2014届山东省枣庄市第八中学高三高考模拟训练语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届山东省枣庄市第八中学高三高考模拟训练语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A韬 晦 (hu)散 (sn)漫 酵 (jio)母菌潸 (shn)然泪下 B 涨 (zhng)幅刊 载 (zi)发横 (hng)财沆瀣 (xi)一气 C 酗 (x)酒堵 塞 (s)潜 (qin)意识翩跹 (qin)起舞 D 咋 (z)舌揶 揄 (y)煞 (sh)风景插科打诨 (hn) 答案: B 试题分析:此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照 “据义定音,音随义转 ”的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时,要采用比较排
2、除法, A项, “散漫 ”的 “散 ”应读 sn;C项, “蹁跹 ”的 “跹 ”应读 xin; D项, “煞风景 ”的 “煞 ”应读 sh。所以选 B。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语中,没有错别字的一组是 A泄密影碟机斐然成章口慧而实不至 B部署沼汽池义愤填庸毕其功于一役 C掂量和事老仗义直言有志者事竞成 D蜂拥流线型集腋成裘赔了夫人又折兵 答案: D 试题分析:用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语,然后,结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 A项, “口慧而实不至 ”应改为 “口惠而实不至 ”; B项, “沼汽池 ”应改为 “沼气池 ”; C项
3、, “仗义直言 ”应改为 “仗义执言 ”。所以选 D。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A近期,一套中华文化基础教材的教材引起人们强烈兴趣,这套由两岸学者编撰的书成为国学教材的首选。 (中华书局出版,新华书店发行 ) B传 统藏式建筑用的木料多,救火也有一套老办法 如 “砍柱子、掀房顶 ”等。而为了 “掀房顶 ”不费事,藏式建筑房顶梁和椽子不相互钉死。 C推进通用航空安全发展,应当严格飞行执照发放、严格飞行安全监控;任何空域、任何高度、任何情况下,都不能放任违规违章飞行。 D泰山的色调如油画一样层次分明:春日,山清水绿;夏日,葱
4、郁如盖;秋日,暖色宜人;冬日,静默雪白,四季色彩各异,韵味不同。 答案: C 试题分析:此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。 A项,括号应调整至中华文化基础教材 后; B项,破折号与 “如 ”字重复; D项, “静默雪白 ”之后的逗号应改为句号。所以选 C。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A在食品安全问题日益复杂的背景下,食品加工企业和监管部门应加强合作,社会各界 也应该积极参与, 双管齐下 ,把食品安全风险降至最低。 B英国金融时报指出, 2013年的中国经济增速超过了预定目标,中国经济在主动
5、调控的背景下取得了增长,这样的成绩 可圈可点 。 C近日,一则消息被炒得 沸反盈天 :著名品牌赛百味、星巴克出售的食物,含有名为 “偶氮甲酰胺 ”的食品添加剂,这种添加剂也被用于制作瑜伽垫和鞋底。 D台湾著名作家三毛曾言:心之何如,犹似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人 望尘莫及 。 答案: B 试题分析: A比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。 B值得加以圈点,形容出色,精彩,值得称道。本义指文章精彩,值得加以圈点。形容表现好,值得肯定或赞扬。 C沸反盈天 ,意思是声音象水开锅一样沸腾翻滚 ,充满了空间。形容人声喧闹 ,乱成一片。 D望见前面骑马的人走过扬起
6、的尘土而不能赶 上。比喻远远落在后面。所以选 B。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 下列各句中,没有语病的一句是 A清明假期期间,上海泗泾塘、洞泾港部分水域发现大量死鱼漂浮。目前,松江公布初步调查结果:可以肯定的是可能因信徒集中放生所致。 B 2013亚冠联赛小组赛第四轮广州恒大客场对阵泰国球队蒙通联队,最终恒大客场 4比 1战胜对手,基本奠定了小组出线。 C据古代文献记载,板蓝根能够治疗一些天行时毒、天行热毒之类的疾病,如 SARS、甲型 H1N1流感等,它们都属于这类疾病。 D “癌症村 ”在各大 媒体的报道中频繁出现,公益人士据此规划了中国的 “癌症村 ”分布图
7、, “癌症村 ”247个,涵盖 27个省份。 答案: C 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。 A项,不合逻辑, “可以肯定 ”与 “可能 ”矛盾; B项,成分残缺, “基本奠定 ”缺宾语,应加 “的基础 ”; D项搭配不当, “规划了 分布图 ”不搭配。所以选 C。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面题。 中华文明的历史启示 袁行霈 中华文明的历史启示之一,就是选择包容。 包容,是中华文明固有的思想。早在尚书中就有这样的话: “有容,德乃大 ”。 (
8、周书 君陈 )意思是有所包容,所成就的功德才能巨大。老子也说: “容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久。 ”意思是:有所包容,就能臻于 “公 ”,进而臻于 “王 ”,臻于 “天 ”,臻于 “道 ”,臻于 “久 ”。这些虽然都是针对统治者而言的,但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包容性很强的文明,中国人常用 “海纳百川 ”来形容一个人的气度胸襟,这四个字也可以用来形容中华文明的品格。 越来越多的考古 资料证明,中华文明的发祥地,不只是黄河流域,还包括长江流域。越来越多的考古资料又证明,除了黄河流域和长江流域,还有许多文化遗存散布在全国各地。中华文明的组成,既包括定居于黄河、长江流域,
