2013届四川省古蔺县中学校高三上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析）.doc

《2013届四川省古蔺县中学校高三上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届四川省古蔺县中学校高三上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析）.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届四川省古蔺县中学校高三上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线字的读音全部正确的一项是（ ） A锁 钥 （ yu） 恸 哭（ tng） 框 架（ kung） 忸 怩不安（ ni） B 岿 巍（ gu）钗 钏 （ chun） 屏 弃（ bng） 煞 风景（ sh） C 跻 身（ j） 闷 热（ mn）盘 缠 （ chan）螳臂 当 车（ dng） D 攒 聚（ cun） 馄 饨（ hn）舌 苔 （ ti ）叱 咤 风云（ ch） 答案： C 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A缄默编纂脉膊恰如其份 B防碍端祥落寞鬼计多端 C膨胀喧泄坐镇可见一般 D打蜡胼胝震撼

2、嬉笑怒骂 答案： D 下列各句中划线的熟语，使用恰当的一句是（ ） A蜗居是作者六六继双面胶之后又一部都市情感大作，通篇饮食男女，却彰显世态本色；尽是家长里短，却深蕴生存哲学；随处峰回路转，却无一跳脱常情。这部小说可谓集情感、职场和反腐三类小说之大成，读者对之 评头论足 ，大加赞赏。 B中国地区首发赛车雷霆 SR的推出震惊四方 ,犹如赛场中的 平地一声雷 ，让跑跑卡丁车中的车手们为之振奋 ! C每对自己的爱车进行一次改装，他都有一种成就感，满足感和自豪感，当发现自己的爱车 卓尔不群 ，能够引来百分之百的回头率时，那种快感更是妙不可言。 D经过一番短促的准备，墨索里尼 粉墨登场 成立了萨洛共和国

3、，在加尔达湖畔设立了总部。其实，这个新政府只不过是纳粹德国的一个侵略工具。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A探春管理荣国府之后在管理体制方面采取了一系列卓有成效的改革，兴利除弊，连王熙凤也自愧不如。 B由中影集团投拍，韩三平、黄建新执导的建国大业第一次圆了中影视工作者共同向祖国母亲献礼的梦，展示了新时代中国电影崛起的雄姿。 C我奉劝那些心里郁郁寡欢的人要想开些，要相信这个世界上没有过不去的坎。 D为庆祝中华人民共和国建国 60周年，大型电视文艺晚会祖国万岁日前正在紧张有序地排练之中。 答案： B 在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（ ）（ 2分） 如果有黑洞撞向地球

4、，那么 _。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为 _。当黑洞靠近时，引力波会 “挤压 ”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为， _，但正常情况下，_。 1引力波每时每刻都在影响着我们 2你会听到它悄然逼近的声音 3引力波是听不到 4声波在真空中无法传播 A B C D 答案： B 现代文阅读 现代文阅读（ 18分） 祁连雪 千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染， “千山空皓雪，万里尽黄沙 ”之类的诗句，已经在脑海里扎了根 ，这次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今

5、已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的 “江南秀色 ”所倾倒。 当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。这篇膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果 园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。 祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼 “天 ”为 “祁连 ”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们

6、游骋的深眸里，映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。 大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了 祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。在那云做梦的少年时代，一部穆天子传曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。当时把其中的故事都当成了信史。真正知道它 “恍惚无征，夸言寡实 ”，是后来的事，但

7、祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢愉之情是难以形容的。 旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。淮南子里也有后羿过弱水向西王母 “请 不死之药 ”的记载，神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆，我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体，深入的窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。 观山如读史，驰车河西走廊，眺望那笼罩南山的一派空 鳎 路鹉苴刑 阶匀弧 缁帷 返奈奚 闼撸 恢衷丛读鞒睦 返募 统恋榈榈氖奔涓斜缓艋匠隼矗 醯糜行矶嗍朗乱丫 咳辉妒牛 钟卸嗌偬煅墓 驼

