2012届湖北省钟祥一中高三5月适应性考试（三）语文卷（带解析）.doc

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1、2012届湖北省钟祥一中高三 5月适应性考试（三）语文卷（带解析） 选择题 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A 炽 热（ zh）粗 犷 （ kun） 歼 灭（ jin）相形见 绌 (ch) B 熨 帖（ y） 埋 怨（ mn） 谙 熟（ n）面面相 觑 (q) C 禅 让（ shn） 粗 糙 （ zo ） 胚 胎（ p） 恪 守不渝（ k） D船 坞 （ w） 佣 金（ yng）力能 扛 鼎（ kng）钟 磬 齐鸣（ qng） 答案： C 下列各组词语中，有错别字的一项是 ( ) A辖制 挟制 屹立 i丽 赫一时 沸反盈天 B牵扯 牵掣 侥幸 矫形 管中窥豹 管窥蠡测 C熔铸 融会

2、菲薄 诽谤 鬼迷心窍 诡计多端 D文饰 纹身 辅弼 复辟 变本加利 辩才无碍 答案： A 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A一年前歌星臧天朔带头签署了演艺人社会责任自律宣言，但墨迹未干，他却因 “涉恶 ”嫌疑被警方带走，前后 判若云泥 ，真是不可思议。 B下午，今年的第一场春雨 不期而遇 ，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 C真挚的爱情是能经得起风雨的侵蚀和困境的磨砺的，张良斌和李梅芳的经历就是雄辩的例证，在走过十年艰难的路途后，他们终于 喜结金兰 。 D这部作品一发表，立即赢得社会各界尤其是文学界的一致好评， 毁誉参半 ，文章作者也因此迅

3、速走红。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A健康的主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于是否具有文化创新的思维，是否紧密结合新技术的特点进行文化创新。 B中国质量报曾报道，食品专家基本可以断定 “一滴香 ”是通过合成反应及化学品直接调和的方法，营养作用十分有限，长期食用会损伤肝脏。 C “辛亥首义百年纪念墙 ”包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、首义第一炮、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。 D为纪念建党 90周年， “唱支山歌给党听 ”歌咏比赛将于 7月 1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 答案： D 下列各项中，文学常识表述不正确的

4、一项是（ ） A论语是语录体的散文集，是儒家的经典著作，后被列为 “四书 ”之一。 B罗曼 罗兰巨人三传有音乐家贝多芬、画家米开朗基罗以及创作了安娜 卡列尼娜战争与和平复活等著名小说的俄国大作家列夫 托尔斯泰。 C曹禺雷雨通过人物的血缘纠葛和命运的巧合造成矛盾冲突，特别是周朴园的亲生儿子周萍、周冲和鲁贵的亲生孩子鲁大海、四凤的情感冲突更让读者缠绵揪心。 D钱钟书的围城和沈从文的边城，都有 “城 ”，但两部作品却是风格不同的长篇小说。 答案： D 现代文阅读 阅读下面文章，完成小题。 论美的欣赏的普遍性 对于是否存在美的欣赏的普遍性的问题，回答是肯定的。所有人 都喜欢美的事物，不同文化中的人们有

5、一些共同的审美偏爱。美的欣赏的普遍性可以列举出三种类型。第一种类型与风景和人体有关。上世纪 90年代研究者发现，所有人都喜欢草原景观，这种景观偏好的一致性，超越了文化差异和特定的阶层差异。就人体来说，身材匀称、面容姣好通常会被认为是美的。 第二种类型是对整体相似形式的欣赏，如葵花籽的排列，海螺壳的构造。在黄金分割比中，我们能发现典型的整体自相似性。部分与整体之间的协调关系，对于我们对美的欣赏是有决定性作用的，因此所有人都喜欢具有黄金分割比的形式。 第三种类型是对惊人的美的艺术 作品的欣赏。这种欣赏的普遍性与非凡的艺术作品有关。泰姬陵、蒙娜丽莎或者贝多芬的第九交响曲，让不管具有何种文化背景的人们

