2010年四川成都市2011届高中毕业班摸底考试历史卷.doc
《2010年四川成都市2011届高中毕业班摸底考试历史卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010年四川成都市2011届高中毕业班摸底考试历史卷.doc(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2010年四川成都市 2011届高中毕业班摸底考试历史卷 选择题 1494 年,西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下,划定了一条如右图所示的分界线。这意味着 A大西洋是两国争夺的焦点 B两国当时的航海成果得到承认 C其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D传播基督教是开辟新航路的主要目的。 答案: B 为了使德国不会再次杨为战争的发源地,盟国一致同意通过 “非军事化 ”、“非卡特尔化 ”和 “非纳粹化 ”彻底改造德国。上述 “三非 ”原则,源自 A开罗会议 B德黑兰会议 C雅尔塔会议 D波茨坦会议 答案: C 由于英国的坚持,雅尔塔会议同意法国参加战后对德国的分区占领,英国此举的主要原因是 A法国在 “二战
2、 ”中做出重大贡献 B希望借助法国来抗衡苏美 C法国一直是英国对付德国的重要盟友 D法国与英国毕竟同文同种 答案: B 一个半世纪以来,社会主义运动经历了曲折发展的过程。回答 2124 题。 【小题 1】 “在一个农民的国度中无产阶级的独唱,就会变成哀歌。 ”这段材料适合评论 A英国宪章运动 B巴黎公社革命 C俄国二月革命 D中国辛亥革命 【小题 2】列宁说 “我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡 所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作用提高生产力的手段、途径、方法和方法。 ”以下符合上述理论的措施是 A允许私人创办和租赁工厂 B普遍实行工业国有化 C实行余粮收集制
3、D禁止自由贸易 【小题 3】赫鲁晓夫的墓碑用 7块黑白大理石相向衔接堆砌而成(如右图),代表了赫氏毁誉参斗的一生。他在苏联改革失败的根本原因在于 A以农业为突破口,不符合实际 B批判斯大林,造成思想混乱 C个人独断专行,急于求成 D未能突破旧模式,不实事求是 【小题 4】 20世纪 5060 年代,因苏联直接出兵干预导致改革失同入的社会主义国家是 A南斯拉夫 B波兰 C匈牙利 D捷克斯洛伐克 答案: 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 D 二战后日本经济重新崛起的首要条件是 A引进现代科技对产业结构进行全面的改造和升级 B美国发动的朝鲜战争、越南战争的影响 C根
4、据本国国情,确立 “外向型经济 ”发展战略 D进行社会改革,清除生产关系中的封建落后因素 答案: D 下面两个事件的发生所反映的美苏争霸的战略态势是 A美国转守为攻 B苏联全面进攻 C美苏互有攻守 D苏联全面改缩 答案: C 美国财政部长福勒曾得意地宣称: “各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转。 ”美元的这一地位确立于 A雅尔塔会议 B旧金山会议 C布雷顿森林会议 D华盛顿会议 答案: C 美国解禁外交档案显示, 1972年夏天,美国总统助理基辛格在得知日本首相田中角荣即将访华以促成日中邦交正常化的计划后,使用了对日本人的蔑称“小日本 ”一词,破口大骂日本是 “最坏的叛徒 “。这说明
5、A日本的做法违背了联合国宪章的原则 B日本在政治外交上听命于美国 C日本与中国建交导致美日关系恶化 D美日之间存在着既合作又竞争的关系 答案: D 2008年以来,联合国安理会多次通过打击索马里海盗的决议,授权各国使用海陆空力量打击索马里海盗。从中可以看出联合国的重要作用是 A解决国际争端 B维护国际和平与安全 C打击贸易保持主义 D推动可持续发展战略的实施 答案: B 右图是设在瑞士日内瓦的世贸组织总部。一些人认为,该组织开始运作,标志着规范化和法制化的世界贸易体 系建立 起来,这主要是指世贸组织 A开始致力于全球范围的贸易自由化 B能够提出成员间贸易纠纷的解决方案 C运行方式是基于规则而非
6、强权 D采用 “完全协商一致 ”的方式做出决策 答案: C 以下两个常见图标反映的当今社会发展趋势是 A经济区域化和信息网络化 B经济区域化和经济全球化 C知识经济化和世界格局多极化 D知识经济化和信息网络化 答案: A 西方历史哲学家柯林伍德指出: “一切历史都是思想史。 ”在这里,柯林伍德强调的是 A思想史构成了全部历史的主干 B一切历史都可以被置换为思想史 C思想史决定了整个历史的发展 D历史学离不开人的主观判断 答案: D 罗斯福新政时期,美国政府大力兴办公共工程,其客观作用不包括 A扩大生产资料市场 B增加就业机会 C抑制物价上涨 D刺激消费需求 答案: C 下边这张图片记录的是美国