9、较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明,也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族,都为中华文明作出了重要的贡献。例如:我们引为骄傲的山西应县 木塔那样精美的建筑,便是契丹族所建立的辽代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次开辟了我国南北海运航线;满族所建立的清朝,出现了康乾盛世。这些都为中华文明增添了精彩的一页。 我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同
10、的学说和流派多元共存,自由争辩,这已是人所共知的事实。我想强调的是,中华文明的包客性不只体现在统治者的包容性上,也体现在整个社会的包容性上。孔子有弟子三千, “杨朱、墨翟之言盈天下 ”(孟子 滕文公章句下 ),其他各家也各有自己的信徒或同道 ,这说明社会的包容度很大。包容,也是唐代文明鼎盛的一个重要标志,这表现在许多方面,例如儒、释、道三家并用;政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会,以科举考试选拔人才的制度,使大量出身庶族的士人进入仕途,文学艺术的题材和风格多种多样,等等。仅以政府的将军为例,如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。而日本的阿倍仲麻吕 (晁衡 )、新罗的崔致远都曾远离故国在
11、唐朝任职。 中华文明的历史告诉我们;文明的发展需要包客, “山不厌高,海不厌深 ”,唯包容才能百川汇海,唯包容才能不断壮大。 (节选自 2011年新华文摘,有 改动 ) 【小题 1】下列关于原文第二、三两段内容的表述, 不正确 的一项是 A尚书中的 “有容,德乃大 ”,老子中的 “容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久 ”都是告诫统治者要以 “海纳百川 ”的胸襟来统治天下。 B中华文明是一种包容性很强的文明,我们可以用 “海纳百川 ”四个字来形容中华文明的品格。 C中华文明的整合模式具备以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合的特点。 D中华文明
12、的演进过程,是多种文明因素的整合。若干以游牧为主要生活来源的少数民 族创造的文明融入华夏民族创造的文明后,就逐渐消亡了。 【小题 2】下列理解和分析, 不符合 原文意思的一项是 A除定居于黄河、长江流域,较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明外,若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明,也是中华文明的组成部分。 B我国汉族以外的少数民族,也为中华文明作出了重要的贡献。如:山西应县木塔便是契丹族所建立的辽代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次开辟了我国南北海运航线。 C我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期,因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共 存、自由争辩的局面。 D
13、越来越多的考古资料证明,中华文明的发样地,不只是黄河流域,还包括长江流域;中华文明的许多文化遗存除了散布在黄河流域和长江流域外,还散布在全国各地。 【小题 3】根据原文内容,下列理解和分析 不正确 的一项是 A孔子有弟子三千,同时 “杨朱、墨翟之言盈天下 ”,而且其他各家也各有自己的信徒或同道,致使当时社会的包容度很大。 B为了选拔更多的人才,唐朝统治者比较注重通过科举考试使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。 C唐朝政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会,唐朝政府的军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军。 D唐代儒、释、道三家并用,文学艺术的题材和风格多种多样,说明唐朝文
14、明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。例如,在唐代诗歌中就可见一斑。 答案: 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析:解答此题,要首先找到原文第二、三两段,根据这两段内容仔细辨识选项的表述是否符合原文内容,然后做出判断取舍。 D项,表述不正确, “就逐渐消亡了 ”文中无根据。所以选 D。 考点:筛选 并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析:根据文意的理解,可将选项分别代人原文进行比较分析做出判断。C项, “最早 追溯 ”时间推断有误。所以选 C。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分
15、析:此题考查根据文意的理解来分析和判断选项是否正确的能力。 A项表述不正确, “致使 ” 强加因果。所以选 A。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字。完成后面题。 昆明的雨 汪曾祺 (1)宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候, 画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下角画了几朵青头菌和牛肝茵。题了这样几行字: (2)“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头茵、牛肝茵,味极鲜腴。 ” (3)我想念昆明的雨。 (4)
16、我以前不知道有所谓雨季。 “雨季 ”,是到昆明以后才有了具体感受的。 (5)我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而 且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。 (6)昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。 (7)我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌 在仙人掌上扎一个洞,用麻线