8、诖掖易呃矗 颐钦庑 游髯呃鹊墓 停 肫盍 岢 喽裕 匀痪桶阉 弊隽巳让呕疤猓 腥诵稳菟褚晃灰潜硖锰茫 鞯慕 幼挪悦拇蟮兀 鼗徘 镂忠埃挥腥怂灯盍 胂褚蛔鹗嗟纳耢螅 诹 埃 咝 彀耄 艘恢挚赏 豢杉暗母裟校 墒窃谖业男哪恐校 词橇等恕 坑寻闱浊校 锍校 酪老喟椤 裰 危 庵 尥 皇橇樯绞 苛 淝疃 槁霾欢希 恢窒嗤嗷 嗲紫嗥醯奈虑椋 乖旎 胄脑春弦唬 凸鄣淖匀痪拔镉胫鞴鄣纳 楦薪蝗诨 磺行蜗蠖蓟 髁讼笳魇澜纭 br也许正是这种类似的情感使然， 150年前的秋日，林则徐充军西北路过河西走廊时，曾写下诗句： “天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥，我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。 ”甘、青路上，我也即兴赋

9、诗，寄情于祁连雪： “依 依只有祁连雪，千里相随照眼明 .” （取材于王充阁的同名散文，有删改） 【小题 1】作者在文章的开关和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意。（ 4分） 【小题 2】作者曾说： “雪 ”是祁连雪的 “文眼 ”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中 “雪 ”的重要作用具体表现在哪些方面。（ 6分） 【小题 3】作者为什么说 “观山如读史 ”？请简要分析。（ 4分） 【小题 4】下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）（ 4分） A.文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的精华所在与江南相提并论。 B.神话传闻和历史积 淀 “压低 ”、 “涂饰 ”了

10、祁连山，反映了历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担。 C.河西走廊的过客对祁连山的形容之所以见仁见智，是因为雪岭常被一派空蒙笼罩，真相难以认清。 D作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁连山的 “心史 ”。 E.本文即从空间的视野描述祁连山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝重的历史感。 答案： 【小题 1】开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈的对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透露出文章特有的书卷气。（ 2分） 结尾的引用既印证了前文自 然景物与生命情感交融的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的

11、情绪。（ 2 分） 【小题 2】 1雪是贯彻全文的线索； 2雪化成水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙； 3雪赋予祁连山以壮丽景观； 4雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体； 5 雪作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。（说到 4点就可给 6分） 【小题 3】 1祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中有史； 2眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。（每点 2分） 【小题 4】 BC（对一个给 2分） 【小题 1】试题分析：诗文引用的作用分析，一般有两个方向，第一个指向常识性的作用，例如有文

12、采，典雅，有书卷气等等；第二个指向具体内容，这一点又包括两个方向，一个指向中心话题祁连山，一个指向抒情主题的情感 “我 ”。 考点：本题考查对文本结构和作者思路的分析。 点评：此类试题提问方式为作者引用了一些著名的诗句，其在文中有什么具体作用？答题术语： (1)丰富文章的内容，增强了思想魅力 (散文、记叙文 )； (2)增强文章的趣 味性、生动性； (3)增强说服力，使文章有理有据 (议论文 )。 【小题 2】试题分析：首先我们要找到 “雪 ”在文中出现的位置，然后明确思考的方向应指向文章主旨、作者情感及中心祁连山。此类试题一般都由其在文中的特殊位置入手，进而思考其特殊地位。 考点：本题考查对

13、文学作品表现手法及艺术形象的鉴赏。 点评：该题型答题的指向性一般较固定，考生只需在积累的基础上结合文章具体内容作答即可。 【小题 3】试题分析：首先由 “观山如读史 ”这句话所处的位置出发，来确定答题的区间应该在最后两段，思考的方向应该是找出 “观山 ”与 “读史 ”的相似 点，也就是说可以从修辞的角度来分析。第二问要求明确联系 “生活经历或阅读体验 ”，这一点至关重要，切不可信马由缰，应言之有据，言之有物。 考点：本题考查从不同的角度和层面对文本内容进行分析评价，基于生活经验对文本内容的思考与阐释。 点评：该题型答题要点是要结合文章进行分析，不要求太多，但要有理有据。 【小题 4】试题分析：

