2012年苏教版高中语文必修一《沁园春长沙》练习卷与答案.doc

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1、2012年苏教版高中语文必修一沁园春长沙练习卷与答案 选择题 下列注音完全正确的一项是（ ） A百 舸 g惆 怅 chu峥 嵘 zhng明 澈 c B 澄 清 chng给 予 j摇 曳 y尽 管 jn C 嬉 戏 x开 辟 b驯 服 xn混 浊 hn D 斥 责 ch遒 劲 qi遏 制 寥 廓 lio 答案： D 对下列句子修辞手法说法错误的一项是（ ） A看万山红遍，层林尽染（夸张） B问苍茫大地，谁主沉浮（反问） C鹰击长空，鱼翔浅底（对偶） D粪土当年万户侯（比喻） 答案： B 下列句子横线处应填入的词语正确的一组是（ ） （ 1） 的天空，无垠的大地，让人顿生豪迈之感。 （ 2）如一个

2、 着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。 （ 3）因特网是与传统的大众媒体不同的一种传播媒介，这种传播媒介 出现，就给不同国家之间的跨文化传播提供了前所未有的方便和迅速的信息交通渠道。 A辽阔孕育已经 B寥廓蕴蓄一经 C寥廓孕育一经 D辽阔蕴蓄已经 答案： C 下列有关词的解说，不正确的一项是 ( ) A词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为 “长短句 ”。 B词的平仄和押韵稍异于诗歌，须服从乐律的需要。词牌（曲谱名称）不同，则平仄和押韵的规定不同。 C每一词牌都对该词的字数、句数、段数、用韵有明确的规定。 D沁园春水调

3、歌头念奴娇一剪梅山坡羊天净沙等都是词牌名。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A孔子一生积极求索， “知其不可为而为之 ”，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。 B今年的 4月 22日是第 38个世界地球日，我国的宣传主题是 “善待地球 从节约资源做起 ”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。 C作为现代人，财富更深层的意义，并不是指你赚钱的多寡，而是指你生活品质的优劣。 D中国平均每年有近 20个天然湖泊消亡。近日，水利部专家指出，由于过度围湖造田，将大面积湖泊分割成小湖泊，是造成天然湖泊及其湿地面积锐减的主要因素。 答案： C 现代文阅读 阅读下面

4、的文字，完成小题。 中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态 度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有 趣味 的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。 这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活动；另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映，后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗词中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界（诗境）上，又表现出不同的层次。 首先是

5、表现感官现感受的 “物境 ”（相传为王昌龄所作诗格中语）。着眼于花卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为 “巧构形似 ”，追求审美客体形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。如白居易的山石榴诗写杜鹃花的红艳，云： “日身血球将滴地，风翻焰火欲烧人。 ”真是 “吟之未终，皎然在目 ”。又如章质夫的水龙吟状杨花飘飞，同样妙到毫颠，云：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。 ”可谓 “状难写之景，如在目前 ”，我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。这些创作，是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以 艺术品酷似自然原形为乐。亚里斯多德在探讨艺术创作的自然原因时

6、认为， 模仿能使人们得到满足 ，确实是这样。 不过这种 “似 ”，还仅仅处于 “形似 ”的境界。苏轼说： “论画以形似，见与儿童邻。 ”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受，以获得 “传神 ”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹，全然撇开其形态，只说 “昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香 ”。表现素花溶化在月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之 感官，同时要通过联想来意会。范成大霜天晓角咏梅云： “脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。 ”也是合其形而摹其神，皆有画笔难到的

7、效果。这正像唐人戴叔伦所说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。 ”无疑我们欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。 【小题 1】对 “趣味 ”一词在文中的意思理解正确的一项是 （ ） A人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。 B人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽 培情况。 C人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。 D咏花诗词本身所具有的艺术审美价值 【小题 2】从文中看，对 “模仿能使人们得到满足 ”的原因分析不当的一项是（ ） A诗人以追求审美客体形貌的逼真再

8、现为务，从中获得感官的快适。 B我们欣赏这类诗词时，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。 C创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的需要。 D诗人通过 “巧构形似 ”的艺术再造自然活动，以艺术品酷似自然原形为乐。 【小题 3】不属于 “获得 传神 地再现自然的艺术效果 ”的一项是 （ ） A白居易山石榴诗写杜鹃花的红艳，产生了 “吟之未终，皎然在目 ”的艺术效果。 B韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。 C范成大霜天晓角 “脉脉花蔬天淡，云来去，数枝雪 ”是舍其形而摹其神。 D戴叔伦的 “诗家景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。

9、” 【小题 4】根据全文提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ） A我国古代咏花诗词历史以最能表现诗人主观感情世界的诗品为上乘之作。 B我国古代咏花诗词首先追求 “形似 ”，其次追求 “神似 ”以表现作者的主观感情。 C我国古代咏花诗只有通过 “神似 ”，才能体现其历史认识价值与艺术审美价值。 D我国古代咏花诗词往往通过 “神似 ”，以体现人类认识自然、改造自然的能力。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】 A 【小题 1】 A判断过于简单、笼统； B“趣味 ”的内涵太偏狭； D搞错了主体对象（不应是咏花诗词）。 【小题 1】此项属于鉴赏活动，不是诗人对现

10、实世界的模仿。 【小题 1】此项属于通过艺术再造自然的活动。 【小题 1】 B 项 “首先 ”“其次 ”的判断不妥当； C 项 “只有 才能 ”的判断绝对化；D项之意文中没有。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答小题。 致恰达耶夫 普希金 爱情希望平静的荣誉 都曾骗过我们一阵痴情， 去了，去了，啊，青春的欢愉， 像梦，像朝雾似的无影无踪 ； 然而，我们还有一个意愿 在心里燃烧：专制的迫害 正笼罩在头顶，我们都在 迫切地倾听着祖国的呼唤 我们不安地为希望所折磨， 切盼着神圣的自由的来临， 就象是一个年轻的恋人 等待他的真情约会的一刻 朋友啊！趁这颗正直的心还在蓬勃， 让我们倾注这整个心灵， 以它美丽的火焰献给 祖国！ 同志啊，相信吧：幸福的星 就要升起，放射迷人的光芒， 俄罗斯会从睡梦中跃起， 而在专制政体的废墟上 我们的名字将被人铭记！ 【小题 1】如何理解 “像梦，像朝雾似的无影无踪 ”这一诗句？ 【小题 2】试分析作者的感情发生了怎样的变化 答案： 【小题 1】此比喻句形象的表现了那种飘忽、朦胧、迷幻般的内心惨痛。 【小题 1】失望、幻灭 焦急、激动的期待 发出号召为祖国献身 展望、憧憬。