6、都为之着迷。 当我们将风景或者人体作为美来感受的时候，这种感知依赖某种神经模式的高度局部化的激活；当我们将整体自相似形式作为美来感受的时候，相邻皮质区的共振产生更加深远的皮质并行激活；对那些伟大的、惊人的美的艺术作品的经验，依赖我们整个美的欣赏和认识构造的整体激活。这三种类型都意味着审美实际上就是大脑愉快，但神经刺激的范围有所不同，而经验的质量也有显著的差异。在局部刺激中，我们经验到 吸引力；在并行刺激中，我们经验到意味深长的愉快；在整体刺激中，我们经验到惊人的美。 对风景和人体的偏好之所以是普遍的，因为它们都起源于选择效应，这种效应对智人的基因组产生影响，它们先于任何文化区分，这就是它们一直

7、传到我们这里，在今天仍然保持普遍性的原因。这种类型的美是在人类原始文化时期确立起来的，是人类特有的，它明显朝生殖和生态方向发展，因此，在美学范围中，我们也可以说它是善的体现。 对于整体自相似形式的审美偏爱，也是在系统发生过程中发展和选择出来的。它在今天的普遍性，来源于相应基因结构的永久性。这种类型的 美是在动物的认识发展过程中发展起来的，有一个比人类更早的来源。这种类型的美的作用存在于认识领域。在美学领域中，我们可以说它是真的体现。 最后，我们在对伟大的美的着迷上体现出来的普遍性，很可能扎根于皮质的构造之中。由于这种构造在所有人中都是完全一样的，不管我们具有怎样的文化背景，我们都具备感知这种美

8、的能力，因此这种类型的美的欣赏感知也是普遍的。这种类型极有可能是在人类文化时期才开始发展起来的，也就是在最近 4万年中发展起来的，它在这三种类型中最为晚近。这种伟大的美，独立于任何生物的或者认识的利益，释放出无目的的 神经烟火。就这种意义上来说，只有在这种类型的美中，我们才真正地进入了纯粹的美的领域，这是一个为美而美的领域。因此，在美学领域中，这种美是美本身的体现。 (选自光明日报，有删改 ) 【小题 1】对 “美的欣赏的普遍性 ”的理解，符合原文意思的一项是 ( ) A它独立于任何生物的或者认识的利益，是为美而美。 B它表现为所有的人都喜欢草原景观、美的人体、整体自相似形式和艺术作品。 C它

9、的每一种类型都能使人经验到吸引力、意味深长的愉快以及惊人的美。 D它是不同文化中的人们超越了文化差异而产生的一些共同的审美偏爱。 【小题 2】对美的欣赏普遍性的三种类型的表述，不符合原文意思的一项是 ( ) A在神经刺激范围和经验质量方面，三种类型是渐次增大和加强的，但实际上都是大脑愉快。 B在起源方面，审美普遍性的三种类型都起源于选择效应对基因的影响，而扎根于人体皮质的构造之中。 C在产生时间方面， “整体自相似形式 ”类型最早， “风景和人体 ”类型次之，“非凡艺术作品 ”类型最晚。 D在美学领域中，三种类型分别是善、真、美的体现，而只有在 “非凡艺术作品 ”类型中的 美才能令人进入纯粹的

10、美的领域。 【小题 3】下列表述，符合原文意思的一项是 ( ) A共同的审美偏爱证明了存在美的欣赏的普遍性，即所有人都喜欢相同的美的事物。 B不管我们具有怎样的文化背景，都能感知非凡艺术作品的美，所以皮质构造在所有人中都是完全一样的。 C三种类型的审美偏爱都是在认识发展过程中确立的，都有赖于神经刺激。 D在美学领域中，伟大的艺术作品的美是美本身的体现，而其他两种美的普遍类型都不是真正的美。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 B应将 “艺术作品 ”改为 “非凡的艺术作品 ”，表述不准确。 C.“吸引力 ”“意味深长的愉快 ”“惊人的美 ”是在三种类型中分

