2009高考真题汇编3-魏晋南北朝时期.doc

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1、2009高考真题汇编 3-魏晋南北朝时期 选择题 北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是 A众人集体生产 B田庄规模生产 C个体农户耕作 D官府募民耕作 答案： C 下列不属于魏晋南北朝时期道教发展史实的是 A吸收儒家思想对道教进行改造 B吸收佛教思想以丰富道教教义 C形成了道教主要经典太平经 D开始变成为封建统治服务的宗教 答案： C 综合题 （ 2009年全国卷二， 39）（ 60分）阅读分析资料和图 5，完成下列各题。 材料一 （鲁）肃对（孙权）曰： “ 肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。为将军计，惟有鼎足有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。 ” 刘

2、表死，肃进说曰： “夫荆楚与国邻接，水流顺北，外带江汉，内阻山陵。有金城之固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。 ” 三国志 鲁肃传 材料二 （诸葛）亮答（刘备）曰： “ 今（曹）操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴蜀，此用武之国 益州险塞，沃野千里，天府之土高祖因之以成帝业 若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可

3、成，汉室可兴也。 ” 三国志 诸葛亮传 （ 1）根据材料一、二，概括指出鲁肃和诸葛亮对荆州认识的相同之处。（ 4 分） （ 2）根据材料一、二，分别指出鲁肃和诸葛亮提出的战略目标及实现步骤。（ 12分） （ 3）根据材料一、二，分析荆州问题对孙、刘双方未来关系的影响。（ 4分） 答案： （ 1）荆州地域广阔，物产丰富，是实现政治目标的战略要地。 （ 2）鲁肃：夺取荆州，确保江东；进而占据长江流域，形成南北对峙；实现建立帝业 的战略目标。 诸葛亮：夺取荆州，进占益州；东联孙权，北拒曹操，形成三方鼎立；实现复兴汉 室的战略目标。 （ 3）双方围绕荆州必然展开激烈争夺；双方均视曹操为主要敌人，为抗击

4、曹操，在荆州问题上会有所妥协。（如考生答出历史分析需用史实予以证明等合理答案：，可酌情 给分。） 第（ 1）问答案：可以直接从材料里概括，所以一定要真人的读懂材料；第（ 2）问药注意答题要求 “分别指出 ”、 “战略目 标 ”“实现步骤 ”；第（ 3）问可以从第二问的答案：中得到一定的启示。 根据材料与所学知识回答问题。 材料一 江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业 饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。信巫鬼，重淫祀。 汉书 地理志下 材料二 江南川泽沃衍，有海陆之饶，珍异所聚，故商贾并凑。前人君子尚礼，庸庶敦庞，故风俗澄清。而道教（按：指儒家礼教）隆洽，亦其风气所尚也。 隋书 地理志下 材料三 隋炀帝命编著全国各地风俗，编写者 “以吴人为东夷 ”。隋炀帝加以怒责，并称： “昔汉末三方鼎立，大吴之国，以称人物 自平陈之后，硕学通儒，文人才子，莫非彼至。 ” 摘编自太平御览 （ 1）根据上述材料，概括指出汉代直隋代 “江南 ”发生的变化。 答案：