2012-2013学年浙江省湖州市菱湖中学高一12月月考物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年浙江省湖州市菱湖中学高一 12月月考物理试卷与答案(带解析) 选择题 通常情况下,正在进行下列哪个项目比赛的运动员可视为质点 ( ) A马拉松赛跑 B击剑 C拳击 D自由体操 答案: A 试题分析:当物体的大小和形状在所研究的问题是无关因素或为次要因素,能忽略不计时,可将物体看作质点处理,能否看作质点要看研究的具体问题或者研究的过程 A、运动员得身体尺寸和马拉松赛跑的路程相比可以忽略,可以把运动员可看做质点;正确 B、击剑运动员看的是运动员的动作,不能把运动员看成质点;错 误 C、拳击运动员看的也是运动员的动作,不能把运动员看成质点;错误 D、自由体操看的是运动员的肢体动
2、作,不能把运动员看成质点;错误 故选 A 考点:质点 点评:本题就是考查对质点概念的理解,虽然很简单、很基本,但也要重点掌握。 在光滑的水平面上有一物体同时受到两个水平力 F1和 F2的作用,在第一秒内保持静止状态,两力 F1和 F2随时间的变化如图所示,则( ) A在第 2s内,物体做加速运动,加速度减小,速度增大 B在第 3s内,物体做加 速运动,加速度增大,速度增大 C在第 4s内,物体做加速运动,加速度减小,速度增大 D在第 6s内,物体又保持静止状态 答案: BC 试题分析:在第一秒内保持静止状态,说明一开始两个力等大方向,合力。 AB、在 1 3s内, 减小则合力增大,根据牛顿第二
3、定律可知,物体的加速度增大,做加速度运动,速度增大; A错误 B正确 C、在 3 5s内, 增大则合力减小,合力方向没有变化,根据牛顿第二定律可知,物体的加速度减小,做加速度运动,速度增大;正确 D、物体一直加速, 5s后合力为零,物体做匀速运动,第 6s内 物体仍做匀速运动;错误 故选 BC 考点:牛顿第二定律的应用 点评:会根据图像分析物体的合力变化情况,应用牛顿第二定律求出加速度分析物体运动情况。 如图所示,质量为 m的物体,放在质量为 M的斜面体上,斜面体放在水平粗糙的地面上, m和 M均处于静止状态当在物体 m上施加一个水平力 F,且 F由零逐渐加大的过程中, m和 M仍保持静止状态
4、。在此过程中,下列判断哪些是正确的?( ) A斜面体对 m的支持力逐渐增大 B物体 m受到的摩擦力逐渐增大 C 地面受到的压力逐渐增大 D地面对斜面的摩擦力由零逐渐增大 答案: AD 试题分析: A、对 m进行受力分析有 , F增大则 增大;正确 B、对 m进行受力分析有 ,当 F增大,则 先减小到零再反向增大;错误 C、把 m、 M看成一个整体,根据牛顿第三定律,地面受到的压力等于地面对整体的支持力,根据二力平衡,地面对整体的支持力等于整体的重力,所以地面受到的压力不便;错误 D、把 m、 M看成一个整体,根据二力平衡可得,地面对斜面的摩擦力 , F由零逐渐加大,则摩擦力由零逐渐增大;正确
5、故选 AD 考点:共点力平衡 点评:在分析系统受到的外力时,把各个物体看成一个整体比较简单。 某同学用传感器来探究摩擦力,他的实验步骤如下: 将力传感器连接到计算机上; 将一质量 m=3.75 kg的木块置于水平桌面上,用细绳将木块和传感器连接起来; 沿水平方向拉传感器,木块由静止开始运动,一段时间后停止拉动; 将实验得到的数据经计算机处理后在屏幕上显示出如图所示的图象。 下列有关这个实验的几个说法,其中正确的是( ) A 0 6 s内木块一直受到静摩擦力的作用 B木块受到的最大静摩擦力比滑动摩擦力大 C木块与桌面间的最大静摩擦力为 3N D木块与桌面间的动摩擦因数为 0.08 答案: BD
6、试题分析: A、 0 2s拉力为零,静摩擦力为零, 2s以后才有了静摩擦力;错误 BC、由图可知静摩擦力最大值为 4N,滑动摩擦力为 3N,最大静摩擦力比滑动摩擦力大; B正确 C错误 D、由滑动摩擦力 可得 ;正确 故选 BD 考点:摩擦力 点评:正压力相同时,最大静摩擦力比滑动摩擦力略大如不加说明,可以认为最大静摩擦力近似地等于滑动摩擦力,因此,最大静摩擦力可由公式 来计算 重力都是 G的两条形磁铁,按图示放在水平木板 C上,静止时 B对 A的弹力为 F1, C对B的弹力为 F2,则 ( ) A F1=G F2 =2G B F1G F22G C F1G F2G F2 =2G 答案: D 试
