2013-2014浙江名校新高考研究联盟高一第一学期期中联考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014浙江名校新高考研究联盟高一第一学期期中联考物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列如图的四个图中，各运动物体不能看作质点的是 A研究投出的篮球运动路径 B研究书本在桌面上移动 L的距离所需的时间 C研究地球绕太阳公转 D研究子弹头射过扑克牌的时间 答案： D 试题分析：根据物体看成质点的条件：物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或忽略不计，来判断物体能否看成质点能否把物体看作质点，解题的关键在于不是看物体绝对体积，而是看物体的大小和形状对所研究的问题的影响能否忽略不计研究投出的篮球运动路径，篮球的大小相对运动路线的长度很小，影响可以忽略不计，篮球可以看成质点， A不符合题意，

2、故 A错误；研究书本在桌面上移动时书本上各点的运动情况相同，其形状对研究时间没有影响，可以把书本看成质点不符合题意，故 B错误；研究地球绕太阳公转时，地球的大小和形状相对于地球到太阳的距离 而言，影响可忽略不计，可以把地球看成质点，不符合题意，故 C错误；研究子弹头射过扑克牌过程，子弹的长度比扑克厚度还大，影响不能忽略，不能把子弹头看作质点，故 D正确 考点：质点 正在匀加速沿水平直轨道运行的列车长为 L,列车通过长也是 L的桥前、后速度分别是 v1和 v2，则列车的加速度为 A B C D无法计算 答案： C 试题分析：由匀变速直线运动规律 ，由题意知 ，解得，故 C选项正确。 考点：由匀变

3、速直线运动速度与位移的关系 两位同学进行竞走比赛，她们分别拿着底部穿孔、滴水比较均匀的饮料瓶，假设每隔 1s 漏下一滴，她们在平直路上行走，同学们根据漏在地上的水印分布，分析她们的行走情况（已知人的运动方向）。下列说法中正确的是 A当沿运动方向水印始终均匀分布时，人可能做匀速直线运动 B当沿运动方向水印间距逐渐增大时，人一定做匀加速直线运动 C当沿运动方向水印间距逐渐增大时，人的加速度可能在减小 D当沿运动方向水印间距逐渐增大时，人的加速度一定在增大 答案： C 试题分析：相邻两滴水的时间间隔相等，根据两滴水间位移的变化 ，判断物体的运动当沿运动方向水印始终均匀分布时，相邻两滴水的时间间隔相等

4、，则人一定做匀速直线运动故 A选项错误；当沿运动方向水印间距逐渐增大时，相邻两滴水的时间间隔相等，知人做加速运动，加速度可能增大，可能减小，可能不变故 B、 D选项错误， C选项正确解决本题的关键知道相邻两滴水的时间间隔相等，在任意相等时间内位移不变，做匀速直线运动在相等时间内位移逐渐增大，则做加速运动 考点：匀加速直线运动位移与时间的关系 一辆汽车从车站以初速度为 0匀加速直线开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动。从启动到停止一共经历 t=10s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为 A 1.5m/s B 3m/s C 4m/s D无法确定 答案： B 试题分

5、析：本题可以通过作出汽车运动的速度 -时间图象，根据图象的斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移等信息解题根据题意作出汽车运动的速度 -时间图象，如图所示：已知从启动到停止经历的时间为 t=10s，前进的距离为 x=15m，根据 可以求出运动的最大速度， =3m/s，故 B选项正 确解决此问题时用图象法更直观、更方便，做题时不妨多考虑用图象法解题。 考点：匀加速直线运动位移与时间的关系 速度时间图象 如图所示的运动图象中，不能表示物体做匀变速直线运动的是 答案： B 试题分析：速度时间图象的斜率表示加速度，故速度时间图象为直线的，其斜率不变，物体做匀变速直线运动， A图象表示物体做匀变

