2012-2013学年陕西省三原县北城中学高一上学期期中考试英语试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年陕西省三原县北城中学高一上学期期中考试英语试卷与答案(带解析) 其他 根据下列各句句意和空白之后的汉语提示词,在横线上写出对应单词的正确形式,每空只写一词。 【小题 1】 Since you have questions, why not turn to him for some _(建议 ) 【小题 2】 Seeing the famous film star appearing, all the fans became _( 疯狂的 ). 【小题 3】 He travelled in several _ (欧洲) countries this summer. 【小题
2、4】 The flood _(摧毁 )a lot of houses and many people became homeless. 【小题 5】 Can you think of ways to _(说服 ) him to give up smoking 【小题 6】 In fifteen terrible seconds a large city lay in _.(废墟 ) 【小题 7】 Sydney wants to become a _(律师 ) in the future. 【小题 8】 Some students are very _( 活跃的 ) in answering t
3、eachersquestions while others just keep silent when asked. 【小题 9】 Nelson Mandela was put in _( 监狱 ) a few times. 【小题 10】 I am _(感激的 ) to you for your help . 答案: 【小题 1】 advice 【小题 2】 crazy 【小题 3】 European 【小题 4】 destroyed 【小题 5】 persuade 【小题 6】 ruins 【小题 7】 lawyer 【小题 8】 active 【小题 9】 prison 【小题 10】
4、grateful /thankful 试题分析: 【小题 1】 advice 名词建议 advice,该词是一个不可数名词故使用单数形式。 【小题 2】 crazy 形容词疯狂的 crazy.构成固定词组 be crazy about 对 疯狂。 【小题 3】 European 形容词欧洲的 European,修饰后面的名词 countries。 【小题 4】 destroyed 对此摧毁 destroy,该词的过去式以及过去分词都是直接加ed。 【小题 5】 persuade 动词说服 persuade,构成短语 persuade sb to do sth说服某人做某事。 【小题 6】 ru
5、ins 固定词组 in ruins成为废墟。 【小题 7】 lawyer 名词律师 lawyer。由名词 law转换而来。 【小题 8】 active 形容词积极的 active。 【小题 9】 prison 固定词组 put sb in prision把某人投入监狱。 【小题 10】 grateful /thankful 形容词感激的 grateful/thankful,构成 be grateful to sb感激某人的固定结构。 考点:考查单词短语的识记和拼写 试题分析:单词拼写考察实词居多,特别应注意名词单复数的变化,动词时态语态的变化,形容词和副词的变化,以及虚拟语气等具体语法的使用。
6、 根据对话情景和内容,从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项 。( E 涂 AB ,F涂 AC, G 涂 AD) A : Hello,6674209. B: Oh, Hello. Could I speak to Jannet,please A: _【小题 1】 _She isnt here. Can I take a message B: Yes, please ._ 【小题 2】 _ Is that Mrs Brown A: _【小题 3】 _ Hello ,Bill. B: Thank you for asking me to Jannets part
7、y on Sunday evening ._ 【小题 4】 _ A: Im sorry to hear that . B: I hope all of you will have a good time. A: Thank you ._ 【小题 5】 _ B: T hank you. Goodbye. A Yes, this is Jannets mother. B This is Bill here. C Hold on for a moment. D Im afraid you cant . E. Ill give her the message. F. Im very sorry but
8、 I cant come. G. Please give her my best wishes. 答案: 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 F 【小题 5】 E 试题分析: 【小题 1】 D 根据下一句 She isnt here.说明她不在这里,故 D项正确。 【小题 2】 B 本文是电话用语,故 B项我是 Bill正确,符合上下文的语境。 【小题 3】 A 根据上 一句 Is that Mrs Brown 说明本句应该对此作出回答,并说明自己的身份。故 A正确。 【小题 4】 F 根据下句 Im sorry to hear that .说明对方不能前来,故