7、题分析:以 A为研究对象有 ,所以 ;把两块磁铁看成一个整体则有 。 故选 D 考点:共点力平衡 点评:磁铁的磁力只对磁铁间有相互作用,把两个磁铁看成一个整体时,磁力对外界没有作用。 电灯处于静止状态,电灯的重力为 G,电灯对灯绳的拉力为 F1、灯绳对电灯的拉力为 F2,则下列说法正确的是( ) A G、 F2是一对平衡力 B G、 F2是一对相互作用力 C F1、 F2是一对平衡力 D F1、 F2是一对相互作用力 答案: AD 试题分析: AC电灯的重力为 G、灯绳对电灯的拉力为 作用在电灯上,等大反向,作用在一条直线上,是一对平衡力; A对 B错 BD、电灯对灯绳的拉力为 、灯绳对电灯的
8、拉力为 这两个力等大反向,作用在两个物体上,性质相同,相互依存,不可单独存在,同时产生,同时变化,同时消失,所以这两个力是一对相互作用力; B错 D对 故选 AD 考点:作用力与反作用力和二力平衡的区别 点评:作用力和反作用力作用在不同物体上,是同种性质的力,产生的作用效果不能抵消而平衡力作用在同一物体上,性质可以相同,也可以不同,产生的作用效果可以相互抵消区分相互作用力和平衡力最直接的方法是看两力是作用在一个物体上还是作用在相互作用的两个物体上 如图所示,一个物体放在水平地面上的,物体与地面的动摩擦因数为 0.6,现用一个与水平方向成 60o角斜向下方的推力 F推物体,下列说法正确的是( )
9、 A物体一定保持静止 B物体一定 向右运动 C若 F足够大则向右运动 D无法判定是否运动 答案: A 试题分析:当由推力 F时,最大静摩擦力为 ,此时推力水平分量 , ,所以物体不会滑动。 故选 A 考点:最大静摩擦力 点评:除摩擦力以外,物体受到的其它力的合外力大于最大静摩擦力是物体才开始滑动。 如图所示,一人站在电梯中的体重计上 ,随电梯一起运动。下列各种情况中,体重计的示数最大的是( ) A电梯匀减速上升,加速度的大小为 1.0 m/s2 B电梯匀加速上升,加速度的大小为 1.0 m/s2 C电梯匀减速下降,加速度的大小为 0.5 m/s2 D电梯匀加速下降,加速度的大小为 0.5 m/
10、s2 答案: B 试题分析: 当人处于超重状态时体重计的示数大于重力,若物体向上加速或向下减速,物体具有向上的加速度 a,则物体处于超重状态,物体的视重 ,且加速度越大,体重计示数越大,最大加速度为 。 故选 B 考点:超重和失重 点评:只要加速度向上,就是超重,加速度向下,就是失重,与物体的运动速度方向无关,同时,超重与失重现象只是物体对支撑物的压力变大,而重力保持不变。 伽利略在研究运动的过程中,创造了一套科学方法,如下框所示,其中方框 4中是( ) A提出猜想 B数学推理 C实验检验 D合理外推 答案: C 试题分析:这是依据思维程序排序的问题,这一套科学研究方法,要符合逻辑顺序,即通过
11、观察现象,提出假设,根据假设进行逻辑推理,然后对自己的逻辑推理进行实验验证,紧接着要对实验结论进行修正推广,方框 4中应是实验检验。 故选 C 考点:伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法 点评:伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来,以实验事实为基础,开辟了崭新的研究物理的方法道路,同学们要 从中汲取营养,提高科学素质 一质点从原点开始沿 x轴正方向做直线运动,速度与时间的关系如图所示。下列说法正确的是( ) A 0-2s内质点做往复运动 B第 1秒内和第 4秒内质点的加速度方向相反 C第 2秒末和第 4秒末质点所处的位置相同 D第 1秒内质点的平均速度与第 2秒内质点的平均速度相等 答案:
12、D 试题分析: A、 0-2s内速度图线一直在时间轴上方,一直为正,方向没有变,不是往复运动;错误 B、速度图线的斜率代表加速度,斜 率的正负代表加速度方向,第 1秒内和第 4秒内质点的加速度均为正值,所以加速度方向相同;错误 C、 2 4s内质点沿负方向运动,运动方向没有变,所以第 2秒末和第 4秒末质点所处的位置不相同;错误 D、第 1秒内质点的平均速度 ,第 2秒内质点的平均速度;正确 故选 D 考点:速度图像 点评:速度图象不是物体的运动轨迹,也不能把它和位移图象混淆,图线在正半轴,不管是增加还是减小,速度 方向均相同,图线的斜率的绝对值表示加速度大小,面积表示位移。 如图所示,物体
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