2010年四川省乐山一中高二上学期10月月考历史卷.doc

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1、2010年四川省乐山一中高二上学期 10月月考历史卷 选择题 西欧国家开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是 A大西洋 太平洋 印度洋 大西洋 B大西洋 印度洋 太平洋 C大西洋 北冰洋 太平洋 印度洋 D大西洋 太平洋 印度洋 地中海 答案： A 下图是某国一段历史发展线索的示意图，仔细观察此图中的年代以及注释，判断图中 A点对应的年代和发生的大事应该是 A 1685年詹姆士二世继位 B 1686年克伦威尔成为军事独裁者 C 1687年英国议会通过权利法案 D 1688年辉格党人联合一部分托利党人发动政变 答案： D 下图所示的历史事件其理论来源于 A霍布斯的思想 B卢梭的思想 C伏尔泰的思

2、想 D孟德斯鸠的思想 答案： B 发源于西欧的启蒙运动能迅速传播到欧洲大多数国家的主要原因是 A它使文艺复兴运动进一步发展 B它追求政治民主和权利平等 C它把斗争矛头指向专制主义和教权主义 D它适应了发展中的资产阶级的需要 答案： D 下列哪一项不是英国和法国资产阶级革命的相同背景 A资本主义经济的发展受到阻碍 B封建专制统治 C启蒙思想的广泛传播 D社会矛盾的尖锐激化 答案： C 成为法国大革命建立资本主义正常统治秩序转折点的是 A瓦尔密大捷 B雅各宾派专政开始 C “热月政变 ” D “雾月政变 ” 答案： C 拿破仑曾说： “我真正的光荣并非打了 40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的

3、记忆。但是有一样东西是不会被人所忘却的，它将永垂不朽 那就是我的民法典。 ”其之所以 “不会被人忘却 ”的原因包括： 它排除了封建等级观念，确立了资本主义社会的立法规范 它将法国大革命的成果转化为法律 它被带到所征服的国家里，对许多国家民法典的制定产生了影响 它甚至远越重洋影响了美国宪法的制定 A B C D 答案： A 克伦威尔和拿破仑掌权时期，都采取各种措施加强内外统治，相同的有 建立中央集权的政治体制 进行财政改革 鼓励资本主义工商业发展 发动对外战争 A B C D 答案： B 恩格斯曾说： “克伦威尔兼罗伯斯庇尔与拿破仑于一身 ”。对此话理解正确的是 A克伦威尔身兼资产阶级革命家和军

4、事独裁者的双重角色 B克伦威尔在反封建制度，推动革命高潮到来方面的作用与拿破仑类似 C克伦威尔巩固统治方面的作用又与罗伯斯庇尔类似 D克伦威尔既是资产阶级革命派又是封建君主 答案： A 1797年法国称共和国， 1804年法国称帝国，在这一变化中，没有改变的是 A阶级基础 B国家政体 C政府内外政策 D和人民的关系 答案： A 一位意大利爱国者在 1814年写道： “我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。 ”这段话反映

5、出拿破仑的对外战争 客观上具有进步性 同时是侵略性战争 促进了意大利民族意识的觉醒 有利于意大利统一 A B C D 答案： C 英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势，主要体现在 A成立共和国 B推行圈地运动 C制定权利法案 D实行内阁制 答案： C 从社会转型的角度看，英国权利法案的颁布表明 A国王已经有名无实，权利被剥夺 B以法律为标志的国家权力取代专制王权 C国王受法律约束，只能依法行事 D资本主义取代封建统治已经成为定势 答案： B 政党政治是社会民主进步的重要体现。英国政党政治开始形成于 A内战期间 B斯图亚特王朝复辟时期 C克伦威尔执政期间 D光荣革命期间 答案： B 新航路的

6、开辟引起了 “商业革命 ”。这里 “商业革命 ”的含义是指 A商业的繁荣促成了新的生产关系的产生 B欧洲与世界各地区、各民族贸易联系加强，世界市场开始形成 C商业繁荣带动了生产技术的革新 D生产力迅速发展，商业空前繁荣 答案： B 价格革命 A促使封建地主阶级力量壮大 B引起欧洲封建剥削制度逐渐崩溃 C促成世界殖民体系的确立 D导致意大利商业垄断地位的丧失 答案： B 1494 年 6 月 7 日，经过一年的谈判，在罗马教皇的主持下，两国签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。一个拿走了东方，另一个把美洲抱在了怀里，由此开创了大国瓜分殖民地的先例。这两个国家是 西班牙 葡萄

7、牙 英国 法国 荷兰 A B C D 答案： A 观察图，开辟图中 两条新航线的航海家分别是 A迪亚士、哥伦布 B哥伦布、达 伽马 C达 伽马、麦哲伦船队 D哥伦布、麦哲伦船队 答案： C 对文艺复兴运动的正确理解是 A资产阶级的思想文化运动 B资产阶级的文学艺术运动 C古典文化的复兴运动 D反封建的人文主义思想运动 答案： A 霍布斯洛克和卢梭三人共同的思想主张是 A否定君主专制 B赞成君主立宪制 C倡导 “社会契约论 ” D提出人民主权说 答案： C “我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”这句话体现了什么思

8、想 A禁欲主义 B启蒙思想 C人文主义 D蒙昧主义 答案： C 下列两幅图片是世界近代史上两次思想运动的代表作，下列关于其共同的历史作用表述正确的是 A是资本主义制度的理论来源 B在当时的社会中起了解放思想的作用 C直接推动了封建制度的瓦解 D推动了近代自然科学的兴起 答案： B 关于图所述历史事件的评价，较为客观的是 A给印第安人带来了无穷的灾难 B将美洲纳入了近代人类文明社会大家庭 C其行为是非正义的，但是客观上起着进步作用 D其行为是进步性的，对近代文明有着伟大贡献 答案： C 推动英国资本主义兴起和发展的有利条件包括： 积极开拓海外贸易 极力推行对外殖民掠夺 圈地运动的开展 鼓励工商业