11、别感受到的。 D.不是 “美的欣赏的普遍性 ”的特征，是第三种类型独有的特征。 【小题 1】 A “所有人都喜欢相同的美的事物 ”错。 C.因果颠倒。 D.“其他两种美的普遍类型都不是真正的美 ”，于文无据。 【小题 1】 A “所有人都喜欢相同的美的事物 ”错。 C.因果颠倒。 D.“其他两种美的普遍类型都不是真正的美 ”，于文无据。 阅读下面的文章，完成小题。 俄罗斯妈妈 【俄罗斯】弗拉季斯拉夫 费多托夫 1944年夏天 ，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。 突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声： “混蛋！畜生！ ”紧接着，一个手臂细瘦、双拳

12、紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。 “你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲人啊 而且也不止你一个人这样 ” 巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。儿子科连卡 7月份去当了志愿兵， 8月份就在卢加牺牲了。 那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟 巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。 一次，她无意中看见了那个被袭击过的红发年轻德国战俘。战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。中午，车给战俘们送水。每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细

13、的脖子上突出的喉结一动一动。她觉得他非常可怜，要是能给他点吃的该多好啊。 她回到家，切了几片黑面包，抹了点猪油。再从只剩下半罐的糖罐里取出两块糖放在上面，然后又取了一块 “妈妈 好 好 谢谢 好 谢谢。 ”汉斯结结巴巴地说着，那块面包在他的嘴里嚼了很 长时间，怎么也咽不下去。 第二天，她躲着看守的士兵，又把自己带来的一小包吃的转交给汉斯。 此后的一天，上车的时候，一个守卫朝汉斯又喊又叫，想从他手里夺下那个小凳子。 “你要带着凳子去哪儿？ ” 汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。 “长官，请您允许 可以吗？ ”汉斯用德语夹杂着俄语请求着。 “你快松手吧。他愿意把凳子顶在脑袋上你也别管。 ”另一个守卫

14、的士兵过来解围。 战俘们七手八脚地把汉斯推上了卡车，把那个小凳子藏了起来，免得让守卫的士兵看着不顺眼。 巴甫洛夫娜的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居 ，她的那个女邻居不这样按门铃。 门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。 “这是给您的礼物，俄罗斯妈妈 ” 汉斯用自己的母语激动地快速说道。 如果巴甫洛夫娜能听懂德语的话，汉斯最后的一句话是： “我永远也忘不了俄罗斯妈妈的善良。不是所有的德国人都是法西斯。不是这样。 ” 巴甫洛夫娜拉着汉斯的手，把他领进了屋里，虽然她不明白他在说什么。汉斯把凳子放在了门厅里，笨拙地

15、弓下身子，拥抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰让巴甫洛夫娜喘不过气来，他脸上刚 刚长出来的火红柔软的胡须触到了巴甫洛夫娜的两腮。最后，他快速捡起掉在地上的军帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。 是这栋楼的看楼人安德烈给汉斯指的路。他很快就明白了汉斯要找谁，因为他不止一次看见过巴甫洛夫娜拿着小包去那片废墟。 战俘们又清理了两天那片废墟。这两天满头白发的巴甫洛夫娜都来给汉斯送吃的，所有的守卫士兵都认识她了，也不再赶她。汉斯只要从远处看见她，就马上放下手里的活跑过来。她把小包交给他，她的目光中充满了怜惜和慈爱，他的目光里满是谢意和感激。两天后，战俘们被送到别的地方去了，他们再也没有在这里出现过。那栋被

16、 炸毁的大楼被拆除后，那里修了一个小广场，妈妈们经常推着婴儿车来散步。 那个小凳子在厨房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬过来坐下，就会想起红头发的汉斯。 “费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。 ”巴甫洛夫娜对丈夫说。 “我怎么能和那个手艺人比呢？ ”费多尔似乎有些生气地说， “我还杀过那些手艺人呢，因为他们的脑门上也没写着谁是木匠，谁是法西斯。 ” （选自读者，李冬梅译） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 4分） A守卫士兵对巴甫洛夫娜给汉斯送吃的的态度由拒绝变成默许，主要是 因为其被巴甫洛夫娜与战俘汉斯之间跨越仇恨的亲情感动了。 B汉斯能够把礼物成功地