14、 B项 “反映了历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担 ”分析错误，由第四段开头及结尾的观点句可以得出，神话传闻和历史积淀使得祁连山更具魅力； C项 “是因为雪岭常被一派空蒙笼罩，真相难以认清 ”分析错误，祁连 山与自然、社会、历史方面都有自己独特的魅力，更可以获得某种生命的体验，这才是人们对其看法不一的原因。此题以客观题的形式进行考查，是北京卷的一大特色，这样就增加了考查内容的范围，是全面考查能力的有效题型。在解答时，首先要明确这一选项所涉及的考点，然后寻找到答题的区间，再联系主题来进行分析，切忌断章取义。 考点：本题考查对文中信息的筛选和分析。 点评：五选二的题最容易出错，所以应该仔细阅读选项

15、中的内容。将选项和原文一一对照，切记一定要细心，要对那些似是而非的词语提起注意。 阅读下面的文字，完成小题。（每小题 3分，共 9分） 物理的挑战 科技在中国古代很发达，物理的记录也相当早。早在唐朝（公元 758年），杜甫就写下了 “细推物理须行乐，何用浮名绊此身 ”的诗句。 “细 ”，即仔细观察，讲怎么做实验； “推 ”，精密推理，讲怎么做研究科学、试验和理论。 “须行乐 ”，人要高兴，不要想能不能得诺贝尔奖，你必须本身有一种乐趣。我们中国古代，科学和艺术是很联合的，要不，杜甫怎么了解物理呢？ 太阳是一个庞大的氢的核反应堆。瞬间在周边发生爆炸的星，我们叫新星。它的亮度要比太阳大几万倍。如果它

16、一下子产生相当大的亮度，比太阳亮 100万倍，那叫超新 星。新星的寿命一般一两个星期，超新星的寿命差不多两年。全世界最早关于新星的记录是商朝，这是在一篇甲骨文中，记录了公元前 1300 年，也就是 3000多年前的一个新的大星在星座中出现， 10天以后没有了。关于超新星，全世界最早的记录也是中国，是在北宋的宋仁宗年间，即 1054年 8月27日。它的纪录是这样的：突然间在白天冒出一个很大的星，大如鸡蛋；它每天有多大多大，一直记录到 1056年 7月。这是到目前为止全世界对超新星最长时间的记录。现在我们知道它是蟹状的星云生成，在它中间有一个中间星，也叫脉冲星。所以新星和超新星的最 早最完整记录，

17、都是我们的老祖宗做的。 我们的老祖宗一向遵崇天圆地圆，黄道赤道。公元前 2500年，屈原有 17个文卷现在留下来了，里面有一卷是天文，说天是圆的。屈原是大诗人，想象力丰富：天是圆的，地假如是平的话，就会相交，相交显然不合理；既然天是圆的，地一定也是圆的；所以中国是黄道、赤道，是两个弯儿。屈原再问，天地是圆的，还是椭圆的？他说东西是经度，南北是纬度。是经度这边长一点，还是纬度这边长一点？赤道是 6378公里，南北是 6356公里，相差 22公里。屈原没有求出来。不过，这个充分解释的能力跟天圆地圆有关联，这 在公元前 5世纪，真是了不起，同时屈原的文章也写得好。科学与艺术的共同基础是人类的创造力，

18、它们追求的目标就是真理的普遍性，它们像一枚硬币的两面，是不可分割的。所有的科学艺术之间的关系都是这样的。 “北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏 ”， “怒而飞，其翼若垂天之云 ”， “背负青天而莫之夭阏者 ”，这是庄子对宇宙的看法，这里的 “怒而飞 ”就是宇宙最初的大爆炸。炎黄文化有悠久的历史，就像宇宙大爆炸一样，它会永远扩大，发展，永无止境。 （选自李政道物理的挑战，有改动） 【小题 1】下列关于 “新星 ”“超新星 ”的解说不 正确的一项是（ ） A新星不是新产生的星体，而是在太阳周边发生爆炸的老恒星。 B新星和超新星在爆炸的过程中，都会产生比太阳更大的光亮。 C超新星是由蟹状的星云生

