高时， B商品的价值量会降低，价格降低，对 B商品的需求量会增加，对 A商品的需求量会减少，导致 A商品供过于求，价格降低，选项 A正确；当 C商品的需求量增加时，对 A商品的需求量也会 增加，导致 A商品供不应求，价格上涨，选项 B错误；当 C商品的社会必要劳动时间减少时， C商品的价值量降低，价格降低，对 C商品的需求量会增加，和选项 B一样，错误；当 B 商品的供给量减少时， B商品价格会上升，对B 商品的需求量会减少，对 A商品的需求量会增加，导致 A商品供不应求，价格上涨。选项 D 错误。 考点：互为替代品的商品、互补商品 点评

29、：该题考查学生对互为替代品的商品和互补商品的理解和变动的判断，对学生的分析能力有很高的要求，难度较大。 “物物交换 ”是目前网络上流行的交易方式。但与一般的等价交换不同的是，在网上 易物并不一味以物品的实际价格作为衡量尺度，物品能否交换成功，主要以交换双方的需求为准。这种 “物物交换 ” （ ） A是商品流通的一种形式 B表明供求关系决定价格 C不需要考虑商品本身的价值 D能充分实现商品的使用价值 答案： D 试题分析：网络上流行的 “物物交换 ”方式，并不全部以价格为衡量尺度，主要以交换双方的需求为准，交换双方看上的是商品的有用性，能充分实现商品的使用价值。 D正确；商品流通是以货币为媒介的

30、商品交换，这种交换方式是直接的物物交换， A错误；价值决定价格， B 错误； C注重商品的使用价值并不是说忽视商品本身的价值，选项错误。 考点：商品交换的方式 点评：该题考查学生对网络上流行的 “物物交换 ”方式的理解，该题选项 BC 错误明显，但 A有一定的干扰性。难度较大。 扩大居民消费必须使居民 “有更多钱花 ”、 “有钱更敢花 ”、 “有钱花得舒心 ”，与之相对应的有效措施是（ ） 促进就业 提高恩格尔系数 健全社会信用体系 扩大社会养老保险覆盖面 A B C D 答案： C 试题分析：使居民 “有更多钱花 ”，要增加居民收入，促进就业； “有钱更敢花 ”，没有后顾之忧，要扩大社会养老

31、保险覆盖面； “有钱花得舒心 ”，提供良好的消费环境，健全社会信用体系。 C顺序正确； ABD错误。 考点：收入是消费的基础和前提、健全社会保障体系、诚信经营 点评：该题要对应题中的目标采取相应的措施，需要学生对选项涉及的所有内容要熟练掌握才行，对学生的能力要求较高，难度较大。 生活中不少人为了面子消费，比如，有的人觉得不买车没有面子，即使不是十分需要，也贷款买辆车。这种消费属于（ ） A求实心理引发的消费 B从众心理引发的消费 C求异心理引发的消费 D攀比心理引发的消费 答案： D 试题分析：面子消费是由人的虚荣心导致的，是攀比心理引发的消费。 D 正确；ABC与题意不符。 考点：消费心理

32、点评：该题考查学生对消费心理的理解和判断，对每一种消费心理要切实理解，并能抓住关键字眼进行判断，该题抓住对 “面子 ”的理解即可。难度较小。 居民的消费受很多因素影响，其中最主要的是（ ） 收入水平 物价水平 商品的质量 商品的外观、性能等 A B C D 答案： A 试题分析：影响居民消费的因素主要有：居民收入和物价水平。 正确； 也影响人们的消费，但不是最主要的因素，错误。该题选 A。 考点：影响居民消费的因素 点评：该题是课本基础知识的考核，学生只需按照所学内容直接回答即可。难度很小。 2012年 1月，我国居民消费价格指数 (CPI)同比上涨 4.9%。其中食品价格上涨 10.3%，非

33、食品价格上涨 2 6。食品价格大幅上涨会 （ ） 影响经济的平稳发展 加剧通货膨胀的压力 导致恩格尔系数下降 使食品消费量急剧减少 A B C D 答 案： C 试题分析：恩格尔系数指的的是食品支出占家庭总支出的比重。食品价格大幅上涨，会导致恩格尔系数提高， 错误；物价大幅上涨，会剧通货膨胀的压力， 正确；影响经济的平稳发展， 正确；食品消费属生活必需品消费，其需求量对价格变动的反映程度较小，即便食品价格大幅上涨，食品消费量也不会急剧减少， 错误。该题选 C。 考点：影响消费的因素、恩格尔系数、不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同 点评：该题以食品价格大幅上涨为材料，考查学生对多个知识点的

