2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试生物试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试生物试卷与答案(带解析) 选择题 草履虫的运动方式为 A行走 B爬行 C游泳 D漂浮 答案: C 试题分析:草履虫生活在水中,其表膜上密密地长着近万根纤毛,靠纤毛的划动在水里游泳。 考点:本题考查的是草履虫的运动方式。 点评:此题为基础题,解答此题的关键是结合草履虫的生活环境和结构特点来分析。 涨潮时,潮水带来许多食物,牡蛎将壳打开,进行取食活动 A防御行为 B潮汐节律行为 C季节节律行为 D昼夜节律行为 答案: B 试题分析:节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为如昼夜节律、月运节律、
2、季节节律等,随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为,涨潮时,潮水带来许多食物,牡蛎将壳打开,进行取食活动,体现了动物的潮汐节律。 考点:本题考查的是动物节律行为。 点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解动物节律行为的特征。 下列事实不属于社群行为的是 A一窝蚂蚁彼此分工合作 B一个养鸡舍中有上千只肉鸡 C几头狮子围捕二只羚羊 D一群猕猴有严格的等级制度 答案: B 试题分析:社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,一窝蚂蚁彼此分工合作,因此属于社会行为,几头狮子围捕二只羚羊,需要彼此配合、密切
3、合作才能维持群体的正常生存,因此属于社群行为,一群猕猴有严格的等级制度,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为,一个养鸡舍中有上千只肉鸡不具有社会行为的特征,所以不属于社会行为。 考点:本题考查的是社会行为。 点评:此题为基础题,解答此类题目的关 键是社会行为的特点。 在研究动物行为时下列几为科学家采用观察法的是 A法布尔对昆虫的研究 B弗里施对蜜蜂色觉的研究 C廷伯根对银欧幼雏求食行为的研究 D劳伦斯对小野雁学习行为的研究 答案: A 试题分析: A、法布尔,法国昆虫学家,动物行为学家,其主要通过观察来研究昆虫,符合题意, B、弗里施是奥地利动物学家
4、,早在 1910年他就通过实验观察,证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类,成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱,以后继而研究蜜蜂的行为,通过实验证明蜜蜂不是色盲,能分辨多种颜色, C、廷伯根,现代行为生物学奠基人之一, 1907年 4月 15日生于荷兰海牙,自幼对博物,特别是鸟类生活有浓厚兴趣,主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究, D、劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法,对发生行为的动物和接受行为的动物,模拟或干扰他们之间的信号,经进一步分析刺激发生的主要原因,故 B、 C、 D都不符合题意。 考点:本题考查的是动物行为的研究的知识。 点评:此题为基础题,解答此类题
5、目的关键是是平时注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识。 下列科学家中,被称为 “现代行为学之父 ”的是 A法布尔 B弗里施 C廷伯根 D劳伦斯 答案: D 试题分析:奥地利学者康勒德 罗伦兹(也称为劳伦斯)被称为 “现代动物行为学之父 “,他是动物行为学界的怪杰,罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家,他从来不用人类的眼光去看动物,他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样,乃是它求取生存的凭借,同样正是适应环境的进化之果,根据这一信念,他开创了一个崭新的调查研究学派,他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍,甚至还学会了几种动物的 “语言 “,使自己能以同等的身份去接近它们。 考点:本题考
6、查的是主要的生物学家在生物学上的 突出贡献。 点评:此题为基础题,关键是平时注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识,即可正确解答本题。 动物的先天性行为所具有的特点是 动物生来就有的行为 不是动物生来就具有的行为 由身体里的遗传物质所控制的行为 动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新活动行为 A B C D 答案: D 试题分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失,后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立后天行为的主要方式是条件反射,参与
7、神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为。 考点:本题考查的是动物先天性行为和后天性行为区别。 点评:此题为基础知识题,解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 蜜蜂采蜜可以帮助植物 A去除多余的蜜 B传粉 C传播种子 D保存花粉 答案: B 试题分析:在自然条件下,昆虫(包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等)和风是最主要的两种传粉媒介,此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉,有花植物在植物界如此繁荣,与花的结构和昆虫传粉是分不开的,蜜蜂在花丛中采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞,原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的,但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中,
8、也为植物完成了传粉过程。 考点:本题考查的是动物帮助植物传粉。 点评:此题较新颖,解答此题的关键是了解昆虫在采食花蜜的同时,身上会不知不觉地粘上花粉,飞落在 同种植物的另一朵花的柱头上,就完成了传粉。 动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于植物 A扩大植物的分布范围 B躲避不良环境 C进行光合作用 D进行呼吸作用 答案: A 试题分析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物常以某些植物的果实为食,动物在食用果实的同时,将种子扔弃在野外,有些植物的种子或果实常沾附在动物身上,随动物身体的运动而带到远处,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,从而促进了种子
9、的传播,因此,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。 考点:本题考查的是动物能够帮助植物传播果实和种子的认识。 点评:此题为基础知识题,解答此类题目的关键是熟记动物在生态系统中属于消费者,对维持生态平衡起着重要作用,能促 进生态系统中的物质循环,能够帮助植物传粉、传播种子。 制作四川泡菜时,要用特殊的坛子,坛子必须加水密封,密封的目的 A隔绝空气,抑制细菌繁殖 B制造缺氧环境,利于乳酸菌发酵 C阻止尘埃,防止污染 D防止污染,利于醋酸菌发酵 答案: B 试题分析:制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使菜具有特殊的风味,同时乳酸菌是厌氧菌,分解有机物是不需要氧气的,因
10、此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口,以避免外界空气的进入,否则,如果有空气进入,就会抑制乳酸菌的发酵,影响泡菜的质量,同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发,此题答案:为 B。 考点:本题考查的是发酵技术在食品制作中的应用。 点评:此题较新颖,解答此题的关键是了解制作泡菜的过程及注意事项,明确酵母菌是厌氧菌,其发酵要在无氧的条件下。 “孔雀开屏 ”“蜻蜓点水 ”属于 A防御行为和攻击行为 B领域行为和取食行为 C繁殖行为和繁殖行为 D取食行为和取食行为 答案: C 试题分析:防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等,繁殖行为
11、:与动物繁殖有关的一切行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,进行激烈打斗,领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为,繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为, “孔雀开屏 ”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意,属于求偶行为,也属于繁殖行为, “蜻蜓点水 ”是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为。 考点:本题考查的是动物的行为。 点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。 两只公羚羊为争夺一只母羚羊在斗争,这种行为是动物的 A防御行为 B节律行为 C
12、攻击行为 D繁殖行为 答案: C 试题分析:防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等,节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形 成的周期性、有节律的行为就是节律行为,如昼夜节律、月运节律、季节节律等,随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为,攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,进行激烈打斗,繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。两只公羚羊为争夺一只母羚羊在斗争,是同种动物为了争夺配偶而发
13、生的战斗,这种行为属于攻击行为。 考点:本题考查的是动物的行为。 点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解动物行为的目 的、获得途径。 金龟子遇敌害后装死这种行为属于 A取食行为 B防御行为 C领域行为 D繁殖行为 答案: B 试题分析:取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为,繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,金龟子遇到敌害后,会从树枝上滚落到地面上装死,伺机逃脱,这种行为属于
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