17、送到俄罗斯妈妈的手里，不仅是因为他巧妙地躲开了看守士兵，更是因为两个地方离得近和同伴的帮助。 C德国战俘为了赎罪而不停地劳作，在拆除被炸毁的大楼并清理完废墟后，为那里的人们修了一个小广场，这是他们恢复良知的开始。 D小说安排的巴甫洛夫娜给德国战俘汉斯送吃的有关情节，其意图是通过这位俄罗斯妈妈有违常理的举动，从正面凸显她的善良本性。 E巴甫洛夫娜与汉斯无亲无故，在战争中却结下了深厚的情谊，汉斯不是真正意义上的法西斯， 他们之间的关系是敌对与朋友、亲人的关系。 【小题 2】小说的结尾写巴甫洛夫娜与丈夫费多尔的对话，从中折射出二人怎样的性格特征？请概括说明。（ 4分） 【小题 3】小说的主人公是巴甫

18、洛夫娜，但为什么还用较大篇幅写汉斯？请简要分析。（ 4分） 【小题 4】小说由巴甫洛夫娜给汉斯送吃的和汉斯给巴甫洛夫娜送小凳子这两条线索贯穿情节，你认为哪条线索起的作用大？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】 AD 【小题 1】 “费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。 ”是巴甫洛夫娜对汉斯好手艺的赞许和对汉斯的牵挂，显示出她的善良、宽厚和慈爱的性格特征。 费多尔的答话反映出他对汉斯的不同态度，其与巴甫洛夫娜形成鲜明的对比，显示出他不够宽容和偏激的性格特征。 【小题 1】 汉斯是巴甫洛夫娜的陪衬人物，是从侧面间接表现巴甫洛夫娜，使俄罗斯妈妈形象更加

19、丰满。 塑造汉斯这个有血有肉的人物，为巴甫洛夫娜对他的关爱提供依据，也为后来对他的思念等情节作铺垫。 【小题 1】观点一： “小凳子 ”线索起的作用大。 “小凳子 ”在文中先后出现过四次， 而 “送吃的 ”出现三次， “小凳子 ”勾连的情节更具体。 “小凳子 ”几乎贯穿小说的全部情节，如守卫欲没收小凳子，战俘们帮藏小凳子，汉斯送小凳子，俄罗斯妈妈用小凳子，使情节浑然一体。 表现形式方面， “小凳子 ”不仅起到结构情节的作用，还能发挥以物寓情的作用，寄托汉斯及战俘与俄罗斯妈妈之间的深厚情谊。 观点二： “送吃的 ”线索起的作用大。 “送吃的 ”是小说中的主线索，而 “小凳子 ”则是副线索。 “小

20、凳子 ”所贯穿的情节是由 “送吃的 ”这条主线派生出来，是对俄罗斯妈妈善举的回应。 表现形式方面， “送吃的 ”是直接描写，直 接表现俄罗斯妈妈的人性美。 观点三：两条线索起的作用都大。 两条线索是平行关系，各自勾连与其相关的情节，形成小说完整的情节。 两条线索相呼应，既表现俄罗斯妈妈的慈善的行为，又表现汉斯的感激与回报，从两条线索贯穿的情节中表达化仇恨为大爱的主题。 表现形式方面， “送吃的 ”贯穿的情节是直接表现主人公俄罗斯妈妈的美德，“小凳子 ”之情节则从侧面间接表现她的美德。 【小题 1】 B还有看楼人安德烈的指路。 C“为那里的人修了一个小广场 ”错误，小广场不是德国战俘修建的。 E