17、穿了,挂在钉子上。昆明仙人掌多,且极肥大。有些人家在莱园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。 种了仙人掌,猪羊便不敢进 园吃莱了。仙人掌有刺,猪和羊怕扎。 (8)昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡,味道鲜浓,无可方比。鸡土从 是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从 的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一
18、个笑话:有人从昆明坐火车到呈 贡,在车上看到地上有一棵鸡土从 ,他跳下去把鸡土狄捡了,紧赶两步,还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡土从 随处可见。有一种菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃 !颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八槽 !可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃 !还有一种茵子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,有一块银圆那样大,有的溜圆,颜色浅黄,恰似 鸡油一样。这种菌子只能做莱时配色用,没甚味道。 (9)
19、雨季的果子,是杨梅。 卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声 “卖杨梅 ” ,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫做 “火炭梅 ”。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭 !一点都不酸 !我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。 (10)雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花,北京叫做 “把儿兰 ”(这个名字真不好听 )。 云南把这种花叫做缅桂花,可能最初这种花是从缅甸传入的,而花的香味又有点像桂花,其实这跟桂花实在没有什么关系。 不过话又说
20、回来,别处叫它白兰、把儿兰,它和兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高,昆明的缅桂是大树 !我在若园巷二号住过,院里有一棵大缅桂,密密的叶子,把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候,房东(是一个五十多岁的寡妇 )就和她的一个养女,搭了梯子上去摘,每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满 满的缅桂花 !带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。 (11)雨,有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池
21、去。看了池里的满池清水,看了作比丘尼装的陈圆圆 (传说陈圆圆随昊三桂到云南后出家,暮年投莲花池而死 )的石像,雨又下起来了。莲花池边有一条小街,有一个小酒店,我们走进去,要了一碟猪头肉,半市斤酒 (装在上了绿釉的土磁杯里 ),坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡,都把脑袋反插在翅膀下面,一只脚着地,一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。 一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。 密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗
22、:莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。 (12)我想念昆明的雨。 【小题 1】题为 “昆明的雨 ”,文章开篇为什么要描 述给宁坤的画呢 (4分 ) 【小题 2】分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果 (4分 ) (1)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声 “卖杨梅 ” ,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 (2分 ) (2)一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。 (2分 ) 【小题 3】第 (3)段和第 (12)段,作者都只有一句 “我想念昆明的雨 ”,分析这两段在文中的作用。 (4
23、分 ) 【小题 4】昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对 “凡人小事 ”的审视, 用 “以小见大 ”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本,试分析文中是如何 “以小见大 ”的。 (6分 ) 答案: 【小题 1】 1所画的是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点; 2为下文做铺垫,引出下文对 “昆明的雨 ”的描述, 3吸引读者,引起读者的阅读兴趣。(答任意两点即得满分) 【小题 2】( 1)运用人物的外貌、语言描写(细节描写),( 1分)用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。( 1分)( 2) “爬 ”“遮 ”等动词,把木香拟人化
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