7、人在一幅巨大的宣传画前面排队领取救济品的情形。造成画面中巨大反差的主要原因是 A经济危机的沉重打击 B世界大战的严重破坏 C能源危机的日益加深 D中央政府的软弱无力 答案: A 20世纪初期召开的华盛顿会议期间,中国政府和人民经过斗争,收回了日本大 “一战 ”期间侵占的中国哪一地区的主权? A台湾 B东北三省 C山东 D辽东半岛 答案: C 进步的思想是时代闪耀着的火花。回答 24 题。 【小题 1】 “文艺复兴是一个表现的时代 人们不再满足于坐在那里当观众,由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。 ”此话直接说明文艺复兴 A肯定了人的
8、价值和尊严 B否定了天主教会的权威 C冲破了封建等级观念 D促进了资本主义的发展 【小题 2】孟德斯鸠的伟大贡献是 A最早系统阐述资产阶级国家学说 B阐述了人民有暴力抵抗的权利 C提出了一种解决专制统治的有效办法 D最早提出按社会契约构建国家 【小题 3】下列图片中的人物都是享誉世界的科学家,其中揭示出 “自然选择,适者生存 ”的生物进化基本规律的是答案: 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 有学者说: “若就经济角度而言, 18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言, 18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。 ”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是 A确立君
9、主立宪制、启蒙运动 B工业革命、启蒙运动 C确立君主立宪制、文艺复兴 D工业革命、文艺复兴 答案: B 资本主义代议制的确立是近代世界政治文明的重要内容。回答 67 题。 【小题 1】英国君主立宪制是哪三者的混合物? 君主制 贵族制 民主制 共和制 A B C D 【小题 2】 “两个魔鬼胜过一个圣人 ”这句英国格言,典型地说是有了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约,把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是 A使人弃恶从善 B实行两党制 C地方和中央相互牵制 D确保权力的制约与平衡 答案: 【小题 1】 A 【小题 2】 D 人权宣言作为序言被载入法国
10、1791年宪法,主要是因为它 A体现了法律面前人人平等 B确立了资本主主义的若干基本原则 C规定了人民的基本权利 D保护了人民的私有财产 答案: B “它在事实上扫清了封建制度的最后遗迹 直到现在还是包括英国在内的其他所有国家在财产法方面实行民入革时所依据的范本 ”。这个 “范本 ”指的是 A英国权利法案 B美国 1787年宪法 C法国民法典 D法国 1791年宪法 答案: C 随着工业革命的推进, 19世纪上半期英国出现的新社会问题 A清教徒受到迫害 B童工现象开始出现 C广大农民丧失土地 D产业工人相对贫困 答案: D 19世纪中期,欧洲工业文明与亚洲农业文明发生激烈碰撞,下列说法正确的有
11、 工业文明具有扩张性是发生碰撞的主要原因 亚洲革命风暴是碰撞的反应之一 亚洲国家融入资本主义世界体系是碰撞的结果 碰撞给亚洲造成 “破坏性 ”与 “建设性 ”的双重影响 A B C D 答案: D 中国的辛亥革命体现出 “亚洲的觉醒 ”,与 “亚洲革命风暴 ”相比,不同的特点是 A具有反封建反侵略的双重性质 B民族资产阶级充当了领导者的角色 C人民群众发挥了重要的作用 D影响和波及的范围广 答案: B 第二次工业革命最重要的推动力是 A科技创新 B市场竞争 C资本集中 D人才集中 答案: A 19世纪后期,德国、日本的资本主义经济取得较快发展,其相同原因最主要的是 A比较成功地进行了政治变革
12、B中央政府权力削弱 C积极推行对外扩张政策 D外国移民大量涌入 答案: A 据斯塔夫里阿诺斯全球通史载:(欧洲人)将他当作 “人类的国王 ”、“救世主 ”、 “和平王子 ”来欢迎,他们贪婪地聆听着他的有关和平与安全的远景规划。 “他 ”指的是 A美国总统威尔逊 B英国首相劳合 乔治 C意大利总理奥兰多 D法国总理克里孟梭 答案: A 综合题 ( 12分)近代以来,民族主义被赋予了崭新的内涵,对世界历史发展进程起了不可低估的影响。阅读下列材料,回答问 题。 材料一:民族主义直到 18世纪西欧资本主义开始分享或获得全部权力时,才呈现其近代形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的,因此国
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 四川 成都市 2011 高中 毕业班 摸底 考试 历史