21、两人间的 “敌对 ”关系表述错误，是由敌对到朋友，再到 亲人的关系。 【小题 1】此题考查语言描写反映的人物性格， “费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。 ”显示出她的善良、宽厚和慈爱的性格特征。费多尔的答话显示出他不够宽容和偏激的性格特征。 【小题 1】此题考查陪衬人物的作用，汉斯是巴甫洛夫娜的陪衬人物从侧面间接表现巴甫洛夫娜，为后来对他的思念等情节作铺垫。 【小题 1】两条线索分别是： “小凳子 ”和 “送吃的 ”，要求观点明确，给 2分；论述合理、理由充分，给 6分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 帆山子传 (清 )袁枚 真州有逸人曰帆山子，姓员，名 酰 种苣稀 阶樱

22、浔鸷乓病藻湾床活俊u读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。尝曰： “汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。或下一令曰：途遇彼姝，平视者笞，受笞者必多；又下一令曰：归家能殴兄妹者赏，受赏者必少。何也 一情中所有，一情中所无也。 善为学者，务究大义而顺人情以设教 。 ”其持论快彻，大率类是。余每至邗江，必招与俱。帆山知余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。尤长于说往事，叙先贤遗迹。凡可喜可愕，可 爨 sup 绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。 身短而髯，圆面。终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。逡巡有 耻，遇人无机心。 假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣 。居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。几上罗列

23、图书、 环。椭狭零星，手自摹拭。见美男子则 氯灰庀拢 客 阌 妫 蛴戎 唬骸拔岷斡朐 易称 见金夫 ，不有躬 ，圣人诏我矣。 ”其风趣如此。 论曰：庄子有 “人貌而天 ”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。设位，祀之于江上之延生佛舍。帆山， 其一也。盖即宋玉 “招魂 ”、圣人 “于我殡 ”之义。呜呼，仁哉 ! (选自袁枚全集，有删改 ) 注： 爨 W ju)：笑谈，笑话。 金夫：有钱有势的男子。 【小题 1】对下列句子中

24、划线词的解释，不正确的一项是 (3分 ) A其持论快 彻 彻：透彻 B圣人 诏 我矣 诏：教导 C叙先贤 遗迹 遗迹：留下踪迹 D自称 无方 之民 无方：不行礼义 【小题 2】下列句子中，全都体现帆山子性格 “不羁 ”的一组是（ 3分 ) 汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也 扼腕而谈，汩汩如倾河 腾其口抑扬而高下之 逡巡有耻，遇人无机心 居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾 椭狭零星，手自摹拭 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分 ) A在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的兄妹，都是不合人的性情的。 B文章结尾说帆山子有仁

25、爱之心，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食节就会在寺庙中设灵位祭祀他。 C帆山子见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，他却风趣幽默地解释说自己合乎圣人之道。 D帆山子是一位隐士，为人豪放不羁而又自尊自爱，谈吐、举止都显示出他是 个 “真气盎然 ”的人。 【小题 4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (9分 ) (1)读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。 (3分 ) (2)善为学者，务究大义而顺人情以设教。 (3分 ) (3)假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。 (3分 ) 【小题 5】用斜线 “/”给下面画线的文言文断句。（限 6处）（ 3分） 王荆公介甫，退处金陵。 一 日 幅 巾 杖

26、屦 独 游 山 寺 遇 数 客 盛 谈 文 史 词辨 纷 然 公 坐 其 下 人 莫 之 顾 。有一客徐问公曰： “亦知书否？ ”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰： “安石姓王。 ”众人惶恐，惭俯而去。 （选自青琐高议） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 帆山子读经书（古代经典）都能通晓（明白），终究不被（受）前代儒士观念束缚。 善于做学问的人，一定要推求（探究、探求）大道理而顺乎人的性情来实施教化。 （ 3分）寄居在某人家时，偶尔有不如意（不适合心意），脸色马上就表现出 【小题 1】一日 /幅巾杖屦 /独游山寺 /遇数客盛谈文史 /词辨纷然 /公坐