19、成的，又叫脉冲星。 D据记载，新星的寿命一般一两个星期，超新星的寿命差不多是两年。 【小题 2】下列表述，不符合原文意思的一项是（ ） A作者引用杜甫的诗句在于告诉我们，科学和艺术是紧密相连，不可分割的。 B商朝关于新星的记录和北宋关于超新星的记录说明我国古代的科技十分发达。 C我们的老祖宗一向遵崇天圆地圆，大诗人屈原的作品就 反映了这种观念。 D庄子用寓言的形式再现了宇宙最初大爆炸的情景，这是艺术和科学结合的典范。 【小题 3】依据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ） A杜甫用形象的诗句说明了研究物理的具体方法和态度，对于科学工作者来说，在今天仍然有现实意义。 B我们的老祖宗用甲骨文和方块

20、字记录了天文物理现象，我们更应该用更好的形式来记录当今的天文物理现象。 C中华民族是一个文化底蕴深厚、科学成就卓著的伟大民族，无论是文化或科技，只要发扬光大，在不久的将来，就有可能走在世界的前列。 D杜甫和屈原不是科学家，但是他们了解 “物理 ”，懂得 “天圆地圆 ”，我们今天要培养既懂科学又懂艺术的全才。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 1】试题分析： 与 C对应的句子是 “现在我们知道它是蟹状的星云生成，在它中间有一个中间星，也叫脉冲星 ”，句中的 “它 ”代 “超新星 ”，脉冲星自然就是另一种恒星了。考点：本题考查学生 “理解文中重要概念的含义 ”，

21、 能力层级为 B级。 点评：论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多 义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。 【小题 2】试题分析：庄子关于鲲鹏的寓言故事主要说明 “有待 ”，并非逍遥游，作者引用这个故事在于说明炎黄文化有悠久的历史，会永远扩大发展永无止境。 考点：本题考查学生 “筛选并整合文中信息 ”的能力，能力层级为 C级。 点评：我们做这一类的题，最好参照选项在原文中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。如果表述不同，我们要看看它表达的意思是否相同。如果表述不同，意思也不同，即可选出答案：

22、。 【小题 3】试题分析： A.错在杜甫的诗 “说明了研究物理的具体方法和态度 ”，作者是借杜甫的诗来说明艺术和科学的关系的。 B.“用更好的形式来记录当今的天文物理现象 ”范围太小，从文末 “炎黄文化有悠久的历史，就像宇宙大爆炸一样，它会永远扩大，发展，永无止境 ”一句来看，应该推而广之，升华其意义。D.他们 “了解物理 ”，懂得 “天圆地圆 ”错，杜甫、屈原并不懂物理，但是他们懂艺术，因为 “科学与艺术的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标就是真理的普遍性 ”，所以他们才 “了解物理 ”，懂得 “天圆地圆 ”，作者正是从这个独特的视角来论述的。 考点：本题考查学生 “根据文章内容进行推断

23、和想象 ”的能力。 点评：做该题型时要注意，只要选项是可以根据文章内容可以推断出来的，而且言之成理，那么无论原文当中有没有原句都是对的。 文言文阅读 子曰： “父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。 ”（论语） 问题：（ 1）这一章中，孔子认为，一个人要尽孝，应该怎样做？ （ 2）你如何看待孔子的观点？（ 5分） 答案：（ 1）一个人能够继承并长期坚持父亲善的、好的方面，这个人就是有孝的。（ 2分） （ 2） A、同意。生命需传承，人类的优秀的东西也应得到传承，为人之子，有责任将父辈 的优秀的东西继承下来，这种孝，是对生命的回馈，也是对人类的一种贡献。 B不同意。三年内都不能