9、发展 A B C D 答案： D 综合题 阅读下列材料。 材料一 材料二 必须理解：一位君主，尤其是一位新的君主，不能够实践那些被认为是好人应作的所有事情，因为他要保持国家，常常不得不背信弃义，不讲仁慈，悖于人道，违反神道。 马基雅维利君主论 材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有 “共同意志 ”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现 ,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让。不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委

10、派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过 法律手段制裁他， “强迫他自由 ”。 卢梭社会契约论 材料四 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 摘自孟德斯鸠罗马盛衰原因论 请回答： (1)材料一中的两部著作体现了哪一核心思

11、想？（ 2分 ) （ 2）据材料三，结合所学知识概括卢梭的思想主张。（ 6分） （ 3）材料四体现了孟德斯鸠的什么思想？是对哪一位启蒙思想家的思想继承和发展？（ 4分） （ 4）在对待君主制问题上，材料二与材料三、四的主张，主要有什么不同？（ 4分） 根据所学知识，概括材料三、四的作者政治主张有什么区别？（ 4分） 答案：（ 1）核心思想：人文主义 (2分 ) （ 2）坚决否定封建王权；倡导 “社会契约 ”论和 “人民主权 ”说；重视公共意志。（ 6分） （ 3）权力 “制约与平衡 ”。（ 2分）洛克。（ 2分） （ 4）材料二并不反对君主专制，（ 2 分）材料三、四都反对君主专制。（ 2 分

12、）材料三认为统治者的权力受人民严格监督，在法律面前人人平等；（ 2分）材料四提出分权学说来否定君主专制。（ 2分） 阅读下列材料： 材料一 妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会与王权的关系较为和谐，在一系列重大政策上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争 然而，建立在妥协基础上的复辟解决，是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源 国家主权所属问题。复辟片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力作任何实质性调整 。 材料二 光荣革命吸取了 40年代和 1660年 “复辟解决 ”两方面的教训，既摈弃了

13、无限制的斗争，又避免了无原则的调和。这通过三个方面的 “革命解决 ”，即王位继承问题的解决、 “宪法解决 ”和 “财政解决 ”，对中央权利结构作了重大而适度的调整。 光荣革命取得了重大成功，它遏止了 1681年后出现的君主专制趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。原有的君主制形式继承下来，国王继续保持了许多重要权力， 但他只能在议会广泛限制的范围内行使这种权力，一遇冲突，只要议会采取不妥协和动用财政手段，总能 迫使国王屈服，国家主权的重心已无可挽回地从国王一边转移到议会一边。 材料三 1640年的革命和 1789年的革命并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围

14、的革命，它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度的出现。马克思资产阶级革命和反革命 材料四法国启蒙剧作家博马舍在他的费加罗的婚礼中为主人公，作为贵族仆人的费加罗安排了一段自白： “因为您是大贵族，你就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！你干过什么，配有这么多享受？除去从娘胎中出来时用过一些力 气之外，你还有什么了不起的？ 至于我，湮没在无声无息的广大人群中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余，您居然想跟我来争夺果实？ ” （ 1）材料一中，复辟政府的政策有何特点？（ 2分）原因何在？（ 4分）

15、 (2)简要说明英国资产阶级为确立资产阶级统治经历了哪些反复斗争？（ 6分）发生这种状况的原因是什么？（ 6分） (3)英国资产阶级革命完成后形成了哪些反映 “欧洲新社会 ”的具体政治制度？（ 3分） (4)材料四种费加罗的这段自白反映了法国当时怎样的社会现实？（ 4分）路易十六读过剧本 后惊呼： “这个剧本的上演就会产生危险！ ”，你认为他这样说的原因是什么？（ 2分） （ 5）使大贵族洋洋得意的 “门第、财产、爵位、高官 ”等特权在大革命中被革命浪潮击得粉碎，代之以资产阶级的民主政治。结合材料和所学的知识，概括说明在法国大革命中，法国的政治体制经历了怎样的演化过程？（ 3分）并说明启蒙思想

16、的两部法律性文件是什么？（ 2分） 答案：（ 1）与议会妥协合作，采取了有利于资产阶级和资本主义发展的措施。（ 2分）这一方面是由于革命对封建统治冲击的结果，另一方面也是由于资产阶级和新贵族对封建势力妥协的结果。（ 4分） （ 2）英国经过议会斗争、内战、建立共和国，后又经过克伦威尔独裁统治、斯图亚特王朝复辟直至 1688 年的光荣革命，经历了半个世纪，才推翻了君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级专政。（ 6分）原因：资产阶级与新贵族共同掌权，具有很大的保守性；斯图亚特王朝不甘心失败；资本主义尚处于工场手工业时期，发展不充分，资产阶级力量相对弱小。（ 6分） （ 3）君主立宪制、议会制、两党制、内阁制等（ 3分） （ 4）社会现实：反映了法国大革命前特权等级专制统治的腐化，等级制度严重的阻碍了法国的进步，是阶级对立，阶级矛盾激化。（ 2分） 资 本主义启蒙思想已在社会上广为流传，并深入人心。（ 2分）原因：剧本体现出的要求是推翻等级制度。（ 2分） （ 5）演化过程：从波旁王朝的专制统治到君主立宪制，再到共和制。（ 3分） 文件： 1789年制宪议会通过的人权宣言，（ 1分） 1791年制宪议会颁布的1791年宪法。（ 1分）