2012年人教新课标版高中语文必修二《就任北大校长之演说》练习卷与答案（二）（带解析）.doc

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1、2012年人教新课标版高中语文必修二就任北大校长之演说练习卷与答案（二）（带解析） 选择题 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 （ ） A 塞 （ si）责 贻 （ y）误 孜 孜（ z）以求 B商 榷 （ qu） 弭 （ m）谤 鲜 （ xin）为人知 C当 轴 （ zhu）相 勖 （ x）大有 裨 （ p）益 D訾 詈 （ l）敷 衍 （ yn）有案可 稽 （ j） 答案： D 下列句子中划线的词语，解释错误的一项是 （ ） A入法科者尽可 肄业 （肄业：就学）法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。 B二曰 砥砺 （砥砺：培养）德行。 C今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为 商

2、榷 （商榷：商讨）可也。 D余到校视事仅数日，校事多未 详悉 （详悉：详细知道）。 答案： B 现代文阅读 阅读文章，完成下面小题 （一）就任北京大学校长之演说（节选） 蔡元培 一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大性之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。为在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，

3、多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当 否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧。于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京有不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，而求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍

4、三四 年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。 【小题 1】文章说 “一曰抱定宗旨 ”。那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？ 答： 【小题 2】根据文章的主旨，体会下面句子的 含义和感情。 今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而

5、任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。 答： 【小题 3】蔡元培先生在这里指出的北京大学多年来的弊端，这弊端是什么？根据文章内容，联系当时的社会现实，请你探究一下，产生北京大学多年弊端的原因是什么？ 答： 答案： 【小题 1】宗旨：为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚守的基础。 【小题 1】恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础。 【小题 1】弊端是：学生多抱做官发财的目的来读书，多以实惠取巧为主，不研究学问；教师则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。原因是： 做

6、官发财的思想意识形态的影响； 学校办学宗旨不明，有急功近利的思想，日趋庸俗化。只要言之有理即可。 【小题 1】小题考查学生对文段的梳理能力。梳理文段要善于抓住关键词， 节选的这一节从首句到 “宗旨既定，自趋正轨。 ”主要围绕着学生来北大的目的谈，要求学生 “非为做官，非为致富，而求学而来。 ”接着，谈了珍惜光阴 ，发愤苦读，精学业，养美德，不误人，不误己，为未来 “植其基 ”。最后再次指出以上的 “宗旨 ”是正大的宗旨。 【小题 1】作者站在学生的立场上，设身处地，假象不精于学业，不美于德行的情况下，未来的种种唐突之事，引发学生思考，诱导学生在北大努力学习，字里行间流露出作者对学子的殷殷期盼和

7、谆谆教诲之情。 【小题 1】这是一道考查学生筛选信息和探究能力的综合题 第一问容易回答，有明显的引导语 “外人每指摘本校之腐败 ”，下面主要从学生和教师两个方面阐述；第二问则要结合历史知识和文本内容作出分析。造成北大当时腐败的原因，无非是外部 因素和内部因素，这样思考，问题就容易回答了。外部因素主要是当时国家混乱，官僚主义盛行，加上封建思想中，为官为正道这样根深蒂固的观念，去北大为做官发财就好理解了；从内部看，北大内部也没有明确自己的育人目标和办学理念，这样庸俗注意抬头也就很自然了。 阅读文章，完成下面小题 （二）敬业与乐业（节选） 梁启超 第二要乐业。 “做工好苦呀！ ”这种叹气的声音，无论

8、何人都会常在嘴边流露出来。但我要问他： “做工苦，难道不做工就不苦吗？ ”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不

9、愿意做，逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替 自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话： “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 ”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像球赛一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自

10、述生平，说道： “其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ”这种生活，真算得人类理想的生活了。 【小题 1】这段文字的论点是什么？文中列举的四个理由是为了论述什么？（请用文中的话回答） 答： 【小题 2】文中说 “凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。 ”你有过这种经历或体验吗？请举一例说明。 答： 【小题 3】你能为作者说的 “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 ”这个观点提供一两个例子吗？ 答： 【小题 4】对作者在这段文字中所说的，你有什么不同想 法吗？请说出来。 答： 答案： 【小题 1】要乐业。 “凡职业都是

11、有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 ” 【小题 1】可以从解开一道难题，制作一件手工或完成一次家务等方面来谈。只要言之有理即可。 【小题 1】如居里夫人在成吨的工业废渣中提炼 “镭 ”，上海市政局工人徐虎在平凡的工作中默默奉献等，他们都体会到了职业的趣味。只要符合要求即可。 【小题 1】比如很多的工作的确是辛苦的，这是客观事实。只要言之有理即可。 【小题 1】考查学生论点、论证的理解能力 第一问较为简单，一般的，论点在文中开头或者结尾处，在一段文字 中，分论点也是相同的情况。第二问也比较容易，四个理由都围绕着职业中的 “苦 ”与 “乐 ”谈，告诉人们，做任何职业都要 “好之 ”，因