34、识记和理解。学生必须对选项涉及的内容准确、熟练掌握才行。难度较大。 商品生产者生产商品虽然不是为了获得商品的使用价值，但又不得不重视商品的使用价值，努力提高产品的质量，争创名牌。商品生产者重视产品的质量，争创名牌（ ） A可以增加单位商品的价值量，使企业获得更多利润 B有利于降低生产商品的个别劳动时间 C有利于提高劳动生产率，使企业获得更多利润 D有利于实现商品的价值，促进企业的发展 答案： D 试题分析：商品是使用价值和价值的统一体。商品生产者要想获得商品的价值，必须把商品卖出去，让渡商品的使用价值。商品生产者重视产品质量，目的就是为了把商品卖出去，实现商品的价值， D正确；单位商品的价值量

35、由社会必要劳动时间决定， A错误；商品生产者重视产品的质量，提高商品的有用性，和降低劳动时间、提高劳动生产率无关， B、 C错误。 考点：商品的两个基本属性 点评：该题考查学生对商品的使用价值和价值两个基本属性关系的理解，要根据题意对选项做出准确判断，难度适中。 2012 年某商品的售价为 48 元 ,今年生产该商品的行业劳动 生产率提高 50%。在其他因素不变的情况下，今年该商品的售价应该是（ ） A 24元 B 32元 C 72元 D 96元 答案： B 试题分析：社会劳动生产率提高意味着社会必要劳动时间缩短，价值量降低。价值量和社会劳动生产率成反比。 48（ 1+50%） =32元。该题

36、选 B， ACD计算错误 。 考点：商品的价值量与社会劳动生产率的关系 点评：该题考查学生对商品的价值量和社会劳动生产率的关系的理解和计算，对课本原理要准确识记，并具有一定的计算能力。难度适中。 综合题 材料一： 2010年 111 月我国的 CPI(消费者 物价指数 )同比增幅 注： CPI即消费者物价指数，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标，一般认为 CPI上涨 3%是通货膨胀的警戒线。 材料二：据专家分析，除了成本增加，部分产品减产，市场主体哄抬物价、国际经济环境等都是造成 CPI上涨的重要原因。 运用所学的经济生活回答 (1)说明材料一反映的经济现象及其对人们生活的影响。（ 6分） （

37、 2）结合材料二，分析 CPI上涨的原因。（ 6分） 答案： (1)经济现象：材料一说明 2010年 111 月，我国居民消费价格指数持续上涨，特别是下半年以来，物价涨幅持续偏高，有通货膨胀的趋势。（ 3分） 对人们生活的影响： 物价持续走高，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量，居民的消费水平降低，影响人民生活（ 1 分）； 商品的价格上涨，消费者会增加对其替代品需求；（ 1分） 生活必需品的价格上涨，消费者对其需求变化小；高档耐用品价格上涨消费者会暂时不买，影响比较大。（ 1 分） （ 2） 价值决定价格。生产成本上升，导致其价格不断上涨，推动相关商品价格的上 (2分 ) 供求影响价

38、格。由于部分商品减产导致市场上的供应量减 少，从而拉动了物价上涨。 (2分 ) 市场具有自发性。少数经营者为了追求经济利益借机囤积商品，哄抬价格，进一步加剧了物价上涨。 (1分 ) 经济全球化使得各国经济联系增强，国际市场部分商品价格上涨传导到国内，引起物价上涨。 (1分 ) 试题分析：第一问是图表分析题，学生通过阅读和分析图表，概括图表反映的经济现象并指出对人们生活的影响。该图反映的是 2010年 111 月我国的 CPI增幅，数据变化说明 CPI持续上涨，结合小注解释，指出我国有通货膨胀的趋势。物价上涨对人们生活的影响，从一般情况下物价上涨，需求量减少；对其相关商 品的需求量有影响，包括互

39、为替代品的商品和互补商品的变化。第二问，结合材料二，分析物价上涨的原因，即回答价格多变的原因，从价值决定价格、供求影响价格上分析，再结合材料中市场主体哄抬物价、国际经济环境等影响价格进行具体分析。 考点：物价上涨及对人们的影响、物价上涨的原因 点评：该题和人们的生活密切联系， CPI高涨是社会热点问题，学生在准确解读问题的基础上要选择合适的理论进行分析，对学生解读材料内容，筛选原理回答问题的能力有较高的要求，该题要点较为分散，学生容易漏掉一些内容，难度较大。 表一 近 5年我国大学生毕业 人数（单位：万人） 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 408 495 559 6

40、11 630 注：目前我国每年新增就业机会约在 900万个左右，每年新增就业人员约 1000万， 2009年还有 150万大学毕业生等待就业。 表二 对 3000名 2010年毕业大学生的就业意向调查情况 首选地 沿海发达地方 中部城市 西部和北部地区 74.8% 25.2% 2% 首选单位 传统的白领 传统的蓝领 新兴职业 71% 27% 2% 注：出现了 “有人没活干，有活没人干 ”现象 请运用经济生活有关知识，回答下列问题： (1)表一、表二各反映什么经济现象？ (6分 ) (2)结合图表，请从大学生自身和政府为大学生顺利实现就业提一些合理化建议。（ 6分） 答案： 表一反映大学毕业生人