24、改变他父亲所制定的那一套规矩，这就是尽孝了。其实，这样的孝，片面强调了儿子对父亲的依从。历史在发展，社会在前进，人们的思想观念，言行举止都不能总停留在过去的水平上， “青出于蓝而胜于蓝 ”，后代超过前代，这是历史的必然。 C、辩证看待 略（表态 1分，分析 2分） 文言文阅读。（每小题 3分，共 9分） 贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为 天下第一，故与李斯同邑而学事焉，乃征为廷尉 。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对

25、，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑 1也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬 之属尽害之，乃短贾生曰： “洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。 ”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。 贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以适去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。 贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见

26、。孝文帝方受 2，上因感鬼神事，而问鬼神之本。 贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰： “吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。 ”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。 梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之 。 文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起 矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。 居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。 史记 屈原贾生列传 注释： 1未遑（ hung）：没有闲暇。 2（ x）：胙肉，祭过神的福食；受 ，一种祈神降福的仪式 【小题 1】下列句中划线词解释不正确的一项是（

27、） A以能诵诗 属 书闻于郡中。（属：连缀，写） B吴廷尉为河南守，闻其 秀才 。（秀才：才学优异） C乃 短 贾生曰。（短：说坏话） D自以寿不得长，又以 适 去，意不自得 （适：到 去） 【小题 2】下列各组句子中，划线的词用法和意义相同的一组是（ ） A廷尉 乃 言贾生年少；今君 乃 亡赵走燕。 B贾生 因 具道所以然之状；相如 因 持璧却立。 C居顷 之 ，拜贾生为梁怀王太傅；填然鼓 之 D 以 能诵诗属书闻于郡中；焚百家之言， 以 愚黔首。 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的

28、赏识，一度被破格提拔。 B贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，进行了一系列改革，但遭到朝中绛侯灌婴等人的忌妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权弄事。 C贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地说明鬼神形成的情状，使文帝夜半前席。 D贾谊多次上奏疏给皇上，反对分封，陈述有的诸侯封地太多，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力，否则将兴起灾难。 第 卷（共 120分） 完成下列各题。（共 36分） 【小题 4】文言翻译、断句。（共 10分） 1故与李斯同邑而学事焉，乃征为廷尉 。（ 4分） 2梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。（

29、4分） 3请用 “/”线给下列文言语段断句。（ 2分） 夫君子之处世贵能有益于物耳不徒高谈虚论左琴右书以费人君禄位也 （选自颜氏家训） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 1、（吴公）旧时与李斯同乡并且曾经向李斯学习过，（皇上）于是就征召吴公担任廷尉。 2、梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱，而且爱读书，（文帝）因此派贾谊担任他的老师。 3、答案：夫君子之处 /世贵能有益于物耳 /不徒高谈虚论 /左琴右书 /以费人君禄位也。 【 小题 1】试题分析： D 项 “适 ”指用贬官。 考点：本题考查学生 “理解常见文言实词在文中的含义 ”的能力，能力层级为

30、B级。 点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。 【小题 2】试题分析： A.说 /却 ； B.就 /趁机 ； D.凭借 /来。 考点：本题考查学生 “理解常见文言虚词在文中的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较 简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。 【小题 3】试题分析： B项中 “但遭到朝中绛侯灌婴等人的忌妒 ”错。 考点：本题考查归纳内容要点、分析概

31、括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为 C级。 点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。 【小题 4】试题分析：（ 1）在翻译这个句子的时候， “故 ”、 “学事 ”、 “征 ”各 1分，句意 1分。 （ 2）这个句子中判断句式 1分， “爱 ”、 “傅 ”、 “故 ”各 1分。（ 3）根据句意和关键词进行判断对两处 1分，四处 2分。 考点：本题考查学生理解文章内容的能力。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译

32、要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。 附译文：贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时就因能诵诗作文闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就如他到衙门任职，特别器重他。孝文皇帝即位之初，听说河南郡守吴公政 绩为全国第一，而且旧时和李斯同乡，曾经向李斯学习过，于是就征召吴公担任廷尉。吴廷尉就向孝文皇帝推荐贾谊，说他年轻有才，很精通诸子百家的书。孝文皇帝就征召贾谊，让他担任博士之职。当时贾谊二十岁，在同僚中年纪最轻。每次皇帝下令让臣子们讨论问题，各位老先生们都无法应对回话，而贾谊就替他们一一应答，人人