12、为只有 “好之 ”，才能生出无穷趣味，不为所苦。最后还引用孔子的话， “乐以忘忧 ”来描绘充满乐趣的职业生涯才是人生的最高境界。 【小题 1】主要的要素：一是亲身尝试的充满累、曲折的事情；二是要交代清楚如何曲折，以及伴随整个过程的心理感受。 【小题 1】这道题考查学生的材料积累，其实这样的例子随处可见。主要关注生活，关注日常焦点，这样的例子不难答出。 【小题 1】开放题的要注意自己表述观点的正确性，不 能一味追求新颖，而使自己的观点偏激。另外，还要注意，有理，有序，有据。 语言表达 下列句子中，划线的成语，运用错误的有哪些？试指出错在哪里。 有些人把入党看作做官的 终南捷径 ，这种思想和共产主

13、义是毫不相干的。 我为这事花了很多精力，虽然没办好，却 问心无愧 。 面对这种混乱腐败的现状，我们能够 无动于衷 吗？ 小张帮助李老师的东西搬上七楼，这是小张 责无旁贷 的责任。 老同学之间，可得 开诚布公 ，不许隐瞒实情啊。 答： 答案： 运用错误。因为 “责无旁贷 ”的意思是 “责任不可推卸，指自己应尽的责任不能推卸给别人 ”。句中的 “小张帮助李老师的东西搬上七楼 ”应不是小张应尽的责任。因为 “开诚布公 ”的意思是 “推诚相见，坦白无私 ”，通常写谈话，句中却没有 “无私 ”和 “谈话 ”的语境，应为 “开诚相见 ”。 仿照下面句子的句式，另写一句话，要注意句中划线的字。 例句：诸君

14、苟不 于此时植其基，勤其学，将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则 必 贻误学生；置身政界，则 必 贻误国家。 仿句： 答案：一个学生苟不好好去学习，则必不能为将来的道路铺就坦途，则必不能为建设美好的明天积蓄力量。 “神州五号 ”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于 30个字。 答： 中学生： 。 中学教师： 。 答案：（ 1） “神州五号 ”飞船升空，激发了我的民族自豪感。作为中学生，我要好好学习，为将来贡献社会打好科学知识基础。 （ 2）我为祖国的航天事业的崛起而骄傲，作为教师，我将立足本职工

15、作，为培养出更多优秀人才而努力。 作文 阅读文章，完成后面题目 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话（节选） （ 1998年 5月 4日） 江泽民 老师们，同学们，同志们，朋友们： 今天，参加庆祝北京大学建校一百周年的隆重集会，我感到十分高兴。首先，我代表党中央、国务院，并以我个人的名义，向北京大学的全体师生员工，表示热烈的祝贺！向全国高等院校的师生员工和广大从事教育工作的同志们，致以亲切的问候！向参加这次庆典的嘉宾们，表示诚挚的欢迎！ 21世纪正向我们走来。全国各族人民正在党的领导下，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，全面推进建设有中国特色社会主义事业，决心把我们伟大的祖国建设成为富强民主

16、文明的社会主义现代 化国家。为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设这个中心，坚持不懈地实施科教兴国战略。 在这里，我向北大同学和所有高等院校的大学生，向全国各界青年提出几点希望。 希望你们坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。首先要刻苦学习，掌握现代科学文化知识。这是成才的重要前提。要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶 冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生

17、长远而巨大的作用。 希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。青年人要立志到祖国和人民需要的地方去，到条件艰苦的地方去，磨炼意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高。艰辛知人生，实践长才干。这是古往今来许多人成就一番事业的 经验总结。 希望你们坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。青年人富有遐想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只

18、有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。波澜壮阔的改革开放和现代化建设，为全国各族青年展示才华，实现志向，提供了广大的舞台。生长在这样的时代是幸福的。广大青年一定要虚心向革命先辈和人民群众学习，在为祖国的竭诚奉献中焕发出青春的绚丽光彩。 希望你们坚 持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。青年人要有理想，还要 有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。建设有中国特色社会主义，实现中华民族的振兴，是非常艰巨的事业。我国还处在并将长期处在社会主义初级阶段，在前进的道路上必然会遇到许多这样或那样

19、的困难与挑战。广大青年一定要深刻认识我们的国情，要有坚韧不拔的充分思想准备，取得成绩时不盲目乐观，遇到困难时不气馁悲观。创业维艰，奋斗以成。历史的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们。 祖国的未来是无限美好的，青年的未来也是无限美好的。祖国和民族的希望寄托于青年。希望广大青年和全国人民一道，在党的基本理论和基本路线指引下，同心同德，勇于开拓，向着新世纪前进，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进！ 读了江泽民同志的在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话，听了江泽民同志的谆谆教导，请你结合当前的国际形势，以 “青年学生的使命 ”为话题，写一段或一篇文章，谈谈你