6、速直线运动，位移时间图象为直线，表示物体做匀速直线运动， B选项不符合题；物体做初速为零的匀加速直线运动的规律为 ，其位移时间图象是抛物线，故 C图象表示物体做匀加速直线运动； D图象表示加速度 a不随时间变 化，既物体做匀变速直线运动；所以本题不能表示物体做匀变速直线运动的是 B选项。 考点：速度时间图象 位移时间图象 加速度时间图象 匀变速直线运动规律 甲、乙两物体沿一直线同向运动，其速度图象如图所示，在 t 时刻，下列物理量中相等的是 A运动时间 B速度 C位移 D加速度 答案： B 试题分析：由速度时间图象知，甲物体的运动时间等于 t，乙物体的运动时间小于 t，故 A选项错误；在 t

7、时刻速度图线相交，表示甲、乙速度大小相等，方向相同，故 B选项正确；速度图线与时间坐标轴包围的面积表示位移，故在 t 时间内甲物体的运动的位移大于乙物体的运动的位移， C选项错误；速度时间图象的斜率表示加速度，故甲物体的运动的加速度小于乙物体的运动的加速度，故 D选项错误，故本题符合题意的选项为 B选项。 考点：速度时间图象的意义 做自由落体运动的甲、乙两物体所受的重力之比为 2 : 1，下落高度之比为 l: 2，则 A下落时间之比是 1:2 B落地速度之比是 1:1 C落地速度之比是 1: D下落过程中的加速度之比是 2:1 答案： C 试题分析：物体做自由落体运动时，加速度的大小恒定，与物

8、体的质量无关甲和乙都做 自由落体运动，加速度是重力加速度，与物体的质量的大小无关，根据自由落体运动规律 ，下落时间 ，甲、乙两个物体下落高度之比 l: 2，故甲、乙两个物体下落时间之比是 ， A 选项错误；由 ，故甲、乙两个物体落地速度之比是 ， B选项错误，C 选项正确；做自由落体运动时，加速度的大小恒定均是重力加速度，所以甲、乙两个物体下落过程中的加速度之比是 1:1， D选项错误 。 考点：自由落体运动的规律 物体从斜面顶端由静止开始滑下，经 t秒到达中点，则物体从斜面顶端到底端共用时间为 A B t C 2t D t 答案： B 试题分析：物体从斜面顶端由静止开始滑下，做初速为零的匀加

9、速直线运动，设斜面长为 L,滑动斜面底端的时间为 t1，由位移与时间的关系 得，故此由 ，解得 ， B选项正确。 考点：匀加速直线运动位移与时间的关系 两个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的 A点出发，分别沿 ABC和 ADC行走，如图所示，直至相遇。则在这过程中，下列物理量不相同的是： A路程 B位移 C相遇时的速度 D平均速度 答案： C 试题分析：路程是物体运动路线的长度，所以沿 ABC 和 ADC 行走的路程相等；位移的大小等于物体从初位置到末位 置有向线段的长度，方向由起点指向终点，都是由 A指向 C,所以位移相同；速度是矢量，故相遇时两人的速度方向不同，故相遇时的速度不同；平均速度

10、是质点的位移与所用的时间的比值，由于两人的位移相同，时间相等，故平均速度相同；本题物理量不相同的是相遇时的速度，故 C选项符合题意。 考点：路程 位移 速度 平均速度 2012年 9月，中国具有了自己的第一艘航母 “辽宁号 ”。航空母舰是大规模战争中的重要武器，灵活起降的飞机是它主要的攻击力之一。民航客机起飞时需在 150s内使飞机从静止加速到 40m/s，而航载飞机借助助推设备，在 3s内就可使飞机加速到 80m/s，设起飞时飞机在跑道上做匀加速运动，供客机起飞的跑道的长度为航空母舰的甲板跑道长度的 A 25倍 B 50倍 C 250倍 D 500倍 答案： A 试题分析：由于起飞时飞机在跑

11、道上做匀加速运动，由 ，所以=25，所以 A选项正确。 考点：匀变速直线运动的平均速度与位移的关系 关于时间与时刻，下列说法正确的是 A作息时间表上标出上午 8:00开始上课，这里的 8:00指的是时间 B上午第一节课从 8:00到 8:45，这里指的是时间 C电台报时时说： “现在是北京时间 8点整 ”，这里实际上指的是时间 D时间在时间轴上是一点，时刻在时间轴上是一段 答案： B 试题分析：时间和时刻的主要区别就是时间是指时间的长度，在时间轴上对应时间段，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点具体分析问题时看看问题在时间轴上应该如何表示作息时间表上标出上午 8:00开始上课， 8： 00