33、都觉得说出了自己想说的话。各位老先生们都认为贾生很有才能，自己比不上他。孝文帝也非常喜欢他，破格提拔，贾谊一年之内就升任到太中大夫。 贾谊认为汉朝从建立到孝文帝时已二十多年了，国家安定团结，正是应该修正历法、变易服色 、制订法令制度、确立官职名称、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法，孝文皇帝刚刚即位，多谦让而无暇变法改制。但后来各项法律的更改，以及诸侯必须到封地去就任等，这些主张都是贾谊提议的。于是皇帝就和大臣们商议让贾谊担任公卿之职，而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，诽谤贾谊说： “这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权

34、，把政事弄得一团糟。 ”此后，皇帝也就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，就派他去担任长沙王太傅。 贾谊辞别皇帝后前往长沙赴任，他听说长沙地 势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又因为是被贬离开，内心非常不愉快，在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。 贾谊担任长沙王太傅有三年。又过了一年多，贾谊被召回京城拜见皇帝。当时孝文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。文帝因为有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。到半夜时分，孝文帝已听得很入神，不时移动座席向前靠拢。听完之后，文帝慨叹道： “我好长时间没见贾谊了，自认为超过他了，现在看来还是不如他。 ”过了不久，孝文帝任命贾谊

35、为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子，最受孝文帝宠爱 ，又喜欢读书，因此才让贾谊当他的老师。 孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯马市。贾谊劝谏，认为国家祸患就要从此兴起了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是孝文帝不肯听从。 几年之后，梁怀王因骑马不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。 诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏。（ 8分） 最爱东山晴后雪 宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山 注 本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山

36、全白，赋 二绝句中的一 首 【小题 1】请简要分析这首诗中诗人的形象（ 4分） 【小题 2】请赏析 “软红光里涌银山 ”中 “软 ”、 “涌 ”二字的妙处（ 4分） 答案： 【小题 1】诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而忘我的诗人形象 。（形象 2分，分析 2分） 【小题 2】 “软 ”字以触觉写视觉（通感），生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感； “涌 ”字运用 比拟手法，形象地描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象 。（每点 2分，表现手法 1分、分析 1

37、分） 【小题 1】试题分析：本诗描写了东山雪后阳光朗照的美丽景象诗题直接言明“最爱 ”，表达情感取向。诗人写到因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷，偶尔在春风中站立，在夕阳中放眼赏看美景最喜爱东山天晴之后的雪景，在春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒，那仿佛是座座银山在向我涌来，刻画了一个心境悠闲、陶醉于自然美景而忘我的诗人形象。 考点：本题考查学生 “鉴赏文学作品中的人物形 象 ”的能力，能力层级为 D级。 点评：这是高考诗歌鉴赏中的常见题型，都说 “一切景语皆情语 ”，很多景物描写不过是想要表达作者的思想感情，而这些情感正是体现作者人物性格的关键。 【小题 2

38、】试题分析：本诗语言浅俗，但用字讲究尤其是第四句 “软红光里涌银山 ”，一个 “软 ”字，赋予夕阳光芒以形象的触觉，写出了夕阳的无限美好而一个“涌 ”字，更是化静为动，赋予画面以动态之感，增添情趣。 考点：本题考查学生 “鉴赏文学作品中的语言 ”的能力。 点评：本题是典型的 “炼字 ”题，该题的答题技巧是： 1、找出关键字或词，并理解它的含义； 2、将 该字还原到原句进行理解； 3、点出该字营造了什么样的意境或是表达了怎样的感情； 4、该字对全诗起了什么作用。 语言表达 阅读材料，回答问题 （ 4分） 20世纪 70年代美国的 “水门事件 ”是美国历史上最不光彩的政治要闻之一。从那以后，以 “