41、数逐年增加，总供给大于总需求，总体上就业形势严峻。（ 2分） 表二反映：一方面，大学生的就业观念需要转变。（ 2分）另一方面，反映我国不同地区经济发展不平衡性，西部地区和新兴行业对人才缺乏吸引力。（ 2分） （ 2）政府： 大力发展经济是增加就业的根本途径。（ 1分） 实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大 就业规模，改善就业结构。（ 2分） 大学生： 转变就业观念，树立正确的就业观，树立自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观；（ 2分） 要提高自身素质，加强职业技能培训； 要发扬自强不息的精神，培养创新意识，提高自主创业能力（ 任一点 1分） 试题分析：第一题是对图

42、表的解读，要注意对图表反映的经济现象分别回答。表一从大学生毕业的数字上看出就业形势十分严峻；表二从就业的区域和单位调查结果来看，大学生要改变就业观念。第二问如何解决就业问题，注意是从大学生自身和政府两个角度回答。根据课本原理回答即可。 考点 ：我国的就业形势、解决就业的措施 点评：该题涉及我国的就业形势及如何解决就业问题的内容。对图表的解读要准确，能够从图表的表面现象和数字中回答其隐含的信息，对学生的能力要求较高。第二问要注意准确解读题目要求，答案：的组织点固定，从两个角度分别回答即可。该题对学生能力要求较高，难度较大。 低碳经济是以低耗能、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点

43、。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难，发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术， 不愿意转让，为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。 结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势怎样实现自身发展。 答案： 企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。 企业需要制定准确的经营战略，在生产经营中注重节能减排。 企业要加强自主创新，掌握自我知识产权，形成竞争优势。 企业要坚持 “引进来 ”和

44、“走出去 ”相结合，提高对外开放水平。 企业在追求利润的同时，也要承 担相应的社会责任。 （任取 4点得 12分） 试题分析：该题以低碳经济的发展为材料，指出低碳经济既是企业发展的机遇，同时企业也面临各种挑战，考查学生对多个知识点的识记和理解，对学生的发散思维能力有较高的要求，原理要和材料限定的条件低碳经济发展趋势相联系。可以从企业如何经营、如何利用机遇利用国家的优惠政策、如何提高对外开放水平等方面回答。 考点：企业的经营、对外开放的基本战略、 点评：该题以企业如何面对低碳经济为话题，综合考察学生对所学知识的掌握和理解。不仅要求学生对材料准确概括，能够从材料中找到合适的答题点，还要对涉及的原理

45、准确表述，和材料紧密结合。对学生的各个能力都有要求，难度较大。 2012年，我国中秋、国庆 “喜相连 ”，让居民过上了史上 “最长黄金周 ”，八天的长假兴奋了许多人的神经。某校高一学生以 “黄金旅游周 ”为主题，开展探究学习，收集如下信息。 信息一 随着我国居民收入不断增加，加上今年黄金周高速免费、景区降价两大惠民政策，让很多市民萌生了自驾出游的想法。 根据材料运用 “影响 消费水平的主要因素 ”分析居民产生自驾出游的原因。 (6分 ) 信息二 针对居民自驾出游的市场需求，各大旅行社纷纷推出各种自驾游线路，一些汽车 4S店也 “不约而同 ”地瞄准了汽车租赁业务。由于民众旅游意愿明显增强，极大刺

46、激了与此相关的餐饮、住宿、娱乐、购物等消费，为国家经济发展注入强劲动力。今年全国有 7亿人在这个假期流动起来，串亲访友、旅游购物、修身养性、愉悦身心，尽情地享受着难得的闲暇时光。 （ 2）结合上述材料，分析消费对生产有什么影响？（ 6分） 信息三： 消费是 “黄金旅游周 ”不可缺少的一部分，同学们了解到：居民出 游大吃大喝，浪费严重，只买贵的，不买对的，盲目跟风，贷款购物，景点过后，白色垃圾遍地。 （ 3）针对上述消费行为，如果让你以 “做理性消费者 ”为题，写一份倡议书，请列出提纲要点。（ 6分） 答案：（ 1） 收入是消费的前提和基础，我国经济平稳发展，居民收入不断增加，居民消费提高，才产

47、生自驾出游；（ 3分） 物价影响消费，高速免费、景区降价，降低出行成本，也是居民产生自驾出游的因素。（ 3分） （ 2）消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长 ,促进生产的发展。（ 2分） 消费是生产的目的和动力 ;(1分 ) 消费所形成的新的 需要，对生产的调整和升级起着导向作用；（ 1分） 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；（ 1分） 消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。（ 1分） （ 3）树立正确消费观，做理性消费者：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；艰苦奋斗，勤俭节约；（任取 3点得 6分） 试题分析：第一问从