20、的认识和感受 答案： 青春 使命 责任 担当 有人说： 19世纪是英国的世纪， 20世纪是美国的世纪， 21世纪，则当之无愧是中国的世纪！ 历史不会忘记。 1921年 7月，嘉兴南湖，中国共产党成立了！巨人的呐喊，犹如春雷轰鸣，唤醒了沉睡东方的雄狮，似灯塔般，于迷茫之中，指人以方向。 历史不会忘记。北伐战争、抗日战争和全国解放战争。中国共产党于战火中洗礼，于洗礼中探索，于探索中再经硝烟，以信念筑桥，以血肉铺路！ 历史不会忘记。 1949年 10月 1日，毛主席巍然的站在天安门广场向世人宣布：“中华人民共和国成立了 ”。从此，中国人民了站起来！中国劳苦大众在共产党的领导下翻身解放，成为国家的主人

21、，那一天，永世难忘。 可还记得？ 1953年到 1957年的第一个五年计划？在党的召唤和领导下我们在向着现代化进步，向着现代文明展翅，向着明天、向着未来飞翔。 可还记得？ 1978年十一届三中全会，改革开放的春风吹遍祖国大地，中国沿着特色社会主义道路大步前进！ 可还记得？在中国共产党的领导下，祖国建设一日千里，从贫穷走向繁荣，从落后走向发达。京九铁路横跨南北，三峡工程益泽万民，青藏铁路顺利通车，奥运会成功举办，世博会顺利召开。 当然，我们记得，我们更不会忘记。纵是三年自然灾害、 98长江洪水；纵是汶川大地震、南方冰雪灾害；纵是国际环境危机、金融危机。只要有中国 共产党在，我们的祖国母亲永远都像

22、一个巨人，于暴风雨中临危不惧，于艰难困苦中创下辉煌伟业！ 当然，我们记得，我们更不会忘记。在中国共产党领导下的人民治黄事业已创造了 60多年岁岁安澜的治黄奇迹，谱写了一曲新时期的治黄神话。 当然，我们记得，我们更不会忘记。四万黄河儿女在改革开放的大潮中，用生命和汗水推动着治黄事业不息前进，他们用 “团结、务实、开拓、拼搏、奉献 ”塑造出了一种精神品牌 黄河精神。 当然，我们记得，我们更不会忘记。在那前仆后继的治黄队伍里，一场场英勇不屈的战斗，一次次惊心动魄的抢险，一幕幕感人落泪的 场面，竞相在历史的长河里渲染、写意、放大、再现 今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落

23、到我们肩上，发展的火炬已经光荣地传到我们手中。 作为曾经备受关注饱受争议的 90后，我们出生在祖国和平发展的年代，转眼间，我们已到了风华正茂的年龄。青春的舞台此刻属于我们。心里有一种声音在不断告诉自己，不能浪费这昙花一现的美好时光。青春不要做天空中的浮云，只在大地留下一时的身影，青春应该像岩石上的劲松，在风雨中刻下成长的年轮。于是乎，我们展开了寻找生命意义的旅程。青春的使命？责任的担当？ 青年 是祖国的未来 ,是民族的希望。在任何一个时代 ,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。作为一名青年党员，要牢记党的宗旨，树立 “全心全意为人民服务 ”的思想，要对党和人民始终拥有着

24、一份强烈的责任感和使命感。在平凡的工作岗位上努力地工作，恪尽职守，求真务实。这种责任和使命，就象咆哮的黄河携带着大量的泥沙，经过九曲回肠，千折万转之后，奔向辽阔的大海，把自己的微薄之力奉献到人类最壮丽、最伟大的共产主义事业中。 我自豪，我是一名光荣的共产党员。在我们这支队伍里，焦裕禄、孔繁森、任长霞、牛玉儒 一个个闪 亮的名字，充分展现了当代共产党员无私奉献、立党为公、执政为民的高尚情怀 ; 我自豪，我是一名光荣的共产党员。在抗洪抢险、抗击非典的危急关头，共产党员挺身而出，舍生忘死，从一份份争相到第一线的请战书上，从 “共产党员，跟我上 ”的呐喊声中，从立下生死牌的勇士身上，人们认识了共产党员。可歌可泣的共产党员 !他们的壮举把鲜红的党旗映得如此光彩夺目 ! 一个党员一面旗，我为党旗添光彩 ! 今年 “五四 ”节前夕，温家宝总理对青年成才提出的 “五点希望 ”，要求青年 “有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗 ”，寓意深长，为当代青年指明了前 进与努力之方向！希望是要求，希望更是责任。希望已溶入到我们青年人的灵魂，已化作一种信念、一种使命、一种责任、一种担当、一种动力、一种激情，让我们时刻把党和国家，把人民群众的利益放在首位，在平凡的岗位上，发挥青年人的光和热，开拓创新、与时俱进，为我们党的各项事业，为我们所从事的治黄事业发展腾飞添翼、助力！