39、门 ”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如 “伊朗门 ”“艳照门 ”“虐囚门 ”等，最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的 “救灾门 ”，以及可口可乐在华深陷 “受贿门 ”等新闻。 请结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简述 “门 ”的含义。 “门 ” 。 答案： “门 ”的含义是：人们在水门事件之后（ 1分 ），对国家领导人、企业或者个人遭遇的执政危机、市场危机（ 1分）或丑闻的统称（ 1分）。（句意通顺 1分） 名著导读 阅读： 这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上。不想日未落时，天就变了，淅淅沥沥下起雨来。秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏时候了，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。知宝

40、钗不能来了，便在灯下随便拿了一本书， 却是乐府杂稿，有秋闺怨、别离怨等词。黛玉不觉心有所感，不禁发于章句，遂成代别离一首，拟春江花月夜之格，乃名其词为秋窗风雨夕。词曰： 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助秋凉！ 助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦续。抱得秋情不忍眠，自向秋屏挑泪烛。泪烛摇摇k短檠，牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。 【小题 1】文学名著、文化经典阅读。（ 13分） 1春江花月夜是 代著名诗人 所作。其中的著名诗句有： ，

41、 。（ 4分） 2请就本段的人物性格进行简要的分析鉴赏。（ 4分） 答案：唐代；张若 虚；春江潮水连海平，海上明月共潮生；滟滟随波千万里，何处春江无月明；江畔何年初见月，江月何年初照人。（每空 1分，诗句只要正确就得分） 2在本段塑造了黛玉体弱多病、多愁善感、文采过人的形象。（ 2分） “喝了两口稀粥 ”是黛玉幼年多病的一个典型生活细节；黄昏细雨，是对黛玉凄苦内心的一种象征； “随便拿了一本书， 却是乐府杂稿 ”这一细节是黛玉文学修养的体现，而她模拟春江花月夜所作的代别离一首更是她文才过人的具体体现。（ 2分，要结合具体内容分析） 默写 名句填空（ 6句任选 5句完成；每填 1分，共 5分）

42、【小题 1】飞湍瀑流争喧 ， 。 【小题 2】 ，塞上风云接地阴。 【小题 3】 ，似诉平生不得志。 【小题 4】良将劲弩守要害之处， 。 【小题 5】所以游目骋怀， ，信可乐也。 【小题 6】驾一叶之扁舟， 。 答案： 【小题 1】 崖转石万壑雷 【小题 2】江间波浪兼天涌 【小题 3】弦弦掩抑声声思 【小题 4】信陈精卒陈利兵而谁何 【小题 5】足以极视听之娱 【小题 6】举匏樽以相属 试题分析：默写（ 1）时，注意 “”“壑 ”的写法。默写（ 2）时，注意 “兼 ”的写法。默写（ 3）时，注意 “抑 ”的写法。 默写（ 4）时，注意 “精卒 ”的写法。默 写（ 5）时，注意 “极 ”的写

43、法。默写（ 6）时，注意 “匏樽 ”“属 ”的写法。 考点：本题考查学生 “默写常见的名句名篇 ”的能力，能力层级为 A级 点评：默写常见的名句名篇，要注意领会含义，圈点强记，边背边写；要突破生僻难写字，默写时不连笔，规范书写；要注重同音异义词，注重同义异形词；要关注通假字等。该题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。 作文 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60分） 生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。 法国作家阿尔弗莱德 缪塞 请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于 800字的文章。 要求： 1自拟标题； 2自定立意； 3除诗歌外，文体不限； 4文体特征鲜明； 5不得抄袭，不得套作。 答案：参考高考作文评卷标准。 此外特别注意以下要求： 1.卷面凌乱不洁，字体不规范，整体书写效果差的作文一律 40分以下评分。 2.标点不规范扣 1-3分。 3.缺标题扣 2分。 4.每个错别字扣 1分，重复不计，扣满 5分为止。 5.不足 800字（篇幅在 2/3以上），每少 50字扣 1分。