12、在时间轴上对应的是一个点，所以是时刻， A选项错误；从 8： 00到 8： 45在时间轴上对应的是一段，所以是时间， B 选项正确； “现在是北京时间 8 点整 ”，在时间轴上对应的是一个点，所以是时刻， C选项错误；时间在时间轴上是一段，时刻在时间轴上是一点。所以 D选项错误本题是对时间时刻这两个基本概念的考查，是基本知识，在平时的学习中要牢牢的掌握住 考点：时间与时刻 甲的重力是乙的 3倍，它们从同一地点同一高度处同时自由下落，则下列说法正确的是 A甲比乙先着地 B甲比乙的加速度大 C甲、乙同时着地 D无法确定谁先着地 答案： C 试题分析：物体做自由落体运动时，加速度的大小恒定，与物体的

13、质量无关甲和乙都做自由落体运动，加速度是重力加速度，与物体的质量的大小无关，所以甲乙的运动情况完全相同，根据 自由落体运动规律 ，甲、乙两个物体从同一地点同一高度处同时自由下落，同时落地，所以 C正确 考点：自由落体运动 从高为 5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为 2m处被接住，则在这段过程中 A小球的位移为 3m，方向竖直向下，路程为 7m B小球的位移为 7m，方向竖直向上，路程为 7m C小球的位移为 3m，方向竖直向下，路程为 3m D小球的位移为 7m，方向竖直向上，路程为 3m 答案： A 试题分析：位移的大小等于物体从初位置到末位置有向线段的长

14、度，方向由起点指向终点路程是物体运动路线的长度小球的初位置距地面 5m，末位置距地面 2m，则在这段过程中小球的位移大小为 x=5m-2m=3m，方向竖直向下，路程为 S=5m+2m=7m，故 A选项正确 . 考点：位移和路程 唐代大诗人李白的 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为 1m，则水面落到地面的速度约为 (设初速度为零，忽略空气阻力 ) A 100m/s B 140m/s C 200m/s D 2000m/s 答案： B 试题 分析：把 “飞流直下三千尺 ”建立成物理的模型 ,相当于重物从 h=1000mg高空自由落下，根据自由落体运动规律 ，解得

15、，选项 B正确。 考点：自由落体运动 下列关于速度和加速度关系的说法中正确的 A速度变化量越大，加速度越大 B加速度的方向就是速度的方向 C加速度为零时，速度一定为零 D加速度越来越小，速度可能越来越大 答案： D 试题分析：加速度是表示物体运动速度变化快慢的物理量，与物体的速度、速度的变化无关。速度变化量越大，但由于速度变化的时间不确定，则加速度的大小不确定，所以 A选项错误；加速度的方向跟速度变化的方向相同，所以 B选项错误；加速度为零时，物体可能做匀速直线运动或出于静止状态， C选项错误；加速度越来越小，若物体做加速运动，物体的速度越来越大，若物体做减速运动，物体的速度越来越小，故加速度

16、越来越小，速度可能越来越大，所以 D选项正确。 考点：加速度 速度 速度的变化 汽车原来以大小为 v的速度匀速度行驶，刹车时做加速度大小为 a的匀减速直线运动，则 t秒后其位移为（以汽车前进方向为正方向） A B C D无法确定 答案： D 试题分析：汽车刹车后做匀减速直线运动，利用匀减速直线运动规律求解取汽车初速度方向为正方向，因为 a是加速度的大小，故加速度取 -a，根据匀变速直线运动位移时间关系 x=v0t+ 和速度时间关系 v=v0+at得 ，汽车停车时间根据运动性质可知，当 时汽车做匀减速直线运动，直接使用位移公式求位移为 ；当 时汽车先做匀减速直线运动，后静止不动，总位移为 ，因为