27、其下 /人莫之顾。（两处 1分） 【小 题 1】旧事，往事。 “迹 ”意为事迹。 【小题 1】 思想不受束缚， 臧否古人，率性而为，不受束缚， 衣着随意体现其不受束缚。 言其善谈， 言其为人节制、自尊、坦荡， 言其爱洁净 【小题 1】 “呜呼，仁哉！ ”是作者赞叹江吟香的话。张冠李戴 【小题 1】本题考查 “理解并翻译文中的句子 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考核。 “悉 ”“ 卒 ”“被动句式 ” “善 ”“ 务 ”“ 以 ” “假 ”“ 偶 ”“ 斯 ” 【小题 1】此题考查断句能力，结合句意断句。 附参考译文： 真州有一个隐士叫帆山子，姓员，名 酰 种苣稀 阶 邮撬

28、谋鸷拧 愿裆 皇茉际 辆 槎寄芡 粗詹皇芮按 迨抗勰畹氖 俊 担骸昂捍 迨烤心嘤诰咛迨挛锒 烁 镜览恚 未 娜迨慷 楦卸 嘎坌岳恚诵浴 诵蕴炖恚 际谴砦蟮摹偃缦乱坏烂 钏担郝飞嫌龅矫烂才 樱 劬 笔拥囊 艹榇颍 淮虻娜艘欢 芏啵辉傧乱坏烂 钏担夯氐郊依锬艽蚋绺纭 妹玫木陀猩停玫缴痛偷娜艘欢 苌佟 裁茨兀恳桓鍪侨说男郧橹兴 哂械模 桓鍪侨说男郧橹兴 挥械摹朴谘 暗娜耍 欢 魄蟠蟮览矶 澈跞说男郧槔词凳 袒 ！彼 穆鬯低纯焱赋梗 蟾啪拖裾庋 颐看蔚节踅 欢 兴 醋靼椤 阶又 牢蚁不端 囊槁郏 ？犊 憾 福 咸喜痪 袂阈旱幕坪印 绕渖贸鏊低拢 鏊登按 偷氖录！彩鞘谷烁械礁咝烁械骄 妫 械交 尚 模

29、趴 彀途图右园 崞缆郏 驳眉 涿睢 br帆山子身材矮小，长着胡须，圆脸。一生都是平民百姓，家里没有一担存粮，但是很有气度，不像贫穷的人。举止行为有节制而有自尊心，待人没有戒心。寄居在某人家时，偶尔有不如意（不适合心意），脸色就变得不好看（变化）了。他平时常常不穿袜子，有时戴道士帽子，挂着拂尘。几案上摆放着图书、玉佩，各种零碎的小器具，经常自己动手擦拭。见到 美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，有人指责他，他笑着说： “我哪里是真要做什么？易经上说 见金夫，不有躬（见到有钱有势的男子，就身不由己羡慕不已） ，这是圣人教导我的。 ”他如此风趣。 评论说：庄子有 “人貌而天（虽具有人的形貌却负载

30、着天的精神） ”的说法，帆山子身上充满真气，大概因为他是天性漾溢的人。他七十四去世。听说他临终的时候预先知道死期，把他祖父、父亲的木牌位埋在先人的坟墓中，把玩物器具全都送给了亲朋好友，拱手而死。他自称是不行礼义的人，确实是这样。他的挚友江吟香素来重视节义，有五个朋友，江吟香怜悯他们没有后代，每逢寒食节，就备上饭食纸钱，设灵位，在江边的延生佛舍祭祀。帆山子就是五个人中的一个。这是宋玉为屈原招魂、圣人为朋友殡葬的义行。呜呼，真仁爱啊！ 诗歌鉴赏 阅读下面的宋词，然后回 答问题。（ 8分） 水调歌头 林正大 仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂 。