9、 F项符合上下文。 【小题 5】 E 根据下句的 Thank you. Goodbye.说明对方同意帮助传递口信,对此表示感谢。 考点:考查情景对话 点评:在答题中,应首先略读一下对话,了解一下对话的大致意思,然后把几个选项含义理解透,尤其注意意思相近,表达有交叉的选项之间的区别。然后再细读短文,把答案:填入合适位置。答题时可以把含义相近的几个选项轮流填 入同一处位置,反复阅读,反复体会,找出最佳选项,对于实在没有把握的小题可以留待最后完成。完成短文后,再认真通读一遍全文,看看上下语意是否通顺,是否符合逻辑关系。 单项选择 * Do you know the reason _ he was l
10、ate A of which B for that C for which D of that 答案: C 试题分析:考查定语从句中的介词来源。本题的 for是定语从句中的 be late for 结构中的介词提前的用法。句意:你知道他迟到的原因吗? AD项的介词错误, B项中 that不能放在介词的后面。 考点:考查定语从句介词的来源 点评:本题是把定语从句中的介词提前到关系词的前面,定语从句的关系词前面的介词有三种来源:先行词的固定搭配,定语从句中的固定搭配,以及根据句子的意思选择的介词。 The teacher asked us_ in deep water A dont swim B
11、not swim C not swimming D not to swim 答案: D 试题分析:考查固定搭配以及不定式的否定式。固定搭配 ask sb to do sth要求某人做某事;不定式的否定式是在不定式前面直接加 not。句意:老师要求我们不要到深水区去游泳。故 D正确。 考点:考查固定搭配以及不定式的否定式 点评:不定式的否定式就是在不定式符号前加 not,实际上所有的非谓语动词的否定式都是在前面直接加 Not.关于固定搭配,在平时要多加识记和归纳。 It was in the street _I met xiao zhang_the fire took place A.which
12、/which B.that/that C where /that D why/that 答案: C 试题分析:考查定语从句和强调句型。本题第一空 where I met xiao zhang是定语从句,修饰先行词 the street。第二空的 that和前面的 it was构成强调句型。句意:就是在我遇见小张的街道上,大火发生了。故 C正确。 考点:考查定语从句和强调句型。 点评:定语从句的判断关系看从句中缺不缺成分,应将先行词带到从句中,如果句意语法符合即缺成分,则是定语从句,如本题中将 the village带到 live in之后, live in the village语法符合,句意
13、符合 ,则定从中缺宾语,故为关系代词所引导的定语从句,反之则是关系副词所引导的定语从句。同时强调句型在高考中每年必出,关键是要会判断,平时练习时要有这个意识。 it is /was+被强调部分 +that/who+ 判断方法是去掉 it is /was that/who句子不缺成分,即为强调句型。 His parents wouldnt let him marry anyone _family was poor. A that B which C whom D whose 答案: D 试题分析:考查定语从句。本题定语从句的先行词是 anyone,定语从句中的family 前面少了定语修饰,故使
14、用 whose 指代先行词作为 family 的定语。句意:他的父母亲不会让她娶一个家里很穷的人,故 D正确。 考点:考查定语从句 点评:定语从句的关键是分析句子成分,如果定语从句的句子成分很完整就使用关系副词;如果句子缺少主语,宾语,表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法,如 whose, that, which等。 Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词,如果缺少定 语,用whose引导定语从句,或是 of which the+名词 /the+名词 +of which。要特别注意which引导非限制性短语从句的用法。 Listen, Do
15、 you hear someone _for help A calling B call C to call D called 答案: A 试题分析:考查固定结构。 Hear sb do sth听说某人做了某事;其中 do前面省略了不定式符号 to;表示听见事情发生的全过程。 hear sb doing sth听见某人正在做某事,表示此事正 在发生。句意:听,你听见有人在叫救命吗?根据句中的Listen说明是说话时正在发生的事情,故使用 hear sb doing sth。故正确。 考点:考查固定结构 点评: Hear sb do sth听说某人做了某事;其中 do前面省略了不定式符号 to;
16、表示听见事情发生的全过程。 hear sb doing sth听见某人正在做某事,表示此事正在发生。要抓住句中的关键词来判断具体使用的结构。 _Its getting late, Im afraid I must go now. Ok. _ _. A.Take it easy B Go slowly C. Stay longer D. See you 答案: D 试题分析:考查交际用语。 A不要担心; B慢点走; C多待一会; D再见;句意: 天黑了,我得走了。 好的,再见;根据句意说明 D正确。 考点:考查交际用语 点评:本题的交际用语要注意中西方文化的差异。 BC两项是中国式的回答,不符合