17、题目没给出 t与速度的关系，故不能确定汽车的具体位移，故 D选项错误。 考点：直线运动的位移和时间的关系 一质点做直线运动，当时间 t=t0时，位移 s 0，速度 v 0，其加速度 a 0，后 a逐渐减小，则它的 A速度的变化越来越慢 B速度逐渐减小 C位移逐渐减小 D位移、速度始终为负值 答案： A 试题分析：由题意画出 v-t图象，由于加速度 a 0且，逐渐减小，故质点的速度越来越大，速度的变化率减小，所以 A选项正确， B选项错误， v-t图象所包围的面积逐渐增大， C 选项错误；位移和速度的方向始终为正值， D 选项错误。 考点：运动的描述 实验题 在打点计时器打下的纸带上，每 5个点

18、取 1个测量点，共取了七个点，并测得相邻测量点之间的长度 s1-s6 分别为 1.6cm， 1.8cm， 2.0cm， 2.2cm， 2.4cm，2.6cm，计时器打点频率为 50Hz。则从打第 1点到打第 7点共历时 _s,打第 4点时的速度是 _m/s，纸带运动的加速度 _m/s2。 答案： .6 0.21 0.2 试题分析：根据纸带上相邻点的距离间隔判断纸带的运动情况，再根据纸带的运动情况判断纸带的加速度和速度方向关系测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度从纸带上可以看出相邻计数点间的距离增大，说明纸带做加速运动，所以纸带加速度方向与运动方向相

19、同 . O点为纸带上打下的第一个点，每 5个点取 1个计数点，故相邻两个计数点的时间间隔为 T=0.1s，从打第 1点到打第 7点共历时 0.6s；利用匀变速直线运动的推论得：平均速度等于这段时间中点的瞬时速度，故打下第 4点时的瞬时速度 m/s =0.21m/s,根据 , cm，解得a=0.2 m/s2。 考点：匀变速直线运动规律 纸带法求加速度和速度 在 “探究小车速度随时间变化的规律 ”实验中，从下列所给器材中选出本实验所必须的器材有 _； 为能按实验要求达到实验目的，还缺少的器材有_（写出一种即可）。 电磁打点计时器 天平 低压直流电源 细绳 纸带 小车 钩码 秒表 一端有带滑轮的长木

20、板 答案： ， 低压交流电源 （或刻度尺） 试题分析：由 “探究小车速度随时间变化的规律 ”实验知需要的器材有 ： 电磁打点计时器 细绳 纸带 小车 钩码 一端有带滑轮的长木板 ，而电磁打点计时器需要学生低压交流电源，进行数据处理时还需要测量距离，既还需直尺（或刻度尺）。 考点： “探究小车速度随时间变化的规律 ”实验 填空题 某物体作直线运动的速度一时间图象如图所示 .根据图象回答： （ 1）物体在 2s末的速度是 m/s （ 2）物体在 0-6s内的位移是 _m （ 3）物体在后 2s的加速度大小是 m/s2 答案： 12 2 试题分析：（ 1）由速度图象可求出物体在 0-4s运动的加速度

21、为 a1=1m/s2，物体在 2s末的速度 =2m/s。（ 2）速度图线与时间轴所包围的面积表示物体的位移， =12m。（ 3）物体在 4s-6s的加速度大小为 a2=2m/s2。 考点：速度时间图象的意义 用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间。甲同学用手握住直尺顶端最大刻度的地方 ,乙同学在直尺下端刻度为 b米的地方做捏住尺子的准备 ,但手没有碰到尺子 .当乙同学看到甲同学放开尺子时 ,立即捏住尺子 ,乙同学发现捏住尺子的位置刻度为 a米。已知重力加速度为 g，则乙同学的反应时间 t约等于 。 答案： 试题分析：尺子做自由落体运动，如图所示尺子落下的距离为 a - b，根据自由落体运动规