31、海内知名士，久矣望馀光。 大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。 注： 昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写昼锦堂记。 【小题 1】请说说词中的 “大丈夫 ”是一个什么样的形象。（ 4分） 【小题 2】上下两阙运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明 。（ 4分） 答案： 【小题 1】作者笔下的 “大丈夫 ”是一个看淡荣华富贵（ “荣与贵，视寻常 ”），致力于辅佐君王（ “丰功令德，要将尧舜致君王 ”），心系国家和百姓（ “事业光施社稷 ”），志存高远（

32、“勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量 ”）的贤臣形象。 【小题 1】 用典。如 “要将尧舜致君王 ”， “荣比昔人衣锦 ”。前者用了 “尧舜 ”的典故，表达大丈夫要辅助君王，使君王与尧舜比肩的理想。后者用 “衣锦还乡 ”的典故，形容人功成名就后荣归故乡。 类比。 “荣比昔人衣锦 ”用当今 “仕宦至卿相 ”功成名就，高车驷马，与 “衣锦还乡 ”的古人进行类比。 借 代。彝鼎，指古代祭祀用的鼎、尊等礼器，文中指史册。 衬托。以卿相追求归乡之荣耀的行为反衬大丈夫志存高远，辅佐君王，造福百姓，功载史册的追求。 对偶。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎。 【小题 1】说说词中的 “大丈夫 ”的形象，由 “荣与贵，视寻常

33、”可知是一个看淡荣华富贵，由 “丰功令德，要将尧舜致君王 ”可知致力于辅佐君王，由 “事业光施社稷 ”可知心系国家和百姓，由 “勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量 ”可知志存高远。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。答出是何种表达技巧每点 1分，共 2分；有具体、恰当的说明，每点 1分，共 2分。 语言表达 给下面新闻补一个总结性的结尾。（不超过 20字）（ 4分） “打工挣钱，天经地义！任何一个企业都不能拖欠民工工资，你拖欠工资就没有良心，良心何在？！我希望今年不要再出现这个问题。 ”这是年末岁终，人力资源和社会保障部部长尹蔚民在年

34、终工作会议上的 “发飙 ”，这也是尹蔚民面对全国几十名厅局长的发问。虽然尹部长的 “发飙 ”很 “给力 ”，但农民工讨薪事件仍未绝迹。如果监管力度不加强，法制制度不健全，处罚措施不到位，明年、后年乃至更远的将来，如何解决农民工工资被拖欠 问题仍将是个难题，部长还得因此事年年 “发飙 ”。但愿 。 答案：今后用制度发威代替部长 “发飙 ” 给下面的漫画写个题目 (不要以 “无题 ”为题 )，并写出寓意 (4分 ) 题目： 寓意： 答案：题目：月饼的作用 寓意：指出青年一代受外来文化影响严重，对传统文化的漠视。 下面是根据鲁迅呐喊中的小说名和人物写成的一个上联，请根据呐喊中的其它作品和人物（如：孔

35、乙己、华老栓、杨二嫂、七斤嫂等等）写出下联。 上联：未庄演社戏，阿 Q 哥革命反被革命误 下联： 答案：鲁镇起风波，孔乙己科举终因科举死 鲁镇是故乡， 华小栓吃药却因吃药亡 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的 5小题作答）（ 5分） 【小题 1】固知一死生为虚诞， 。（王羲之兰亭集序） 【小题 2】黄鹤之飞尚不得过， 。（李白蜀道难） 【小题 3】楚天千里清秋， 。（辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭） 【小题 4】 ，死当结草。（李密陈情表） 【小题 5】月出于东山之上， 。（苏轼赤壁赋） 【小题 6】潦水尽而寒潭清， 。（王勃滕王阁序） 【小题 7】谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 。（孟子 寡人之于国也） 【小题 8】 ，身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊过秦论） 答案：略 作文 作文 阅读下面材料，按要求作文。（ 60分） 古语云，知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 诸葛亮说，君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 歌德说，才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成。 静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一幅和谐温馨的社会风情画 请以 “静的魅力 ”为题，写一篇不少于 800字的文章，文体不限，不要套作，不得抄袭。 答案：略