17、英语的习惯。 A项的语义不符。 After _from university, he went to America and got a job there. A. graduated B graduating C. graduate D. to graduate 答案: B 试题分析:考查动名词的用法。本题中的动词 graduate 放在了介词 after 的后面,故使用动名词的形式。句意:大学毕业以后,他去了美国并在那里找了一份工作。故 B正确。 考点:考查动名词的用法 点评:动名词常常用在介词的后面做介词的宾语。动名词主要表示的是经常性,习惯性的行为,而不定式所表示的具体的一次性的行为。
18、 My sister will never speak to others like that _they say something unpleasant to her . A since B as if C because D even if 答案: D 试题分析:连词辨析。 A既然; B似乎,好像; C因为; D即使,尽管;句意:即使他们对她说了一些不友好的话,我的妹妹也不会那样对他们说话的。根据句意说明 D正确。 考点:考查连词辨析 点评:连词的词义辨析要放在上下文的语境中进行,要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理,特别要注意一些连词和时间状语的固定 搭配。 Ill travel
19、 to Switzerland this summer. _. A Have a good time B Its beautiful C Remember me to your family D Of course 答案: A 试题分析:考查交际用语。 A 玩得开心; B 真漂亮! C 带我代我想你家人问好。D当然;句意: 今年夏天我要去瑞士旅游。 玩得开心点。根据句意说明是祝贺对方玩得开心,故 A正确。 考点:考查交际用语 点评:交际用语的考查要根据上下文的含义以及逻辑关系,也要注意中西方文化在表达上的差异,要有跨文化的意识。同时要特别注意西方的文明礼仪在交际用语中的体现。如:在面对对方的赞
20、扬的时候,应该使用 Thanks.等等。 Do you think _ important _ us to learn a foreign language A that; of B it ; for C it ; of D that ; for 答案: B 试题分析:考查 it用法。本句中的 it是形式宾语,真正的宾语是后面的不 定式to learn a foreign language.当形容词是表示人的性格特征的形容词的时候,后面的介词可以使用 of。如果不是表示人的性格特征的,就使用 for结构。句意:你认为对我们来说学习外语重要吗?根据句意说明 B正确。 考点:考查 it用法 点评:
21、在英语中 it可以指时间,地点,度量衡等,也可以做形式主语,形式宾语,或者引导强调句型。也可以指代前面提及的同一个人或者事情。要特别模糊 it的用法。 Mary hurt her friends feeling, but she didnt do it _purpose. A with B in C by D on 答案: D 试题分析:考查固定词组。 On purpose故意; with the purpose of 带着 的目的;句意: Mary伤害了朋友的感情,但是她不是故意那样做的。根据句意说明 D正确。 考点:考查固定搭配 点评:,在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法,考试时只能
22、凭借记忆力来答题,尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思,所以平时的积累记忆是尤其重要的。 _people _were killed or injured reached more than 400,000 A.The number of,who B A great number of,who C The number of, which D .A great number of,whom 答案: A 试题分析:考查主谓一致和定语从句。本题中的关键词是 400,000,说明句子的主语是单数形式,故使用 the number of 指 的数量;因为该短语做主语的时候,谓语动词使用单数的形式。第二空
23、是定语从句,用 who指代先行词 people在句中做主语,故使用复数形式。故 A正确。 考点:考查主谓一致 点评: the number of 指 的数量;作主语的时候谓语动词用单数形式。 People做主语的时候,谓语动词使用复数形式。 - Have you moved into your new house - Not yet. The rooms _. A are painting B have been painted C are being painted D have painted 答案: C 试题分析:考查时态。句意: 你搬 到新房子去了吗? 还没有,新房子还在装修。根据句意
24、说明新房还在装修,所以不能入住。表示的是现在正在发生的事情,同时也要使用被动语态。故 C正确。 考点:考查时态 点评:英语中的时态主要由动词的形式决定,因此在学习英语时态时,要注意分析动词形式及具体语境,想象在那个特定的时间动作所发生的背景,这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。语态是动词的一种形式,表示主语和谓语动词之间的逻辑关系,被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。现在完成时的这一用法常用 ever, never以及表示次数的词或短语作时间状语。 This is the first time that I _at the meeting.
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