22、律 ，解得尺子下落的时间为 ，所以乙同学的反应时间约等于 。 考点：自由落体运动规律 写出下列物体做机械运动时的参考系： (1)“晚上月亮在云层中穿行 ”中月亮的参考系为 ； (2)“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 ”中青山的参考系为 。 答案：云层 竹排 试题分析：参考系是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系。（ 1） “晚上月亮在云层中穿行 ”中的月亮相对于云层位置在变化，是因为云层在移动，才让人们觉得月亮在云中 穿行，这是以云层为参考系的，故云层为参考系。（ 2） “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 ”，是以在水中游的竹排为参考系时， “青山 ”相对 “竹排 ”在两岸

23、走。 考点：参考系 计算题 做自由落体运动的物体，在最后 1s内通过的位移是 55m。求物体下落的高度。 答案： m 试题分析：设落地速度为 v，最后 1s位移为 则前一秒的速 ,为 ，则由平均速度和位移的关系知 ,解得落地速度为 v=60m/s 设物体下落的高度为 ，由 v2=2gx得， x=180m 考点：自由落体运动 一辆轿车违章超车 ,以 108 km/h的速度驶入左侧逆行车道时 ,猛然发现正前方80 m处一辆卡车正以 72 km/h 的速度迎面驶来 ,两车司机同时刹车 ,刹车的加速度大小都是 10 m/s2,两司机的反应时间都是 t.为避免相撞 ,t最大不超过多少 答案：保证两车一定

24、不相撞 ,司机的反应时间最长不能超过 0.3 s 试题分析：设轿车、卡车刹车时的初速度分别为 v1、 v2,则 v1=108 km/h=30 m/s,v2=72 km/h=20 m/s,两车的加速度大小都为 a=10m/s2,两车的末速度都是 0,从刹车开始到停下两车行驶的位移大小分别为 s1、 s2.由匀变速运动的公式得 :s1=m=45 m s2= m=20 m 若两车恰好不相撞，则： s1+v1t+s2+v2t=s 整理并代入数据得 :t=0.3 s 保证两车一定不相撞 ,司机的反应时间最长不能超过 0.3 s 考点：匀减速直线运动规律 相遇问题 跳伞运动员做低空跳伞表演，当直升飞机悬停

25、在离地面 224m高时，运动员离开飞机作自由落体运动。运动 5s 后，打开降落伞，展伞后运动员匀减速下降。若运动员落地速度为 5m/s。 g = 10m/s2.，求： 运动员展伞时，离地面的高度为多少？ 求匀减速下降过程中的加速度大小是多少？ 答案： (1)99m (2)12. 5m/s2 试题分析：（ 1）设自由下落时间为 t1。下落距离为 S1，速度为 ，开伞后运动员做匀减速直线运动加速度大小为 a,下落距离为 S2，落地速度为 =5m/s。 根据自由落体运动 S1= gt12=125m, m/s， 再由题意知 S = S1+ S2=224m得 S2=99m 运动员展伞时，离地面的高度为

26、S2=99m （ 2）由匀减速直线运动 ，得 m/s2=12.5 m/s2 匀减速下降过程中的加速度大小是 12. 5m/s2 考点：自由落体运动 匀减速直线运动规律 重量为 100N的木箱放在水平地板上，至少要用 35N的水平推力，才能使它从原地开始运动，木箱从原地移动后，用 30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。 由此可知木箱与地板间的最大静摩擦力为多少？木箱与地板间的动摩擦因数为多少？如果水平推力为 F,木箱所受的摩擦力为 Ff,请画出 Ff随 F变化的函数图象？ 答案： N 0.3 试题分析：当木箱刚要滑动时受到的静摩擦力达到最大值，恰好等于此时的水平推力当物体被推动后，受到滑 动摩擦力，匀速运动时，由平衡条件求出滑动摩擦力，根据摩擦力公式求出动摩擦因数 由题意知，当要用 35N的水平推力时，木箱才能从原地开始运动，则此时水平推力恰好等于最大静摩擦力，所以木箱与地板间的最大静摩擦力为 35N 用 30N的水平推力，使木箱做匀速运动，则由平衡条件得到， 木箱受到的滑动摩擦力 Ff=30N， 木箱对地面的压力大小等于重力，即 FN=G=100N 由 解得动摩擦因数为 =0.3 Ff随 F变化的函数图象 考点：最大静摩擦力 滑动摩擦力